Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 306
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Alexandersson, Alexandra
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Fantasy är inte bara verklighetsflykt: Att använda fantasy för att utveckla elevers läsförståelse och motivera till läsning av kanoniska texter2013Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med den här uppsatsen är att undersöka hur fantasy kan användas för att öka elevers läsförståelse. Min uppsats är teoretisk på så sätt att jag inte har gjort någon empirisk undersökning. Jag har istället använt mig av läsförståelseundersökningar, litteratur om läsning samt genomfört en litteraturanalys av Tolkiens Härskarringen.

     

    De undersökningar jag använt mig av, PISA-undersökningen från 2009 och IEA:s undersökning om läsförståelse, visar att pojkar generellt har sämre läsförståelse, framförallt på de berättande texterna, och därför har jag valt att fokusera på fantasy, som är en genre som Olin-Scheller (2006) i sin undersökning kommit fram till att pojkar föredrar.

     

    Pojkars sämre läsförståelse kan förstås som vilken läsarroll de intar vid läsningen, ett uttryck från Appleyard som Olin-Scheller använder sig av för att förklara elevers läsning. Då högre läsförståelse kräver att läsaren intar rollen som tolkare, har jag i min analys av Tolkiens Härskarringen gått in i den rollen och visat på de delar i verken som en lärare skulle kunna lyfta fram för eleverna. Eftersom pojkar inte lika ofta når upp till rollen som tolkare och därför avvisar texter som kräver den rollen vill jag visa hur de kan stanna i den genre de trivs med (här kommer motivationsaspekten in) och ändå utveckla sina läsarroller. Då Tolkiens verk även har så många referenser till andra texter, ofta kanoniska, är det min förhoppning att eleverna genom att komma till insikt om detta även ska motiveras till att läsa dessa texter och förstå hur ett litterärt verk bara kan förstås i sitt sammanhang.

  • 2.
    Almquist, Sara
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen.
    Från nyproducerat till textilavfall - en hållbar förändring i skolslöjden?: En undersökning om textilt återbruk och hållbarhet2013Student paper other, 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper has been written to find out how textile sloyd teachers and staff at second hand shops approach the thought of switching all of the brand new materials used in school sloyd today to textile waste. The research questions are about pros and cons with this idea in schoolpractice. Three sloyd teachers and three secondhand shop staffs has been interviewed. Sustainable developement has been focus in the essay and both economic, ecological, social and cultural aspects has been taken into consideration. The conclusion is that the subject is very complex and it is hard to give a clear solution on how textile waste in schools could be handled the best way. However it has emerged that schools have other missions that might be even more important to highlight than taking care of textile waste. Focus in textile sloyd can concentrate more on pupils responsibility for the textile they buy and take good care of their clothes, towels and curtains.

  • 3.
    Almqvist, Gustav
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Från skönhetsdrottningar och guldmedaljörer till gulddrottningar och familjemän: Den svenska pressens framställning av kvinnliga och manliga olympier från 1960-tal till 1980-tal2012Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 4.
    Almudena, Arques
    Kungl. Musikhögskolan.
    Specialarbete om G/G-rytmik för lågstadiet1986Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 5.
    Andersson, Ami
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Kvinnor och träd2014Student paper other, 20hpOppgave
  • 6.
    Andersson, Anton
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Libertalia, bokstavligen och bildligt talat?: En studie av Captain Charles Johnsons verks skildringar av Libertalia genom nutida historikers tolkningar2018Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Piracy has a big mysterious stamp. In the west, we have a clear picture of the 17th and 18th century pirates through stories about prostheses, planks, parrots and eyepatches. These stories come from one source, Captain Charles Johnson's legendary work that addresses a large number of pirates and their lives on the seven seas. This study investigates how modern historians relate critically to Captain Charles Johnson's work and how they interpret his stories about the fictional pirate utopia, Libertalia. What are their purposes and what have they been affected by? By applying a social-constructive theory, the purpose of course becomes evident by seeing what truths these historians created and carried on and how Charles Johnson's work was used in history. Through a social constructive study influenced by source criticism of the works of Marcus Rediker, David Cordingly and Philip Gosse, their interpretations have been perceived as very different. The different historians seem to have their own personal agendas and perceptions and have through their expertise created perceptions and stories that may characterize future generations' perception of the golden age of the piracy and, in particular, their image of Libertalia as a fair society without rulers.

     

    The researchers' source-critical approach varies from seeing Johnson's work as narrative stories for future generations to the fact that Johnson primarily had a profit interest in the authorship. These ideas, however, are something that the historians themselves have concluded and thus become part of the social construction we call reality, in which we exist.

  • 7.
    Andersson, Emelie
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
    "The history books tell it, they tell it so well": Minoritetselever och historieundervisning i den svenska gymnasieskolan2013Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 8.
    Andersson, Hanna
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle. Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för folkmusik.
    Manliga och kvinnliga förebilder - spelar det någon roll?: genus, förebilder och motivation hos folkhögskolestudenter med inriktning folkmusikfiol2014Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 9.
    Andersson, Jennie
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Historiska institutionen.
    Linköpings kronohäkte: brott och straff i förändring2014Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 10.
    Andersson, Sofia
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten.
    Den litterära kanon: Fyra svensklärarstudenters inlägg i debatten2009Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

     

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur svensklärarstudenter ställer sig till en fastställd nationell kanon, vilken litteratur de vill förmedla till sina framtida elever samt vilka faktorer som påverkar vid texturval.

    Undersökningen utgörs av en kvalitativ studie där den halvstrukturerade forskningsintervjun använts som metod. Fyra svensklärarstudenter, två manliga och två kvinnliga, har intervjuats enskilt och spelats in. Det låga antalet informanter förhindrar att en generalisering görs.

    De teoretiska ingångarna innefattar debatten om kanon i media, där olika sidor lyfts fram, samt hur kanon tog sig uttryck i skolan förr och hur den gör det i dagens skola. Till sist belyses problematiken kring kanon, och frågan lyfts om vem som egentligen ska bestämma den.

    Undersökningen visar att svensklärarstudenterna inte ställer sig positiva till en litteraturlista på nationell nivå, utan att de vill förmedla blandad litteratur som eleverna kan relatera till. I undersökningen nämnde svensklärarstudenterna att man som blivande lärare måste ha ett klart syfte med sin litteraturundervisning, och att det kan legitimera i stort sett all litteratur. Att svensklärarstudenternas egna läserfarenheter lyser igenom i deras lärarroller, är något som kan urskiljas i undersökningen.

     

     

  • 11.
    Andersson, Tobias
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Kampen om en likvärdig fotboll: Damfotbollen i Karlslund år 1970-19892012Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 12.
    Aronsson, Barbro
    Kungl. Musikhögskolan.
    Taiko, trumm, rytm1997Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 13.
    Arvidson, Katarina
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle.
    Koristers upplevelser av arbete med rörfonation2016Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta specialarbete handlar om att undersöka effekterna för korister av en röstergonomisk metod som kallas ”Rörfonation i vatten”. Denna metod utnyttjar ett tekniskt hjälpmedel och har använts av finska talterapeuter i sextio år. Studier har visat positiva resultat med mer optimerat svängningsmönster i stämband även för sångare. Metoden innebär att man ”ljudar” (fonerar) ett utdraget /u:/ i ett speciellt utformat glasrör i ett kärl med vatten. Vattenbubblorna som då uppstår ger ett modulerat tryck tillbaka mot stämband och struphuvud. I denna studie undersöktes effekterna av arbete med rörfonation hos åtta korister under en period på tolv dagar med intensivt repetitionsarbete i samband med julhögtider. Resultaten visade markant förbättring av upplevd sång- och talkvalitet och förkortad återhämtningstid.

  • 14.
    Axel - Nilsson, Helle
    et al.
    Kungl. Musikhögskolan.
    Hult, Katarina
    Kungl. Musikhögskolan.
    Rytmik i kommunikation1991Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 15.
    Axelson, Gunilla
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    En intervjustudie om lek och samspel hos elever med Asperger syndrom: ”Jag är ganska unik”2011Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka lek och samspel hos elever med diagnosen Asperger syndrom eller högfungerande autism genom att ta del av deras egna upplevelser av detta. Hur beskriver dessa elever sin lek under förskole- och skoltid? Hur beskriver de sitt samspel med andra? Vilka ställningstaganden gör eleverna för att delta eller icke delta i lekar?

    I litteraturgenomgången belyses olika begrepp och aspekter som är relevanta för studien såsom lekens betydelse för ett barns utveckling och lärande. Här presenteras också autismspektrumstörningar och vad dessa funktionshinder kan medföra för konsekvenser för barnet när det gäller lek och samspel. Svårigheter som gäller ömsesidig social interaktion, ömsesidig verbal och icke-verbal kommunikation samt fantasi och alla dessa områden är viktiga förutsättningar för lek och samspel.

    Den metodansats jag är inspirerad av är hermeneutiken. Metoden jag har använt är kvalitativ intervju och informanter är sju elever med diagnoserna Asperger syndrom och hög-fungerande autism i åldrarna 11-19 år, som alla går i specialanpassade verksamheter.

    Studiens resultat visar på mycket olika erfarenheter av lek och samspel. Vissa elever ger uttryck för ett avståndstagande och ett tydligt undvikande av gemensam lek, i samstämmighet med flera tidigare studier. Andra elever berättar om att de till viss del deltagit i interaktion med andra men samtidigt haft en önskan om ett större deltagande. Några elever ger uttryck för att ha deltagit mycket i olika former av låtsas-lek och älskat det.

  • 16.
    Axelsson, Helena
    Örebro universitet, Musikhögskolan.
    Estetik på papper: Om betydelsen av lokala kursplaner i ämnet bild på gymnasiet2012Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 17.
    Axelsson, Åsa
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    SVENSKUNDERVISNING I FLERSPRÅKIGA KLASSRUM: En studie av några svensklärares syn på den språkheterogena undervisningskontexten2008Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Vad innebär det att undervisa i en språkheterogen kontext? Trots att det i styrdokument och inom forskning fastslås att elever med ett annat modersmål behöver andraspråksundervisning för att utveckla den för skolframgång och samhällsdeltagande så viktiga språkbehärskningen, gör okunskap, resursbrist och låg status för ämnet svenska som andraspråk att svensklärare utan kunskap om andraspråksinlärning ställs inför flerspråkiga elevgrupper. I den här undersökningen besvarar sex svensklärare i grundskolans senare år vilken attityd, erfarenhet och utbildning de har när det gäller undervisning i språkheterogena kontexter. Genom att fråga hur flerspråkigheten påverkar undervisningen, om den är en tillgång istället för ett hinder och om kunskaper i andraspråksinlärning behövs i svensklärarkompetensen växer bilden fram av den mångkulturella och flerspråkiga skolans ökade krav på både individualisering och inkludering. Denna fallstudie visar att mångfalden betraktas som en positiv kraft i det mångkulturella klassrummet där elevers olika perspektiv berikar undervisningen. Men bristande kunskap om flerspråkighet och andraspråksinlärning gör att de språkliga olikheterna i klassrummet inte utnyttjas och att de kan bli till en svårighet istället för en resurs. Trots de stora utmaningarna i annan ämnesundervisning visar det sig att språkutveckling fortfarande ses som svensklärarens uppgift och dessutom görs andraspråksläraren ofta ansvarig för alla elever med ett annat modersmål. Det som studien bekräftar är att lärare i alla ämnen behöver kunskap om språklig och kulturell mångfald och att de har ett gemensamt ansvar för både elevernas identitetsskapande och deras språkutveckling.

  • 18.
    Banö, Peter
    Konstfack, Institutionen för Konst (K).
    Ståndpunkt2006Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 19.
    Basely, Marie-Louise
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Etnologiska avdelningen.
    Dopgåvor - från silversked till bitcoin2014Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine the importance of the Christening Gift today, what gifts are appropriate and if the christening gift mirrors social relationships as well as how individuals perceive and how they reflect on the Christening Gift.

    Through literature, participant observation and interviews, the survey of today's Christening Gift could be identified. The survey shows that a christening gift can be anything, a subject or something abstract that a sponsor has to offer. The value is not only economical but can also be the relationships that a christening gift give rise to. The Christening Gift can also select social relation, who is highest in rank, such as family. Gifts can serve to establish friendships and alliances to ensure future good relations. It is about gifts in change influenced by newer trends.

  • 20.
    Behrami, Drilon
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    50 år av tvetydighet: En Historiografisk analys av diskussionen kring resolution 242 av juridiska och historiska forskare2018Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The following study is a historiographical analysis of previous articles in academic journals discussing the U.N. Security Council resolution 242, which is a diplomatic and legally binding document, aimed at securing peace in the Middle East after the June War of 1967 between Israel and its neighboring Arab Countries. The study analyses various texts written by juridical and historical researchers, which discuss the resolution and its ability to generate a lasting peace in the Middle East. The problem lies in the linguistic features present in the resolution, more specifically in the lack of a definitive term regarding occupied territories in times of war. Various interpretations of the resolution give different answers, as some have interpreted it as obligating Israel to return all occupied territories, whilst others have interpreted it as guidelines, thus not legally binding Israel or any other involved actor to any specific actions in regards to the occupied territories. It is as befitting that this study is presented 50 years after the conflict arose, as it is telling that the discussion has failed to evolve during this time, with the same set of interpretations being relevant. The conflict is yet to be resolved, and this study presents various texts explaining and discussing the problematic elements of the resolution and international relations which have inhibited the peace process from finding a lasting conclusion.

  • 21.
    Behrendtz, Emma
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Johansson, Malin
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Egersten, Linda
    Södertörns högskola, Institutionen för svenska, retorik och journalistik.
    Det omedvetna Sverige 2008: en retorisk analys av Bang och QX2008Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 22.
    Behzadnia, Anahid
    Umeå universitet, Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Arkitekthögskolan vid Umeå universitet.
    Nynäspoolen2013Student paper other, 12 hpOppgave
  • 23.
    Berg, Jesper
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Noblesse Oblige: Ett rollspel: 1600-talets svenska adel, skyldigheter och plikter och skapandet av ett rollspel2015Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Abstract – Noblesse oblige: a roleplaying game

    During the 17th-century the Swedish nobility was forced to deal with a number of new challenges. They reached the height of their power, but also began their downfall. How did the nobility’s ideal come to be in the face of this? Can we in these ideals find the duties and obligations of the nobility? And if we can, how can a roleplaying game be made out of the historical facts? A roleplaying game meant for educational means, well suited for the classroom and teachers, capable of stimulating the young minds and offering them an in depth understanding of how the nobility’s minds moved. In this study it will show, with the help of a qualitative method along with the theory of Mark Edward Motley and a look at social sanctions from the time. We shall find that the nobility indeed held obligations and duties both. 

  • 24.
    Berggren, Johanna
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Familjerna vid fyren: En jämförelse mellan Virginia Woolfs To the Lighthouse och Tove Janssons Pappan och havet med avseende på familjemönster och könsroller2009Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 25.
    Berghorn, Rickard
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för idé- och lärdomshistoria.
    En värld av geometri och rörelse: Ontologi och multiversum i Emanuel Swedenborgs Principia, i jämförelse med Leibniz2011Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    1734 var Emanuel Swedenborg en hårt arbetande, rationalistisk vetenskapsman i tidens anda. Detta år utgav han ett av sina mest ambitiösa vetenskapliga och naturfilosofiska verk, Principia Rerum Naturalium. Han försökte här skapa en cosmologia generalis – enallomfattande kosmologisk beskrivning från elementarpartiklarnas uppkomst och konstruktionupp till stjärnornas och planeternas formande. Denna uppsats utreder den ontologiska grundenför Swedenborgs naturfilosofi och lyfter fram tidigare ofta förbisedda aspekter, som hansspekulationer om multiversum. Swedenborgs kosmologi visar sig vara starkt påverkad av ennaturfilosofisk tradition från Gottfried Leibniz.

  • 26.
    Bergquist, Åsa
    et al.
    Kungl. Musikhögskolan.
    Widén, Margareta
    Kungl. Musikhögskolan.
    Arbetet med "Princess Daisy".1987Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 27.
    Bergström, Henrik
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Delar av Helheten: En religionsdidaktisk studie av antroposofin som tankesystem2017Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is threefold. The first is to provide an enhanced understanding of the anthroposophic movement's basic components and how they are interconnected to each other. Waldorfeducation is further a related example of an anthroposophic activity that is being studied. The basic idea is to study the structure of which a system of thought consist of. The theoretical framework for the study is therefore conducted according to Ninian Smart's seven dimensions of religion. This is further conducted through a hermeneutic analysis of two books. Smarts theory puts an emphasis on understanding a system of thought, rather than come to terms what religion or a system of ideas is in general. The second part is to evaluate the application of this theoretical framework according to the results from the study. The third part consists by how the result might be advantageous for teachers developing their teaching and to bring an enhanced understanding of religion in general. The results of the study find that different areas have their own expressions, but a common ground is found in a holistic worldview. A key finding is how expressions are being understood differently dependent on perspective, that is what the anthroposophic movement incorporate and functions through. The dimensional model has proven to be a viable method for both mapping features in a system of thought, as well as being beneficial in a didactic context. It’s possible to apply the dimensional model on several areas in the Swedish curriculum, concerning religious courses in the upper secondary school. Its’ ultimate merit is how different religions, system of thought, ideologies can be illustrated and discussed by the student which may enhance their understanding of a complex phenomenon.

  • 28.
    Bjurvald, Karin
    Kungl. Musikhögskolan.
    Kan rytmikmetoden berikas, fördjupas och utvecklas genom studiet av afrikanska musik- och danstraditioner?1983Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 29.
    Björk, Marlene
    Örebro universitet, Musikhögskolan.
    Bildlärares kamp om att få sina röster hörda hos ledningen2012Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 30.
    Bladh, Lucy
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier.
    Confissão Queer:: Uma análise queer da Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro2008Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
    Abstract [pt]

    Esta monografia consta de uma pesquisa, cujo objectivo, é averiguar se será possível integrar a obra de Mário de Sá-Carneiro, A confissão de Lúcio, dentro das linhas de pensamento queer. O significado fundamental, mais recentemente atribuído à ideia queer, é o questionamento da naturalidade e obrigatoriedade da heterossexualidade normativa e a contestação do conceito estático e fixo de identidades sexuais. O tema da novela, é a descrição de relações erótico-afectivas, entre dois homens e uma mulher, cujo universo afectivo apresenta uma multiplicidade de desejos eróticos que transgridem a fronteira das normas pelas quais, os relacionamentos heterossexuais se regem. Dentro deste contexto e com base nestas teorias, tenciono através da leitura dos diálogos das personagens analisar o relacionamento entre os sujeitos masculinos e destes com o sujeito feminino. Este triângulo afectivo é questionado, segundo a teoria do triângulo erótico de Sedgwick, que nos orienta no sentido de interpretações talvez controversiais pela sua nova visão. A análise, leva-nos a concluir que uma observação queer feita ao relacionamento das personagens, revela uma relação homo-erótica entre dois homens, dissimulada através do casamento contraído entre um deles e a mulher. O lugar do sujeito feminino quando apresentado pelos sujeitos masculinos, revela-se estereotipado, irreal, e limitado à função de álibi do relacionamento masculino proibido pela heteronormatividade. O sujeito feminino, mesmo não tendo voz própria, apresenta-se como sujeito queer, quando transvestido e internalizado pelos sujeitos masculinos, falando através deles.

  • 31.
    Blomgren, Karin
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Litteraturvetenskap.
    Hur kan IKT användas i undervisningen: – och hur kan det främja densamma?2014Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 32.
    Blomqvist, Ida
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för idrottsvetenskap (ID).
    Steinbrecher, Victor
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för idrottsvetenskap (ID).
    Betyg och bedömning i idrott och hälsa: En studie om lärares upplevelser av de nya kunskapskraven2013Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om att undersöka hur lärare i idrott och hälsa på gymnasiet arbetar med och tolkar kunskapskraven i idrott och hälsa samt se utifrån kunskapskraven vilka betygsmoment lärarna anser viktiga och hur betygsättningen ska ske. Studien har också undersökt hur lärare uppfattar stödet från skolan och Skolverket i sitt arbete med att tolka kunskapskraven. 

    Studien har genomförts med hjälp av kvalitativ metod. Empirin består av intervjuer med sex lärare i idrott och hälsa från tre olika skolor i tre län i södra Sverige. Resultatet från intervjuerna visade sig att lärarnas arbete har varit svårt då de bland annat inte fått mycket stöd från skolan och Skolverkets material har inte varit till stor hjälp med tolkningen av kunskapskraven och begreppen. De har arbetat kollegialt där de gemensamt har diskuterat kunskapskraven och vilka betygsmoment de vill bedöma eleverna i. Resultatet vi fick bearbetades utifrån läroplansteorin som Linde (2012) har vidareutvecklat från Bernsteins (2000) begrepp: Framing och Classification vilket analysen också grundar sig på. Analysen visade på att idrott och hälsa är ett ämne som är svagt inramat, men starkt avgränsat i transformeringsarenan.

  • 33.
    Blomstrand, Jaqueline
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Upp till kamp?: En uppsats om varvsarbetarnas fackliga arbete i Försvarvsverkens Civila Personals Förbund, avdelning 36 i Karlskrona 1939-19492017Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this paper is to study the labour union Försvarsverkens Civila Personals Förbund section 36 in Karlskrona between 1939- 1949, which consisted of men and women who were employees of the naval shipyard. The labour union is studied by investigating their economy, membership number and amount of written rapports to and from the section and which labour questions they worked for. Besides this, the essay seeks to study if there was any development in the working process, for example if there occurred any modernization in the shipyard and if this is visible in the questions driven by the union. Another purpose of this paper is to compare section 36 in Karlskrona with section 41 in Malmö, by comparing which questions they worked for and the working process in the shipyards. The theory used in this paper is the so called conflict- theory, which states that conflict is either moving society forward, or creating chaos in the natural order, by the struggle for material resources. Conflict theory is a multi- faceted theory and therefore one interpretation, made by Bo Stråth, is used for this paper. When it comes to the method used in this paper, the one that is used is a comparative method with both quantitative and qualitative elements. The other aspect of the method comes from the conflict theory, as described by Stråth.

    The result showed that section 36 had a relatively good development between 1939- 1949: their economy increased and their membership increased overall, even though most factors changed for better or worse between each year. Another result was that section 36 and section 41 were quite alike when it came to the two aspects that were investigated. In both sections the question of wages was the most important and in both shipyards the working process changed to some extent for the employees, which can be seen in the questions driven by both sections.

    Key words: Shipyard, labor, politics, Karlskrona, Malmö Nyckelord: Varvsindustri, fackförening, Karlskrona, Malmö 

  • 34.
    Blücker Bäckström, Viktor
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för idrottsvetenskap (ID).
    Sjönvall, Josefin
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för idrottsvetenskap (ID).
    Kränkningar på idrott och hälsa-lektionerna: En idrottsklass upplevelser2013Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 35.
    Bolander, Ingela
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten.
    Code-switching in the classroom: A sign of deficiency or a part of the learning process?2008Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this study was to investigate how code-switching operates and what impact it has on the interaction in the EFL classroom. The study was conducted at a Swedish secondary school by means of observations, interviews, and a questionnaire. The participants of the study were 79 students and two teachers. Both teachers and students were observed and, in addition to this, the students answered the questionnaire and the teachers were interviewed.

    The results showed that there were several factors that triggered the students' use of the native language and the ultimate reason for switching to the native language was often to facilitate the learning process. Typical situations in which the students switched to Swedish were when they communicated with their peers or when they encountered unfamiliar words. Moreover, the results suggest that the teacher plays an important role for the choice of code in the classroom through his/her own language use and attitude towards code-switching. Neither of the interviewed teachers nor the majority of the students thought that there were any positive aspects to code-switching.

  • 36.
    Bornholm, Sofia
    Kungl. Musikhögskolan.
    På vilka sätt kan rytmikmetoden berika och fördjupa instrumentalspelet?1995Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 37.
    Brandt, Thomas
    Kungl. Musikhögskolan.
    Emile: ett liv av rörelse1985Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 38.
    Bratt, Lena
    Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen.
    "Kändisarna får ju både kärlek och de har ingen brist på pengar": En undersökning av språkfel i gymnasielevers uppsatser samt gymnasielärares syn på skrivundervisning2008Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med undersökningen är att undersöka de vanligaste språkfelen, på ord- och meningsnivå, i gymnasieelevers uppsatser samt att belysa några svensklärares tankar kring skrivundervisning.

    Skrivundervisningen i skolan har gått från att vara formalistisk till att bli mer och mer funktionalistisk. Genrepedagogik och en processinriktad skrivundervisning är enligt många forskare viktigt för att utveckla elevers skrivande och förbereda dem på kommande arbetsliv och högre studier. Samtidigt förs en diskussion kring det ökade internetanvändandets inverkan på ungdomars skriftspråk.

    Som underlag till undersökningen ligger 23 uppsatser skrivna av gymnasieelever under det Nationella provet i Svenska B ht 2007. Uppsatserna har rättats och undersökts med syfte att plocka ut de vanligast förekommande språkliga felen. Utöver detta har tre svensklärare intervjuats gällande deras åsikter kring, och sätt att arbeta med, skrivundervisning.

    Resultatet visar att de vanligaste felen i elevernas uppsatser är satsradningar, ofullständiga satser samt särskrivning av ord.

    Lärarna arbetar till viss del med en processinriktad skrivundervisning med responsgrupper. De anser att eleverna ofta särskriver och gör satsradningar men det största problemet anser de vara bristen på motivation och arbetslust hos eleverna.

  • 39.
    Bredgaard, Linus
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Samerna & Herr Erik: En postkolonial studie om kolonisationen av Sápmi genom en prästs ögon2018Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine the colonisation of Sápmi though the works of a local priest, by the name of Eric Grape. To do so, this study uses postcolonial theory when analysing the content of the works by Grape. Eric Grape was a priest active in the Lappmarks of northern Sweden in the early nineteenth century and who wrote articles for the Swedish Royal Academy of Sciences. The focus of the study is the othering of the Saami people and their culture, and the colonial production of knowledge that Grape produced about the Saami. Othering is a term by Edward Said and it is about the constructed difference between “we” the European culture and people regarded as the “other”. This term, the study argues, can also be applied when studying the colonial encounters between the Saami and Swedish colonial actors such as Grape. The main result of this study is that Grape portrays the Saami as different and more primitive than the Swedish settlers that occupy the northen part of Sweden, he describes the Saami as childish.

  • 40.
    Brengesjö, Filip
    Örebro universitet, Musikhögskolan.
    Avstamp i låtskrivarprocessen: En studie i hur min upplevelse av att skriva text och musik förändras beroende på hur processen börjar.2015Student paper other, 10 hpOppgave
  • 41.
    Buskas, Tove
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Ämnesforskning.
    Stil i fokus?: Studie över stilistiska inslag i tidskriften Svenskläraren och internetsajten lektion.se2009Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Kännetecknande för Lpf94 är bl.a. att svenskämnets två huvudpunkter: Litteraturen och språket, där ses som en helhet. Tydligt är också att styrdokumenten betonar utvecklandet av kritiska och analytiska färdigheter. Stilistik är en analytisk vetenskaplig metod där språk och innehåll möts och där den metaspråkliga förmågan är central.

    Syftet med denna studie är att via litteraturstudier undersöka i vilken omfattning, vad och i vilka sammanhang artiklarna i tidskriften Svenskläraren och lektionsförslagen på internetsajten lektion.se behandlar stil och/eller språklig form ur ett mer språkligt perspektiv.

    Den mest frekventa kategorin vari inkluderade artiklar/lektionsförslag kunde kategoriseras var ”Verifiering av stilintryck”. Resultatet i delundersökningarna visar att stil och stilanalys finns representerat men att de inkluderade exemplen ofta var av vag och generell art. Kopplingen mellan stil/språklig form i litterär text var det vanligast förekommande men representerades oftast av ytliga och generella frågor. I några fall kopplades stilen till upplevelsen av den litterära texten. Exempel på stilfigurer/troper som studerades utan kontext var gemensamt för båda undersökningarna.

  • 42.
    Byström, Lena
    Kungl. Musikhögskolan.
    Barnvisor på spanska, finska, serbokroatiska1985Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 43.
    Bäcklund, Evelina
    et al.
    Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
    Enström, Johanna
    Förskolans utemiljö: -Pedagogens roll och materialets betydelse för barns grovmotoriska utveckling2017Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att visa på barnens utveckling beträffande grovmotoriken i utemiljön. Vi ville se mötet och samarbetet mellan fyra- femåringarna och pedagogerna. Hur de arbetar för ett lärande i den grovmotoriska utvecklingen hos barnen. När vi skriver om utemiljön syftar vi på förskolegårdens utformning och även den närmiljö som finns nära förskolan. Fortsatt ser vi på vad barnen erbjuds för material för att de skall utmanas i deras grovmotoriska utveckling. Fyra- och femåringar behöver mer utmaningar som tillexempel att hitta kretsmönstret i klättringen, hoppa på ett ben, stå på ett ben eller springa med riktningsförändringar. Barnen behöver fler utmaningar för att utveckla den grovmotorik de redan kan. 

  • 44.
    Bäckman, Marta
    et al.
    Kungl. Musikhögskolan.
    Starborg, Maria
    Kungl. Musikhögskolan.
    La Rythmique; en översättning och kommentar till delar av Jaques-Dalcrozes första volym.1988Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 45.
    Bäckvall, Maria
    et al.
    Kungl. Musikhögskolan.
    Holdar, Ulrika
    Kungl. Musikhögskolan.
    Notre Dames1991Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
  • 46.
    Bådagård, Matilda
    Kungl. Musikhögskolan.
    O cantor carioca: Vägen till det brasilianska sångsoundet2009Student paper other, 5 poäng / 7,5 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I detta arbete försöker jag sätta fingret på vad det är som gör att en sångare låter brasiliansk. Jag har försökt fokusera på det rent sångtekniska och undersökt och jämfört fem utvalda sångare/sångerskor som betytt mycket för brasiliansk musik. Jag har begränsat mig till samba från Rio de Janeiro. I min förundersökning har jag genom litteraturstudier och genom att skriva ner mina egna erfarenheter försökt ringa in hur sång används i Brasilien.

    Min undersökning har jag delat upp i två delar. En vetenskaplig del då jag själv gjort en röstanalys av varje sångare, samt intervjuat en sakkunnig på området, Margareta Thalén, som är sångpedagog och logonom. Den andra delen består av en intervju med en brasiliansk sambasångare, Will da Mangueira, som sjunger i den berömda sambaskolan Mangueira. Med denna intervju ville jag undersöka hur brasilianarna själva ser på sin sång.

    Resultatet var som väntat svårt att analysera. Ämnet är stort och det blir lätt att man utgår från ”tycke och smak”. Det jag har kommit fram till är ändå att det finns några gemensamma komponenter för de sångare jag har undersökt. Mycket handlar om frasering, men även hur man gestaltar en text och använder språkets ljud i tonbildningen, samt vilket register man väljer att använda.

    Titeln O cantor carioca är på portugisiska och betyder Sångaren från Rio de Janeiro (Carioca kallas de som är födda i Rio de Janeiro.)

  • 47.
    Carina, Olsson Fahlén
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten.
    Vi såg orangutangs: Interference in the Speech of two Bilingual Children2009Student paper other, 15 poäng / 22,5 hpOppgave
    Abstract [en]

    An increasing number of children grow up learning more than one language from infancy. Since there are several bilingual children in each class in most Swedish schools today, knowledge of how they manage to operate two languages at the same time can be useful for teachers. In my study, I have observed two bilingual children who live in the United States with Swedish-speaking parents. The study is based on 45 minutes of recordings of the children when they speak Swedish. I transcribed their speech and focused on code- switching and interference from English. In order to compare their proficiency of Swedish to their English skills, I also calculated their Mean Length Utterance (MLU) using the model developed by Roger Brown (1973). The results show that the children are fairly comfortable using both languages, but their Swedish contains a large number of interference mistakes. The interference observed was mostly on the structural and lexical level, where directly translated word order and prepositions were the most common mistakes.

     

  • 48.
    Carlsson, Rasmus
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Vinnare och Förlorare: En studie av gästande adelskretsar och deras politiska övertygelse på Kalmar slott, 1579-16002016Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to examine whether visiting noblemen at the castles of Borgholm and Kalmar with their vast network of acquaintances can determine a tendency towards a political stance in the civil war of Sweden in the late 16th century. This is done by examining the guests and the company of the bailiff, born as a commoner but later governor and nobleman, Christoffer Gyllengrip Andersson, who in the end of the century would perish in the same manner as many of the peerage who fell at the bloodbath of Linköping in the year 1600. The networks are analyzed with the help of accountings and census records from the above mentioned castles between the years 1579-1592 whereon by the year 1593 the following national as well as local events will be analyzed and presented until the year 1600. The essay shows that allegiance to one or the other side can be seen to certain degree in the presented era delving into Kalmar Castle generally, allthough the true nature of one’s political ideals become most visible in the later 1590s when the noblemen actually are forced to take sides, instead of the double-agent poppycock of which they were in the antecedent decade of 1580. The essay shows that the information given by the census-records can be anchored in history’s more famous line such as when Olof Andersson Oxehufvud (one of many) is assigned as governor in the year 1594 to prevent the eminent empowerment of his uncle Karl, Duke of Södermanland, Närke and Värmland.

  • 49.
    Catalán-Morseby, Elizabeth
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för språk och litteratur, SOL.
    Vampires in The Twilight Saga: The Reinvention and Humanization of the Vampire Myth2010Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper aims to make a comparison and investigation between three popular vampire fictions, Bram Stoker’s Dracula, Anne Rice’s Interview with the Vampire and Stephanie Meyer’s The Twilight Saga in order to show a development of the vampire. During the investigation it has become clear that the vampire over a decade has become an object that writers continue to reinvent and humanize. Concepts of Self and Other are thus important terms in this paper in the attempt to analyze the reinvention and humanization of the vampire myth. In Stoker’s Dracula, the vampire will be discussed from an Eastern and Western perspective where hence the vampire figures as an Oriental demon that in every way is the opposite from the British Empire. Rice’s novel, Interview of the Vampire shows a seemingly more humanized vampire that is less Evil, whilst Meyer’s The Twilight Saga demonstrates a vampire that is entirely human, however, with “special” abilities.

  • 50.
    Cederholm Molin, Hanna
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Lindberg, Linnéa
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    Sexualitet och samlevnad ur ett religionsdidaktiskt perspektiv: En studie om hur lärare kan lyfta fram sexualitet och samlevnad i religionskunskapsundervisningen2018Student paper other, 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Med vår litteraturstudie eftersträvar vi möjligheten att ge lärarstudenter och lärare en inblick i klassrumsundervisning om sexualitet och samlevnad, eftersom det inte behandlas i lärarutbildningen. Syftet med studien är att lyfta fram de utmaningar och möjligheter som förekommer i religionskunskapsundervisning om sexualitet och samlevnad. Genom att granska forskning inom området har vi besvarat en frågeställning anpassad till vårt syfte. Vidare följer en bakgrundsbeskrivning till området som läsaren kan välja att ta del av för att få ökad förståelse för det framställda resultatet. Fortsättningsvis presenteras det tillvägagångsätt vi har använt oss av för att ta fram och analysera material. I resultatet redovisas vetenskaplig forskning om utmaningar och möjligheter för lärare i undervisning om sexualitet och samlevnad. En av de utmaningar som är mest framstående är den dominerande heteronormen som skildras i klassrummen. Vidare skapar det medvetet eller omedvetet grupperingar mellan exempelvis heterosexuella och homosexuella där vi fördelar in oss i grupper om ’vi’ och ’dem’. Därför står lärare inför utmaningar gällande val av metoder i undervisningen för att inkludera alla. Att bli personlig i undervisning om sexualitet och samlevnad visar sig vara en utmaning då det är svårt att förhålla sig mellan det privata och personliga. Samtidigt kan det även ses som en möjlighet då det främjar öppenhet i diskussioner och samtal mellan lärare och elever. För att skapa möjligheter till givande diskussioner är den interpersonella kunskapen en viktig faktor för god undervisning. I litteraturstudiens sista avsnitt kan man avläsa vår diskussion utefter egna erfarenheter i relation till det framställda resultatet.

1234567 1 - 50 of 306
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf