Endre søk
Begrens søket
1234567 151 - 200 of 799
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 151.
    Elofson, Linn
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Karlsson, Josefine
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    “Man är mer tacksam över det man har, med tanke på det man ser.": En socialpsykologisk studie om ordningspolisers arbetsrelaterade upplevelser och emotioner, samt deras inverkan på privat- och familjeliv.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Att balansera kraven som kommer med arbetsroll och privatroll ses till stor del av den psykologiska och socialpsykologiska forskningen som emotionellt ansträngande och konfliktskapande. Forskningen beskriver negativa konsekvenser av att inte kunna lämna de emotioner och krav som förknippas med arbetet, när man går hem. Detta är också en allmän bild av relationen mellan arbete och privatliv. Men hur influerar de emotioner som uppstår i arbetslivet en individs roll som privatperson, förälder och partner? Och hur upplevs yrkesrollen och de arbetsrelaterade erfarenheterna inverka på situationer i privatlivet? Finns det upplevelser av manliga arbetsmönster som hantering av arbetsrelaterade erfarenheter och emotioner, på arbetsplatsen? Denna studie berör främst dessa frågor i förhållande till ordningspoliser, ett relativt mansdominerat yrke där arbetsuppgifterna genomsyras av emotionellt ansträngande uppgifter och upplevelser, i kontrast till det lugnare familjelivet. Hur ordningspolisers arbetsrelaterade erfarenheter och emotioner upplevs och hanteras i förhållande till deras privatliv och den mansdominerade arbetsplatsen, har studerats utifrån Greenhaus och Powells arbete- familjeförbättringsteori, Hochschilds emotionsteori, Goffmans teori om roll och fasad samt bakre och främre regioner och Brody, Shields, och Fivush och Buckners genusteoretiska perspektiv gällande emotionella uttryck och känslohantering. Tio intervjuer med ordningspoliser har analyserats med en fenomenologisk ansats. Resultatet visar, i kontrast till merparten av den tidigare forskningen, att samtliga poliser upplever att de emotionella aspekterna av arbetserfarenheterna inverkar positivt på familjelivet. Detta framgår främst i hur ordningspoliserna förhåller sig till sina barn, då de känner en tacksamhet inför familjen, som en reaktion på de många gånger negativa arbetsupplevelserna. När det gäller hanteringen av arbetsrelaterade emotioner är det märkvärt att poliserna undviker formellt samtalsstöd. Att tala om sina emotioner under arbetstid med kollegor, är det främsta sättet som poliserna får utlopp för sina känslor. Detta uppmärksammas dock många gånger inte som känslohantering, då det ses som en ytterst naturlig del av arbetslivet. Därför anser studiens författare att man, vid planering av framtida polisarbete, skulle kunna fokusera mer på denna typ av praktisk känslohantering.

  • 152.
    Elsrud, Torun
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för medier och journalistik (MJ).
    Othering the “other” in court: Threats to self-presentation during interpreter assisted hearings2014Inngår i: International Journal of Law, Language & Discourse, ISSN 1839-8308, Vol. 4, nr 1, 27-68 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper is based on an ethnographic research project studying interaction processes and rituals; the interplay between speech and social interaction during interpreted hearings in Swedish District Court cases on domestic violence, where opponents have Middle Eastern, Muslim backgrounds. It is argued that a combination of linguistic changes performed by an interpreter – subtractions, additions and content alterations – during interpreted hearings can cause situations of emotional drainage and contagion, leading to further ”othering” of parties that already are culturally and linguistically ”othered”, both inside and outside the courtroom context. Ultimately, their loss of control over self-presentation is a matter of unequal power distribution and a potential threat to the principle of legal security. Thus, the view of the interpreter as merely a context-bound supportive drummer at the back of the orchestra is challenged and related to social order and stratification processes on an abstract societal level.

  • 153.
    Emilsson Hedman, Jenny
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Andersson, Olle
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Om unga vuxnas pensionssparande: Informationsförmedling och ungas förhållningssätt2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 154.
    Emma, Edén
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Anna, Bennman
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    "Men det är på nåt sätt en av de bästa stunderna i veckan": En studie om gemenskap och identitetsskapande i en buddhistisk meditationsgrupp2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vi har genom kvalitativa intervjuer undersökt upplevelser av gemenskap och identitet i en buddhistisk meditationsgrupp. Vi har även intresserat oss för skillnaderna som de tio deltagarna upplever mellan gruppen och samhället i stort när det gäller dessa aspekter samt vad gruppen har för betydelse för deltagarnas liv utanför den. Resultatet av studien visar på en relativt hög grad av gemenskap mellan medlemmarna och att deltagandet i gruppen har haft inverkan på individens självbild samt en betydelse för de sociala interaktionerna utanför gruppen. Vi har valt att analysera vårt material med teorier från Scheff, Collins och Jenkins som behandlar gemenskap och identitet. Genom dessa har vi kommit fram till slutsatserna att meditationsträffarna innebär lyckade interaktionsritualer som i sin tur leder till stärkt självkänsla och gruppsolidaritet samt att sättet att bemöta varandra på bidrar till stärkta sociala band. Genom de skillnader och likheter som finns både mellan gruppen och dess omvärld liksom mellan deltagarna själva så påverkas identiteten och känslan av medlemskap stärks. En viktig aspekt när det gäller identiteten är att deltagarna medvetet strävar efter att inte fastna i några kategorier och inte heller tycker det är viktigt att framhäva sig själva på något speciellt sätt, varken som buddhist eller som gruppmedlem.

  • 155.
    Engquist, Britta
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    INTERVENTIONER SOM ENGAGERAR?2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 156.
    Ericsson, Maria
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Farahmand, Shakila
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Konstruktiv arbetsgemenskap: En kvalitativ studie om gruppsammanhållning inom en arbetsgrupp i ett IT-företag2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med den här undersökningen är att studera vilken relation som finns mellan sammanhållning och motivation, prestation och kommunikation i en arbetsgrupp. För att undersöka detta har vi utgått ifrån två frågeställningar: vilken relation finns mellan gruppsammanhållningen och individens upplevelse av prestation och motivation i ett IT-företag? och vilken relation finns mellan gruppsammanhållning och kommunikation? Vi har svarat på våra frågeställningar utifrån nio semistrukturerade intervjuer gjorda i en arbetsgrupp på företaget Hewlett-Packard (HP) i Göteborg. Resultatet vi har fått fram genom intervjuerna har sedan analyserats utifrån relevanta, socialpsykologiska teorier och vi har i vår uppsats kommit fram till att sammanhållningen i stor utsträckning påverkar de enskilda individernas motivation, prestation och kommunikation. Vi har även kommit fram till att motivation, prestation och kommunikation i sin tur påverkar hur sammanhållningen utvecklas.

  • 157.
    Erik, Öst
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för socialt arbete, SA.
    Ack Värmeland, du sköna: Före detta Jehovas vittnen berättar, om deras väg fram till avhopp, och livet efter2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie är att undersöka vad som leder till att man lämnar en verklighet, för att träda in i en annan. För att undersöka detta har fem före detta medlemmar av Jehovas vittnen intervjuats. För att belysa deras berättelser har flertalet teorier och tidigare forskning presenterats och använts i analysen. Anledningarna till att intervjupersonerna lämnat församlingen har varit ifrågasättanden som satts igång på antingen intern- eller extern nivå. På intern nivå rör det sig om värderingar i församlingen som inte stämt överrens med individens egna, eller levnadssätt efter hårda krav inom församlingen. På extern nivå har anledningarna till avhopp bestått av ett ifrågasättande som grundar sig i en jämförelse av verkligheten som vittne gentemot verkligheten i majoritetssamhället.

  • 158.
    Eriksson Baaz, Maria
    Nordiska Afrikainstitutet, Conflict, Displacement and Transformation. Göteborgs universitet.
    Migration: Zurückkehren ist riskant : Kongolesen, die aus Europa heimkehren, stoßen auf viele Hürden2015Inngår i: Welt-Sichten, ISSN 1865-7966, nr 12 (2016/1), 56-59 s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 159.
    Eriksson Baaz, Maria
    et al.
    Nordiska Afrikainstitutet, Conflict, Displacement and Transformation. Göteborgs universitet.
    Gondola, Didier
    Verweijen, Judith
    Nordiska Afrikainstitutet, Conflict, Displacement and Transformation. Ghent University.
    Vikanza, Paul Katembo
    Virunga's White Savior Complex: How the Film Distorts the Politics and People of Congo2015Inngår i: Foreign Affairs, ISSN 0015-7120, Vol. March 5, nr 5Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 160.
    Eriksson, Emma
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Kask, Carina
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Kris, en möjlig väg från utanförskap till gemenskap: en kvalitativ intervjustudie om f.d. kriminella kvinnor och män2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att genom kvalitativ metod få förståelse för hur det är möjligt för f.d. kriminella att gå från ett slutet system, präglat av utanförskap och ensamhet, till en gemenskap i organisationen KRIS. Utifrån tio semi-strukturerade intervjuer med f.d. kriminella inom KRIS (Kriminellas Revansch i Samhället) i Göteborg , varav fem var kvinnor och fem män, hämtade vi vårt material för att kunna besvara vår frågeställning. Resul-tatet av studien visar att man som kriminell individ lätt hamnar i ett utanförskap och är stigmatiserad vilket försvårat för våra informanter att skaffa jobb, ha tillitsfulla relationer etc. Man kan bli bemött av samhället som icke trovärdig vilket ökar avståndet och klyftorna mellan den kriminella och den icke kriminella vilket försvårar återetableringen i samhällsgemenskapen. Att gå från ett utanförskap med stigmatisering till att ingå i en gemenskap är en komplex process. Utifrån vår uppsats ser vi att ett gott och respektfullt bemötande, där man inte bemöter individen utifrån dennes stigma, är en av flera betydande komponenter för individens förändringsprocess. KRIS har varit en plats för den kriminella att i lugn, trygg och respektfull miljö kunna återetablera sig i samhället.

  • 161.
    Eriksson, Erik
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Centrum för kommunstrategiska studier – CKS. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Brukarrörelsen som drivkraft för en mer (psyko)social psykiatri2017Inngår i: Socialpsykiatrins grunder: människans villkor / [ed] Magnus Englander, Karin Ingvarsdotter, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2017, 1, 71-91 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 162.
    Eriksson, Johanna
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    "Det är brutaliteten som tar mest på en själv som terapeut, i det avsiktliga och människogjorda våldet": En studie om upplevelser av att arbeta med våldsutsatta kvinnor2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 163.
    Eriksson, Karl-Fredrik
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Politiken möter de sociala medierna: En diskursanalys av intervjuer samt internetflöden2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sociala medier är idag, framförallt i Sverige, ett utbrett sätt att kommunicera såväl det privata livet som den egna världsbilden. Allt vanligare blir det att på dessa medier diskutera politik och länka artiklar, bilder samt filmer för att stärka sina politiska åsikter. Studiens syfte är att jämföra om den politiska diskursen skiljer sig mellan s.k. face to face-situation samt på sociala medier, i detta fall Twitter. Med hjälp av intervjuer samt textanalys av twitterflöden har denna undersökning sökt få ökade kunskaper med hänsyn till diskursteorier byggda på en socialkonstruktionistisk syn med anti-essentialistiska inslag. Diskurspsykologi samt en kritisk diskursanalys har, tillsammans med tidigare forskning i interaktion på nätet, används för att lättare förstå fenomenet sociala medier. Identitetsteorier har använts som utökat teoretiskt ramverk för att se om den sociala identiteten, som tar plats i intervjuerna, och den personliga identiteten, som mer yttrar sig på Twitter skiljer sig när människor talar politik

  • 164.
    Eriksson, Kimmo
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för evolutionär kulturforskning. Mälardalen University, Sweden.
    The Accuracy of Mathematical Models of Justice Evaluations2012Inngår i: The Journal of mathematical sociology, ISSN 0022-250X, E-ISSN 1545-5874, Vol. 36, nr 2, 125-135 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Jasso (1978) proposed a universal law of justice evaluations describing a logarithmic relationship between the perceived injustice of a reward and the ratio between this reward and the just reward. In applications this model is treated as if it were exact, whereas analogous models in psychophysics have empirically established degrees of uncertainty. In this article I make the first assessment of the magnitude of error in the logarithmic model of justice evaluations, using published data and a novel experiment. For the standard application of the model, where just rewards are inferred from justice evaluations, I find that the inherent inaccuracy leads to errors of about 15% on average. I also compared the logarithmic model to 2 nonlogarithmic models. Almost 20% of my respondents made justice evaluations that were more consistent with one of the latter models, suggesting that no single model is really universal.

  • 165.
    Eriksson, Kimmo
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik.
    Andersson, P. A.
    Linköping University, Linköping, Sweden.
    Strimling, P.
    Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    When is it appropriate to reprimand a norm violation?: The roles of anger, behavioral consequences, violation severity, and social distance2017Inngår i: Judgment and decision making, ISSN 1930-2975, E-ISSN 1930-2975, Vol. 12, nr 4, 396-407 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Experiments on economic games typically fail to find positive reputational effects of using peer punishment of selfish behavior in social dilemmas. Theorists had expected positive reputational effects because of the potentially beneficial consequences that punishment may have on norm violators’ behavior. Going beyond the game-theoretic paradigm, we used vignettes to study how various social factors influence approval ratings of a peer who reprimands a violator of a group-beneficial norm. We found that ratings declined when punishers showed anger, and this effect was mediated by perceived aggressiveness. Thus the same emotions that motivate peer punishers may make them come across as aggressive, to the detriment of their reputation. However, the negative effect of showing anger disappeared when the norm violation was sufficiently severe. Ratings of punishers were also influenced by social distance, such that it is less appropriate for a stranger than a friend to reprimand a violator. In sum, peer punisher ratings were very high for a friend reprimanding a severe norm violation, but particularly poor for a stranger showing anger at a mild norm violation. We found no effect on ratings of whether the reprimand had the beneficial consequence of changing the violator’s behavior. Our findings provide insight into how peer punishers can avoid negative reputational effects. They also point to the importance of going beyond economic games when studying peer punishment. 

  • 166.
    Eriksson, Kimmo
    et al.
    Stockholm University, Sweden.
    Andersson, Per A
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Institutet för analytisk sociologi, IAS. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Strimling, Pontus
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Institutet för analytisk sociologi, IAS. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Stockholm University, Sweden.
    Moderators of the disapproval of peer punishment.2016Inngår i: Group Processes & Intergroup Relations, ISSN 1368-4302, E-ISSN 1461-7188, Vol. 19, nr 2, 152-168 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Recent studies have found disapproval of peer punishment of norm violations. This seems puzzling, given the potential benefits peer punishers contribute to the group. We suggest part of the answer is that peer punishers tend to come across as aggressive and as such may be viewed as more problematic than beneficial to have around. We used simple computer animations of geometric shapes to enact 15 precise variations of social sanctions against a norm violator. More than 1,800 subjects were recruited to watch an animation and judge the behavior and character of the animated agents. They also completed a trait aggression measure. Across the variations peer punishment was typically disapproved of, especially when severe or openly aggressive, and especially by subjects low on trait aggression. We conclude that there seems to be a social norm against peer punishment and that dislike of aggressiveness seems to be part of the reason why.

  • 167.
    Eriksson, Lovisa
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    DISKURSIVA EMOTIONER: Om självkänslors betydelse för virtuell interaktion2008Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 168.
    Eriksson, Lovisa
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Online Together: A Sociological Study of the Concept of Togetherness and the Contemporary Conditions for Social Interaction2016Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The recent advances in digital communication technologies have altered the way in which people socialize on a day-to-day basis. A question that has arisen in relation to this is what being somewhere together actually means at a time when our interactions are no longer confined to shared physical places.

    The phenomenon of being somewhere together (also: togetherness) has previously been studied within the fields of social presence theory (which focuses on digitally mediated ‘togetherness’ and primarily departs from a psychological perspective) and microsociology (which takes an arguably more interactional approach to the idea of being together but primarily focuses on face-to-face interaction). Therefore, what is missing is a conceptualization of togetherness that can account both for togetherness in contexts other than those mediated face- to-face and for the ways in which togetherness is potentially ‘created’ in social interaction. The purpose of this thesis is to address this shortcoming by examining the underlying problem of being together and the conceptualizations of being together in the two aforementioned discourses. For the theoretical analyses, the example of online chat conversation is used as the primary focus of study.

    The thesis comprises three main parts. In the first part, the question of why being together has become difficult to conceptualize since the introduction of electronic and digital communication technologies is explored. The second part of the thesis is a review of what being together stands for in social presence theory and microsociology, respectively. In the third part, the two reviewed understandings of being together are examined. Here, it is observed that social presence theory portrays being together as something that occurs in informational environments, while microsociology portrays it instead as something pertaining to framed (or specified) social situations. Thereafter follows a critical examination of being together in informational situations and being together in framed social situations in which the notions are analysed in relation to online chat. It is concluded that the second view of being together (as a framed activity) is more promising for the future study of togetherness in online chat environments, and potentially also for togetherness in digitally mediated environments more generally.

  • 169.
    Eriksson, Lovisa
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Virtuella Kroppar2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 170.
    Eriksson, Malin
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    En ny tingens ordning: En kvalitativ studie av information i förändringsarbete2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 171.
    Eriksson, Malin
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Uppdrag:försoning: En jämförelseanalys2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 172.
    Eriksson, Maria
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Wiesel, Hanna
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Edvardsson, Bo
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Den onda föräldern: attributionsmönster i sociala utredningar1997Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet är  att undersöka hur attributioner (tillskrivningar) används inom förföljande socialt arbete. Analysbegrepp för attributioner konstruerades. Tre huvuddrag påvisades: 1. Attributioner används för att konstruera monsterföräldrar, 2. Förföljande strategier används mot monsterföräldrar, 3. Attributioner används som verktyg inom förföljande strategier.

  • 173.
    Ertzgaard, Oskar
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen. Uppsala Universitet.
    Hammarström, Teodor
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen. Uppsala Universitet.
    Social kompetens - Hur viktigt kan det vara?: En kvantitativ studie på förändringen av sociala kompetenskrav i platsannonser 1989-20132014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Globaliseringens effekter är ett fokusområde för forskning kring ekonomi, samhälle och kultur i vår samtid. En effekt är en förändrad syn på individen och individens roll i samhället som har lett till att flexibilitet har blivit en viktig egenskap hos människor. Förväntningarna och kraven på individer i arbetslivet kanske kan återspegla det samhälle som globaliseringen tycks skapa: ett samhälle som kräver flexibilitet, effektivitet och initiativförmåga. Flera hävdar att social kompetens är av stor vikt för att organisationer skall fungera, dagens globaliserade och individualiserade samhälle till trots. Syftet med studien är att undersöka i vilken utsträckning sociala kompetenskrav har efterfrågats i platsannonser samt att utreda hur en sådan eventuell förändring kan relateras till det teoretiska ramverk som bygger på globaliseringen, den nya individualismen och arbetslivet.

    Studiens data samlades in genom en kvantitativ innehållsanalys där mikrofilmer med exemplar från Dagens Nyheter studerades. Platsannonserna hämtades in från vart fjärde år under en 25 års period, 1989-2013, där tio platsannonser valdes ut varje månad. När insamlade data analyserades undersöktes det om det gick att se en förändring i frekvens på efterfrågan av sociala kompetenskrav, hur viktig förekomsten har varit i relation till andra kompetenskrav samt vad det finns för variation i förekomsten av sociala kompetenskrav.

    Utifrån studiens resultat går det inte att dra några slutsatser kring huruvida det finns en förändring av sociala kompetenskrav eller ej under perioden 1989-2013 då de samband som återfanns inte var signifikanta. Den varians bland de sociala kompetenskravens som återfanns tyder på att det finns vissa sociala kompetenskrav som efterfrågas i kombination med varandra i platsannonser. Sociala kompetenskrav har under de 25 år som studerats varit ungefär lika viktigt i förhållande till andra kompetenskrav. Studiens resultat kan varken styrka eller falsifiera den bild av vad som eftertraktas i arbetslivet som presenteras i den tidigare forskningen och i studiens teoretiska ram.

  • 174.
    Evans, Bianca
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Humlehagen, Johanna
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Performativt chefskap: Kvinnor i den manligt präglade chefspositionen 2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta är en hermeneutisk studie som undersöker kvinnliga chefers upplevelser av sitt yrkesidentitetsskapande i den manligt präglade chefspositionen. Den hermeneutiska ansatsen har hjälpt oss att nå en djupare förståelse kring detta. Förståelse nås genom djupgående intervjuer med kvinnor i chefspositioner som fokuserat på deras upplevelser i chefspositionen. För att nå förståelse på en högre abstraktionsnivå har vi använt performativitetsteorin, som beskriver hur människor genom handlingar gör kön. Till hjälp i studien har vi har använt oss av litteratur, tidigare forskning och informanternas berättelser för att få en bredare bild av fenomenet. Vi vill med denna studie främja kvinnligt chefskap, vilket kan bidra till ett mer jämställt näringsliv. Det finns en kunskapslucka kring hur kvinnor i chefsposition skapar sin yrkesidentitet som vi avser att fylla.

    Studiens resultat visar att kvinnorna skapar sin yrkesidentitet genom att balansera de förväntningar som finns på dem som kvinnor och som chefer. För att kvinnorna inte ska tappa sin respekt som chefer eller sitt godkännande som kvinnor av omgivningen. Denna balans innebär en performativ handling, de gör sin kvinnlighet i förhållande till chefspositionen. Samtidigt gör de chefskap på ett nytt icke traditionellt sätt. Det som skiljer resultatet med tidigare forskningen är dess unika sätt att tolka resultatet genom performativitetsteorin, samt upptäckten av denna balans mellan kvinnlighet och chefspositionen.

  • 175.
    Fagberg, Jennie
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Karlsson, Emelie
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle.
    Våld och förtryck i hederns namn: om skolkuratorers kunskap och erfarenhet till ungdomar som utsätts för fenomenet hedersrelaterat våld och förtryck2012Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to explore high school and collage school counselors knowledge and experience of honour related violence and repression. Our study is based on a qualitative method with interviews. The main question in our study is to examine the school counselors education in how to provide support to the exposed adolescents.

    We have conducted six interviews with school counselors in the southern Sweden. We have used a semi structured interview technique with questionnaires that have been a support to us during the interviews. The results of our study showed that some of our respondents knew that they had limited education and knowledge in honour related violence and also that they wanted more experience about the problemarea. Other respondents said that they had experience enough about the problemar ea. The results also show that the respondents believe that there is more honour related problems in the adolescents families than what the counselors find out about, and that some of the respondents didn´t even know in wich way they could provide help to theese students.

  • 176.
    Falk, Ann-Sofie
    et al.
    Karlstads universitet.
    Skantz, Jennie
    Karlstads universitet.
    Kuratorers professionaliseringsprocess inom hälso- och sjukvård: En studie om kuratorers erfarenheter av psykosocialt arbete inom det medicinska fältet2013Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 177.
    Falkenström, Erica
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Vad vill du - egentligen? Om mål och mening i livet2017 (oppl. 2)Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 178.
    Falkhäll, Terese
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Att leva med ADHD: Med fokus på identitet, tillhörighet och stigma.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att belysa och undersöka hur individer med diagnosen ADHD upplever att det är att leva med ADHD och hur de upplever att deras funktionsnedsättning har påverkat deras identitet och tillhörighet till omgivningen och om tidpunkten för diagnostiseringen har påverkat deras identitet och upplevelser av tillhörighet. Jag vill även undersöka hur vanligt förekommande det är att dessa individer med ADHD någonsin har upplevt sig bli stigmatiserade av samhället på grund av sin diagnos. Jag har genom att utföra halvstrukturerade livsvärldsintervjuer försökt att få svar på dessa frågor och med hjälp av socialpsykologiska teorier så som Vanessa Mays teori om tillhörighet, Erving Goffmans teori om Stigma och Jonas Stiers och Anthony Giddens perspektiv på identitetsteorin och även med hjälp av ett antal vetenskapliga artiklar analyserat mitt insamlade empiriska material. De individer som jag har intervjuat bor i olika delar av Sverige utan någon relation till varandra, varav två av dessa intervjuer utfördes genom video-chattprogrammet Skype på grund av avståndet mellan oss. Alla respondenter är vuxna individer i åldrarna 24-60 och de hade många erfarenheter av att leva med funktionsnedsättningen ADHD. I resultatet av arbetet kan jag urskilja tydliga tecken av att dessa respondenter har upplevt att deras diagnos har påverkat deras identitet och tillhörighet till omgivningen och att på grund av att de fick sina diagnoser i vuxen ålder kan ha påverkats både negativt och positivt av dessa erfarenheter. De har även alla upplevt ett utanförskap på grund av sin funktionsnedsättning och sin diagnos, vilket kan tolkas som att de har varit stigmatiserade.

  • 179.
    Fetiu, Linda
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på grundnivå.
    Akkaya, Aylin Linda
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för vårdvetenskap på grundnivå.
    "Människor mår bäst av att känna betydelse i något": En kvalitativ studie om personliga strategier yrkesverksamma inom Rättspsykiatrin använder sig av för att främja välbefinnande.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Background:

    Research tells us that mental illness, stress, exhaustion and burnout have become more noticed among staff in psychiatry especially among staff in forensic psychiatry. Lack of knowledge, social support and motivation are some of the factors that affect staff in a negative way. Satisfaction and respect among colleagues are things that instead brings joy and strength at work.

    Aim:

    The aim of this study was to examine the personal strategies professionals in forensic psychiatry uses to promote and preserve their well-being.

    Method:

    A qualitative approach was chosen and six professionals were interviewed with semi-structured interviews. The transcribed texts were analyzed using qualitative content analysis.

    Results:

    The results of the interviews resulted in three themes: the experience of security and confidence at work, the art of seeing a difficulty as a challenge and well-being of different dimensions. The themes in turn resulted in six subthemes: security and confidence, sense of security, the network's importance to the well-being, self-motivation and personal strategies, meaningfulness in work and leisure and well-being factors characterized by.

    Conclusion:

    Personal strategies professionals in forensic psychiatry uses are the strategies that come with the experience. Colleagues, leadership, work environment, life outside work are some of the important factors that professionals feel provides energy to work in the best possible way. Family and friends are important for the professionals well-being and at work the security and confidence to the colleagues are important.

  • 180.
    Fjällid, Johanna
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
    Hermansson, Jenny
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
    Drömmar i en föränderlig värld: En kvalitativ studie om sju ungdomars tankar om framtiden2013Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 181.
    Fleur, Alexandra
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Holmström, Nina
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    "Det händer inte mig...": - En hermeneutisk studie om mödrars sorg efter ett förlorat barn2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med vår studie är att undersöka mödrars upplevelse av sorg efter att ha förlorat ett barn genom dödsfall och vilken funktion bloggen utgör i sörjande människors vardag. Studien har utgångspunkt i socialpsykologin och studien är genomförd med den hermeneutiska metodansatsen. Vi har använt oss av ett målinriktat urval och bloggtexter som materialtyp. Vår empiri utgörs av åtta mödrars självbiografiska bloggar, där de skriver om sorgen efter deras avlidna barn. Vi har valt att stärka vår studie med tidigare forskning relaterat till syftet och ett teoretiskt ramverk för att förankra resultatet i socialpsykologiska teorier. De teorier som utgör det teoretiska ramverket i den här studien är KASAM, copingteori och socialt stöd. Resultatet som studien genererade var totalt sex teman; stödets betydelse, familjen, professionella aktörer, upplevda emotioner, existentiella tankar och bloggens betydelse. I vårt diskussionsavsnitt har vi inkluderat alla de tankar och reflektioner som studien har genererat. Vi har funnit att sorgen är förenad med flertalet behov. Bland annat behovet av att få uttrycka sin sorg och att sätta ord på sina tankar och känslor. Studien har kommit fram till att bloggen utgör en värdefull funktion i sorgbearbetningen. Vårt resultat har visat att behovet av stöd från omgivningen är stort hos de sörjande mödrarna. Vår studie har även visat att det finns flera aspekter gällande forskningsområdet där det bör bedrivas mer forskning, exempelvis är bloggens betydelse i sorgearbetet tämligen outforskad. 

  • 182.
    Flinkfeldt, Marie
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Legitimacy Work: Managing Sick Leave Legitimacy in Interaction2016Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis studies how sick leave legitimacy is managed in interaction and develops an empirically driven conceptualization of ‘legitimacy work’. The thesis applies an ethnomethodological framework that draws on conversation analysis, discursive psychology, and membership categorization analysis. Naturally occurring interaction is examined in two settings: (1) multi-party meetings at the Swedish Social Insurance Agency, in which participants assess and discuss the ‘status’ of the sick leave and plan for work rehabilitation; (2) peer-based online text-in-interaction in a Swedish forum thread that gathers people on sick leave.

    The thesis shows how mental states, activities and alternative categories function as resources for legitimacy work. However, such invocations are no straight-forward matter, but impose additional contingencies. It is thus crucial how they are invoked. By detailed analyses of the interaction, with attention to aspects such as lexicality and delivery, the thesis identifies a range of discursive features that manage sick leave legitimacy. Deployed resources are also subtle enough to be deniable as legitimacy work, that is, they also manage the risk of an utterance being seen as invested or biased.

    While legitimate sick leave is a core concern for Swedish policy-making, administration, and public debate on sick leave, previous research has for the most part been explanatory in orientation, minding legitimacy rather than studying it in its own right. By providing detailed knowledge about the legitimacy work that people on long-term sick leave do as part of both institutional and mundane encounters, the thesis contributes not only new empirical knowledge, but a new kind of empirical knowledge, shedding light on how the complexities of sick leave play out in real-life situations.

    Traditional sociological approaches have to a significant extent treated legitimacy as an entity with beginnings and ends that in more or less direct ways relate to external norms and cognitive states, or that focus on institutions, authority or government. By contrast, the herein emerging concept ‘legitimacy work’ understands legitimacy as a locally contingent practicality – a collaborative categorially oriented accomplishment that is integral to the interactional situation.

  • 183.
    Fork, Susanna
    Uppsala universitet, Sverige.
    Självets positioner: lidande och konflikt som föreställningssystem1996Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 184.
    Fors, Filip
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Brülde, Bengt
    Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori, Göteborgs universitet.
    Varför arbetslösa mår sämre2012Inngår i: I framtidens skugga / [ed] Lennart Weibull, Henrik Oscarsson & Annika Bergström, Göteborg: SOM-institutet, Göteborgs universitet , 2012, 56, 247-260 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 185.
    Fors, Filip
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Kulin, Joakim
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Bringing Affect Back In: Measuring and Comparing Subjective Well-being across Countries2016Inngår i: Social Indicators Research, ISSN 0303-8300, E-ISSN 1573-0921, Vol. 127, nr 1, 323-339 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In recent years, researchers and policymakers have paid increasing attention to cross-country comparisons of subjective well-being. Whereas classical theories of quality of life emphasize the central role of affective well-being (i.e., whether a person feels good or bad), previous comparative studies have focused almost exclusively on life satisfaction (i.e., cognitive evaluations of life). This study brings affect into the comparative study of subjective well-being, constructing a new measurement instrument that captures both the affective and cognitive dimensions of subjective well-being. Using European Social Survey data and multi-group confirmatory factor analysis, we estimate latent country means for the two dimensions and compare country rankings across the two measures. The results reveal important differences in country rankings depending on whether one focuses on affective well-being or life satisfaction. We identify crucial differences among top-ranking countries and, perhaps even more importantly, considerable differences in rankings among more moderately ranking countries. In a second step, we compare and evaluate the single-item measures commonly used in previous research with the results based on our new measures. We conclude by discussing our results in relation to previous studies, and in terms of their possible implications for future research and for policymakers bent on improving national levels of subjective well-being. 

  • 186.
    Forsberg, Camilla
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Rosenbaum, Laura
    Georgia State University.
    Smith, Jennifer
    Georgia State University.
    Varjas, Kristen
    Georgia State University.
    Meyers, Joel
    Georgia State University.
    Jungert, Tomas
    Lunds universitet.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    A cross-cultural study on students' reasons for defending or not defending as a bystander to bullying2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 187.
    Forsberg, Camilla
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Samuelsson, Marcus
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Bystanders to bullying: Fourth- to seventh-grade students' perspectives on their reactions2014Inngår i: Research Papers in Education, ISSN 0267-1522, E-ISSN 1470-1146, Vol. 29, nr 5, 557-576 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim with the present study was to investigate bystander actions in bullying situations as well as reasons behind these actions as they are articulated by Swedish students from fourth to seventh grade. Forty-three semi-structured individual interviews were conducted with students. Qualitative analysis of data was performed by methods from grounded theory. The analysis of the student voices of being a bystander in bullying reveals a complexity in which different definition-of-situation processes are evoked (a) relations (friends and social hierarchy), (b) defining seriousness, (c) victim’s contribution to the situation, (d) social roles and intervention responsibilities, and (e) distressing emotions. There are often conflicted motives in how to act as a bystander, which could evoke moral distress among the students. Our analysis is unique in that it introduces the concept of moral distress as a process that has to be considered in order to better understand bystander actions among children The findings also indicate bystander reactions that could be associated with moral disengagement, such as not perceiving a moral obligation to intervene if the victim is defined as a non-friend (‘none of my business’), protecting the friendship with the bully, and blaming the victim.

  • 188.
    Forsberg, Camilla
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    The social ordering of belonging: Students’ perspectives on bullying2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 189.
    Forsberg, Camilla
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Samuelsson, Marcus
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Fourth- to seventh grade students' perspectives on bystander roles and bullying situations2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 190.
    Forsberg, Camilla
    et al.
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik.
    Wood, Laura
    Georgia State University, Atlanta, GA, USA.
    Smith, Jennifer
    Georgia State University, Atlanta, GA, USA.
    Varjas, Kristen
    Georgia State University, Atlanta, GA, USA.
    Meyers, Joel
    Georgia State University, Atlanta, GA, USA.
    Jungert, Tomas
    Lunds universitet, Lund, Sweden.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Students’ views of factors affecting their bystander behaviors in response to school bullying: a cross-collaborative conceptual qualitative analysis2016Inngår i: Research Papers in Education, ISSN 0267-1522, E-ISSN 1470-1146Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of the present study was to focus on how students articulate and discuss what factors influence students’ decisions to defend or not defend victims when witnessing bullying. In this unique qualitative cross-collaborative study, where two research teams collected interviews from two cultural contexts, eighty-nine students with an age-range from 9 to 14 years old participated. Participants included 43 Swedish students and 46 US students (50 girls, 39 boys). The interviews were analysed through a collaborative qualitative analysis aimed at constructing shared concepts of our data as a whole. The results revealed five broad factors among the students when they reasoned about how they act as a bystander in bullying situations: (a) informed awareness, (b) bystander expectations, (c) personal feelings, (d) behavioural seriousness, and (e) sense of responsibility. The results indicated that each of these considerations could make the students more or less likely to defend as well as to defend in a certain way. According to these five broad factors, students seemed to adjust their bystander acts, which suggests that students’ bystander acts vary depending on situational factors that influence bystanders’ interpretations of bullying and decision-making about how to respond to observed bullying.

  • 191.
    Fredman, Peter
    et al.
    Miun, Etour.
    Boman, Mattias
    SLU.
    Lundmark, Linda
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Svensson, Bo
    Lindberg, Kreg
    Friluftslivet i Samhällsekonomin: betydande belopp i både marknadsprissatta och icke-marknadsprissatta nyttigheter2014Inngår i: Friluftsliv i förändring: studier från svenska upplevelselandskap / [ed] Peter Fredman, Marie Stenseke, Klas Sandell, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2014, 167-181 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 192.
    Fredrikson, Anna
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Redig, Emmy
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Den bloggande tweengenerationen: En socialpsykologisk fallstudie om en tweenflickas identitetskonstruktion i den virtuella världen2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Ungdomstiden börjar i dagens moderna samhälle allt tidigare och den nya generationen tweens som i och med medias utveckling vuxit fram, blir allt större till antalet. De sociala mediernas uppsving har lett till att det idag befinner sig många individer under 12 år i den virtuella världen. Detta faktum är ett aktuellt ämne bland många vuxna och oron kring denna samhällsutveckling visar sig genom ämnets framträdande i de pågående samhällsdebatterna. Det har även lett till att många vuxna enligt tidigare forskning ställer sig frågande till den nya ungdomskulturen. Ett av fallstudiens främsta syfte är således att göra en svensk tweenflickas röst hörd i denna pågående samhällsdebatt som hon själv utgör en del av kärnan i. Eftersom det är i den virtuella världen som mycket av den sociala interaktionen idag sker har denna fallstudie intagit ett socialpsykologiskt perspektiv med teorier som bland annat berör modernitet, ungdomskultur, den virtuella världen och identitet. Denna fallstudie syftar således till att genom en diskurspsykologisk ansats se till en ung svensk tweenflickas identitetskonstruktion på det sociala mediefenomenet blogg. Analysen har utgått från flickans subjektivt och språkligt uttryckta verklighet som går att finna på hennes personliga blogg. Genom att lyfta fram de mest framträdande diskurserna som existerar på en tweenblogg har vi lyckats urskilja de ämnesområden som visar på uppstådda motstridigheter i flickans identitetsskapande. Genom de uppstådda diskurserna är det även tydligt att en bloggande tweenflicka visar tecken på multipla identiteter. Flickans identitet är utspridd och förändras ständigt över det sociala och relationsmässiga fältet som en blogg utgör.

  • 193.
    Frick, Mia
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Hur kan man förstå varandra bättre?: En illustrativ studie av kommunikationsprocesserna kring en sårande handling från ett symbolisk interaktionistiskt perspektiv2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 194.
    Fuentes Muller, Alejandra
    Konstfack, Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation (DIV), Grafisk design & illustration.
    On top of the mountain: The ascendant path of success2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

       An analogy between the social idea of success and the concept: on top of the mountain, using as an interactive and participative method, the activity of climbing mountains. What is success? Why do we climb the mountain? Is there enough space at the top? I try to answer these questions, by sharing thoughts and experiences with other mountain climbers, aiming to find an alternative to values like conquest, dominance, competition, independence and painful sacrifice. Do I have to play the hero to go to the top?These values reproduce a hierarchical structure that is deeply rooted in the patriarchal society, starting with our visual conceptualization of the bottom and the top, ideas on status and an oppressive one-way relationship with nature and other human nature. The final result is a short Film, which aims to reproduce a feeling that has to do with sisterhood, togetherness, care, reciprocity, equality, and gratefulness; based on the utopic idea of interdependence and thinking the top as a transitional space.

  • 195.
    Funcke, Alexander
    et al.
    University of Pennsylvania, United States .
    Franke, Ulrik
    Swedish Institute of Computer Science, Sweden.
    Partial participation towards collective action: To stifle or instigate2016Inngår i: Rationality and Society, ISSN 1043-4631, E-ISSN 1461-7358, Vol. 28, nr 4, 453-467 s.Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this paper we extend the Granovetter threshold model with partial participation towards a collective action. That is, agents may partake by conducting an action that is less costly than the ultimate collective action, but costly enough to signal a commitment to the cause. We show that it is not just the exact distribution of thresholds, but also the distribution of available actions that determines whether a collective action will be achieved. We suggest and prove propositions for how both an inventive activist and a dictator may strategically change the signaling value of existing actions, or introduce new ones, in order to either instigate or stifle collective action. Applying the theory to revolutions, we argue that new technology can play a role beyond that of communication and synchronization, viz. that of adding modes of partial, less arduous, participation.

  • 196.
    Furberg, Sofia
    et al.
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Sahlén, Mathilda
    Mälardalens högskola, Akademin för hälsa, vård och välfärd.
    Högskolestudenters upplevda stress: Har känsla av sammanhang, kön och delaktighet betydelse?2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Stress är i dagens samhälle ett vanligt förekommande fenomen inom många domäner där individer på olika vis drabbas. Högskolestuderande är en av grupperna. Tidigare forskning visar att olika faktorer bidrar till stress och att stress kan leda till allvarliga konsekvenser för individer. Studiens syfte var att undersöka vilka faktorer som relaterar till högskolestudenters upplevda stress. Till grund för studien låg fem frågeställningar. En enkätundersökning genomfördes för att besvara frågeställningarna. Enkäten bestod av en demografisk del, Antonovskys KASAM-formulär och Cohens perceived stress scale. Respondenterna var 302 studerande vid en högskola i Mellansverige, varav 205 kvinnor och 96 män. Databearbetning skedde med korrelationer, t-test, variansanalys och regressionsanalys. Resultatet mynnade ut i slutsatsen att högskolestudenternas KASAM och könstillhörighet relaterar till upplevd stress, men att delaktighet inte relaterar till upplevd stress. Förslag för framtida forskning inom ämnet ges.

  • 197.
    Fürst, Henrik
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Handling Rejection as Failure: Aspiring Writers Getting the Rejection Slip2016Inngår i: Valuation Studies, ISSN 2001-5992, Vol. 4, nr 2, 153-176 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Included in the definition of being an aspiring person is the risk of failure. Aspiring fiction writers are no exception. This article shows that the role of aspiring fiction writer involves managing three issues: the hope of being published, rejection by a publisher, and the perception of the rejection as a failure. Drawing on 47 interviews with fiction writers who have attempted to become first-time writers, the analysis shows that aspiring writers’ responses to rejection are related to accepting and dismissing responsibility for having failed and admitting or dismissing the rejection as a perceived failure. Based on these findings, the article presents procedures associated with four main approaches to dealing with failure: conceding, excusing, justifying, and refusing. This conceptual framework for understanding failure contributes to a theoretical understanding of evaluation and valuation processes and their consequences and to empirical studies of rejection as career failure; it also systematizes and extends Goffman's work on cooling out strategies.

  • 198.
    Galic, Sanja
    et al.
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Lundgren Eriksson, Annelie
    Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle.
    Ungdomsarbetslös: En studie om ungdomars attityder gentemot handläggaren som representant för Arbetsförmedlingen som organisation2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 poäng / 22,5 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den här studien har genomförts för att undersöka hur attityder kan påverkas av den sociala interaktionen som uppstår i mötet, mellan den arbetssökande ungdomen och handläggaren på Arbetsförmedlingen. Studien har genomförts kvantitativt med hjälp av elektroniska enkäter som vi har publicerat på Facebook, och länkat i ett mail till samtliga studenter på högskolan i Skövde. Målgruppen på våra respondenter var mellan 19-23 år och med kravet om att de skall eller har varit inskrivna på Arbetsförmedlingen. Syftet med studien är att undersöka bland annat hur handläggarens engagemang påverkade den arbetssökande individen till att aktivt söka arbete efter det första besöket på Arbetsförmedlingen. Exempel på andra variabler vi har valt att studera är om handläggarens ålder och tillgänglighet påverkar den arbetssökandes inställning till denne, respektive engagemang till att aktivt fortsätta söka arbete. Teorierna vi valt att utgå ifrån har varit attributionsteorin, kognitiv teori och social identitet. Resultatet visade på ett signifikant samband, som innebar att handläggarens engagemang påverkar den arbetssökandes fortsatte engagemang till att söka arbete. Även handläggarens ålder och tillgänglighet hade signifikanta samband och påverkade därför den arbetssökande ungdomens inställning gentemot denne, samt engagemang till att aktivt fortsätta söka arbete. Tidigare forskning har bland annat visat att interaktionen mellan handläggaren och den arbetssökande ungdomen är av vikt. Vi har kommit fram till att det bemötandet ungdomen får av handläggaren är av betydande art i fråga om attityder gentemot hur de betraktar Arbetsförmedlingen som organisation.

  • 199.
    Garcia, Danilo
    et al.
    Blekinge Center of Competence, Blekinge County Council, Karlskrona, Sweden Network for Empowerment and Well-Being, Lyckeby, Sweden Department of Psychology, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden; 4Institute of Neuroscience and Physiology, Sahlgrenska Academy, Gothenburg, Sweden; Department of Psychology, Lund University, Lund, Sweden.
    Persson, Björn N.
    Network for Empowerment and Well-Being, Lyckeby, Sweden; Department of Cognitive Neuroscience and Philosophy, University of Skövde, Sweden.
    Kajonius, Petri
    Network for Empowerment and Well-Being, Lyckeby, Sweden; Department of Psychology, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden; 7Department of Social Psychology, University of Skövde, Sweden.
    Item Response Analysis of the Short Dark Triad QuestionnaireInngår i: ICPS 2017International Convention of Psychological Science, Vienna, Austraia, 23 - 25 March 2017Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    We used Item Response Theory to analyze item functionality in the Short Dark Triad Questionnaire.The responses were less reliable when θ was less than 0, while most reliable when θ was 0-3. The onedeviation from this pattern was narcissism, which showed stable reliability coefficients between -2and 3.Supporting summaryBackground: Character is defined as individuals’ goals and values or what people make ofthemselves intentionally. In this context, Dark Triad Theory suggests that malevolent human charactercomprises: Machiavellianism, psychopathy, and narcissism. These three dark traits are often measuredusing single long instruments for each one of the traits. Nevertheless, there is a necessity of short andvalid personality measures in psychological research. We aimed to expand the understanding of oneof the most popular short Dark Triad measures, namely the Short Dark Triad Questionnaire, usingItem Response Theory to analyze item functionality.Method: Participants (N = 1,487, nmales = 608, nfemales = 879) were recruited from Amazon’sMechanical Turk. Mean age was 33.28, SD = 11.66. They received $0.50 as compensation forparticipating and only residents of the US were allowed to accept participation.Results: We ran three separate unidimensional models, one for each of the dark character traits. Scaleinformation curves revealed that the items deliver most information when θ levels are approximatelybetween 0 and 3. Importantly, the information by the Machiavellianism items, and thus alsoreliability, substantially declines when θ is approximately 2. Reversed items tended to get the lowestalphas, with 4 out of 5 reversed items being in the bottom 7 items. Psychopathy and Machiavellianismitems had both highest and lowest alphas, whereas the narcissism items were more clustered in themiddle. At the highest scale-step (b4), the items with the lowest discriminatory ability also showedmore extreme difficulty, above 3 SD. The same trend could be seen at the lower end (b1). The itemswith the lowest discriminatory ability were more extreme, sometimes below 3 SD. Psychopathy items2 and 7 and Machiavellianism items 1 and 4 stood out as weak items. These four items also had thelowest a-parameter estimates, further confirming their relatively weak characteristics. The betas formost of the psychopathy items imply that the items function the best for people above the mean ontrait psychopathy, whereas both Machiavellianism and narcissism betas were more evenly distributed.Conclusion: The Short Dark Triad is less reliable for low levels (i.e., when θ is less than 0) on thelatent trait, especially for psychopathy. The reliability is highest when θ is between 0 and 3. The onedeviation from this pattern is narcissism, which shows stable reliability coefficients (approximately.80) between -2 and 3 θ.

  • 200.
    Gelin, Daniel
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Brinna, brann, brunnit: En socialpsykologisk studie av utbrändhet och dess eftersläckningsarbete2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
1234567 151 - 200 of 799
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf