Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 303
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Aamotsbakken, Bente
    Christoffer Dahl, Litteraturstudiets legitimeringar. En analys av skrift och bild i fem läromedel i svenska för gymnasieskolan. Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion, Göteborgs universitet. Göteborg 20152016Inngår i: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 137, s. 222-229Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 2. Aaslestad, Petter
    Anna Forssberg Malm, Kollisioner. Aksel Sandemose som outcast och monument. Brutus Östlings Bokförlag Symposion. Stockholm/Stehag 19981999Inngår i: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 120, s. 132-138Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Allern, Sigurd
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för mediestudier. Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation (JMK).
    Fjernsynsvalgkampen: program, deltakere og maktkamp 1961-20092011Bok (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Andersson, Roger
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för medeltidsstudier. Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Historiska institutionen.
    Eufemiavisenes publikum2012Inngår i: Eufemia, Oslos middelalderdronning / [ed] Bjørn Bandlien, Oslo: Dreyer Forlag A/S, 2012, s. 233-246Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 5.
    Angelo, Elin
    et al.
    Norwegian University of Science and Technology.
    Georgii-Hemming, Eva
    Örebro universitet, Musikhögskolan.
    Profesjonsforståelse: en innfallsvinkel til å profesjonalisere det musikkpedagogiske yrkesfeltet2014Inngår i: Nordisk musikkpedagogisk forskning: Årbok, ISSN 1504-5021, Vol. 15Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Music-pedagogical philosophy – An approach to professionalize the field of music education

    A carefully considered music-pedagogical philosophy is necessary to develop professional knowledge for the individual music teacher, as well as for music-pedagogical communities and for the music teacher profession as a whole. In this article we elaborate on individuals’ music pedagogical philosophies (no: profesjonsforståelser) as a fruitful approach to articulate and discuss leading ideals and norms for quality within the field of music education. We argue that the professions “body of knowledge” is invisible and irreproachable, and that it is crucial to articulate, clarify and discuss the professional knowledge, expertise and mandate that is held within this vocational field. This article is informed by professional literature and research in music education, and focuses the aspects jurisdiction, certification and authorization, as well as power, identity and knowledge. In conclusion we argue that music pedagogical philosophy should be a focused part of music teacher education, in order to professionalize the field and qualify the discussions about quality, both inside and around the field of music education.

  • 6. Angelo, Elin
    et al.
    Varkøy, Øivind
    Örebro universitet, Musikhögskolan.
    Om opplevelser og forståelser av instrumentalpedagogiske praksiser2012Inngår i: Nordisk musikkpedagogisk forskning: årbok 13 / [ed] Sven-Erik Holgersen, Siw Graabræk Nielsen, Lauri Väkevä, Oslo: Norges musikkhøgskole , 2012, Vol. 13Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 7. Arntzen, Ragnar
    et al.
    Hertzberg, Frøydis
    Når risikoskriveren blir student2008Inngår i: Norsklæreren, Vol. 32, nr 1, s. 65-66Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 8.
    Arvidsson, Stefan
    Stockholms universitet.
    Germania: Noen hovedlinjer i forskningen om fortidens germanere2009Inngår i: Jakten på Germania: Fra nordensvermeri til SS-arkeologi / [ed] Jorunn Sem Fure och Terje Emberland, Oslo: Humanist , 2009Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Arvidsson, Stefan
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för humaniora.
    Germania: Noen hovedlinjer i forskningen om fortidens germanere2009Inngår i: Jakten på Germania: Fra nordensvermeri til SS-arkeologi / [ed] Jorunn Sem Fure och Terje Emberland, Oslo: Humanist , 2009Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Asprem, Egil
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusvetenskap, Religionshistoria.
    Om religionspluralisme, reformasjon, og postsekularitet2016Inngår i: Internasjonal Politikk, ISSN 0020-577X, E-ISSN 1891-1757, Vol. 74, nr 4Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 11.
    Backer, Andreas Henrik
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz.
    Refleksjoner rundt sang og stemmebruk, improvisasjon og komposisjon i egen musikk2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
  • 12. Balling, Gitte
    et al.
    Dahl, Tor Arne
    Mangen, Anne
    Nilsson, Skans Kersti
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Lund, Haakon
    Höglund, Lars
    E-bogen. Skandinaviske perspektiver på forskning og uddannelse2014Inngår i: Nordisk Tidsskrift for informations- og kulturformidling, ISSN 2245-2931, E-ISSN 2245-294X, Vol. 3, nr 1, s. 5-19Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [da]

    Abstract: De skandinaviske lande har endnu ikke oplevet den samme udbredelse af e-bogen og påvirkning af bogmarkedet som det er tilfældet i de engelsksprogede lande. Alligevel er der en voksende interesse i e-bøger, ikke mindst i forsknings- og folkebibliotekerne. Denne artikel giver en oversigt over tre skandinaviske biblioteks- og informationsvidenskabelige skoler og deres forskning og undervisning i e-bøger. De respektive institutioner præsenterer deres aktuelle forskningsinteresser og -perspektiver på e-bøger og digital læsning, og hvorledes e-bøger er integreret i curriculum og uddannelser. Artiklen ender med at fremhæve fire områder, som artiklens forfattere mener, kalder på yderligere forskning inden for bibliotek- og informationsvidenskab:•Deep reading og læseoplevelser på digitale læseenheder • Den fysiske bogkulturs betydning for læsere • Aftalegrundlaget for udlån af e-bøger og ophavsret i biblioteker • E-bogens integration med andre teknologier

  • 13.
    Bender Jørgensen, Lise
    Högskolan i Borås, Institutionen Textilhögskolan.
    Hvordan utdannes dagens og morgendagens arkeologer i Trondheim?2008Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Berge, Kjell Lars
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Tekstnormers diakroni: Noen idéer til en sosiotekstologisk teori om tekstnormendring1990Bok (Annet vitenskapelig)
  • 15. Berge, Kjell Lars
    et al.
    Dysthe, Olga
    Tønnesson, Johan L
    Løkensgard Hoel, Torlaug
    Hertzberg, Frøydis
    Smidt, Jon
    Vage kunnskapsløfter2008Inngår i: Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.), Vol. 17 marArtikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 16. Berge, Kjell Lars
    et al.
    Vagle, Wenche
    Evensen, Lars Sigfred
    Hertzberg, Frøydis
    Det umulige er nesten mulig. Om norskeksamen på ungdomsskolen og utvikling av vurderingsnormer2007Inngår i: Elevvurdering i skolen. Grunnlag for kulturendring / [ed] Tveit, Sverre, Universitetsforlaget , 2007, Kap. 6, s. 74-84Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 17.
    Berglund, Lars
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för musikvetenskap.
    Tobias Lund: Enthusiasm, Contemplation, and Romantic Longing: Reconsidering Schubert's Sectional Songs in the Light of Historical Context2010Inngår i: Svensk tidskrift för musikforskning, ISSN 0081-9816, Vol. 92, s. 158-161Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Bergqvist, Kim
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Historiska institutionen.
    Det skandinaviske aristokratiets ideologi på Eufemias tid2012Inngår i: Eufemia: Oslos middelalderdronning / [ed] Bjørn Bandlien, Olso: Dreyer Forlag A/S, 2012, 1, s. 125-139Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 19. Bing, Jon
    Martin Fredriksson, Skapandets rätt. Ett kulturvetenskapligt perspektiv på den svenska upphovsrättens historia (Linköping Studies in Arts and Science, 500). Daidalos. Göteborg 20092013Inngår i: Samlaren: tidskrift för svensk litteraturvetenskaplig forskning, ISSN 0348-6133, E-ISSN 2002-3871, Vol. 134, s. 366-372Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 20.
    Björklund, Elisabet
    Lund University.
    Å lære seg kjærlighetens språk: om svensk seksualopplysningsfilm på kino på 60- og 70-tallet2013Inngår i: Z filmtidsskrift, ISSN 0800-1464, E-ISSN 0807-271X, nr 2Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [no]

    Den mest kjente svenske seksualopplysningsfilmen er uten tvil Ur kärlekens språk fra 1969. Zs skribent plasserer filmen og dens oppfølgere i sin samtid og ser også filmene i lys av en lengre tradisjon av svensk seksualopplysningsfilm.

  • 21.
    Björkman, Jenny
    Södertörns högskola, Institutionen för sociologi, idéhistoria, samtidshistoria och arkeologi, Samtidshistoriska institutet.
    Vem har rätt till vård och vem ska tvingas?: Om vård och tvång i välfärdsstaten2005Inngår i: Välfärdstatens skräpvind: Historiska spår i dagens välfärdspolitik / [ed] Jenny Andersson, Jenny Björkman & Inger Humlesjö, Lund: Studentlitteratur , 2005, s. 55-95Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Blehr, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier. Etnologi.
    Bryllup, mening og moral: Om kongelige overgangsriter i 2001 og 20022003Inngår i: Tidsskrift for kulturforskning, ISSN 1502-7473, Vol. 2, nr 1, s. 39-53Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Royal weddings are magical moments. By stirring emotions and moving the public, they may redirect opinion and silence critical voices - at least for a while. This paper argues that a more long-term support for the monarchy will need an additional underpinning of respect for royal professionalism, and that studies of royal weddings, accordingly, should pay attention to how these ceremonies present their main characters as professional royal performers. The point is exemplified by a tentative comparison of the weddings of the Norwegian Crown Prince, in August, 2001 and a Norwegian princess, in May, 2002, and by some reflections on public reactions to these weddings.

    Kongelige bryllup er magiske; de kan bevege sansene og snu en opinion. Men hvor lenge varer magien? Denne artikkelen hevder at en mer langsiktig oppslutning rundt monarkiet må hvile ikke bare på et folkelig engasjement i ritualer og fester, men også på en videre respekt for hvordan de kongelige hovedpersonene utøver sine profesjonelle roller. Derfor bør vi også komplettere vår faglige interesse for bryllupene med en fokusering på hvordan kongelige rolleutforminger blir artikulert i disse ritualene. Artikkelen eksemplifiserer en slik tilnærming ved å sammenligne de to norske kongebarnbryllupene som fant sted i 2001 og 2002, og ved å reflektere rundt noen trekk i de offentlige reaksjonene på disse begivenhetene.

  • 23.
    Blehr, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier. Etnologi.
    Hver av oss ble valgt å være...: Forsøk på en 17. mai-tale2002Inngår i: Folk: Et folkloristisk forum, ISSN 0807-1284, nr 40, s. 4-7Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Blehr, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier. Etnologi.
    Kontrastenes dag: Om sprik og dilemmaer i 17.mai-feiring i 1990-årene2001Inngår i: Nasjonaldagsfeiring i fleirkulturelle demokrati / [ed] Hovland, Brit Marie og Aagedal, Olaf, København: Nordisk Ministerråd , 2001, s. 57-63Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 25.
    Blehr, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier. Etnologi.
    Lokal kultur?: Refleksjoner om presentasjon og oppfatning av kulturtrekk som lokalspesifikke1990Inngår i: Norsk antropologisk tidsskrift, ISSN 0802-7285, Vol. 1, nr 1, s. 79-81Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this commentary the idea of local culture is questioned. It is argued that localness is relative, and that this should be clearly recognized. On the other hand, local can also be used in a more basic sense. Phenomena can be local simply by virtue of existing in a specific geographical setting. The mere use of the word local does not therefore imply that the phenomena described represent a specific local culture.

  • 26.
    Blehr, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier. Etnologi.
    Stas for barna: Om barnemobilisering og barneperspektiver på 17. mai2001Inngår i: Dugnad: Tidsskrift for etnologi, ISSN 0332-5784, Vol. 27, nr 1, s. 5-18Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article deals with how primary school children experience Constitution Day celebrations. The source material is compositions and drawings made by the children immediately after these celebrations in 1995. An analysis of this material shows that the children are especially interested in those aspects of the celebration in which they themselves participate actively, or which are exciting or during which they enjoy treats for eating and drinking. In general they are very positively inclined towards the celebration of Constitution Day. On this basis, the point is made that these celebrations provide the young participants with a positive and physically grounded first impression of phenomena such as "country" and "national fellowship", and that this impression can to some extent have a lasting effect.

    Artikkelen drøfter skolebarns erfaringer av 17. mai-feiring på basis av stiler og tegninger laget av annenklassinger rett etter feiringen i 1995. Analysen av disse dokumentene viser at barna er sterkt fokusert på de innslag i feiringen hvor de selv kan være aktive, hvor det foregår noe spennende, og hvor de spiser og drikker noe godt. Generelt fremstår de også som meget positivt innstilt til nasjonaldagsfeiringen. På dette grunnlag hevdes det at 17. mai-markeringen forsyner de små deltakerne med en positiv og kroppslig fundert inngangsforståelse av fenomener som land og nasjonalt fellesskap, og at denne forståelse i noen grad kan ha varige effekter.

  • 27.
    Blehr, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusstudier. Etnologi.
    "Vi borde ha en nationaldag": Svenske forslag og forhåpninger2001Inngår i: Nasjonaldagsfeiring i fleirkulturelle demokrati / [ed] Hovland, Brit Marie og Aagedal, Olaf, København: Nordisk Ministerråd , 2001, s. 137-143Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Boge, Jeanne
    et al.
    Universitet i Bergen.
    Petersen, Karin Anna
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. Universitet i Bergen.
    Kari Martinsen, Ridder av 1. klasse2011Inngår i: Klinisk Sygepleje, ISSN 0902-2767, E-ISSN 1903-2285, nr 4, s. 10-12Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 29.
    Bohlin, Henrik
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Idéhistoria.
    Å bli hele mennesker: Dannelse skal utvikle hele mennesket. Den skal være både kognitiv, moralsk-praktisk og estetisk2009Inngår i: Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.), ISSN 0804-3116, E-ISSN 0807-2027, nr 19/2Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 30. Borgland, Jens Wilhelm
    Jainismen2011Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 31. Borgland, Jens Wilhelm
    Jakten på et ord2012Inngår i: Bøygen : Organ for nordisk språk og litteratur, ISSN 0806-8623, E-ISSN 0809-5000, Vol. 4, s. 64-71Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 32. Borgland, Jens Wilhelm
    et al.
    Ilkama, Ina Marie Lunde
    Klassiske Indiske  Diskusjoner om Guds Eksistens:: Oversettelse av utdrag fra Udayanas "Logikkens Håndfull Blomster" og Vidyānandins "Undersøkelse Vedrørende den Sanne Læren"2014Inngår i: Filosofisk Supplement, Vol. 1, s. 49-55Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 33.
    Breivik, Nils Olav
    Nordiska Afrikainstitutet.
    Nye perspektiver på afrikanske religioner: en presentasjon av nyere forskning1986Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Bruhn, Jørgen
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Gjelsvik, Anne
    Norwegian University of Science and Technology, Norway.
    Å lese, se og høre film: En intermedial analyse av Dag Johan Haugeruds Som du ser meg2015Inngår i: Edda. Nordisk tidsskrift for litteraturforskning, ISSN 0013-0818, E-ISSN 1500-1989, nr 4, s. 265-281Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Artikkelen tar utgangspunkt i norske filmkritikeres mottakelse av Som du ser meg (Dag Johan Haugerud 2012). Et flertall av norske filmkritikere fremhevet filmen som umiddelbart gjenkjennelig og realistisk, men overså med det mange av filmens formale kvaliteter. Vi argumenterer for en mer formal lesning av filmen som synliggjør viktigheten av de intermediale og metafiktive grepene Haugerud benytter. Artikkelen undersøker særlig litteraturen og musikkens tilstedeværelse i filmen, både som innhold og formelementer, men også som strukturerende prinsipp for filmen som helhet. Vårt argument er dermed at filmens tilsynelatende realisme er et resultat av et sofistikert formgrep, at den er farget av en «litterær» stil, og at filmen dermed kan leses i lys av Bertholt Brechts ideer om Verfremdrung og en distansert kunstopplevelse.

  • 35.
    Bäckström, Per
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Norsk avantgarde – en innledning2011Inngår i: Norsk avantgarde / [ed] Per Bäckström & Bodil Børset, Oslo: Novus Forlag, 2011, s. 9-20Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 36.
    Bäckström, Per
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Poeten som transcendental lege2010Inngår i: Bruno K. Öijer. Det svarte puslespillet, Morten Wintervold (övers.), Tromsø: Margbok forlag , 2010Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Bäckström, Per
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Børset, Bodil
    Norsk avantgarde2011Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 38.
    Bäckström, Per
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Langås, Unni
    Samspill mellom kunstartene: Innledning2010Inngår i: Samspill mellom kunstartene - Modernisme i nordisk lyrikk 4 / [ed] Hadle Oftedal Andersen, Per Bäckström & Unni Langås, Helsingfors: Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur vid Helsingfors universitet , 2010Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 39.
    Bäckström, Per
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Oftedal Andersen, Hadle
    Samspill mellom kunstartene: Modernisme i nordisk lyrikk 42010Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 40.
    Carlsson Wetterberg, Christina
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Melby, Kari
    Omsorgsbasert medborgerskap: en norsk løsning?2008Inngår i: På kant med historien: studier i køn, videnskab og lidenskab tilegnet Bente Rosenbeck på hendes 60-årsdag / [ed] Karin Lützen, Annette K. Nielsen, København: Museum Tusculanums forlag , 2008, s. 43-67Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 41.
    Carlsson Wetterberg, Christina
    et al.
    Örebro universitet, Humanistiska institutionen.
    Melby, Kari
    Rosenbeck, Bente
    Ekteskabslovreform: en forutsetning for velferdsstaten2001Inngår i: Rapporter til Det 24. Nordiske Historikermøde, Århus 9.-13. august 2001: Bd 2, Frihed, lighed og tryghed. Velfærdspolitik i Norden / [ed] Hilda Rømer Christensen, Urban Lundberg, Klaus Petersen, Århus: Jysk Selskab for Historie , 2001, s. 191-213Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 42.
    Dahl, Izabela A.
    et al.
    Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Germany .
    Lorenz, Einhart
    Jødene i Polen2009Bok (Fagfellevurdert)
  • 43.
    Danbolt, Lars Johan
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    De sørgende og begravelsesriten: en religionspsykologisk studie1998Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The dissertation addresses the importance of the funeral week for bereaved people and the role of their religiousness in this context.

    The empirical investigation is based on a Norwegian sample of 70 bereaved persons and shows that participation in activities and ceremonies of leave-taking during the burial week (called "mourning conduct") was of great importance as a time to mourn. Four aspects of grief are studied: sadness, depression, anxiety, and loss-related experiences. Little grieving conduct during the burial week was associated with a more intense and long-lasting grief process, in particular anxiety and loss-related experiences.

    Religious activities, belief, and experience played a part in how the bereaved person went through the burial rite as well as through the following grief process. During the first year of bereavement many took part in symbolic activities, such as participation in religious services or candle-lighting in the church-yard. Contradictory movements are revealed between symbolic activities inside and outside the church-house; those who did not go to church lit candles in the church-yard more often.

    The theoretical discussion employs psychoanalytic theories of creativity in order to expand the traditional reactive approach to mourning. The re-creative approach is found more suitable for developing a conception of grief that is more existential, which seems to help to understand grief in relation to religious rituals and the importance of the burial rite. The grief process is discussed in relation to the continuous experience of recreation, namely the nature cycles (i.e., day and night, year). This approach points toward strong theoretical relations between the continuous and the acute experiences of loss and re-creation. The nature cycles are also among the main metaphors for bothgrief and religiousness.

  • 44. Danius, Sara
    Flauberts stil og det rullende fortauet: Refleksjoner om realisme og visuell teknologi2003Inngår i: Estetiske teknologier 1700-2000 / [ed] Gunnar Iversen og Yngve Sandhei Jacobsen, Oslo: SAP , 2003, s. 88-110Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 45.
    DeMarinis, Valerie
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen, Religionsbeteendevetenskap, Religionspsykologi.
    Ritualiseringsbehov når livet nærmer seg slutten i det andre hjemlandet: eldre innvandrerpasienter under palliativ behandling2007Inngår i: Omsorg: Nordisk tidsskrift for palliativ medisin, ISSN 0800-7489 , Vol. 1, nr 24, s. 23-27Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Original research using the cultural formulation concept for analysis of ritual need and ritual planning in crosscultural healthcare contexts.

  • 46.
    Duek, Susanne
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för språk.
    Hjelde, Arnstein
    Högskolan i Östfold.
    Arntzen, Ragnar
    Högskolan i Östfold.
    Flerspråklig oppvekst i barnehage, förskole og skole2012Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 47. Dysthe, Olga
    et al.
    Hertzberg, Frøydis
    Den nyttige tekstresponsen – hva sier nyere forskning?2009Inngår i: Tekstvurdering som didaktisk utfordring, Universitetsforlaget , 2009, Kap. 3, s. 35-43Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 48. Dysthe, Olga
    et al.
    Hertzberg, Frøydis
    Kunnskap om skriving i utdanning og yrkesliv - hvor står vi i dag?2007Inngår i: Skrive for nåtid og framtid. Skriving i arbeidsliv og skole, Trondheim: Tapir Akademisk Forlag , 2007, Kap.1, s. 10-28Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 49. Dysthe, Olga
    et al.
    Hertzberg, Frøydis
    ”Skriv alt du vet om …”. Bruk av mikro-oppgaver i undervisningen2006Inngår i: Når læring er det viktigste: Undervisning i høyere utdanning, Oslo: Cappelen Akademisk Forlag , 2006, s. 232-Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 50. Dysthe, Olga
    et al.
    Hertzberg, Frøydis
    Å bygge opp skrivekompetanse fra bachelor til doktorgrad2006Inngår i: Forskningsveiledning på master - og doktorgradsnivå, Oslo: Abstrakt forlag , 2006, s. 123-144Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
1234567 1 - 50 of 303
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf