Digitala Vetenskapliga Arkivet

Change search
Refine search result
1234567 1 - 50 of 13359
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1. Aamotsbakken, Bente
    Christoffer Dahl, Litteraturstudiets legitimeringar. En analys av skrift och bild i fem läromedel i svenska för gymnasieskolan. Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion, Göteborgs universitet. Göteborg 20152016In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 137, p. 222-229Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_2016_222-229
  • 2.
    Aare, Cecilia
    Södertörn University, School of Social Sciences, Journalism.
    A Narratological Approach to Literary Journalism: How an Interplay between Voice and Point of View May Create Empathy with the Other2016In: Literary Journalism Studies, ISSN 1944-897X, E-ISSN 1944-8988, Vol. 8, no 1, p. 106-139Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this essay is to present a model for analyzing the in- terplay between voice and point of view in literary journalism/reportage. The model can be used to nuance previous researchers’ discussions about “subjective” and “objective” journalism. It also problematizes the reporter’s special role as an eyewitness by highlighting how narrative techniques can create empathy with the Other and move the reader’s gaze away from the reporter, away from the one who is witnessing. Using tools from classical narratology, I focus on the form of the texts. The tools help me investigate the narrator’s as well as the characters’ subjectivity and interpret the narra- tive’s construction as an expression of a journalistic mission. I systematize variables such as the narrator’s visibility, the relation between an experienc- ing reporter and a narrating reporter, the interplay between the experienc- ing reporter and other characters in the text, and in what way a level with a director (an implied author) can facilitate a comparison between vari- ous kinds of literary journalism. I also examine whether it might be time to abandon the theory that a first-person reportage is more subjective in general than a third-person reportage. I explore whether it is instead the narrator’s visibility that determines the position of the text on a scale be- tween “subjective” and “objective” forms. (Note: I have provided a glossary of terms at the end of the essay.)

  • 3.
    Aare, Cecilia
    Södertörn University, School of Social Sciences, Journalism. Stockholms universitet.
    A Narratological Investigation Of Eyewitness Reporting: how a journalistic mission affects narrative structures of the text2018In: Brazilian Journalism Research, ISSN 1808-4079, Vol. 14, no 3, p. 676-699Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Drawing upon the tenets of discourse narratology, this essay identifies and discusses the various narrative and rhetorical features typical of literary journalism/reportage that have evolved from the classical tradition of first-hand observation/eyewitness reporting. I give examples of narrative patterns that have influenced literary journalism throughout the 20th century and up until today, and argue that they differ from structures found in comparable ways of narrating in fiction as well as in autobiographies. I highlight four consequences of a rhetorical “position of witnessing”: a narrative perspective directed from the outside and inward, and an illusion of simultaneity of a reporter being present on the spot and seemingly witnessing and narrating at the same time. Furthermore, the essay explores how realism, in terms of mimetic (scenic) form and scrutinized details, works differently in literary journalism than in realistic fiction. In this article, I attempt to demonstrate how narratology can open new doors to our understanding how literary journalism works in its single structures and how these structures in turn affect the reader’s experience.

    Download full text (pdf)
    fulltext
    Download full text (pdf)
    Portugisisk version
  • 4.
    Aare, Cecilia
    Södertörn University, School of Social Sciences, Journalism. Stockholms universitet.
    Långsamhetens journalistik – reportaget vittnar om sin samtid2020In: Vad är journalistik?: En antologi av journalistiklärare på Södertörns högskola / [ed] Elin Gardeström & Hanna Sofia Rehnberg, Huddinge: Södertörns högskola, 2020, p. 67-76Chapter in book (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Långsamhetens journalistik – reportaget vittnar om sin samtid
  • 5.
    Aare, Cecilia
    Södertörn University, School of Social Sciences, Journalism.
    Reportern som ett verktyg för att belysa de andra: Narratologiska konsekvenser av den journalistiska ögonvittnespositionen2015In: Tidskrift för litteraturvetenskap, ISSN 1104-0556, E-ISSN 2001-094X, no 1, p. 5-16Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    A reportage is the reporter's story about reality. Even though it details real events, it always presentsa personal interpretation of these events. In contrast to the news article, which primarilyinforms readers, a reportage involves a pronounced degree of personal narration. Normally it is based on the reporter's role as an eyewitness. This essay discusses how the position of the eyewitness establishes narratological structures inthe text, which seem to differ from the structures present in other kinds of non-fiction narrativestold in the first person. For instance, in reading an autobiography, a reader's empathy willbe drawn toward the main character. By contrast, a reportage will direct the reader's empathyaway from the reporter and towards the other. The narratological construction of a reportage may be studied as an interplay between threeinstances: the experiencing reporter, the narrating reporter and the director (the implied reporter).Thus, a three-part model may be utilised in order to help explain, for example, how ahomodiegetic narrator can be combined with external focalisation, and how a character otherthan the experiencing reporter can be internally focalised. It can also illuminate how the textmay employ a form of dissonance between the experiencing and the narrating reporter to serve ajournalistic purpose (displacing the perspective from person – the reporter – to subject-matter).

  • 6. Aaslestad, Petter
    Anna Forssberg Malm, Kollisioner. Aksel Sandemose som outcast och monument. Brutus Östlings Bokförlag Symposion. Stockholm/Stehag 19981999In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 120, p. 132-138Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_1999_132-138
  • 7.
    Abani, Chris
    The Nordic Africa Institute.
    Meet Chris Abani2010Other (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [en]

    The poet and author Chris Abani talks about alienation and poetry.

    Download (qt)
    MOVIE01
  • 8.
    Abdella, Waleed
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Carlsson, Amanda
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Vi vet inte vad vi tycker om en bok förrän vi pratat om den: En studie om boksamtalets betydelse för läsförståelsen2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om textsamtalets påverkan på elevers läsförståelse. Studien utgår från en undersökning som genomfördes i två skolklasser. Det är två högstadieskolor inom Hallands län och klasserna har delats in i grupp A och B. Grupperna har fått besvara sex frågor till H.C. Andersens saga Flickan med svavelstickorna men testet har bedrivits på två olika sätt. Grupp A fick texten och sex frågor att besvara individuellt utan någon hjälp. Grupp B fick använda sig av ett textsamtal med sina klasskamrater innan de fick besvara de sex frågorna individuellt. Resultatet som framställs från de olika skolorna jämförs på individuell nivå men skolorna jämförs även på skolnivå då det är stora skillnader dem emellan.  Studien har sin relevans då undersökningar har visat att elevers kunskaper inom läsförståelse blir allt sämre och därför är det av vikt att komma fram med strategier för hur vi kan motverka detta.  Resultatet denna studie visar är att samtalet gynnar många elever. Fler elever kan besvara innehållsfrågor till en text efter att ha samtalat om den.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 9.
    Aceli, Maria
    Södertörn University College, School of Gender, Culture and History.
    Salome och mansmordet: Slutet på den maskulina traditionen. En studie i Ann Jäderlunds Salome2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Salome is the myth of the Oriental princess who dances for her stepfather, Herod the tetrark at his banquet. He becomes so enchanted by Salome's dance that he allows her to wish for what she wants. On the advice of Queen Herodias, Salome's mother, she asks the head of prophet John on a platter. Herod is horrified, but grants Salome's desire.

    This is the first in a series of Salome petitions as Mark and Matthew in the New Testament. Salome has since then never ceased to fascinate artists and writers through the ages. From the medieval petitions with the focus on Salome's dance of the Renaissance with the shift from dance to John the Baptist's head on a plate, the romanticism of Heine and the amazing climax in the late 1800s feverish petitions, symbolism, decadence and modernism's painterly hallucinations of Salome as the castrating woman par excellence, of Salome as the terrifying Femme Fatale and "La belle dame sans merci".

    Ann Jäderlund's Salome is the latest of Salome petitions of all time. An unbroken tradition of  a blood-red thread spinning throughout history, from Biblical days until our days, and postmodernism. Jäderlund's Salome is a fascinating creation, just as exciting and alarming as the  Salome character herself. The sliding movement between irony and sentimentality in the narration of the text is a complication, and one senses that the author's intentions are far more complex than what the current research today suggests. How can we understand the incomprehensible, the recurrent male-killing in the play? Literally and realistic in feminist psychoanalytic tradition, or figuratively and symbolically, in accordance with the mature and masculine tradition? Should we focus on the content of the text as the gender-oriented studies sought to assert, or should we instead focus attention on the text and dramaform as such? What happens if you problematised Jäderlund's drama based on Peter Szondi's and Mats Ödeen's genre determinations, is it possible at all to identify Salome as a modern drama then, or are moving in a new land, in such a postmodernist? And what characterizes in this case this as compared to the prior art tradition?

    These questions may form the basis for my thesis after prolonged inability to find a theoretical input to a text reminding much about the author's other works, a lyrical souterraine to get lost in, to immerse and musical dream of, and be attracted to as be attracted to a dark star or the surrealist black sun. The black sun of the soul with its dazzling, and at once obscure perversion.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 10.
    Adams, Jonathan
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    Lützelschwab, Ralf
    Medieval Sermon Studies 612017Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [en]

    Medieval Sermon Studies (MSS) is published annually under the auspices of the International Medieval Sermon Studies Society. This refereed journal features insightful articles on sermon studies and related areas; reviews; sermon transcriptions; and information about work in progress are also included. MSS is an essential resource not only for sermon specialists but also for researchers working in the field of religious culture, history, and literature. It has a world-wide circulation among eminent academics and institutional subscribers.

     

    CONTENTS

     

    Society News

     

    ARTICLES

    Dominican Dignitaries and Private Preaching at Papal Avignon Part II:

    The Sermon by Hugues de Vaucemain (14 April 1340)

    Blake Beattie

     

    Exegetical Traditions and the Artes Praedicandi in the Collationes de tempore

    of Frater Petrus (Fourteenth Century)

    Daniel Nodes

     

    An Old Norse Adaptation of a Christmas Sermon by Honorius

    Augustodunensis

    Stephen Pelle

     

    « L’argument vassalique » au service de la prédication des croisades

    en Terre sainte (fin XII e – XIII e siècles)

    Valentin L. Portnykh

     

    Prêcher sur le prêche. La réflexion de Maurice de Sully sur l’importance

    et la nature de la prédication

    Beata Spieralska-Kasprzyk

     

    REVIEWS

    Bryan Deschamp, [Iohannis Soreth.] Expositio paraenetica in Regulam Carmelitarum (Johan Bergström-Allen); Elisabet Göransson, Gunilla Iversen, Barbara Crostini, Brian M. Jensen, Erika Kihlman, Eva Odelman, et Denis Searby, The Arts of Editing Medieval Greek and Latin: A Casebook (Marjorie Burghart); Filippo Sedda, Franciscus liturgicus: Editio fontium saeculi XIII, Marco Bartoli, Jacques Dalarun, Timothy J. Johnson and Filippo Sedda, Fonti liturgiche francescane: l’immagine di san Francesco d’Assisi nei testi liturgici del XIII secolo (Pietro Delcorno); Shari Boodts, Sancti Aurelii Augustini Sermones in epistolas Apostolicas II, id est Sermones CLVII–CLXXXIII secundum ordinem vulgatum, insertis etiam aliquot sermonibus post Maurinos repertis (Jérémy Delmulle); Richard J. Serina, Nicholas of Cusa’s Brixen Sermons and Late Medieval Church Reform (Donald F. Duclow); Patrick Gifreu, Saint Vincent Ferrier, Sermon sur la passion, Philip Daileader, Saint Vincent Ferrer, His World and Life: Religion and Society in Late Medieval Europe (Alberto Ferreiro); Eleonora Lombardo, Models of Virtues: The Roles of Virtues in Sermons and Hagiography for New Saints’ Cult (13th to 15th Century) (Ralf Lützelschwab)

     

     

  • 11.
    Adolfsson, Linnea
    Södertörn University, School of Culture and Education, Comparative Literature.
    Genom våra ögon: En komparativ litteraturanalys av Margaret Atwoods The Handmaid’s Tale och Octavia E. Butlers Kindred, utifrån forskningsfältet kulturella minnesstudier2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay’s primarily focus is on the common discourse about the persisting effects of the past in the present in Margaret Atwood’s The Handmaid’s Tale(1985)and Octavia E. Butler’s Kindred (1979).These novels are the testimonies of the protagonists Offred and Dana who shares their experience of traumatic violence and oppression. Dana, with her ability to time travel, will see her present time in clearer light as she experiences the life of a slave on an antebellum plantation. Offred, the Handmaiden owned by the totalitarian regime Gilead, portrays her contemporary life in parallel to remembering her former and thus describing Gilead’s increasing authority. Based on different theorists and concepts in the field of cultural memory studies, this essay examines the tension between memory and history, the distantness towards the past and the problematics with representations of traumatic events. As I argue that the voices of Dana and Offred calls attention to the importance of perspective and of sharing stories, they are also an act of hope, therapy and resistance; an act that also make possible a critique of the processes of the production of historical knowledge.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Adrian, Anderson
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Film and Literature.
    Tystnad - talande tystnad: Luckor och möjlighetsutrymmen i Alice Munros novell "Hateship, friendship, courtship, loveship, marriage"2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 13.
    Adriansson, Johanna
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Swedish Language.
    Genus & identitet i romanen Björnstad: En genusstudie med ett didaktiskt perspektiv2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie syftade till att undersöka hur genus skildras i Fredrik Backmans roman Björnstad (2016) samt vilka didaktiska implikationer romanen har för undervisningen på gymnasial nivå. Utifrån genusperspektivet som ser begreppet genus som sociala konstruktioner studerades karaktärernas egenskaper. För analysen valdes fyra unga vuxna karaktärer i romanen, två flickor och två pojkar. För att skildra karaktärernas genus användes Nikolajevas (2017) motsatsschema över kvinnliga och manliga egenskaper hos litterära personer. Analysen påvisade både stereotypa och icke stereotypa skildringar av karaktärerna vilka påverkades av romanens intrig som gjorde att karaktärerna omvandlades från stereotypa till icke-stereotypa karaktärer. Romanen skildrar teman som kärlek, sexualitet, vänskap, makt och normer vilka är teman somkan aktualiseras i undervisningen inom ramen för ett normkritiskt arbete. Det är teman som berör ungdomar och den diskurs de befinner sig i vilket gör romanen aktuell förläsning på gymnasial nivå.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 14.
    Adriasola Orellana, Ramiro
    Södertörn University, Lärarutbildningen.
    Maskuliniteter i skolans skönlitteratur: En studie av manliga maktstrategier i ungdomslitteratur2012Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    Maskuliniteter i skolans skönlitteratur - En studie av manliga maktstrategier i ungdomslitteratur.
  • 15. Aervold Bjerre, Thomas
    et al.
    Johannessen, Lene
    Kella, Liz
    Södertörn University, School of Culture and Communication, English language.
    Nyman, Jopi
    Nordic Contributions2008In: American Literary Scholarship, ISSN 0065-9142, E-ISSN 1527-2125, p. 524-543Article, review/survey (Other academic)
  • 16. af Klintberg, Bengt
    Maria Ehrenberg, Sagans förvandlingar. Eva Wigström som sagosamlare och sagoförfattare (Skrifter utgivna av Svenska barnboksinstitutet, 81): ETC förlag. Stockholm 20032004In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 125, p. 292-296Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_2004_292-296
  • 17.
    Afzelius, Anders Eric
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Specimen II. poëseos gentium septentrionalium antiquissimæ, quod, consent. ampl. senat. acad. Ups. philos. eruditorum examini submittunt Andreas Ericus Afzelius ... et Laurentius Joh. Cronstrand, Ostrogothus. In audit. Gustav. maj. die XIII Dec. MDCCXCVIII., Spec. 21798Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 18.
    Afzelius, Anders Eric
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Specimen III. poëseos gentium septentrionalium antiquissimæ, quod cons. ampl. senat. acad. Ups. philos. eruditorum examini submittunt Andreas Ericus Afzelius ... et Ericus Gustavus Tengstrand, Vestrogothus. In audit. Gustav. maj. die XIII Jun. MDCCXCIX., Spec. 31799Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 19.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Adam Theodor Strömberg af Söderm. och Nerikes landskap ... och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 26 april 1848 ... 2:dra delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 20.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Anders Gustaf Bogren af Söderm. och Nerikes landskap Palmb. stipendiat och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 24 maj 1848 ... 3:dje delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 21.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Atle Michael Afzelius af Vestm. och Dahla landskap och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 13 juni 1848 ... 8:de delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 22.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Bror Gustaf Bergman af Gestr. och Hels. landskap och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 8 juni 1848 ... 6:te delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 23.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Carl Johan Strömbäck apologist vid Ups. Cathedralskola och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 10 juni 1848 ... 7:de delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 24.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Gustaf Victor Schotte af Söderm. och Nerikes landskap och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 24 maj 1848 ... 4:dje delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 25.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Jonas Gustaf Ludwig Bergström af Söderm. och Nerikes landskap ... och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 26 april 1848 ... 1:sta delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 26.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Lars Hezechiel Afzelius af Vestm. och Dahla landskap Stipend- Stjerneer. och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 13 juni 1848 p. v. t. e. m. 9:de delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 27.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Aristoteles kategorier. Akademisk afhandling ... under inseende af Mag. Fredrik Georg Afzelius ... för philosophiska gradens erhållande utgifven af Pehr Bernhard Strömbäck af Gestr. och Hels. landskap och till offentlig granskning framställd på gustavianska lärosalen den 7 juni 1848 ... 5:te delen.1848Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 28.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Leonhardus Magnus Groth Vermelandus ... die XVII April. MDCCCXLI ... P. VII.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 29.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Carolus Ludov. Hanström Ostrogothus ... die X April. MDCCCXLI ... P. II.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 30.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Edvardus Benj. Rhén. stip. Possieth. Roslago-Uplandi ... die X April. MDCCCXLI ... P. I.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 31.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Herrmannus Vilhelmus Hülphers Vermelandus ... die XIII April. MDCCCXLI ... P. III.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 32.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Petr. Sam. Theodorus Ingeström Ostrogothus ... die XIII April. MDCCCXLI ... P. IV.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 33.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Steno Joh. Stenberg Vermelandus ... die XIV April. MDCCCXLI ... P. V.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 34.
    Afzelius, Fredrik Georg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Philosophy.
    Doctrinae Aristotelicae de imputatione actionum expositio. quam ... p. p. Mag. Fredric. Georg. Afzelius ... et Thuro Leonhard. Eneroth Vermelandus ... die XIV April. MDCCCXLI ... P. VI.1841Dissertation (older thesis) (Other academic)
    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 35.
    Agadagba, Kelvin Yoreme
    Blekinge Institute of Technology, School of Planning and Media Design.
    PRIVACY AND IDENTITY MANAGERMENT ON SOCIAL NETWORKING SITES WITH REFRENCE TO FACEBOOK2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
    Abstract [en]

    According to Nicole B. Ellison and Danah M. Boyd in their article on “Social network sites: Definition, History, and Scholarship”, they defined Social Networking Sites as “Web-based services that allow individuals to (1) Construct a public or semi-public profile within a bounded system, (2) Articulate a list of other users with whom they share a connection, and (3) View and traverse their list of connections and those made by others within the system”( 2007). In other words, Social Networking Sites (SNSs) are websites that are designed to simplify communication between users who share similar activities, attitudes and interests. Today the growth and role of social networking sites has become an issue not only for the users themselves but also for scholars and industrial researchers. My aim in this research will be to explore Social Networking Sites in general. The concept of Social Networking Sites is very broad; therefore my main study will be dealing primarily with how privacy and restrictions plays a role in identity management with reference to Facebook.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 36. Agell, Fredrik
    Trond Berg Eriksen, Nietzsche och det moderna. Övers. Sten Andersson: Bokförlaget Atlantis. Stockholm 20052006In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 127, p. 568-572Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_2006_568-572
  • 37.
    Aggerstam, Madeleine
    Linnaeus University, Faculty of Arts and Humanities, Department of Film and Literature.
    Jordens poesi: Biophilia-hypotesen som ekokritisk läsning av Wordsworth, Coleridge och Keats2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    Jordens Poesi, Biophilia-hypotesen som ekokritisk läsning av Wordsworth, Coleridge och Keats
  • 38.
    Aggestam, Johanna
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Lögnen så lekande Lätt: En analys av maktrelationer i Monika Fagerholms2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    ”Lögnen så Lekande Lätt. En analys av maktrelationer

    i Monika Fagerholms Den amerikanska flickan”.

    Johanna Aggestam, kandidatuppsats i litteraturvetenskap,

    framlagd för Ulf Olsson, HT 2008. Stockholms universitet,

    Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria.

    Den här undersökningen har som huvudsyfte att definiera och finna orsaker till de maktrelationer som är centrala i Monika Fagerholms Den amerikanska flickan utifrån tre olika frågeställningar om makt, lek, och lögn. Maktrelationen tycks utgå från en lögn och hur den delvis återspeglas i de lekar som huvudpersonerna Sandra och Doris leker – som i sin tur har som syfte att skapa subjekten, definiera det hitintills odefinierade. Jag utgår i analysen från de fyra begreppen makt, lek, lögn och språk och använder mig av valda delar av Michel Foucaults maktanalys, Judith Butlers performativitetsbegrepp samt i viss mån en kortfattad teoretisering kring lekakten per se.

    Min metod är att genom textexempel ur romanen belysa maktrelationens olika fundament med hjälp av maktanalys, performativitet och lek. Fokus ligger enbart på romanens två centralkaraktärer och deras identitetsskapande.

    Problematiken i maktkampen är att flickornas skapande av subjekt flyter in i varandra och när en maktomkastning sker i relationen går inte deras respektive världsbilder längre ihop. Lekarna och de performativa akterna i lek och språk är identitetsskapande men eftersom leken från det ena perspektivet bygger på en lögn blir skapandet av subjekten skevt. Språket flickorna använder är ett sätt för dem att ta makten över sin position i världen. De skapar sig ett eget språk som till en början är gemensamt och unikt för dem men med tiden blir mer och mer oöversättbart och åtskilt. Sandras och Doris uppfattning om sanning vilar i leken, vilket visar sig såväl hjälpa som stjälpa deras individuella utveckling.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 39.
    Agnell, Emma
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Sadomasochism and compliance in the Twilight Saga: Female Submission and the Romance of Being Loved to Death2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay examines the sadomasochistic relationship between the main characters of the Twilight Saga from a psychoanalytic perspective, and looks at the family and gender roles in the Saga from a post-feministic view. Aspects also considered are the portrayal of female sexuality as something dangerous and negative, recreational sex as something perverted, and the pro-marriage and anti-abortion propaganda in the last two novels. The purpose of the essay is to reveal how the author’s personal, and to some extent religious, beliefs and values are validated through the storyline; how the relationship between the main characters, as well as their personal psychological and physical health, change after matrimony and parenthood.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Agnell, Emma
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    When the cat is away, the (m)other will play: regression and identity formation in Neil Gaiman's Coraline2014Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay examines Neil Gaiman’s Coraline from a psychoanalytic perspective, with focus on the formation of the super ego. While the young girl’s identity formation has been examined before, the general focus is often oedipal. In this essay, I choose to step away from the oedipal and examine the psychosymbolism throughout the novella. The aim is to see how Coraline’s own psychic development manifests itself in the other world. The characters in the novella are looked upon as representations of different aspects of Coraline’s psyche. Her actions with them are considered to be representations of internal conflicts or resolutions.  

    In short, this essay examines how the novella portrays the psychodevelopmental nature of the child's identity formation.

    Download full text (pdf)
    agnell
  • 41. Agrell, Beata
    Erik Zillén, Den lekande Fröding. En författarskapsstudie: Nordic Academic Press. Stockholm 20012002In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 123, p. 271-281Article, book review (Refereed)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_2002_271-281
  • 42. Agrell, Beata
    Lars Ahlbom, Frihetens tragedi. Livssyn, estetik och hjälteroller i Sven Delblancs författarskap. Bonniers 19891991In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 112, p. 108-118Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_1991_108-118
  • 43.
    Ahlberg, Sofia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of English.
    Goodbye Crude World: The Aesthetics of Environmental Catastrophe in Michel Faber's The Book of Strange New Things and Edward Burtynsky's Oil Photographs2017In: The Comparatist: Journal of the Southern Comparative Literature Association, ISSN 0195-7678, E-ISSN 1559-0887, Vol. 41, p. 78-92Article in journal (Refereed)
  • 44. Ahlbom, Lars
    et al.
    Blomqvist, Helene
    Karlstad University, Faculty of Arts and Education, Department of Culture and Gender studies.
    Eggehorn, Ylva
    Paillard, Jean
    Mystik och gudsbilder hos Sven Delblanc2002Book (Refereed)
  • 45. Ahlbäck, Pia Maria
    Rethinking National Literatures and the Literary Canon in Scandinavia. Red. Ann-Sofie Lönngren, Heidi Grönstrand, Dag Heede & Anne Heith. Cambridge Scholars Publishing. Newcastle upon Tyne 2015.2017In: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 138, p. 269-271Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    Samlaren_2017_269-271.pdf
  • 46.
    Ahlenius, Josefin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Literature.
    Att driva ängeln ur huset: En komparativ analys av författarroll och genus i Virginia Woolfs ”Professions for Women” och Karolina Ramqvists Det är natten2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka synen på författarroll, skrivande och genus i Virginia Woolfs ”Professions for Women” och Karolina Ramqvists Det är natten. Författaren och den som skriver utifrån följande frågeställningar: Vilka hinder för författarskap gestaltas? Vilka er­farenhet­er av kvinnligt författarskap förmedlas? Vilka likheter och skillnader finns i Woolfs och Ramqvists perspektiv? Teorin hämtas från genusvetenskapliga perspektiv, hos främst Simone de Beauvoir och Yvonne Hirdman, samt litteratursociologiska perspektiv från Johan Svedjedal. Undersökningen utförs genom komparativ metod samt närläsning och knyter an till bland andra Anne E. Fernalds och Sue Roes forskning om Woolfs ”Professions for Women”, samt bidrar till ny forskning om Karolina Ramqvists författarskap som är relativt outforskat inom litteraturvetenskap.

    Virginia Woolf anser att författaryrket utgör ett friare alternativ för kvinnor än andra yrken, och ser sin väg till detta arbete som enkel. Hon uttrycker också att hennes val att skriva inte inneburit några problem för omgivningen och att hon inte hindrats av ekonomiska omständighet­er. Ramqvist berättar att hon inte trodde att hon det var möjligt för henne att bli författare i egenskap av kvinna och att skrivandet utgör ett problem för hennes relationer. Hade hon haft högre ekonomisk status menar Ramqvist att hon inte nödvändigtvis hade arbetat som författare. Hon kommenterar Woolfs ”Professions for Women” och menar att Virginia Woolf kunde bli författare just för att hon hade ekonomiskt kapital.

    Woolf lyfter inre omständigheter och genusrelaterade attityder som centrala problem­ för kvinnliga författare medan Ramqvist redogör för yttre omständigheter, som främst är samman- kopplade med omgivningens och offentlighetens förväntningar och krav. Woolf kan sägas göra större anspråk på att hennes erfarenheter ska anses vara en kollektiv erfaren­het hos kvinnliga författare, medan Ramqvist främst diskuterar utifrån ett eget perspektiv. Ramqvist uttrycker exempelvis också en distans mellan sin egen uppfattning om moderskapets påverkan på för­fattarskap jämfört med sina kvinnliga författarkollegor. Woolf diskuterar inte moderskap i sin text men tar sin utgångspunkt i ”ängeln i huset”, som ska förstås som ett ideal och en attityd där kvinnan är insmickrande och uppoffrande mot sin om­givning, samt framstående inom hem och familjeliv. Ramqvist kommenterar Woolfs begrepp och anser det vara Woolfs egen upp­fattning om kvinnoideal. Hon diskuterar inte sina egna omständigheter utifrån ”ängeln i huset”, men det är möjligt att tolka exempelvis hennes yttrande om att göra sig otillgänglig för mäns behov som en del av vad Woolf kallar att döda ängeln i huset: enligt Woolf alla kvinnliga författares uppgift.

    Download full text (pdf)
    Att driva ängeln ur huset
  • 47.
    Ahlgren Andersson, Marie
    Linnaeus University, Faculty of Humanities and Social Sciences, School of Language and Literature.
    Att integrera konflikter i svenskämnet2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 48. Ahlin, Lena
    African-American autobiography: from slave narratives to the Autobiography of an ex-colored man2004In: Nineteenth-century studies in Lund and Copenhagen: proceedings of a symposium organized by the Department of English, Lunds University, 9-10 November 2002 / [ed] Cecilia Wadsö Lecaros, Stockholm: Almqvist & Wiksell, 2004, p. 54-61Conference paper (Refereed)
  • 49. Ahlin, Lena
    Från Harlem till Köpenhamn: svart amerikansk identitet i Nella Larsens Quicksand1999In: Hjärnstorm, ISSN 0348-6958, no 67-68, p. 48-51Article in journal (Other academic)
  • 50.
    Ahlin, Lena
    Kristianstad University, School of Education and Environment, Avdelningen för Humanvetenskap.
    On the Legacy of Maxine Hong Kingston: The Mulhouse Book2014In: American Studies in Scandinavia, ISSN 0044-8060, Vol. 46, no 2, p. 97-100Article, book review (Other academic)
1234567 1 - 50 of 13359
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf