Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
2345678 201 - 250 av 8758
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    The Use of Prayers as Protection against the Evils of Nature2008Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The paper concerns the issue of how prayers were used by the laity in late medieval Scandinavia. Often prayers were used, not only to communicate with God, but also to avoid fear and illness.

  • 202.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    The Use of Prayers as Protection against the Evils of Nature2008Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The paper concerns the issue of how prayers were used by the laity in late medieval Scandinavia. Often prayers were used, not only to communicate with God, but also to avoid fear and illness.

  • 203.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Theresa Berger, Gender Differences and the Making of Liturgical History: Lifting a Veil on Liturgy’s Past, Liturgy,Worship and Society.2012Ingår i: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 88, nr 1, s. 45-45Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 204.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Theresa Berger, Gender Differences and the Making of Liturgical History: Lifting a Veil on Liturgy’s Past, Liturgy,Worship and Society.2012Ingår i: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 88, nr 1Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 205.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    To Explore the Divine Will in Prayer2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    How were holy persons selected as recipients for prayer? Most often, miracle stories only tell of the praying person having already made the decision of recipient, but there were exceptions from this pattern: the habit of casting lots to explore the divine will of whom to address in prayer. Lot casting, a seldom studied religious habit will be in focus in my paper.

  • 206.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    To Explore the Divine Will in Prayer2010Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    How were holy persons selected as recipients for prayer? Most often, miracle stories only tell of the praying person having already made the decision of recipient, but there were exceptions from this pattern: the habit of casting lots to explore the divine will of whom to address in prayer. Lot casting, a seldom studied religious habit will be in focus in my paper.

  • 207.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Undervisning i konsten att vårda själar: rapport om utbildning och fortbildning i själavård i Svenska kyrkan år 20152015Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 208.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    University teachers as role models for being sustainable: Doing sustainability together with students through the use of professional ethics2016Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 209.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Var är etikens plats i högre utbildning?: Ett förslag till teoretisk modell2014Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 210. Aldrin, Viktor
    Virginia Reinburg: French Books of Hours. Making an Archive of Prayer, c. 1400–16002012Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 112, nr 1, s. 202-203Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 211.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Virginia Reinburg: French Books of Hours. Making an Archive of Prayer, c. 1400–16002012Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 112, nr 1Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 212.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    When a medieval peasantry addresses God: The quest for intentions and practices in prayer in late medieval Sweden and Finland2007Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 213.
    Aldrin, Viktor
    et al.
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. Högskolan i Halmstad.
    Aldrin, Emilia
    Högskolan i Halmstad.
    Hur förmedlas kristendomen i läromedelstexter för gymnasieskolan?: En ideologikritisk analys2018Ingår i: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, Vol. 2, s. 23-44Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study aims at investigating how the image of the religion of Christianity is constructed in Swedish textbooks for the Upper Secondary School (gymnasieskolan), with a specific focus on the perspective from which the text considers the religion and how this perspective creates possibilities for and limitations of pupils’ identification. Introductions of Christianity through text and images were selected from six current textbooks; five printed and one digital. The method used for analysis was ideological text criticism with a combination of Linguistic and Theological perspectives. Three aspects were highlighted in the analysis: interest making strategies, demands of previous knowledge, and subject perspectives. The study showed that the examined texts did not express Christianity as the cultural norm as considered in previous research. Instead there seemed to be an ambivalence in the perspective from which the textbooks considered the religion. Demands of previous knowledge as well as subject positions varied highly both within and between textbooks.

  • 214. Aldrin, Viktor
    et al.
    Holmgren, Anders
    Religionskunskap 1 för gymnasiet: ett digitalt läromedel2016Övrigt (Refereegranskat)
  • 215.
    Aldrin, Viktor
    et al.
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Homgren, Anders
    Religionskunskap 1: Ett digitalt läromedel för gymnasiet2016Övrigt (Refereegranskat)
  • 216.
    Alfredsson, Ola
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Medborgarutbildning på gymnasiet: Religionskunskap som upprätthållare av värdegrunden?2012Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen har varit att se vilka värderingar elever har efter genomförd religionskurs och hur dessa stämmer överrens med lärarnas ambitioner. Genom en intervjustudie av elever och lärare har jag fått fram en bild av både värderingarna och ambitionerna. Dessa diskuteras mot bakgrund av läroplanen och kursplanen samt det medborgerliga utbildningsperspektivet, citizenship education. För att förstå elevernas värderingar bättre har jag använt mig av Bourdieus sociologiska teorier, vilket gett mig en bild av att skolan inte kan ta på sig hela ansvaret när det gäller överförandet av samhällets värden.

  • 217. Alfredsson, Ulla
    et al.
    Linha, Calisto
    Where God lives: an introduction to a study of the independent churches in Maputo, Mozambique1998Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 218.
    Ali, Shadan
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Den muslimskt feministiska utmaningen: En analys av kvinnors framställning i koranen ur ett muslimskt feministiskt perspektiv2019Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine and analyze the depiction of women in Quran from an Islamic feminist perspective. The questions that my study is based on are: How is the woman accounted in the Quran according to Islamic feminists? How do Muslim feminists argue and what do they base their reasoning on? My study is based on analyzes of the feminists’ works and statements. The results were analyzed with the help of different theories including Miriam Cookes “multiple critique”, Jan Hjärpes “The Islamic basket”, Jonathan Potters “methodological relativism” and Luckman & Bergers “social construction of reality”. The main result of this study is that it highlights how different Islamic feminists interpret the Quran in relation to the present and how their interpretations have created debates internationally. I also discuss the importance of new interpretations and the globalization for Muslim women.

  • 219.
    Allard, Caroline
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för humaniora, Religionsvetenskap.
    Från djävulsdyrkan och kyrkobränder till idoldyrkan och ut ur kyrkan: black metal som väg till religiös livsåskådning2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det här är en kvalitativ undersökning på hur en del använder black metal som en väg till religiös livsåskådning. Den är baserad på semistrukturerade intervjuer med fem män som är fans eller musiker inom black metal. Syftet är att studera hur dessa människor använder black metal och dess uttryck som en arena för religiös praktik. Dessa intervjuer är sedan analyserade med hjälp av teorierna re-enchantment och occulture. Studien visar på att black metal är en individuationsprocess där unga fans börjar att bygga upp sin personlighet och lär sig att både bearbeta och hantera känslor. Studien visar även på de negativa aspekterna av subgenren, så som kyrkobränder och mord, som uppkommit inom kultiska miljöer. Med dess resultat visar det att deltagarnas sökande efter en religiös livsåskådning som mötte upp med deras känslor och behov, var influerat av black metal. 

  • 220.
    Allgurén, Sven
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    De Ebraismis apud Matthæum dissertatio. Cujus partem posteriorem venia ampl. ord. phil Ups. publico examini offerunt Sveno Allgurén ... et Andreas Gust. Joh:son Barchæus, Dalecarlus. In audit. Gust. maj. die XXIII Junii MDCCXCVII. hora post meridiem tertia., P. 21797Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 221.
    Allgurén, Sven
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Dissertatio de Ebraismis apud Matthæum cujus partem priorem venia ampliss. facult. philos. Ups. publico examini modeste deferunt Sveno Allgurén ... atque Abrahamus Rolands Printz, Fjerdhundrensis. In audit. Gust. maj. d. XXIII Junii MDCCXCVII. h. a. m. c., P. 11797Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 222.
    Alm, Fredrik
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    Age assessment of refugees: Is age a crucial factor?: Is age a crucial factor?2019Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Abstract

    This thesis aims to describe and examine age assessments within the Swedish Immigration Act and what age is given the most importance in the Swedish asylum process. It also surveys the age assessments of the countries I have compared and how they are affected by war or religion. The thesis focuses on the age assessment of children who seek asylum in Sweden: how this process works, how legal certainty is established in Swedish law, and other relevant legal instruments such as the Convention of the Child. Age is directly decisive for a person seeking protection in Sweden, which is why this is the starting point for this study. The thesis first describes the legal situation in Sweden and addresses various aspects regarding the age of children who seek Swedish asylum.

    If asylum seekers are over 18 years old, meaning they are adults rather than children, this has a significant impact on the rights that they are granted; this gives asylum seekers an incentive to lie in order to be perceived as children. This could, however, also be explained by different ways of understanding the concept of age in different countries. How is the concept of age understood in Swedish migration law, and does this correlate with the asylum seeker’s understanding of age? Might there be variation between countries? The second part of the thesis is based on interviews with asylum-seeking people and attempts to understand how they systematically understand the concept of age.

    I present a selection from certain countries to demonstrate differences in how they perceive age based on various factors. The results of the interviews and an assessment based on the opinions of several countries indicate that age is a construction that varies depending on the context. There is also variation between individuals, indicating that generalizable conclusions are difficult to draw. This does contribute, however, to an understanding of the complexity of establishing age, particularly when it comes to the crucial line between child and adult.

    The study shows that there is some concern about the age of the children, but there are several reasons for doubting the stated age, such as cultural heritage, subjective understanding of age- related aspects and genes

    My study shows that the difficulties that exist around a child's age have several explanations. Cultural heritage, subjective understanding of age, genetics and several other factors can affect

    2

    the view of age. It should also be noted that religion, war and peace are essential to the assessment, as it is clear in each country that both war and religion affect so-called social age and chronological age.

    Keywords: children, unaccompanied children, subjective perception of age, asylum seekers, medical age determination.

  • 223.
    Alm, Håkan
    Högskolan i Borås, Institutionen Handels- och IT-högskolan.
    Culture Shock in Bangkok: Little anecdotes from Bangkok and Thailand2000Övrigt (Övrigt vetenskapligt)
  • 224.
    Alm, Petrus
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Exousiai hyperechousai, Rom. XIII, I. specimen academicum. Quod venia ampl. fac. phil. publicæ censuræ subjicit ... Petrus Alm ... respondente Levin Paul. Ahlbory, Ostrogoth. stipendiar. Bjelkian. In audit. Gust. majori d. XXIII Apr. MDCCXCIV. horis a. m. consvetis.1794Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 225.
    Almquist, Erik Jonas
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Dissertatio philosophica de deismo reipublicæ noxio, quam indultu ampliss. facult. philosoph. in regio, ad Salam, athenæo, publice et placide examinand. sistunt, auctor, stipendiarius Possiethianus Ericus Jon. Almquist ... atque respondens Samuel Godenius, Westmannus. In audit. Carol. maj. d. XII Maji anno MDCCLIII. H. A. M. S.1753Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 226.
    Almquist, Erik Jonas
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Dissertatio philosophica de materialistis pseudo-theologis et pseudo-politicis, quam indultu ampliss. facult. philosoph. in reg. ad Salam athenæo, publice placideque examinandam sistunt, stipendiarii Possiethiani, Eric. Jon. Almquist, Abr. fil. ... atque respondens Frider. Ulr. Bergman, Ol. fil. Stockholmensis. In aud. Carol. maj. d. Septembr. ann. MDCCLVI. H. A. M. S.1756Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 227.
    Almroth, Emanuel
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    Tomhetssamhället: -         En tros- och livsåskådningsvetenskaplig komparativ innehållslig analys av människosyner i Mats Alvessons bok Tomhetens Triumf och två essäer av den koreansk-tyska filosofen Byung Chul Hans, Trötthetssamhället och I Svärmen2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 228.
    Almén, Edgar
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för religion och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Furenhed, Ragnar
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema hälsa och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Hartman, Sven G.
    Lärarhögskolan, Stockholm.
    Skogar, Björn
    Lärarutbildningen, Karlstad och Södertörn.
    Livstolkning och värdegrund: att undervisa om religion, livsfrågor och etik2000Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Skolans värdegrund har på senare år lyfts fram i många olika sammanhang. Uppgiften att undervisa om religion, etik, och livsfrågor har också debatterats. Detta undervisningsområde hör till skolans svåraste uppgifter - men kanske också till de viktigaste. Denna antologi ger ett bidrag till utvecklingen av ett professionellt lärarkunnande i frågor som gäller skolans värdegrund och undervisning på livsåskådningsområdet.

    Författarna ger utifrån sina respektive kompetensområden en belysning av några av ämnesområdets centrala aspekter.

    De texter som ingår har skrivits särskilt för lärarutbildningen men kan också användas i andra sammanhang. Avsikten har varit att via texterna föra de studerande i kontakt med såväl aktuell forskning som professionell lärarkunskap av annat slag.

  • 229.
    Alner, Eric Jacob
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Commentariolum in vaticinia prophetæ Haggæi quod venia ampl. facult. philos. Upsal. p. p. mag. Ericus Jacobus Alner ... et Christoph. Maur. Årre stip. reg. Roslagi in audit. Gustav. die VIII Maji MDCCCXXII., p. 11822Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 230.
    Alp, Aho
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
    Senare års bild av den muslimska kvinnan i gymnasieskolans läromedel2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med min uppsats var att undersöka och jämföra den bild av muslimska kvinnor som har förmedlats och förmedlas av svenska läromedel i religionskunskap för gymnasiet de två senaste årtiondena. Jag ville ta reda på om, och i sådant fall hur bilden av muslimska kvinnor som förmedlas av böckerna har ändrats sedan terrorattentaten mot New York 11/9 2001. Målet med min uppsats var att försöka få fram data som synliggör om det eventuellt var så att den ökande islamofobin i samhället även har letat sig in i skolans läroböcker.

    Efter att ha undersökt texterna i böckerna så skulle jag bestämt vilja hävda att den ökande islamofobin i samhället efter 11/9 inte motsvaras av det som står i böckerna. Jag har inte kunnat hitta något som tyder på att läroböckerna har tagit en mer fördomsfull riktning efter 11/9. Istället så tyder min analys på att böckerna efter 11/9 är betydligt mer nyanserade och har en mer neutral och objektiv hållning till materialet än vad de tidigare böckerna har. Visserligen så märks det tydligt att böckerna som är skrivna efter 11/9 har påverkats av det pågående samhällsklimatet. Men det är en positiv påverkan skulle jag vilja hävda då de belyser och slår hål på de fördomar som finns. Materialet som jag har använt har varit 4 stycken läroböcker för gymnasieskolan i ämnet religionskunskap. Två av böckerna är skrivna innan 11/9 och de andra två efter. Metoden som jag har använt är en kvalitativ innehållsanalys.

  • 231.
    Alsing, Hans-Jörgen
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap.
    Musikens betydelse för individuationsprocessen2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar, som rubriken antyder, om musikens betydelse för den individuationsprocess som Carl Gustav Jung förespråkat. Ansatsen är helt och hållet kvalitativ och författaren har också, genom att använda sig själv i processen, försökt att ytterligare tydliggöra känslomässiga processer som har med musik att göra.

    I syftet med uppsatsen finns en önskan att klargöra vad Jung egentligen menade med individuationsprocessen och en ambition att via det jungianska tänkandet finna godtagbara förklaringar till musikterapeutiska fenomen.

    Författaren använder också delar av sin egen livshistoria för att servera ett skelett att hänga upp individuationsprocessen på. Om detta är ett fruktbart grepp överlåts åt läsaren att avgöra men avsikten har varit att slippa föreställa sig vad andra människor tänker och känner och servera sina slutsatser genom en andrahandsupplevelser.

    Som en röd tråd genom uppsatsen löper också en strävan att på ett godtagbart sätt presentera musikens existentiella kvaliteter och i enlighet med detta också servera godtagbara beskrivningar av musikens förhållande till arketyperna.

  • 232.
    Alsing, Hans-Jörgen
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap.
    Vad har Jungs arketyper med musik att göra?2009Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Ansatsen på denna uppsats är att undersöka om de går att identifiera arketyper enligt de förutsättningar Carl Gustav Jung anger i musik och vilka krav som ställs för att arketyperna ska framträda. Författarens ambition är också att se om de presenterade resultaten kan användas som förklaringsmodell till de fenomen som bland annat uppträder i musikterapisituationer.

    En betydelsefull utgångspunkt för arbetet är att undersöka om vaggvisan kan betraktas som en symbol i jungiansk mening och därigenom fungera som en länk till det kollektiva omedvetna. För att vaggvisan ska få sin numinösa laddning krävs emellertid att tre krav är uppfyllda:

    • Först och främst krävs att utövaren (föräldern) är helt och hållet närvarande i situationen.
    • Den musik som produceras måste innehålla arketypiska element.
    • Mottagaren måste känna sig utvald.

    Utifrån det material som presenteras kan vaggvisan accepteras som en symbol i jungiansk mening, vilket också banar väg för att lansera en arketyp som författaren kallar: ”Dansknytningens arketyp”. Utgångspunkten för denna arketyp är att betrakta musiken som tonsatt rörelse och att vaggvisan i sin djupaste mening har en starkt anknytande funktion. Fenomenet uppstår sannolikt också i andra musiksammanhang och genom att närmare se på vad i musiken som appellerar till det arketypiska blir det möjligt att finna flera argument för att acceptera musiken som bärare av arketypiska budskap.

    Musiken besitter ett antal lekande funktioner och läkande egenskaper som inte tillmäts något större värde av det rationella samhället. Med en större förståelse för hur det kollektiva omedvetna påverkar oss människor och vilken betydelse musiken skulle kunna ha i sammanhanget öppnas kanske vägar för ett samhälle i bättre balans mellan det verbala och existentiella. Avsikten med denna uppsats är kanske pretentiös men genom att belysa denna problematik och tydliggöra att människan och musiken är en odelbar helhet går det kanske att ta ett steg i den riktning jag önskar.

  • 233.
    Alsing, Torbjörn
    et al.
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
    Hedberg, Mats
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för religionsvetenskap.
    Barns gudsföreställning och Guds betydelse för dem: en jämförande studie mellan åk 2 och åk 61995Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I vår kontakt med barn i förskolan och grundskolan har vi lagt märke till att barnen tidigt börjar undra och fråga om Gud och existentiella frågor. Så småningom, runt skolstarten, tycker sig barnen finna svar på många av dessa frågor: Gud är skapare och orsak till att vi människor och hela universum finns. Han ser oss och vakar över oss. Detta sammanfaller med den ålder då barn inser att deras föräldrar har fel och brister, till skillnad mot Gud som är ofelbar.

    Vi tyckte oss se att barn i sjuårsåldern, även de från ickereligiösa miljöer, vill tro på ”Gud”. Vidare syns det som om barn i exempelvis i sjätte klass generellt inte verkar bry sig speciellt mycket om religion.

    Våra frågor i detta inledningsskede var: Vad har dessa barn för gudsbild - gudsbegrepp? Är lågstadiebarnen mer intresserade av Gud än sjätteklassarna?

    Dels ville vi undersöka barnens gudsföreställning och religionens betydelse för dem, dels ville vi göra en jämförande undersökning mellan åk 2 och åk 6.

    Religionsämnet är, för oss, ett spännande men svårt ämne att undervisa i. Vi har alla, lärare och elever, olika värderingar och budskapet är ofta väldigt svårt att formulera. Som lärare måste vi vara lyhörda för barnens tankar och funderingar. Finna vad de behöver för stimulans för sitt ställningstagande. Barn har svårt att förstå det religiösa symbolspråket. Skolan har en viktig uppgift i att hjälpa barnet att begripa de abstrakta religiösa föreställningarna. Det gäller att vara förberedd när barnen frågar hur Gud kan finnas i en värld som består av så mycket dödande, orättvisor och fattigdom.

  • 234.
    Alsne, Sten
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten.
    Från prästtionden till reglerad lön: pastoraliekonventionerna i Uppsala ärkestift 1810-18621966Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 235.
    Alstrin, Eric
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Dissertationem philologicam, de usu LXX. interpretum in novo testamento, cum consensu amplissimi Senatus Philosophici in Regia Academia Upsaliensi, præside ... Erico Alstrin ... in audit. Gustav. majori, ad diem XXVI. Octob. 1728. modeste ventilandam sistit Johannes Ihre, Thomæ fil. Ostro-Gothus.1728Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 236.
    Alstrin, Eric
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Dissertationis historico-philologicæ, de signo crucis sub Novo Testamento, pars prior, quam, cum consensu amplissimi Senatus Philosoph. in illustri Academia Upsaliensi, sub præsidio ... Erici Alstrin ... in audit. Gustav. majori, ad diem 2. Martii 1728. qua par est modestia, publice ventilandam sistit Olavus P. Tillæus, Westmannus., P. 11728Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 237.
    Alstrin, Eric
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Dissertationis philologicæ, de signo crucis sub Veteri Testamento, pars posterior, quam, divina adspirante gratia, cum consensu amplissimæ Facultatis Philosophicæ in Regia Academia Upsaliensi, præside ... Erico Alstrin ... placide candideque ventilandam exhibet, in auditorio Gustaviano majori, d. 18. Dec. an. MDCCXXX. ... Georgius P. Tillæus, Westmannus1730Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 238.
    Alstrin, Eric
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Exercitatio philosophica de rationis ad veram religionem manuductione, cujus partem priorem, consentiente incluto Colleg. Philosoph. Upsaliensi, præside ... Erico Alstrin ... publicæ disquisitioni submittit ... in audit. Gustav. majori ad d. 17. Aprilis. anni MDCCXXXI ... Laurentius M. Wasenberg, Stockholmiensis.1731Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 239.
    Alstrin, Eric
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Filosofiska fakulteten.
    Meletēma historicum de infidelibus per lectionem Scripturæ Sacræ conversis, quod indultu ampliss. Senat. Philosoph in illustri, quæ Upsaliæ floret, Academia, præside .... Erico Alstrin ... ad publicum bonorum examen modeste defert ... Johannes J. Ström, Uplandus. in auditorio Gustaviano maj. die I. Mart. A O.R. MDCCXXXI.1731Dissertation (äldre avhandling) (Övrigt vetenskapligt)
  • 240.
    Altgård, Sara
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    I am super jealous of all the little girls who get to see themselves be the hero of Star Wars: en studie om fandom och sekulär helighet2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Finding something sacred in secular society is a relatively new field of religious studies. This thesis aims to find the secular sacred amongst Star Wars fans on the blogging platform Tumblr, in relation to Kim Knott and her theory of the secular sacred. I collected and studied 100 blog posts about Star Wars, specifically about one of its main characters, Rey. The research questions used were “How do fans of Star Wars and Rey express themselves on Tumblr?”, and “Could it be seen as sacred according to Kim Knott´s theory of secular sacred?” I analyzed the material with a hermeneutic approach, and using Kim Knott’s theory, I categorized the posts in to three categories: sacred, appreciative and sacrilegious. Even though the appreciative category was by far the largest, the results showed that a fifth of all the blog posts could be perceived as having content that could be seen as sacred to its poster. I came to the conclusion that my study supports the theory of sacredness not being exclusive to religious society, but can be found in the secular as well.

  • 241.
    Alvarez López, Laura
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    The Language of the Slave Spirits in Brazilian Umbanda: Memories of Ancestral Dignity2019Ingår i: Shackled Sentiments: Slaves, Spirits, and Memories in the African Diaspora / [ed] Eric J. Montgomery, Lanham: Lexington Books, 2019, s. 177-194Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This chapter focuses on the speech of slave spirits, or pretos-velhos (‘old Blacks’), that we meet in Umbanda communities in Brazil. Such spirits are understood as old African slaves who may possess initiated mediums during the state of trance in rituals. Pretos-velhos represent the memory of slavery by showing a linguistic behavior associated with their condition of enslaved Africans brought from Africa to Brazil: a particular way of speaking, as if an old speaker of African languages who had learned Portuguese as a second language. Earlier studies discuss linguistic characteristics that distinguish the speech of pretos-velhos from other varieties of Brazilian Portuguese, and compare their speech with literary representations of the speech of Africans and their descendants in Brazil, affirming that the contact between speakers of Portuguese and African languages can explain the emergence of specific linguistic features. This chapter will analyze both recordings with one preto-velho called Pai João (‘Father John’) gathered by the author during fieldwork in an Umbanda community in 2005, and written representations of the speech of pretos-velhos in books with Umbanda ritual songs. The findings indicate that, at some point in time, the linguistic features represented in the speech of pretos-velhos were characteristic of all speakers of African languages who learned Portuguese as a second language informally in Brazilian colonial settings. Moreover, the use of certain phonetic and grammatical features in the speech of pretos-velhos has contributed to the characterization of the linguistic behavior of native speakers of African languages who acquired Portuguese as a second language. Some of the features are also present in the so-called Brazilian vernacular Portuguese (and may even be explained by contact with African languages), other signal the speech of a foreigner. The oral representations can be used to complement the limited written data available to us on the speech of the slave population. Finally, we believe that in sacred spaces, where the agents or owners of discourse belong to Afro-Brazilian religious communities, specific or innovative linguistic features seem to recreate African ancestral dignity. After all, the pretos-velhos, spirits of the light, born in Africa, are always ready to help people who often come to Umbanda temples the consult them.

  • 242.
    Alvarez López, Laura
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier.
    Westerlund, David
    Afroamerikanska religioner2012Ingår i: Religion i Latinamerika / [ed] Magnus Lundberg, David Westerlund, Stockholm: Dialogos Förlag, 2012, s. 226-259Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 243.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    An Academic Critique of David Bundy’s Doctoral Dissertation ‘Visions of Apostolic Mission: Scandinavian Pentecostal Mission to 1935’2009Ingår i: Swedish Missiological Themes, ISSN ISSN 0346-217X, Vol. 97, nr 3, s. 337-349Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 244.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Andre Droogers, Cornelis van der Laan, & Wout van Laar (eds), “Fruitful in this Land”2009Ingår i: Pentecostudies, ISSN 2041-3599, Vol. 8, nr 1, s. 58-67Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 245.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Boliviakunskapen i Tranås Pingstförsamling 19962001Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 246.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Conversion to Pentecostalism Among Ethnic Minorities1999Ingår i: Swedish Missiological Themes, SMT, ISSN 0346-217X, Vol. 87, nr 3, s. 359-387Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 247.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    David Bundy ‘Visions of Apostolic Mission: Scandinavian Pentecostal Mission to 1935’2009Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 109, s. 241-249Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 248.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Hur tolkar vi texten?: Pentekostal hermeneutik i praktiken2010Ingår i: I ljuset av återkomsten: En bok om tro och liv / [ed] Jan-Åke Alvarsson & Martin Boström, Örebro: Libris , 2010, 1, s. 128-139Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 249.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Missionsmötet - En studie av struktur och innehåll i missionsmötena i Tranås Pingstförsamling 1983-19952002Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 250.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Pentecostalismo como un nuevo componente en la identidad latinoamericana2009Ingår i: América Latina: Interpretaticiones a inicios del siglo XXI / [ed] Andrzej Dembicz, Warszawa: Centro de Estudios Latinoamericanos , 2009, s. 277-291Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
2345678 201 - 250 av 8758
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf