Endre søk
Begrens søket
1 - 38 of 38
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aman, Robert
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Tekniska högskolan.
    Eriksson, Lisbeth
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lundberg, Martin
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Winman, Thomas
    Institutionen för individ och samhälle, Avdelningen för socialpedagogik och sociolog, Högskolan i Väst.
    Mångfaldig (folk)bildning för det offentliga samtalet?: Tre minoriteters egna bildningsverksamheter2011Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Folkbildningen i Sverige har, i en mening, varit oförändrad under lång tid, men som vi ser det sker nu ett trendbrott. Nya intressenter eller nya aktörer börjar ta andelar av den begränsade statsbidragsberättigade folkbildningen. Vad kommer det att leda till? Många inom folkbildningen talar i dag om att folkbildningen är omodern och vi undrar om nyetablerandet av folkbildningsverksamhet är ett tecken på det eller finns det helt andra utgångspunkter för denna (Eriksson, 2008)?

    Det övergripande syftet med studien är att få en fördjupad förståelse av vad det är som händer. Vi är intresserade av två olika frågeställningar. Den första handlar om varför. Vad finns det för motiv och bevekelsegrunder bakom olika etniska eller religiösa gruppers skapande av ”egna” folkbildande verksamheter? Vad är det som gör att de väljer en segregerad organisatorisk lösning framför en integrerad sådan?

    Den andra frågan rör processen. Vi vill beskriva den process som lett fram till att muslimer, romer och samer agerar på detta sätt. Här är både processen inom grupperna och processen i samhället av intresse. Vi ställer oss frågan om det finns någon relation mellan dessa processer. Finns det företeelser i samhället i stort som kan förklara vad som sker inom folkbildningen och vice versa? Det är också av intresse att se om det finns likheter eller olikheter i de olika gruppernas processer.

    Frågorna kan preciseras på följande sätt:

    1. Hur kan olika religiösa och etniska gruppers skapande av ”egna” folkbildande verksamheter förstås?
    2. Hur kan den process som lett fram till detta beskrivas; dels utifrån vad som skett och sker i samhället, dels utifrån de olika gruppernas perspektiv?

    För att kunna besvara dessa frågor har vi studerat fyra olika fall, fyra empiriska exempel. Som vi nämnt tidigare har vi valt att studera det romska initiativet att starta en egen folkhögskola i Agnesberg utanför Göteborg, det muslimska initiativet i Kista utanför Stockholm att göra detsamma samt det muslimska studieförbundet Ibn Rushd. Vi har dessutom valt att studera samernas situation i detta sammanhang.Muslimerna och romerna har valts med anledning av deras initiativ till egen folkbildande verksamhet, medan samerna valts då deras utveckling skulle kunna tolkas som den motsatta. De har tidigare haft en egen folkhögskola som nu avvecklats. Samerna har status av att vara en nationell minoritet, vilket även romerna har, men inte muslimerna.  Muslimer, romer och samer är dock alla tre exempel på  minoritetsgrupper i det svenska samhället. Detta aktualiserar frågor kring mångkultur, integration/segregation och majoritetssamhällets möte med minoritetsgrupper.

  • 2.
    Axelsson, Bodil
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Becker, Karin
    Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Stockholms universitet.
    Art through City Space2010Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Den här nätpublikationen visar utsnitt ur fyra verk om och i stadens rum tillsammans med reflektioner kring arbetsprocesserna och slutresultaten. Två forskare och två konstnärer, en fotograf och en essäist medverkar. Verk och texter skapades inom projektet Konst genom staden vars syfte var att utveckla konstnärlig forskning som på olika sätt engagerar sig i staden som rum. Projektets titel syftar till rörelse och flöde likaväl som den anger ett perspektiv.

    För att navigera mellan text och verk i publikationen, klicka på titlar som placerats på bilden.

  • 3.
    Axelsson, Bodil
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Fornäs, Johan
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Advanced Cultural Studies Institute of Sweden. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kulturstudier i Sverige. Nationell forskarkonferens, 13-15 juni, 2005, Norrköping, Sweden2005Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 4.
    Blomgren, Anna-Maria
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för arbete, ekonomi och hälsa (HTU).
    Blomgren, Roger
    Högskolan Väst, Institutionen för arbete, ekonomi och hälsa (HTU).
    Det ostyrbara pastoratet: teaterpolitikens nätverk2002Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 5.
    Blomgren, Roger
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Evaluering av Riksutstillinger: en utvärdering av en norsk konstförmedlingsorganisation2007Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Brodin, Jane
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap.
    Lindstrand, Peg
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap.
    Outdoor play in a cross-cultural perspective2006Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Outdoor play in a cross cultural perspective is in focus.

  • 7.
    Brunskog, Maria
    Högskolan på Gotland, Institutionen för kultur, energi och miljö.
    Energieffektivisering i byggnader av kulturhistoriskt intresse med avseende på kyrkor i Luleå stift2011Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Centrum för multietnisk forskning,
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Kunskap för egenmakt: Minoritetskvinnor och folkbildningen2010Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Dahlström, Mats
    et al.
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Eklund, Johan
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Litteraturbanken: utvärderingsrapport2011Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Dahlén, Marianne
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för ABM.
    Kalinina, Ekaterina
    Copyright, Cultural Heritage and Education2010Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Eilertsen, Lill
    et al.
    Department of Culture Studies and Oriental Languages Faculty of Humanities University of Oslo, Oslo, Norway.
    Bugge Amundsen, Arne
    Department of Culture Studies and Oriental Languages Faculty of Humanities University of Oslo, Oslo, Norway.
    Museum Policies in Europe 1990 – 2010: Negotiating Professional and Political Utopia2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This EuNaMus report studies how nations develop policy in order to deploy national museums in the redefinition of the national vision. Considering museums as utopian institutions, it focusses on the negotiations between politicians and museum professionals in Europe from 1990-2010. In-depth case studies are presented from France, Norway, Estonia, Hungary and Greece, in order to examine the broad range of change occurring throughout Europe. The report also examines the EU as a new actor in these museum negotiations. The findings indicate that museums have responded to differing circumstances using five broad policy making techniques to engage in national redefinition: re-formulation, re-narration, re-mediation, re-organisation and re-professionalization. The report suggests that national and transnational narratives coexist uneasily in national museums due in large part to three competing utopian visions articulated by Europe’s various policymakers: EUtopia, Multicultural Utopia, and National Historical Utopia. How museums can balance these visions is a key issue for these institutions in the years to come.

    The report is produced within the three-year research programme, EuNaMus – European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, coordinated at Tema Q at Linköping University (www.eunamus.eu). EuNaMus explores the creation and power of the heritage created and presented at European national museums to the world, Europe and its states, as an unsurpassable institution in contemporary society. National museums are defined and explored as processes of institutionalized negotiations where material collections and displays make claims and are recognized as articulating and representing national values and realities. Questions asked in the project are why, by whom, when, with what material, with what result and future possibilities are these museums shaped.

  • 12.
    Elenius, Lars
    et al.
    Luleå tekniska universitet.
    Ekenberg, Stefan
    Minoritetsspråk och myndighetskontakt: flerspråkighet bland användare av samiska, meänkieli och finska i Norrbottens län efter minoritetsspråklagarnas tillkomst 20002002Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    I undersökningen har två intervjuundersökningar gjorts med minoritetsspråksanvändare i Kiruna, Pajala och Haparande kommun. I den ena har direktintervjuer gjorts med 79 individer i de tre kommunerna. I den andra har telefonintervjuer gjorts med 42 individer som representerar föreningar och organisatoner i området, samt med 10 representatner för myndigheter.

    Språkanvändningen har undersökts på individnivå, gruppnivå och samhällsnivå med största fokus på individnivån. För att analysera hur samiska, meänkieli och finska använts i kontakter med myndigheter har ett helhetsperspektiv anlagts på språkanvändningen. Det betyder att både privata och offentliga språkdomäner undersökts. Materialet har sedan analyserats med avseende på hur de språkliga minoriteterna i området har använt sig av minoritetsspråklagarna utifrån de tre kriterierna identitet, deltagande och effektivitet.

    Syftet med studien har varit att utreda varför språkanvändarna i så liten utsträckning har använt sig av de möjligheter som lagarna innebär. En generell frågeställning är om det finns en avgörande skillnad i myndigheternas sätt att betrakta användningen av ett minoritetsspråk i offentliga och formella sammanhang, jämfört med de enskilda individernas sätt att se på minoritetsspråkets nvändning, främst då i kontakterna med olika offentliga organ.

  • 13.
    Ernst, Manilla
    et al.
    Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Centrum för barnkulturforskning.
    Lorentzon, Ylva
    Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Centrum för barnkulturforskning.
    Wester, Moa
    Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Centrum för barnkulturforskning.
    Barn, kultur och kulturutbud - Förutsättningar och förväntningar.: En pilotstudie om att lyfta barns och ungas perspektiv.2013Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Syftet med denna rapport är att illustrera hur arbetet med att lyssna till barns och ungas röster om upplevelser av kulturevenemang och utbud kan gå till och vidare vilken slags kunskap som kan komma Stockholms stads Kulturförvaltning och andra berörda parter till gagn genom arbetet.

    Det empiriska underlaget för studien utgörs av intervjuer med 108 barn i åldrarna 4-18 år. Intervjuerna har genomförts som fokusgrupper varav vissa skett i direkt anslutning till en scenkonstföreställning och då fokuserat på reception, medan andra fokuserat på generella upplevelser av kultur och kulturutbud.

    I studien konstateras att barn och unga främst talar om kultur i termer av estetiska uttryck, men att de också vidgar begreppet till att innefatta antropologiska aspekter. Kommersiell och massproducerad kultur nämns inte av barnen i någon större utsträckning vilket troligen är ett resultat av vilken kultur det är som premieras i skolan. För många barn och unga är skolan den huvudsakliga kulturförmedlaren och de upplever mycket begränsat inflytande över det professionella kulturutbud de möter där. De uttrycker oro inför större medbestämmande och särskilt inför risken att välja fel, något som framstår bero på svårigheten att hitta något som passar alla barn såväl som själva skolkontexten. Däremot efterfrågar de större variation och valfrihet i relation till det utbud de möter. Närvaron av professionell kultur i skolan uppfattas ofta av barnen som en form av belöning för framför allt gott uppförande. Någonting som framstår påverka barns upplevelser av kulturevenemang är tidigare erfarenheter samt den information de fått inför ett besök. Barnen anser att denna ofta är bristfällig. Barnen diskuterar kulturens egenvärde i termer av lust, inspiration och utmaning för tanken, men också hur dessa aspekter tillintetgörs av den nyttopräglade användningen av kultur de möter i skolan.

    För Kulturförvaltningens del så innebär detta att de är beroende av skolan, såtillvida att många kulturfrämjande insatser på ett eller annat sätt inbegriper skolan som kulturförmedlare. Skolkontext och kulturfrämjande insatser är ofrånkomligt sammanlänkade. Det innebär också att Kulturförvaltningen för sitt arbete med barns och ungas delaktighet har mycket att vinna på att upprätta direkta kontakter med målgruppen. För detta arbete är det viktigt att föra med sig vetskapen om hur barns, ungas och vuxnas kulturbegrepp kan skilja sig åt, något som komplicerar arbetet med att tillgodose barns och ungas rätt till kultur. En fråga att bära med sig i detta arbete gäller vems definition som ska gälla.

  • 14.
    Fornäs, Johan
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Advanced Cultural Studies Institute of Sweden. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Advancing Cultural Studies: Report from an international workshop at Södertörn Conference Center, Lidingö near Stockholm, 4-5 February, 19991999Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In modernity, culture is everywhere. So is cultural studies, it seems. But cultural studies needs to be advanced, in two senses: to be promoted but also to be ameliorated. Culture is focal in late  modern societies, and should be so in research. New encounters and innovative modes of study are necessary to deal with the new kinds of problems posed by current cultural developments. The international and interdisciplinary field of cultural studies well deserves to be spread, but also longs for regenerative initiatives. There is now in Sweden an option to take a decisive step in this direction.

    This is what this report argues for.

  • 15.
    Fornäs, Johan
    Göteborgs universitet.
    Tältet i pressen: Rapport om tidningarnas recensioner av “Tältprojektet – Vi äro tusenden”1981Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Fornäs, Johan
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Advanced Cultural Studies Institute of Sweden. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Dahlin, Johanna
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    ACSIS Jubileumsrapport: De första tio åren 2002-20122012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Det är i år 10 år sedan ACSIS började sin verksamhet efter några års förarbeten. Advanced Cultural Studies Institute of Sweden inrättades våren 2002 som en särskild arbetsenhet inom Linköpings universitet – ett självständigt nationellt centrum med anknytningsavtal till Institutionen för samhällsutveckling och kultur och som under hela den här tioårsperioden varit samlokaliserat med Tema kultur och samhälle. Den här skriften ger en överblick av vad ACSIS har varit under det här decenniet.

    ACSIS inrättades i syfte att utveckla spetsforskning och högre utbildning inom tvärvetenskaplig kulturforskning. ACSIS har utvecklat kontakter och verksamheter i alla universitetsstäder som en länkande, drivande och kvalitetshöjande motor och mötesplats för kulturstudier i Sverige, ett vitalt forskningsfällt som har den spänningsfyllda triangeln mening - identitet - makt som ett viktigt nav. Sådana kulturstudier förekommer inom snart sagt alla områden – inte som någon avgränsad disciplin utan som ett tvärvetenskapligt fält, där nya fenomen, metoder och teorier utprövas i gränsområdena mellan etablerade ämnen och traditioner. Det som förenar är strävan att undersöka aktuella frågor om mening, identitet och makt genom kontextualiserande tolkningar, överskridande dialoger och reflexiv kritik.

    ACSIS har verkat för att "avancera" kulturstudierna, alltså föra ut dem och stärka deras positioner, bistå med kommunikativa och teoriutvecklande resurser, och samtidigt höja kvaliteten på de tvärvetenskapliga ansatser som idag finns utspridda över landet. ACSIS bildar länkar mellan olika ämnen och traditioner som annars sällan har kontakt, men som måste samverka för att aktuella samhällsproblem och kulturprocesser ska kunna hanteras. ACSIS öppnar också kanaler mellan orter som annars riskerar att isoleras från varandra i defensiv konkurrens. ACSIS är således självt ett gränslandsprojekt, som med nya grepp utforskar kulturens gränsländer och samtidigt öppnar gränspassager för kulturstudierna.

    Ett tioårsjubileum är ett lämpligt tillfälle att blicka både tillbaka på vad som har åstadkommits under åren och framåt genom att fundera på hur verksamheten kan utvecklas i framtiden. Jubileet sammanfaller också med flera förändringar: byte av föreståndare, avslutning av det stora STINT-utbytet med University of Western Sydney och flytt till nya lokaler. Om den här skriften står för tillbakablickandet kan det förhoppningsvis bli gott om möjligheter att se framåt under de aktiviteter som ACSIS genomför i samband med jubileet. Förutsättningarna är mycket goda för ett nytt, framgångsrikt kapitel i ACSIS och den svenska kulturforskningens historia.

    Johan Fornäs

    föreståndare

  • 17.
    Fornäs, Johan
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Dahlin, Johanna
    Linköping University, ISAK, Tema Q.
    ACSIS Jubileumsrapport: De första tio åren 2002-20122012Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 18. Franzén, Anders
    et al.
    Grisell, Anders
    KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI), Farkost och flyg, Undervattensteknik.
    Anders Franzén tells his story about His Majesty's ship Vasa, 1628: an interview from May 1992 recorded by Bengt Grisell2009Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Gustafsson, Kristina
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för socialt arbete (SA). Högskolan i Halmstad, Kontext & kulturgränser (KK).
    Vad kultur gör: Om kultur, möten, förväntningar och förändring inom äldreomsorg2015Rapport (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vad människor verksamma inom äldreomsorg, chefer, kulturutövare, personal och politiker, gör med kultur, och vad kultur gör med dem och med organisationerna de verkar i. Studien har genomförts i samarbete mellan Region Hallands Kulturförvaltning, Hallands bildningsförbund och Högskolan i Halmstad och har finansierats av Kulturrådet och Region Halland. Studien har genomförts i Hallands sex kommuner. Den metod som använts är etnografisk och består av intervjuer med politiker och personal på olika nivåer inom äldreomsorgen samt observationer och skriftligt material. Kultur syftar på människors estetiska yttringar, både skapandet och åtnjutandet av exempelvis konst, litteratur, teater, dans och musik. Äldreomsorg syftar på de insatser och verksamheter som finns i kommunerna. Dessa har delats in i förebyggande verksamheter som är öppna för alla äldre (som uppnått pensionsålder) och omvårdande verk-samhet som omfattar de äldre som har fått sina vård- och omsorgsbehov biståndsbedömda i form av hemtjänst eller på ett särskilt vårdboende.

  • 20.
    Gustafsson, Kristina
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Kontext & kulturgränser (KK).
    Vad kultur gör: Om kultur, möten, förväntningar och förändring inom äldreomsorg2015Rapport (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vad människor verksamma inom äldreomsorg, chefer, kulturutövare, personal och politiker, gör med kultur, och vad kultur gör med dem och med organisationerna de verkar i. Studien har genomförts i samarbete mellan Region Hallands Kulturförvaltning, Hallands bildningsförbund och Högskolan i Halmstad och har finansierats av Kulturrådet och Region Halland. Studien har genomförts i Hallands sex kommuner. Den metod som använts är etnografisk och består av intervjuer med politiker och personal på olika nivåer inom äldreomsorgen samt observationer och skriftligt material. Kultur syftar på människors estetiska yttringar, både skapandet och åtnjutandet av exempelvis konst, litteratur, teater, dans och musik. Äldreomsorg syftar på de insatser och verksamheter som finns i kommunerna. Dessa har delats in i förebyggande verksamheter som är öppna för alla äldre (som uppnått pensionsålder) och omvårdande verk-samhet som omfattar de äldre som har fått sina vård- och omsorgsbehov biståndsbedömda i form av hemtjänst eller på ett särskilt vårdboende.

  • 21.
    Hammami, Feras
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Samhällsplanering och miljö, Urbana och regionala studier.
    Review of the Botswana Town and Country Planning Act from a Cultural Point of View 2007Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    The aim of this study is to contribute into the discussion on the current review of the spatial planning and relevant legislation. The focus has been on the Town and Country Planning (TCP) Act. Before conducting the review of the Act the field research started by carrying out analyses of the local values and process of urban planning. Therefore Shoshong village have been analysed to develop some understandings of Tswana culture. This was followed by analyses of Sowa town which was planned and designed based on Tswana culture. With the empirical findings in mind, the TCP Act and other spatial and relevant legislation have been analysed, showing how the planning system lack attention to the local values and have consequently contributed in the loss of Botswana’s cultural identity. The results were discussed at the National Museum where representatives of a number of government, civic, and voluntary institutions were invited.

  • 22.
    Harding, Tobias
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kultursverige 2040: Rapport från en konferens2011Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Vart är kulturen på väg? Vad innebär kultur och kulturliv i Sverigeom 30 år? Hur förändras spelplanen – och spelreglerna? Vad händer med kulturpolitiken? Vilka är utmaningarna, överraskningarna? Vilka är de sega strukturerna? Vad av det vi ser idag är dagsländor och vad är tunga trender? SweCult, det svenska kulturpolitiska observatoriet, inbjuder alla i KulturSverige – utövare, politiker, arrangörer, organisationsfolk, företagare, journalister, kulturförvaltare, forskare till samtal i dessa frågor. För två år sedan ordnade vi konferensen KulturSverige Nu. Nu lyfter vi blicken framåt.

    Som underlag har vi tagit fram boken FRAMTIDEN ÄR NU – KULTURSVERIGE 2040: VAD VI VET, VAD VI TROR, VAD VI VILL. Redaktörer är Tobias Nielsén och Sven Nilsson. I boken har 30 forskare, journalister och kulturdebattörer inbjudits att tänka kring kulturens innebörd och betingelser på 30 år sikt med utgångspunkt i vad vi redan kan se i nuets dynamiker. FRAMTIDEN ÄR NU väver en bild med både våldsamma förändringar och ett märkligt lugn inom ett trögrörligt system. Vilka krafter vinner?

  • 23.
    Herrman, Margaretha
    et al.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa och kultur.
    Wahlström, Emmie
    Mälardalens högskola.
    Nilsson, Lena A.
    Högskolan Väst, Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur, Avd för hälsa, kultur och pedagogik.
    "Det är roligt när de kommer och spelar och sjunger": Kulturprojekt för äldre - ett utvecklingsarbete?2014Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Högberg, Anders
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Kommunikation, uppdragsarkeologi och kravspecifikationer: Om att utvärdera och definiera potentialen för kommunikativa insatser2013Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 25.
    Högberg, Anders
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Persson, Eva
    Nya och gamla berättelser: Ett pilotprojekt om att tänka nytt om gestaltning av och berättelser om fornlämningar och kulturmiljöer2012Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 26.
    Jonsson, Stefan
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Estetik.
    Tingen vi delar: Historien om Paracastextilierna i Göteborg 1933-20102010Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 27.
    Jonsson, Stefan
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Tingen vi delar: Historien om Paracastextilierna i Göteborg 1933-20102010Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    På de följande sidorna ska jag diskutera  Paracastextilierna i Göteborg.2 Till skillnad från arkeologiska eller etnologiska forskare sträcker jag mig inte efter en tolkning eller förklaring av föremålen som sådana. I stället vill jag kartlägga hur olika institutioner och sammanhang i modern tid laddat textilierna med mening. I första avsnittet diskuterar jag tre olika betydelsesystem som bestämt hur textilierna tolkats under 1900-talet: det etno-arkeologiska, det estetiska och det ideologiska. I nästa parti granskar jag med arkivmaterial som grund hur dessa betydelsesystem också styrde hur Göteborgs museum och från 1946 Etnografiska museet kom att införskaffa, använda och presentera Paracastextilierna. Sedan demonstrerar jag hur den nuvarande utställningen i Världskulturmuseet placerar in textilierna i ytterligare ett betydelsesystem, som kan kallas det politiskt-ekonomiska. Detta leder i sin tur leder till en diskussion om ett eventuellt återförande av textilierna till Peru, ett dilemma som aktualiserar samtliga de diskurser som man under 1900-talet hänvisat till när man velat klargöra Paracastextiliernas mening och värde. Denna diskussion visar också hur Paracastextilierna ställer oss inför några grundläggande frågor om kulturarvets mening. I en avslutande reflexion försöker jag klarlägga jag dessa frågors relevans för Paracassamlingen. Vari består kulturarvets mening? Vilka har rätt att göra anspråk på kulturarvets värden? Vilka är bäst lämpade att förvalta dem?

  • 28.
    Knell, Simon
    et al.
    University of Leicester, UK.
    Axelsson, Bodil
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Eilertsen, Lill
    University of Oslo, Norway.
    Myrivili, Eleni
    University of the Aegean, Greece.
    Porciani, Ilaria
    University of Bologna, Italy.
    Sawyer, Andrew
    University of Leicester, UK.
    Watson, Sheila
    University of Leicester, UK.
    Crossing Borders: Connecting European Identities in Museums and Online2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This publication is produced within the three-year research programme EuNaMus – European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, coordinated at Tema Q at Linköping University (www.eunamus.eu).

    EuNaMus explores the creation and power of the heritage created and presented by European national museums to the world, Europe and its states, as an unsurpassable institution in contemporary society. National museums are defined and explored as processes of institutionalized negotiations where material collections and displays make claims and are recognized as articulating and representing national values and realities. Questions asked in the project are why, by whom, when, with what material, with what result and future possibilities are this museums shaped.

    This Open Access publication presents key findings of research undertaken by the Eunamus consortium in its attempts to understand the ‘museology of Europe’. This notion is used here to describe activities which are peculiar to museums and which result from the manner in which museums assemble and deploy objects. This idea can also be used to understand the museological aspects of the city, in which architecture, buildings, monuments, parks, piazzas and boulevards become curated objects. The museological aspect explored here also acts as a counterpoint to the narrative tradition in museums, explored elsewhere in the work of Eunamus. This research investigated the ways in which the city, online museum-like spaces, and national, regional and local museums produce opportunities for connecting identities. A study of national art museums and capital cities, for example, sought to understand how acts of nation making also produced a sense of Europe and of a shared European identity. This aim addressed a central purpose of Eunamus research: to understand how the portrayal of history in national museums could contribute to greater European social cohesion.

  • 29.
    Lindstrand, Peg
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap.
    Playground and outdoor play: A literature review2005Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    The report is based on a survey on research on playgrounds and outdoor environments

  • 30.
    Ludvigsson, David
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Avdelningen för historie-, turism- och medievetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Axelsson, Bodil
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Avdelningen för Kultur, samhälle, mediegestaltning – KSM. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kvarnström, Lasse
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Avdelningen för historie-, turism- och medievetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Guiderna och kulturarvssektorn2016Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Studien "Guiderna och kulturarvssektorn" analyserar (1) hur guider visar kulturhistoriska miljöer, (2) vad guider talar om när de visar kulturhistoriska miljöer, och (3) hur guider är organiserade. Studien baseras på observationer av guidade visningar i ett stort antal kulturhistoriska miljöer, intervjuer med guider, samt analys av guideföreningars arkivhandlingar. Teoretiskt används begreppen plats, rum, berättelse, identitet och professionalisering.

    Viktiga resultat: Guider visar kulturmiljöer med hjälp av en specifik guidekompetens. Formmässigt präglas guidade visningar av guidens personliga uttryck, av relativt stor variation i framställningen med inslag av humor, anekdoter, berättelser och korta informationstäta partier, av dialogiska inslag och av en (potentiell) förhandling om guidens auktoritet. Innehållsligt utmärks guidegenren av att innehållet förankras på platsen där guide och besökare rör sig. Innehållet är mer skiftande än i många andra genrer. Här samsas akademisk, saklig kunskap med mer underhållande inslag. Många guider i Sverige har sedan 1980-talet varit organiserade i guideföreningar och med den nationella paraplyorganisationen SveGuide. Guideorganisationerna har arbetat för en professionalisering av guidegruppen och har varit inflytelserika i sitt arbete för längre guideutbildningar. Ambitionen att få erkännande som en specialiserad yrkesgrupp har varit svårare och det är först 2016 som man nått fram till en nationell auktorisation av guider. Det stora flertalet guider har guideverksamheten som en bisyssla vilket bidrar till att förklara guidernas ganska svaga ställning.

  • 31.
    Martin, Anneli
    Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle.
    Silkepapper och rosa gräs: en dokumentation och utvärdering av Kulturbyrån i Trollhättan 2000-20032005Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Mohamed, Abdi-Noor
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Improving Somalis’ Situation in Sweden: a study on how cultural heritage can be applied to support integration2016Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This action research project is aimed to study how heritage could be applied to allow immigrants solve their own problems within their own cultural context. My study has shown great potentialities of improving the life of the people who arrived to Sweden recently and the entire community in general. The study applies a participatory com-munity approach with the methodology to conduct the research with an intention to allow immigrants identify their problems and seek solutions in a cultural context, especially in areas where the services of the Municipality and State are not covering.

  • 33.
    Mohamed, Abdi-Noor
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Somali Cultural Heritage in Sweden2015Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    This report covers the cultural heritage Somalis have come with upon landing on a Swedish soil, how they have tried to carve a niche for their cultural heritage in Sweden, how a cultural heritage that was born in a hot land in Africa could be transformed into something that can be useful in such a developed and rather cold nation of Sweden. The report will also look on the Somali skills and how they are utilized for the purpose of establishing a working environment that promotes similarity out of their differences to get a shared heritage in the long run.

  • 34.
    Rodéhn, Cecilia
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för ABM.
    Cultural heritage, Democracy and the Labour Market2010Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This project aims to investigate if the system of ’wage subsidy’ coupled with of Lifelong Learning can result in more democratic museums and archives. The study is based on archive studies and field studies and qualitative interviews. Interviews was conducted with people in ‘wage subsidy’ programmes and people in management positions at Jamtli and the Regional Archives in Östersund and questions centres around Lifelong Learning, learning in general and the ‘wage subsidy’ system. The ethnographic material was analysed using theories on Lifelong Learning and workplace learning. I argue in this paper that learning is situated to certain contexts, e.g., the museum and archive, to the pedagogical profile, to the social and political context. I discuss these contexts in terms of Lifelong Learning and EU and Swedish labour market and cultural policies. I come to the conclusion that heritage institution is dependent on people in ‘wage subsidy’ programmes to continue to exist and to further a democratic heritage. I argue, furthermore, that Lifelong Learning needs to better define within the heritage sector if it is to be utilised in terms of labour market measures and democratisation of heritage. If museums and archives want to use Lifelong Learning as a method for personal development among people in labour market measures they need to better define the goals with Lifelong Learning. I therefore come to the conclusion that Lifelong Learning is best used as a method to approach attitudes to the society rather than investigate learning, as learning is assumed within this theory. If museums and archives are approached from this angle, Lifelong Learning can be used as a method to evaluate the heritage production.

  • 35.
    Rodéhn, Cecilia
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Representationer av jämställdhet, mångfald och tillgänglighet i statistiken på kulturens område. Utredning till Mynigheten för kulturanalys.2015Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 36.
    Stub Nybelius, Marit
    Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Idrotts- och hälsovetenskap.
    Från Assars lada i vår fantasi till Hellnerbacken på våra näthinnor2014Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Åkerlund, Ulrika
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Gold of Lapland: Turismutveckling - det goda exemplet i Västerbotten2009Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Hooi, Mavis (, )
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Goldstein, Asher ()
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nielsen, Asbjørn ()
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Mkdad, Rudeina ()
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Norrköping – City of Immigration 20172017Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Norrkoping – City of Immigration 2017” is the outcome of an mbitious collaborative project conducted by the Master students in Ethnic and Migration Studies at REMESO, Linkoping University. The very first in a new series of publications from this one-year-old graduate program, this text draws on the diverse research interests of the twenty-three contributors, hailing from twenty-one different regions who have provided a holistic picture of immigration to Norrkoping today.

    Students worked as individuals and in groups to produce different journalistic pieces which tackle important themes such as integration, identity politics, representation, multiculturalism, racism, right-wing politics and more. The report reflects the diversity of migrant experiences in Norrkoping, including snapshots of multicultural artistic spaces, a statistical overview of residential segregation, life stories, field work and interviews woven together with analysis of the challenges encountered by immigrants to our city.

    Immigrant voices are centered in an attempt to deconstruct stereotypes and to underscore how integration is a two-way process where everyone—both the ‘host’ society and migrants themselves—can contribute. How different groups of migrants are coping with personal trauma is explored by investigation into integration projects financed by the municipality and civil society organizations. The admirable work of these organizations is emphasized in reports from art exhibitions, interviews at social and supportive spaces and profiles of solidarity organizations. In a similar vein, the challenges faced by the local authorities are highlighted in order to equip the reader with a wider overview of the institutional and political obstacles to improving integration outcomes in Norrkoping.

    The strength of this report stems from the innovative and collaborative work of the contributors; their enthusiasm, to be agents of positive social and political change radiates from their texts. United to combat exclusion, racism, sexism, and all forms of discrimination in the world, we are deeply grateful for their thoughtful insights and effort. Any errors or omissions, are of course, our own.

    Asher, Mavis, Asbjorn & Rudeina

1 - 38 of 38
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf