Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 2487
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Abrahamian, Karineh
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    Global Marketing through Local Cultural Strategies: A Case Study of IKEA2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 2.
    Abrahamsen Egenes, Else
    Konstfack, Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst (DKK), Inredningsarkitektur & Möbeldesign.
    Organising of Space: about a orphanage in Tanzania2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In my BA project, I travelled to Tanzania with a MFS stipend and experienced humanitarian architecture up close - by following architectural group Asant Collective´s project in Tanzania: a new Children Centre for a small non-governmental organization called ECONEF. 

    I have worked with social questions / responsibilities regarding our role as interior architects in developing countries - often feeling like a anthropologist.

    In my design part, I have re-drawed the layout for ECONEF´s planned new orphanage after a analyse of the existing orphanage, culture and traditions.

  • 3.
    Acerbi, Alberto
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för evolutionär kulturforskning.
    Jacquet, Pierre O.
    Tennie, Claudio
    Behavioral constraints and the evolution of faithful social learning2012Inngår i: Current Zoology, ISSN 1674-5507, Vol. 58, nr 2, s. 307-318Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Behavioral “traditions”, i.e. behavioral patterns that are acquired with the aid of social learning and that are relativelystable in a group, have been observed in several species. Recently, however, it has been questioned whether non-human sociallearning is faithful enough to stabilize those patterns. The observed stability could be interpreted as a result of various constraintsthat limit the number of possible alternative behaviors, rather than of the fidelity of transmission mechanisms. Those constraints canbe roughly described as “internal”, such as mechanical (bodily) properties or cognitive limitations and predispositions, and “external”, such as ecological availability or pressures. Here we present an evolutionary individual-based model that explores the relationships between the evolution of faithful social learning and behavioral constraints, represented both by the size of the behavioral repertoire and by the “shape” of the search space of a given task. We show that the evolution of high-fidelity transmission mechanisms, when associated with costs (e.g. cognitive, biomechanical, energetic, etc.), is only likely if the potential behavioral repertoire of a species is large and if the search space does not provide information that can be exploited by individual learning. Moreover we show how stable behavioral patterns (“traditions”) can be achieved at the population level as an outcome of both high-fidelity and low-fidelity transmission mechanisms, given that the latter are coupled with a small behavioral repertoire or with a search space that provide substantial feedback. Finally, by introducing the possibility of environmental change, we show that intermediaterates of change favor the evolution of faithful social learning.

  • 4.
    Adolfsson, Emma
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Fler män än kvinnor?: En studie av könsobalans bland unga vuxna i Sveriges kommuner2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar om den skeva könsfördelningen bland ungdomar i åldern 20-24 år i Sverige.

    Fokus som kommer framförallt att ligga på ett kommunalt perspektiv men också efter SKL:s kommungruppsindelning. Syftet är dels att undersöka hur själva könsfördelningen ser ut runt om i landet, men också genom att undersöka vad konsekvenserna kan bli för Sverige på en kommunal såväl som en nationell nivå. Nedslag kommer att göras i två kommuner i olika delar av landet. Båda kommunerna har en väldigt stor snedfördelning mellan könen i ålderskategorin 20-24 år. Frågeställningarna som uppsatsen utgår från är: – I vilka typer av kommuner finns det en obalans mellan män och kvinnor i åldern 20-24 år? – Vilka konsekvenser skapar en skev könsfördelning för Sverige på såväl nationell som kommunal nivå? – Hur arbetas det förebyggande för att minska den skeva könsfördelningen på kommunal nivå? – Hur kommer det sig att vissa kommuner har en större könsobalans är andras? Hur kan detta motverkas? I uppsatsen kommer både kvalitativ och kvantitativ metod att användas. Den kvalitativa delen utgörs av två intervjuer och den kvantitativa delen utgörs av offentlig statistik som presenteras med hjälp av kartor och tabeller.

    De huvudsakliga slutsatserna som arbetet kommer fram till att anledningen till att vi på ett nationellt perspektiv gått från ett kvinnoöverskott till ett mansöverskott framförallt har orsakas av att dagens män lever allt längre i kombination med att det föds fler män än kvinnor. Den kommunala snedfördelningen är framförallt orsakad av flyttningar där kvinnor i lite högre utsträckning än männen väljer att lämna hemkommunen för storstäder respektive studentstäder. Orsaken grundas bland annat i att kvinnor i högre utsträckning påbörjar högskolestudier än vad män gör. De kommungrupperna med skevast könsfördelning, från högst till lägst är "varuproducerande kommuner, "glesbygdskommuner" och slutligen "pendlingskommuner". De kommungrupper med jämnast könsfördelning är "större städer" följt av "storstäder". De konsekvenser som kan uppkomma ur ett nationellt perspektiv är bland annat samhällsklimatet blir hårdare. En större andel bittra män som upplever sig som ratade av både samhället och av kvinnor löper ökad risk för att utveckla kriminellt beteende och extremism. Svårigheterna med att hitta en partner leder till att vi får barn allt senare. Ur ett kommunalt perspektiv är den minskande andelen ung och arbetsför befolkning de största problemen. Många mindre kommuner har en högre andel äldre vars vårdbehov ökar. Kommuner med en hög andel män utvecklar lätt ett väldigt patriarkal samhällsklimat vilket både skrämmer bort unga kvinnor men också har en negativ effekt på männens hälsa. För att undvika ovanstående problem behövs det bland annat att det arbetas mer aktivt med jämställdhetsfrågor ute bland mindre orter. Det måste även bli mer attraktivt att stanna kvar i småkommunerna och arbetsgivare måste visa att det finns andra yrken än bara inom industrin och vården. Ur ett nationellt perspektiv måste det satsas på att höja mäns betyg i skolan.

  • 5.
    Adéen, Maria-Magdalena
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Folkesson, Anna
    "Att tända gnistan och få den att flamma upp": Samverkan mellan lärare och skolbibliotekarier på låg-och mellanstadiet2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 180 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this bachelor thesis is to examine the collaboration between school librarians and teachers in primary school, in order to illustrate how the two professions can work together, how they see their own roles and how they look at the other professionals´ roles. We also discuss earlier studies in LIS concerning collaboration between teachers and librarians. The method of investigation is qualitative interviews with practicing school librarians and teachers, we interviewed three school librarians and three teachers from three different schools in the same county.  As a basis of the discussion and analysis Andrew Abbott's theory of professions is used. The thesis shows that collaboration differs between the schools. The difference in itself depends on the schools principal views of the school library. The professions need to develop their understanding for each other´s roles and competences in order to develop the best possible collaboration. 

  • 6. Agesund, Ann-Kristin
    Textibel®: Textiles as Furniture2008Inngår i: The Nordic Textile Journal 2008, Special Edition Smart Textiles, p. 126-145Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Aggerstam, Madeleine
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    För kunskap och kultur: En studie om folkbibliotekariers inköpsstrategier av utländsk litteratur2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This bachelor thesis’ purpose is to investigate how purchase librarians work with foreign language collection management. Since about 15% of the citizens of Sweden are born abroad or have a foreign background, the subject of investigation becomes relevant because it touches a wide user group of the public library.

    Interviews were conducted with four librarians responsible for purchasing of foreign literature. The purpose of these interviews was to investigate which underlying strategies and thoughts are used as a basis for purchasing.

    Since the library act does not include guidelines regarding the content of the foreign literature collection, how is the literature chosen and to what purpose?

    As a theoretical framework a self-developed model was used to categorize the foreign literature into its different functions. The foreign literature was divided into two main categories; entertainment reading and literature with an informative purpose.

    To display the librarians room for interpretation factor in the purchasing of literature a theory from sociology studies was applied, the theory of room for maneuver.

    The findings in this paper have revealed that literature with the purpose to entertain was prioritized in the purchasing. Even though the libraries included multicultural activities in their organization, by prioritizing the entertainment literature the library tended to deprioritize the potential integration purpose of the literature.

    The paper also revealed that the individual responsible for the purchasing was left with a large room for interpretation, which meant that one individual had the responsibility to ensure that the literature was relevant and versatile enough for the user group.

  • 8.
    Aguirre, Elias
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Vem lägger livspusslet?: På jakt efter livspusslets innebörder i media 2009-20112012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay studies the concept of "livspusslet", a term in swedish that directly translates as "the jigsaw puzzle of life". In recent public debate it has been used to articulate issues concerning the combination of family life and a professional career. The empirical material consists of newspaper articles from nationwide daily newspapers Dagens Nyheter and Svenska Dagbladet between 2009 and 2011. The concept of "livspusslet" relates to the debate about family values, gender equality and the public view on the issue of combining family life with a career. The widespread use of the concept indicates that the social practices surrounding the debate over family policy is shifting. This essay aims to answer questions of what meanings the concept of "livspusslet" is filled with in the studied articles, who has the legitimacy to articulate the problems surrounding the combination of family life and a career and it what matter the meanings of the concept changes from one article to another.

  • 9.
    Ahlbäck Herou, Ellinor
    Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap.
    Med tillgång till elevers livsvärld?: Tre dramapedagogers uppfattningar av konflikthantering i skolan2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att belysa dramapedagogers olika uppfattningar av att arbeta med konflikthantering i skolan för att fördjupa kunskapen om dramapedagogisk didaktik i sammanhanget.  Ansatsen är inspirerad av fenomenografi och hermeneutik. Empirin analyseras i olika beskrivningskategorier som utgör det så kallade utfallsrummet och söker svaret på frågeställningen:

    Vilka olika uppfattningar har dramapedagoger av konflikthantering i skolan?

    Undersökningens fyra beskrivningskategorier består av pedagogiskt förhållningssätt, lyckade exempel, svårigheter och pedagogisk kompetens. Vidare görs en hermeneutisk tolkning där resultatet kopplas till Sternudds (2000) dramapedagogiska perspektiv. Där ställs frågan:

    Kan uppfattningarna tolkas med inspiration av hermeneutik enligt Sternudds (2000) dramapedagogiska perspektiv?

    Tre av de fyra perspektiven återfinns i informanternas utsagor, det holistiskt lärande perspektivet, det kritiskt frigörande perspektivet samt det personlighetsutvecklande perspektivet. Svårigheter som dramapedagogerna uppfattar sig möta i sammanhanget handlar om att vara inlyssnande, tidsaspekten samt att komma in utifrån på en skola.

  • 10.
    Ahlbäck, Lisa
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Karlsson, Caroline
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Bland boktips och länksamlingar: En undersökning av de svenska folkbibliotekens webbplatser för ungdomar2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The public libraries were quick to adapt to the changes that the Internet brought on, and today library websites are an important part of the public library. To meet the needs of teens today, the library website could offer a range of contents to make it an attractive place on many levels; both the academic needs as well as social and recreational needs should be addressed.

    The aim of this thesis is to evaluate public library websites for teenagers in Sweden, and to examine how well the websites address the developmental tasks and needs that teenagers have. The method used is website evaluation, one quantitative and one qualitative. A total of 60 public library sites for teenagers were evaluated, using 11 criteria based on Havighursts developmental tasks. The quantitative evaluation measured how many functions each website had per criteria, and showed that the majority of the sites had one or two functions for most of the criteria. The qualitative evaluation showed that the websites with the highest score often offered more interactive solutions, had more dynamic content and therefore met the needs of teenagers better than the websites with a lower ranking. Overall, the public library websites for teenagers could gain from developing their content and services further, taking into consideration the needs and developmental tasks that teenagers have that separates them from other user groups.

  • 11.
    Ahlner, Ida
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur.
    Thisell, Felicia
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur.
    Kultur i förändring: En vidgad syn på kultursektorn och dess roll för samhället2008Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    How can you do a right measurement of culture as well as with other social sectors and with what can culture contribute when it comes to a town´s development? We found out that in Linköping the regional federation Ostsam recently (2005) started mapping the region's creative centers in order to look into the spreading of the culture in the county, and then use the uniqueness of the culture as an advantage in society- planning contexts. The reason was that both municipal - and State directions detected that the culture has a broader importance when it comes to building up society and infrastructure than earlier considered. This is called Cultural planning and is the foundation- method that Östsam used when working with their new projekt The creative sector. The outcome of the Östsam study resulted in an exciting study basis to work further on with and to examine through own demarcations and directions.

    This research manages the matter of the creative sector as an extension to the cultural sector. Our aim with this report is to find out the concept of the creative sector, what it stands for, and also to look into how the creative sector runs in practice.

  • 12.
    Ahlryd, Sara
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap, Institutionen för kulturvetenskaper, KV.
    Fristående gymnasieskolor och skolbibliotek: En kvalitativ studie av fristående gymnasieskolors inställning till skolbiblioteksservice och undervisning i informationssökning2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 80 poäng / 120 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose with this study is to examine what kind of support there is for school libraries at the selected independent upper secondary schools and how these schools ensure that libraryservices is available to their students and their teachers. The purpose is also to examine what attitudes the administrators of the schools have to school libraries and teaching in information seeking. A qualitative method with interviews was used to fulfil the purpose. As a theoretical basis of the study Loertschers taxonomies of the school library media program and Limbergs three levels of pedagogic research were used and the interviews were analysed with these two theoretical frameworks as a background. The result of the study showed that neither one of the three examinated schools has a school library which means that they use the public library instead. The problematic area is the lack of rules within the school library field and the fact that the independent schools do not show any interest of cooperating with the public library. The conclusion is probably to make an agreement between the schools and the public library and to make the administrators literate about the positive effects which come out of a well provided school library.

  • 13.
    Ahlström, Ida
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Dahl, Magnus
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för kulturvetenskaper (KV).
    Din sökning gav inga träffar: En undersökning om folkbibliotekspersonal och deras upplevelser vid sökning i bibliotekskatalogen2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Today, one of the foremost tools used by the library staff is the library catalogue search tools. It has come to our understanding that some library staff are dissatisfied with how the search tools works. The aim of this study is to illuminate the library staff's negative experiences of the search tools, and to present a basis for future discussion and development. To our help we have used a quantitative survey which were sent to library staff that used one of the two largest integrated library systems in Sweden, BOOK-IT and Mikromarc. The questions regarded the library staff's perception of a number of features in the search tools. The results showed that in general, the overall impression of the catalogue search tools were positive, even though dissatisfaction with specific features could be observed, e.g. the system's way of handling misspellings and the ability to search the catalogue when the system is offline. This study can be seen as a small step on the way to better search tools in the library catalogue, giving the library staff better and more effective ways of providing service to the library users. 

  • 14.
    Ahlzén, Rolf
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för hälsa och miljö.
    Why should physicians read?: Understanding clinical judgement and its relation to literary experience2010Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Is literary experience of any practical relevance to the clinician? This is the overall question addressed by this investigation, which starts by tracing the historical roots of scientific medicine. These are found to be intimately linked to a form of rationality associated with the scientific revolution of the 17th century and with “modernity”. Medical practice, however, is dependent also on another form of rationality associated with what Stephen Toulmin calls “the epistemology of the biographical”. The very core of clinical medicine is shown to be the clinical encounter, an interpretive meeting where the illness experience is at the centre of attention. The physician can reach the goals of medicine only by developing clinical judgement. Clinical judgement is subjected to close analysis and is assumed to be intimately connected to the form of knowledge Aristotle called phronesis.

    In order to explore how literature – drama, novels, poetry – may be related to clinical judgement, a view of literature is presented that emphasizes literature as an invitation to the reader, to be met responsibly and responsively. Literature carries a potential for a widened experience, for a more nuanced perception of reality – and this potential is suggested to be ethically relevant to the practice of medicine. The “narrative rationality” of a literary text constitutes a complement to the rationality pervading scientific medicine.

    The final step in my analysis is a closer exploration of the potential of the literary text to contribute to the growth of clinical judgement, in relation to the challenges of everyday clinical work. Some of the conditions that may facilitate such growth are outlined, but it is also shown that full empirical evidence for the beneficial effects of reading on the clinician reader is beyond reach.

  • 15.
    Ahmad, Ramjar
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Den hållbara urbanplaneringens paradoxer: The paradoxes of unsustainable urban planning2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna uppsats har studerat två stadsplanerings ideal som framträder i planeringsprocessen i den fysiska planeringen. Studiens utgångspunkt har varit hållbar utveckling för att studera de två rådande urbanplaneringarna idag. Detta innebär att den täta staden och den gröna staden har varit huvudsakligt fokus i denna studie, men hållbar utveckling har ett stort utrymme tillsammans med många av de aspekter som förväntas leda till en hållbar utveckling. Fallstudie har använts för att undersöka hur Karlstad kommun arbetar med frågan och hur paradoxen kommer fram i kommunens stadsplanering. Karlstad kommun arbetar just nu med att ta fram en ny grönstrukturplan. Studiens empiri bygger på två intervjuer med Karlstads kommuns tjänstemän. Även kommunala dokument som Karlstad kommuns översiktsplan (2012) samt Olmårs förtätningsstudie (2007) har använts. Genom meningsinnehåll har intervjumaterialet och de kommunala dokumenten analyserats. Studiens analys bygger på studiens empiri, och den teoretiska bakgrunden visar på att det finns en paradox i Karlstad kommuns stadsplanering.  Det visar även på en trend som syftar till att städerna ska uppnå den hållbara staden. I och med att hållbarhetsbegreppet är ett diffust begrepp har den täta staden och den gröna staden blivit en komplex strategi för att uppnå den hållbara staden. Det innebär att den gröna och täta staden kan ses från flera olika vinklar. Karlstad kommuns vision om den täta staden är att kunna ha tät stad framförallt i centrala delar av staden som idag är till en viss del bestående av gröna ytor. Här uppstår det ett planeringsdilemma mellan de ambitioner som finns i planeringen och gör att dessa måste vägas mot varandra. Det innebär att om grönstruktur prioriteras måste en annan aspekt vägas bort. Detta betyder att det finns en paradox i kommunens stadsplanering, och detta synliggörs i denna uppsats.    Nyckelord: urbanplanering, Karlstad, täta staden, gröna staden, stadsutveckling

  • 16. Ahmed, Ishtiaq
    Globalisering och fredsrörelsen i diasporan. Provsprängningarna av kärnvapen i Sydasien 19982006Inngår i: Gränsöverskridande identiteter i globaliseringens tid: ungdomar, migration och kampen för fred, Huddinge: Södertörns högskola , 2006, s. 169-196Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 17. Ahmedi, Idris
    Identitetens olika skepnader: Kurdiska ungdomar, ’identitetspolitik’ och globalisering2006Inngår i: Gränsöverskridande identiteter i globaliseringens tid: ungdomar, migration och kampen för fred, Huddinge: Södertörns högskola , 2006, s. 71-91Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Airaksinen Ahlsén, Joel
    Högskolan Dalarna, Akademin Språk och medier, Ljud- och musikproduktion.
    Öppna test jämfört med blindtest: Hur påverkas lyssnarens bedömning?2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna undersökning söker ett svar på hur den relativt vana lyssnarens bedömning av ljudkvalitet påverkas av ett så kallat öppet test, där det som bedöms är känd för lyssnaren, jämfört med ett blindtest, där detta objekt är okänt. Frågan appliceras på kvalitetsbedömningen av digitala kodningstekniker, d.v.s. hur lyssnaren påverkas av att valet av kodningsteknik som avlyssnas är känd eller inte. För att ta reda på detta genomfördes ett lyssningstest med nio deltagare. Deltagarna fick betygssätta perceptuellt kodade ljudfiler mot en känd referens, både som ett blindtest samt i ett öppet test. Resultatet är mångtydigt och inga generella slutsatser för hur lyssnaren påverkas av ett öppet test jämfört med ett blindtest går att uppfatta. Resultatet visar dock att påverkan ett öppet test har på lyssnarens bedömning är högst individuell. Lyssningstest i form av blindtest bör därför användas för att uppnå pålitligast resultat. 

  • 19.
    Alatalo, Marcus
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för teknik (FTK), Sjöfartshögskolan (SJÖ).
    Ledarskap: En studie om ledarstil för framtida styrmän2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna undersökning syftar till att ta reda på vad avgångsstudenter på det fyraåriga sjökaptensprogrammet har för syn på sin egen ledarstil utifrån sina erfarenheter från sin fartygsförlagda utbildning, sin tidigare arbetslivserfarenhet och utifrån teoretiska kunskaper som de inhämtat från den ledarskapskurs som ligger i programmet. Metoden för denna undersökning är kvalitativ, med semistrukturerade intervjuer och litteraturstudier. I undersökningen intervjuades tio sjökaptensstudenter. En intervjuguide användes, som stöd för intervjuaren, vid intervjuerna. Svaren på intervjuerna analyserades utifrån teorin om tre klassiska ledarskapsstilar; auktoritär, demokratisk och passiv. Resultatet visar att sjökaptensstudenter har, utifrån sin fartygsförlagda utbildning och sin tidigare arbetslivserfarenhet, en syn på sin egen ledarstil som stämmer mest överens med en demokratisk ledarstil och delvis med en auktoritär ledarstil. Utifrån sina inhämtade teoretiska kunskaper från ledarskapskursen anser sjökaptensstudenterna att det är viktigt att situationsanpassa sitt ledarskap och att vara flexibel i sin ledarstil. Resultatet tyder på att denna flexibilitet i ledarstil ligger mellan demokratisk och auktoritär ledarstil.

  • 20.
    Albinsson, Maria
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation.
    "Nu läser vi bara": En studie om lärares användning av litteratur och läsprojekt i grundskolans senare år2008Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med den här undersökningen är att ta reda på hur lärare använder sig av läsprojekt och litteratur i sin undervisning i grundskolans senare år. Frågeställningarna som är utgångspunkt för studien är:-Hur argumenterar lärare för användningen av litteratur i grundskolans senare år?-Vilka likheter eller skillnader mellan lärares användning av litteratur och läsprojekt finns i olika skolor?-Vilken effekt har läsprojekten, enligt lärarna, haft på eleverna?

    Undersökningen innefattar 3 stycken intervjuer gjorda med fyra lärare och en bibliotekarie på skolor i Jönköpings kommun. Lärarna har svarat på frågor rörande arbetsmetoder, målbeskrivning, litteraturval och effekter rörande de läsprojekt de arbetat med. Alla lärare arbetar på liknande sätt med litteraturen i sina läsprojekt och har mål som liknar varandra. Det som mest skiljer sig åt mellan lärarna är bakgrunden till att de startat läsprojekt. Det finns olika faktorer som påverkat lärarna till att starta projekten. En av lärarna hade startat sitt projekt på grund av att hennes elever hade dåligt självförtroende och dåliga resultat i svenskan. En annan för att hon tyckte det skulle vara kul att samarbeta med någon med ett litteraturintresse. En skola hade sedan en längre tid haft läsprojektet som ett stående moment i undervisningen. Studien visar att effekterna av läsprojekten var något lärarna inte reflekterat närmare över. En av lärarna hade dock sett en skillnad i elevernas beteende och självförtroende i klassrummet. Effekterna av ett läsprojekt är dock något som kan vara svårt att mäta.

  • 21.
    Alchalabi, Hayfaa
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för design (DE).
    Your Exotic, Your Victim, Your Terrorist.: Visual storytelling to challenge the Western stigma of Arab women living in areas of conflict.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This thesis aims to explore how illustrative storytelling can challenge the western stigma of Arab women in areas of conflict. This exploration will be done through an analysis on the history and the current visualization of Arab women in the west and a series of illustrations I will be creating that propose a narrative opposing this visualization. My study will show how the visual references used for my research have had a major effect in shaping the image of the Arab women in the west. The aim of this project is to use the same characteristics that fall under the stereotypical visualizations of Arab women to challenge the stigma of classifying these women as; the terrorist, the exotic, and/or the oppressed. The purpose of my project is to create a change in the way the western audience perceives Arab women in areas of conflict. I will therefore analyze in this essay how western media and art have shaped the collective view the west has on Arab women. Furthermore, the essay will explain how storytelling proposes a rejection to the static depiction of Arab women in western media and introduces instead an element of an evolving story. This project proposes a sustainable way of looking at gender and conflict in the Arab world provoking questions around the visualization of these women and creating discussions about the accuracy of the perception the west has created. This in turn re-contextualizes the visualization of the identity of Arab women in the west with the aim of breaking the objectification these women.

  • 22.
    Alenius, Kristina
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Det svenska kulturreservatet: Kulturreservatet Öna som representant för kulturellt bevarade odlingslandskap2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 23.
    Alkarp, Lars Jesper
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    Establishing a Culture of Migration: The Spatial, Economic, and Social Planning of Philippine-Korean Labour Migration2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 poäng / 45 hpOppgave
    Abstract [en]

    Since the second half of the 20th century the Philippines have supplied the world with migrant workers. Today, almost one tenth of the population is residing abroad. Labour migration has become an important source of revenue to both state and private actors through remittances, for the Philippines, and a source of cheap labour battling labour shortage, in the receiving countries. Today, the global labour market is a distinct and important part of what we call globalisation. This is portrayed in this thesis through the lens of Philippine-Korean labour migration.

    The purpose of this thesis is to illustrate the emergence of migrants as a commodity for export, the institutionalised creation of migrants, the normalisation of labour migration, and containment of migrants through legal and spatial constraints, in Manila and in Seoul.

    This thesis look at the ways in which labour migration, as an economic policy, is internalised and transformed into a culture of migration. I argue that the effects of a culture of migration is felt not just by the labour migrants themselves, but also by their families and by the Philippines as a whole. As such, the reliance on remittances as a source of income has transformed domestic and global infrastructures as well as norms and social behaviour. Moreover, this thesis aims to add to the discussion on migration and remittances by exploring social dimensions and consequences of the globalisation of the labour market.

  • 24.
    Allardt Ljunggren, Barbro
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för tvåspråkighetsforskning.
    Åland som språksamhälle: Språk och språkliga attityder på Åland ur ett ungdomsperspektiv2008Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The present thesis deals with Åland, i.e. the Åland Islands, as a language environment. Its main focus is on the language attitudes of adolescents. The status, role and use of Swedish, Finnish and English are topical. Its main part consists of an empirical study, which is based on an extensive questionnaire answered by students in grade 9 of primary school and in the second grade of the (theoretical) secondary school in Åland.

    The thesis includes a description of Åland as a language environment. The legal framework making Åland an autonomous region in Finland with Swedish as the only official language is presented. Language policies in Åland are compared with those of Sweden and Finland (outside of Åland). Special treatment is given to the school as a linguistic environment and recent language related debate in Åland.

    The central questions in the questionnaire relate to language choice, media habits, subjective estimations of the respondents’ own language competence and language attitudes in a broad sense.

    Six hypotheses based on a model of secure and insecure majorities and minorities as well as the Interactive Acculturation Model are postulated and treated.

    The results of the empirical study reveal very strong feelings of affinity towards Åland. Attitudes towards English and English-speakers are in general positive. The results reveal somewhat ambivalent attitudes towards Finnish and Finland. Many variables show a tendency among the respondents to favour Sweden ahead of Finland and negative attitudes towards Finnish but there are also other conflicting results. The respondents who have parents who speak Finnish to them display more positive attitudes towards Finnish and Finland. These differences between the groups are statistically significant. However, the group with a Finnish language background also displays its strongest feelings of affinity towards Åland.

  • 25.
    Allen, Molly Evangeline
    Universität Tübingen and Columbia University.
    Digitizing Matariki University Museum Coin Collections: International Conference at the Institut für Klassische Archäologie, Eberhard Karls Universität, Tübingen, 22nd to 23rd October 20152015Rapport (Fagfellevurdert)
  • 26.
    Alm, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Historiska institutionen.
    Johansson, Britt-IngerUppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Konstvetenskapliga institutionen.
    Scripts of Kingship: Essays on Bernadotte and Dynastic Formation in an Age of Revolution2008Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    When French Marshal Jean Baptiste Bernadotte was elected heir to the Swedish Throne in 1810, a dramatic dynastic venture commenced. In an age of revolutions, marked by political as well as cultural upheavals, the commoner from Pau was transformed into King Charles XIV John and the head of a new royal dynasty in Sweden and Norway. Although fraught with challenges, the venture proved successful. As restoration set in, and the Napoleonides of Europe fell one after the other, Bernadotte held fast, and today the dynasty is approaching its bicentennial on the throne.

    In nine illustrated essays, the formation of a dynasty is explored as it unfolded in media such as ceremonies, spatial arrangements, opera performances, publicity and panegyrics.

  • 27.
    Almgren Mason, Suzanne
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Kultur och medier.
    Life in the labyrinth: a reflexive exploration of research and politics2002Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis is about exploring the politics within and around research. The starting point is a European project which ran from late 1997 to the end of 2000. It was called "Self-employment activities concerning women and mi­norities: their success or failure in relation to social citizenship policies" and had as its objective to provide the EU-Commission with recommendations for improved self-employment policies. Background material was comple­mented by interviews with "experts", but the main source of information was in the form of biographical interviews with the self-employed, or for­merly self-employed, themselves. The qualitative method was used as a way of researching how individuals' background and experiences influenced their decision to become self-employed as well as their tendency to use labour market policies available for starting businesses. It was also a way to find out how those policies impacted on the individuals' lives. The conse­quent recommendations included a suggestion for broadening existing policies to comprise social aspects as well as financial allowances, and also the caution that self-employment was perhaps not the best solution to labour market and social exclusion.

    This latter doubt arose during project work, as did questions about methodology, the role of the researcher, and eventually about the politics that inform research. Only briefly touched upon in the project reports, these issues instead became the basis for the thesis. A reflexive rereading of the Final Report led to a critical examination of the political uses of con­cepts and categories, of how stereotypes affect research, and of the embeddedness in ethnocentric discourses of both research and researcher. The use of postcolonial and feminist theory, discourse analysis and a social constructionist perspective broadened the analytical possibilities and fur­thered understanding of the connections between politics and research. A conclusion is that a comprehensive change in the social order as well as in people's conscience is required to stem ethnic discrimination in society and the perpetuation of stereotypes and preconstructed categories in research.

  • 28.
    Almén, Amélie
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för medier och journalistik (MJ).
    Hur medierna framställer kvinnor i sportsammanhang: En kvantitativ innehållsanalys av hur kvinnor respektive män inom sporten representeras i lokaltidningen Smålänningen.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of the study was to investigate the representation of women’s sports and men’s sports, in the local newspaper Smålänningen. A study I conducted through examining how many articles on men’s sports and how many articles on women’s sports have been published over the last four years. I chose to investigate two months of every year; January and March. I also examined which sports were the most occurring ones.

    I used the method of quantitative content analysis to investigate the questions. Through the method I performed an overall analysis of how many articles were written about men’s sports, and how many articles were written about women’s sports in Smålänningen. The result of the quantitative content analysis showed that female athletes are misrepresented and that men’s sports dominates Smålänningens reporting. It also showed that there were more articles written by female journalists than articles based on performances achieved by female athletes. Further, my study showed that the reporting on women’s sports have become more regular in Smålänningen.

  • 29.
    Alpsten, Malena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för arkeologi och antik historia.
    Athenaios Filosofernas middagsbjudning: En studie av syfte och innehåll ur ett dryckesperspektiv2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 poäng / 45 hpOppgave
    Abstract [en]

    Alpsten, M. 2016. Athenaeus The learned banqueters. A study of the purpose and content from a beverage perspective

    The objective of this paper is to explore the purpose or purposes with which the Greek author Athenaeus wrote his extensive work, The Learned Banqueters. The basis for this study is a survey of the different beverages, i.e. wine, water, milk, blood, beer and gruel, Athenaeus writes about in his work. The objective of the thesis is also to lift up what Athenaeus writes about these drinks. The Athenaeus text has been closed read (close reading) and various questions were posed to the text, a number of structural concepts have been used, and these, together with the above questions, are a good way to reveal Athenaeus’ purpose. The results have shown that Athenaeus probably wanted to write an encyclopedia, for his books show a strong desire to inform the reader about various phenomena and things. But it was no ordinary reference book he wrote but a reference book about Greek customs and traditions. His purpose was that in the Roman time he lived in influencing people to return to a, for him, remote but magnificent ancient Greece.

  • 30.
    Alroth, Brita
    et al.
    Institutionen för arkeologi och antik historia, Antikens kultur och samhällsliv, Uppsala universitet.
    Scheffer, CharlotteStockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för arkeologi och antikens kultur.
    Attitudes towards the Past in Antiquity. Creating Identities: Proceedings of an International Conference held at Stockholm University 15-17 May 20092014Konferanseproceedings (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This volume brings together twenty-eight papers from an International conference on attitudes towards the past and the creating of identities in Antiquity. The volume addresses many different approaches to these issues, spanning over many centuries, ranging in time from the Prehistoric periods to the Late Antiquity, and covering large areas, from Britain to Greece and Italy and to Asia Minor and Cyprus.

    The papers deal with several important problems, such as the use of tradition and memory in shaping an individual or a collective identity, continuity and/or change and the efforts to connect the past with the present. Among the topics discussed are the interpretation of literary texts, e.g. a play by Plautus, the Aeneid, a speech by Lykurgos, poems by Claudian and Prudentius, and of historical texts and inscriptions, e.g. funerary epigrams, and the analysis of the iconography of Roman coins, Etruscan reliefs, Pompeian and Etruscan frescoes and Cypriote sculpture, and of architectural remains of houses, tombs and temples. Other topics are religious festivals, such as the Lupercalia, foundation myths, the image of the emperor on coins and in literature, the significance of intra-urban burials, forgeries connected with the Trojan War, Hippocrates and Roman martyrs.

  • 31.
    Altintzoglou, Euripides
    et al.
    University of Wolverhampton.
    Fredriksson, Martin
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle – Tema Q. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Revolt and Revolution: The Protester in the 21st Century2015Inngår i: Revolt and Revolution: The Protester in the 21st Century / [ed] Martin Fredriksson & Euripides Altintzoglou, Oxford: Inter-Disciplinary Press, 2015, s. vii-ixKapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 32.
    Alvarez Cea, Fernanda
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    Kvinnorättsförsvarare i Colombia: – starka aktörer eller offer?2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Colombia has been characterized by an internal armed conflict since the 1960s where several violations of the human rights have followed. Threats and violence against human rights defenders is one example and this is directed toward both men and women in an attempt to deter these brave individuals from continuing their work.

    This thesis focuses on the commitment of women’s human rights defenders in Colombia. Numerous international human rights organizations and institutions claim that women are a particularly vulnerable group, which is why I choose to focus on this group. Starting from different feminist theories and with regard to intersectional perspectives, I want to find out: What motivates women in Colombia to defend women’s human rights? Do they pursue any specifically important issues? How do they handle the obstacles they face in their work? These questions are posed in order to find out how these women’s human rights defenders work with human rights in relation to the obstacles that they face. I want to find out what strategies they use to handle the obstacles that they are faced with. The material of the thesis mostly consists of semi-structured interviews with women from domestic women’s human rights organizations in the capital of Colombia, Bogotá.

    The results show that women’s human rights defenders incentive is individual and cannot be too generalized. According to the common components in the women’s answers they are motivated by the need to fight injustices, mainly social- and political injustices in relation to being a woman and violations within the armed conflict. They are empowered to continue their work through each other, through the processes and the determination to not give up. There are many specifically important issues, for example land rights, gender-based violence and rights of the ethnic minorities. Some of these rights are even said to be today’s biggest challenge for the country. The women’s human right defenders handle the obstacles to their work through not giving up until the injustices are fought and through giving each other hope. They refuse to let the perpetrators win.

  • 33.
    Alvarez López, Laura
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Lundgren, SiljeStockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.Machado-Borges, ThaïsStockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Contemporary Struggles in Latin America2013Collection/Antologi (Fagfellevurdert)
  • 34.
    Alvarez López, Laura
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier, Avdelningen för portugisiska.
    Thylefors, MarkelGöteborgs Universitet.Wedel, JohanGöteborgs universitet.
    Afro-Latin American religious expressions and representations2009Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 35.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    Belleza y utilidad: La cultura material2012Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Volym 3 i en polyvokal etnografi ('Etnografía 'weenhayek) med inriktning på materiell kultur. Arbetet är baserat på tre etnografiska samlingar från Världskulturmuseet i Göteborg och har syftet att skildra förändring och kontinuitet i den materiella kulturen hos indianfolket 'weenhayek under 1900-talet.

  • 36.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    Campear y pescar: La organización socio-económica y política2012 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [es]

    Este volumen ofrece una descripción detallada y diacrónica de la organización económica, social, política, y jurídica de los ‘weenhayek — cazadores y recolectores del bosque tropical seco del Chaco boliviano. El relato se inicia con una revisión crítica de las principales fuentes etnográficas sobre los pueblos del Chaco y, después de las secciones sobre el medio ambiente y la historia local, se presenta un intento de reconstruir la organización socio-económica de la ‘weenhayek antes de la colonización de la zona, es decir, antes del siglo XX. Además, sobre la base de las notas de campo del autor de más de seis años entre los ‘weenhayek, nuevos datos etnográficos están incluidos y nuestro conocimiento de este pueblo puesto al día.    Los datos demuestran que, a pesar de los cambios sociales evidentes, y en contraste con otros pueblos indígenas de la región, los ‘weenhayek han negado a ser integrados a la sociedad nacional, sino han elegido un “desarrollo alternativo”. Recientemente han sido capaces de reconstruir rasgos de su tradicional organización socio-económica que han estado ausentes desde la calamitosa Guerra del Chaco de los años 1930. Este tradicionalismo se caracteriza por la perpetuación de lo que se percibe como valores ‘weenhayek, mantiene una fuerte identidad étnica y una noción de continuidad cultural. Esto ha sido posible debido a la lentitud de la colonización, la organización social flexible basado en las alianzas entre pequeñas unidades independientes bilaterales, la independencia económica gracias a la comercialización de artesanía y la pesca, y la afirmación de derechos legales de partes de su antiguo territorio.

  • 37.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi.
    De armonía a fuerza: La religión en una perspectiva diacrónica2015Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [es]

    Este libro ofrece un panorama de la religión tradicional y pentecostal 'weenhayek, y la transición entre las dos. En la tradicional el elemento de chamanismo juega un rol importante. Sin embargo, existe también una serie de actividades que corresponde al individuo, por ejemplo la negociación con los guardianes de la naturaleza. En el pentecostalismo esta relación entre el individuo y la dimensión esotérica se desarrolla aún más. Los testimonios incluidos en este volumen refieren a ambas tradiciones y sugieren una continuidad religiosa más que una ruptura.

  • 38.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    El individuo y el ambiente: Cosmología, etnobiología y etnomedicina2012Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Volym 6 i en polyvokal etnografi från 'weenhayek-folket i Gran Chaco, Sydamerika. Arbetet skildrar kosmologi, etnobiologi och etnomedicin hos detta folk. Språk och klassifikation står i fokus.

  • 39.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    Héroes y pícaros: Introducción al mundo mítico2012Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Vol. 7 i en polyvokal etnografi om 'weenhayek-folket i Gran Chaco, Sydamerika. Arbetet beskriver, klassificerar och analyserar drygt 700 myter från detta indianfolk, varav cirka 400 är insamlade av författaren. De senare finns transkriberade och översatta i Volym 8 och 9 i serien.

  • 40.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    ‘Nuestro Camino’: Etnohistoria e historia2012Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Volym 2 i en polyvokal etnografi från 'weenhayek-folket i södra Bolivia och norra Argentina. Första avdelningen består av transkriberad etnohistoria; andra avdelningen av konventionell lokal historia med fokus på 'weenhayek-folket och dess indianska grannars historia.

  • 41.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    Un tesoro cultural: La literatura oral2012 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [es]

    En este volumen se representa la variedad enorme de las narraciones ‘weenhayek. En contraste a Vol. 8, esta obra contiene cuentos de siete colaboradores ‘weenhayek, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos. Además no se restringe a solamente los cuentos de pícaros o heroes culturales, aunque ellos también han sido representados, sino que incluye narraciones sobre orígenes, relaciones cosmológicas, historias de animales y historias fantásticas. En total, demuestra con certeza, la riqueza enorme del tesoro cultural y literario ‘weenhayek.

  • 42.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, Kulturantropologiska avdelningen.
    Ver y aprender: Efectos socioculturales de la educación tradicional y bilingüe.2012Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Volym 5 i en polyvokal etnografi om 'weenhayek-folket i Gran Chaco-området i södra Bolivia. Arbetet koncentreras på inlärning, uppfostran och skolgång hos dessa indianer under tre tidsperioder - den traditionella, den koloniala och den moderna (med tvåspråksundervisning).

  • 43.
    Alvarsson, Ulf
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Litteraturvetenskapliga institutionen.
    En tung fråga: En analys av argumentationen hos Fat Acceptance-rörelsen2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 44.
    Alveborg, Isabella
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Litteraturvetenskapliga institutionen, Avdelningen för retorik.
    "Investeringar i forskning är investeringar i framtiden": En topisk studie av svenskspråkiga artiklar i Rhetorica Scandinavica 1997-20142015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I den vetenskapliga forskningen förväntas att ens resonemang och slutsatser legitimeras på ett systematiskt och korrekt sätt enligt det vetenskapliga fältets normer. Men frågan om vad som egentligen utgör meningsfull och legitim forskning är en omstridd fråga, kanske särskilt när det gäller humaniora. Genom idén om att det existerar ett mätbart värde i allt ges humaniora en lägre status då den inte bidrar på ett mätbart sätt genom bevisföring. Om humanioras syfte för akademin och samhällsutvecklingen helt har förbigåtts - hur ligger det då till med kunskaperna om retorik? Existerar det ett retoriskt vetenskapligt fält och hur uppfattar den akademiska fakulteten, och retorikerna själva, ämnet retorik?

    Rhetorica Scandinavica akademisk och tvärvetenskaplig tidskrift vars syfte är att publicera och på så sätt belysa den skandinaviska retorikforskningen. Det är den enda vetenskapliga tidskriften i Skandinavien som specifikt tar upp retorisk forskning och dess relevans för andra akademiska områden och samhället. Denna uppsats är en undersökning av de relevanssammanhang som tecknas i de svenskspråkiga artiklarna i Rhetorica Scandinavica. Uppsatsen tittar på om det existerar några skillnader beroende på forskarens kön, akademiska disciplin och om det framkommer några skillnader i materialet över tid. Det här är dels är relevant för den massiva utbildningsvåg inom ämnet retorik som samhället idag står inför, samt retorikens trovärdighet som ämne och forskningsområde. 

  • 45.
    Alyasin, Ghaza
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för arkeologi och antik historia.
    Genus i gester: En studie om könsbundenhet inom etruskisk begravningskonst2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Etruscan art was greatly influenced by Greek art, which is especially apparent in the Etruscan funerary art. A common motif within Greek funerary art is the prothesis, the lying in state, which appears in Etruria during the sixth and fifth centuries BCE. However, the Etruscan scenes differ from the Greek scenes in that they portray a wider flexibility when it comes to gender roles. Women and men are not limited to gestures or positions within the scenes of prothesis. This in turn, along with other factors not discussed in this paper, has led to discussions of a more gender equal Etruscan society. Yet there is a specific gesture within the Etruscan scenes that is not found in the Greek material. The gesture in question, portrayed with both hands on the chest either in fists or placed one on top of the other, appears in other funerary art outside of the prothesis scenes. The aim of this thesis is to examine this gesture and its relation to gender and whether it is gender constricted. By analyzing and comparing funerary art limited to Chiusi and Vetulonia that includes the gesture, found in reliefs, statuettes as well as sculptures, this paper sets out to deepen our understanding of Etruscan gender roles.

    Since the material being examined is extremely restricted, the only thing an analysis of this size can determine is that there is indeed a gender constriction within the funerary art from the cities of Chiusi and Vetulonia, speaking to a possible wider occurrence within the entire Etruscan society. To delve deeper into the questions of gender roles and how they affect the Etruscan art, it is necessary to broaden the scope of material – both in form and origin.

  • 46.
    Aman, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Colonial Differences in Intercultural Education: On Interculturality in the Andes and the Decolonization of Intercultural Dialogue2017Inngår i: Comparative Education Review, ISSN 0010-4086, E-ISSN 1545-701X, Vol. 61, nr 2, s. 103-120Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This essay seeks to wean interculturality from its comfort zone of flat substitutability across cultural differences by pushing for the possibility of other ways of thinking about the concept depending on where (the geopolitics of knowledge) and by whom (the bodypolitics of knowledge) it is being articulated. In order to make a case for the importance of always considering the geopolitical and bodypolitical dimension of knowledge production within interculturality, this essay shifts focus away from policies of the European Union and UNESCO to the Andean region of Latin America. In that part of the world the notion of interculturalidad – translation: interculturality – is not only a subject on the educational agenda, it has also become a core component among indigenous social movements in their push for decolonization. With reference points drawn from a decolonial perspective and the concept of “colonial difference”, this essay makes the case that interculturalidad, with its roots in the historical experience of colonialism and in the particular, rather than in assertions of universality, offers another perspective on interculturality bringing into the picture other epistemologies. It concludes by arguing for the requirement to start seeing interculturality as inter-epistemic rather than simply inter-cultural.

  • 47.
    Aman, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    El indígena ‘latinoamericano’ en la enseñanza: Representación de comunidad indígena en manuales escolares europeos y latinoamericanos2010Inngår i: Estudios pedagógicos, ISSN 0718-0705, Vol. 36, nr 2, s. 41-50Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [es]

    El presente escrito compara la representación de los indígenas y su cultura en libros escolares en Suecia con sus equivalentes en Colombia. El objetivo es indagar si existen diferencias y similitudes en la reproducción de la comunidad indígena en ambos países. El estudio concluye que aunque los libros escolares de Colombia profundizan en el rendimiento de los hechos, en cuanto a la extensión textual para la descripción y explicación de los hechos, en ambos países es consistente la tendencia a representar a los indígenas como diferentes y considerarlos como inferiores. Específicamente en la forma de explicar su forma de vivir y sus conocimientos, donde encontramos explicaciones de lo que tenían y no tenían, lo que conocían y no conocían: todo hecho desde un punto de vista euro céntrico.

  • 48.
    Aman, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Esclavitud en América Latina: Visión histórica representada en libros escolares suecos y colombianos2009Inngår i: Teré: Revista de Filosofía y Socio política de la Educación, ISSN 1856-0970, Vol. 5, nr 10, s. 31-39Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [es]

    El presente escrito compara la representación de la “esclavitud” de las indígenas en América Latina durante la colonia en libros escolares en Suecia con sus equivalentes en Colombia. El objetivo es indagar si existen diferencias y similitudes en la reproducción del mismo hecho histórico en ambos países. El estudio concluye que aunque los libros escolares de Colombia profundizan (van más a fondo) en el rendimiento de los hechos, en cuanto a la extensión textual para la descripción y explicación de los hechos. No obstante, en ambos países es consistente la tendencia a ocultar la causalidad. Específicamente en lo referente a la disminución de la población indígena debido además al consecuente develamiento del sistema de inmunodeficiencia como consecuencia de las formas de explotación laboral por parte de los colonizadores.

  • 49.
    Aman, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Impossible Interculturality?: Education and the Colonial Difference in a Multicultural World2014Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    An increasing number of educational policies, academic studies, and university courses today propagate ‘interculturality’ as a method for approaching ‘the Other’ and reconciling universal values and cultural specificities. Based on a thorough discussion of Europe’s colonial past and the hierarchies of knowledge that colonialism established, this dissertation interrogates the definitions of intercultural knowledge put forth by EU policy discourse, academic textbooks on interculturality, and students who have completed a university course on the subject. Taking a decolonial approach that makes its central concern the ways in which differences are formed and sustained through references to cultural identities, this study shows that interculturality, as defined in these texts, runs the risk of affirming a singular European outlook on the world, and of elevating this outlook into a universal law. Contrary to its selfproclaimed goal of learning from the Other, interculturality may in fact contribute to the repression of the Other by silencing those who are already muted. The dissertation suggests an alternative definition of interculturality, which is not framed in terms of cultural differences but in terms of colonial difference. This argument is substantiated by an analysis of the Latin American concept of interculturalidad, which derives from the struggles for public and political recognition among indigenous social movements in Bolivia, Ecuador and Peru. By bringing interculturalidad into the picture, with its roots in the particular and with strong reverberations of the historical experience of colonialism, this study explores the possibility of decentring the discourse of interculturality and its Eurocentric outlook. In this way, the dissertation argues that an emancipation from colonial legacies requires that we start seeing interculturality as inter-epistemic rather than simply inter-cultural.

  • 50.
    Aman, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    In the Name of Interculturality: On Colonial Legacies in Intercultural Education2015Inngår i: British Educational Research Journal, ISSN 0141-1926, E-ISSN 1469-3518, Vol. 41, nr 3, s. 520-534Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper scrutinises the ways in which students who have completed a university course on interculturality distinguish between sameness and otherness in attempts to integrate, relate to and build a bridge to those deemed culturally different. It makes use of interviews to analyse the factors that shape the interpretation of otherness and difference in the students’ definitions of interculturality, as well as their statements about the relationships between us and them, and descriptions of instances of learning and teaching that have taken place between parties in different parts of the world. Theoretically, the paper is based on a postcolonial framework, highlighting the continuing influence of colonialism and Eurocentric ways of reasoning inside as well as outside the classroom in today’s society. One of the main conclusions of the paper is that in the process of transferring knowledge, there is a risk that the history of modern Europe will be sanctioned as the historical trajectory for the rest of the world to follow, with the accompanying supposition that this can only be made possible by extending a helping hand to the Other.

1234567 1 - 50 of 2487
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf