Digitala Vetenskapliga Arkivet

Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolan som ideologiskt slagfält
Malmö University, Faculty of Education and Society (LS), Department of Childhood, Education and Society (BUS).ORCID iD: 0000-0001-6389-0686
Linköpings universitet.ORCID iD: 0000-0001-5257-8208
2020 (Swedish)In: Perspektiv på skolans problem.: Vad säger forskningen? / [ed] Andreas Fejes, Magnus Dahlstedt, Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1, p. 39-54Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

En av skolans stora utmaningar är att leva och verka i den politiska korselden. I detta kapitel kommer vi därför att beskriva en ideologisk klyfta i svensk skolpolitik som inte tillräckligt uppmärksammats. Det är inte en klassisk konflikt mellan höger och vänster, utan en mellan konservatism och nyliberalism. Konflikten speglar ett nytt politiskt landskap som kan förstås utifrån den politiska GAL-TAN-skalan (Grön Alternativ Libertär – Traditionell Auktoritär Nationalistisk). Efter en beskrivning av problematiken och vår metod beskriver vi de båda positionerna konservatism och nyliberalism var för sig. Därefter visar vi på likheter och skillnader mellan dem. Avslutningsvis pekar vi på skolans utmaningar då båda dessa ideologier under de senaste åren haft stort inflytande på skolan i faktiska – men ideologiskt mot- stridiga – reformer. Vi kommer påstå att det är ett problem att lärare och skolledare lämnas att hantera högerns konflikter och motstridiga reformer i sin praktik.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1. p. 39-54
Keywords [sv]
Skoldebatt, politiska positioner, GAL-TAN-skala, skolpolitik, medier
National Category
Educational Sciences Ethnology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mau:diva-18191ISBN: 978-91-44-13389-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:mau-18191DiVA, id: diva2:1464553
Funder
Swedish Research Council, 2017- 01657Available from: 2020-09-07 Created: 2020-09-07 Last updated: 2022-03-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Ideland, MalinHultén, Magnus
By organisation
Department of Childhood, Education and Society (BUS)
Educational SciencesEthnology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 330 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf