Studien beskriver fritidsgårdarnas framväxt och deras roll i samhället. Det framgår även varför fritidsgårdar finns samt en definition av en god samhällsmedborgare. Syftet med studien är att belysa hur fritidsledare upplever att de bidrar med fostran och bildning för att forma ungdomar till goda samhällsmedborgare. Studien är genomförd med en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer. Intervjuerna genomfördes med fritidsledare i en medelstor stad i mellersta Sverige för att besvara studiens frågeställningar. Resultatet i studien visar att fritidsledare använder sig av kulturella redskap i fostrande och bildande syften.