Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digital literacy practices in children's everyday life.: Participating in on-screen and off-screen activities.
Department of Education and Lifelong Learning, NTNU, Norway.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. (CLIP)ORCID-id: 0000-0003-4769-4479
2019 (Engelska)Ingår i: The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood / [ed] Erstad, Ola; Flewitt, Rosie; Kümmerling-Meibauer, Bettina; Peres Pereira, Iris Susana, London: Routledge, 2019, s. 377-390Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [en]

This chapter focuses on young children’s use of digital technologies and on participation in situated digital literacy practices within and across activities and institutional settings. First, we present a review of research focusing on digital literacy as embedded in children’s everyday lives and on multimodal engagements with and around digital technologies together with peers, siblings and adults. Second, we explore three mundane activities involving different participant constellations, technologies and settings, using an ethnomethodological and conversation analytic approach in order to discuss theoretical challenges related to the idea that digital literacies are situated.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
London: Routledge, 2019. s. 377-390
Nyckelord [en]
Ethnomethodology/Conversation Analysis, digital literacy, multimodal interaction, participation, situatedness
Nationell ämneskategori
Lärande Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-392613Libris ID: x7gm6f7jvmj0dd4lISBN: 9781138303881 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:uu-392613DiVA, id: diva2:1349168
Forskningsfinansiär
Wallenbergstiftelserna, MAW 2014:0057Tillgänglig från: 2019-09-06 Skapad: 2019-09-06 Senast uppdaterad: 2020-03-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Melander Bowden, Helen
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
LärandePedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 719 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf