Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Envisioning Large-Scale Effects of Teaching Values in Design
Eindhoven Technical University.ORCID-id: 0000-0001-9229-7937
Aarhus University.
Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), Institutionen för konst, kultur och kommunikation (K3).ORCID-id: 0000-0002-6830-1542
2021 (Engelska)Ingår i: Matters of Scale, NORDES'21: The 9th Nordes Design Research conference, Kolding, Denmark: Nordes – Nordic Design Research , 2021, s. 1-9Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

In teaching, there is an increased awareness about the role that values play in design. In this paper, we envision potential large-scale effects of teaching values in design in higher education. In doing so, we practice what we preach, as we ourselves perform the envisioning method we normally teach our students. By applying this method to our teaching, we are scaling up the definition of “learning outcomes” from classroom-level resultsto societal outcomes. Specifically, we envision these potential outcomes by creating value scenarios on the basis of four topics – stakeholders, time, values, and pervasiveness. The contributionof this paper is twofold. On the one hand, it demonstrates the potential large-scale effects on people and society of teaching about values in design in higher education. On the other hand, itdemonstrates the advantages of using value scenarios as a method to understand the effects of your own teaching.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Kolding, Denmark: Nordes – Nordic Design Research , 2021. s. 1-9
Serie
Nordic design research conference, E-ISSN 1604-9705
Nyckelord [en]
values in design, responsible designers, higher education, value sensitive design
Nationell ämneskategori
Interaktionsteknik
Forskningsämne
Interaktionsdesign
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mau:diva-44740OAI: oai:DiVA.org:mau-44740DiVA, id: diva2:1581183
Konferens
NORDES'21: The 9th Nordes Design Research conference
Tillgänglig från: 2021-07-19 Skapad: 2021-07-19 Senast uppdaterad: 2023-05-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(575 kB)149 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 575 kBChecksumma SHA-512
c1b18a1f2d339bcc3a953e1a6f9d9f27f46ccf6f10db19c064f61bd7b377b28d728f4f9e8f71c0a34675f8772a2f84cb32882ef466af3b5e042b5eefbbdd4723
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Kok, Anne LindaNilsson, Elisabet M.
Av organisationen
Institutionen för konst, kultur och kommunikation (K3)
Interaktionsteknik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 149 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 276 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf