Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 502
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Agdahl, Anders
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Krigets kugghjul.: En undersökning av den svenska militära resursstrategins mål, medel och resultat under perioden 1776-1810.2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The Gears of War

    The study of states, their expansion and interaction has always been an important part of political history and often involves military as well as economic perspectives. Relations between economic capital and means of coercion is according to Charles Tilly an integral part of the state and the security policies of early modern states included a high degree of resource mobilisation, preparation for and making of war. How were these problems meant to be solved and what really happened? These historical problems are brought together in this thesis to examine the Swedish government's intentions in the form of military and resource strategic objectives, how these were implemented in the form of rules and regulations and how this was followed by the armed forces in reality. By analysing strategical and operational plans, regulatory documents and muster-rolls with the help of Tillys statemaking theories as well as Lars Wedins strategical analysis model, the thesis sets out to define the swedish states' foreign  policy, military doctrine and strategy, compare regulations with reality and evaluate the ties between theory and practice.The study shows that geopolitical factors created demands for a new general military strategy that was based on warfare with higher mobility in the border provinces of the swedish realm. The security policy seems to have been an expression of the unity of the swedish state, however, the conflict between aristocratic and royal interests shows an interesting dynamic within the political system that is characteristic for the period. The resource strategy that supported the developing doctrine of mobile warfare in Sweden was based on a well equipped fleet, a smaller and more manageble baggage train for the infantry and a military storage system that together would enable faster responses, better transport and supply capability and a more agile defence that differed from the previous fortification doctine. The strategy for procuring and maintaining of outfitting and equipment of the infantry was decentralised during the early 1800's and the civil society became more involved in the resource mobilisation. This constituted a nationalisation of resource strategical means that aimed to alleviate the natural economic limitations in Sweden.The muster-rolls of Västerbottens' infantry regiment shows that the regulations were implemented in reality but that a deficient transport capability caused by disrupted supply lines and slow aquisition of new equipment led to a sometimes severe shortage of equipment and uniforms. Apart from the deficiencies there were substantial changes to more practical equipment in line with the mobile military doctrine and security policy of Sweden. In conclusion, a clear connection between political goals, regulatory documents and implemented changes are seen and an organic relationship between intention, regulation and reality. Further investigation of these historical problems, with ample source material and useful theoretic models in a swedish context, is encouraged. 

  • 2.
    Agebjörn, Jennie
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Stolt, Cecilia
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Att bygga en bro mellan två språk: En språkanalys av två matematikläromedel för årskurs 32016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of the study is to perform a linguistic analysis of mathematics textbooks. Mathematical text exercises are built up of linguistic structures which are significant for the pupil’s understanding of text exercises. Two different mathematics textbooks for grade three are analysed: Prima matematikand Tummen upp. The aim is to investigate how text exercises in mathematics textbooks are linguistically structured. The study analyses the style, form and content of the text and its relation to the reader. The result shows that the content of the text exercises is close to the pupil’s everyday reality, which ensures a close and strong relationship between the writer and the reader. Something which can entail difficulties for reading comprehension, however, is that the form consists of meaning-bearing mathematical terms which it can be difficult to relate to. Since the mathematical language and the everyday Swedish language meet in text exercises, it is important that they interact well with each other.

  • 3.
    Ahlborg, Linus
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Historia.
    Sjöbusar: En deskriptiv studie i svensk militärrätt vid Svenska Högsjöflottan under början av 1800-talet.2015Independent thesis Basic level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den här C-uppsatsen syftar till att genom en kvantitativ studie av domböcker från Karlskrona örlogsstation under representiva krigs- och fredsår undersöka ett relativt bortglömt kapitel i svensk militärrättshistoria, nämligen brottslighet och rättspraxis för krigsmakten inom den svenska högsjöflottan mellan åren 1798 och 1812.

    Rymmning det absolut vanligaste registrerade brottsligheten och de värvade volontärerna var rymningsbenägna än de indelta båtsmänen. Straffomvandlingen vid leuteration var återkommande väldigt godtycklig, även med omständigheter borträknat. Volontärerna begick i större utsträckning under rymning flera brott samtidigt och blev också i större utsträckning, efter leuteration av krigsrättens domslut, dömda till spöstraff samt fler antal gatlopp än båtsmän. Vid dubbel legas tagning var volontärer enormt överrepresenterade, speciellt under krigsår, jämfört med båtsmän. Tydligt är att båtsmäns och volontärers skilda positioner som deltids-respektive fulltid gav avtryck i straffregistret. Underofficerarna var klart överrepresenterade när det gällde fylleri i tjänst, angrepp, samt fångförsnillning. Manskapets representation av fylleri i tjänst lyser med sin frånvaro, vilket kan förklaras av extrajudiciell hantering utanför domstol.

  • 4.
    Ahlkvist, Felix
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen, Tros- och livsåskådningsvetenskap, Systematisk teologi med livsåskådningsforskning.
    Ondska och mening: En studie av gestaltningar av ondska och meningsskapande i Pär Lagerkvists prosa.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The present Bachelor thesis deals with the portrayals of evil in the two novels Dvärgen (The Dwarf) and Bödeln (The Hangman), both written by Swedish author Pär Lagerkvist and published in the first half of the twentieth century. The theoretical starting point of the thesis is based on a text centered analysis in which I will assume that the fictional characters can be treated as if they were real. In two separate analyses of how evil is portrayed and what functions it can fill, I illuminate a number of examples of how evil is expressed in the narratives. I also show that evil can be portrayed as something that creates meaning within the framework of the literary texts. 

  • 5.
    Akmar, Veronica
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkdidaktik.
    Eraeus, Kristin
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkdidaktik.
    Högläsning – En gemensam väg in i språket: En multipel fallstudie av fyra lärares medvetna högläsning i årskurs 4 och i årskurs 62015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien undersöker och jämför hur fyra lärare arbetar medvetet med sin högläsning i klassrummet och ifall deras arbete förändras mellan årskurs 4 och årskurs 6. Undersökningen är disponerad som en multipel fallstudie, där varje enskilt fall först analyseras separat för att därpå korsanalyseras. För att kunna besvara studiens syfte och frågeställningar genomfördes en empirisk undersökning där de fyra fallen studerades genom metoderna enkät, observation, intervju och deltagarvalidering. Därefter analyserades fallen utifrån den sociokulturella teorin om lärande, skolans styrdokument och tidigare forskning inom ämnesområdet.

    Resultaten ger en positiv inblick i lärares arbete med högläsning i klassrummet. De didaktiska val som ligger bakom de deltagande lärarnas högläsning går att koppla till läroplanens syfte och centrala innehåll. Lärarna verkar arbeta varierat och eleverna tränas med högläsningen som utgångspunkt i läroplanens övergripande förmågor. Lärarna har alla märkt ett generellt minskat läsintresse hos barn och elever men anser sig överlag inte märka så mycket av detta i sina egna klassrum, vilket de kopplar till att de aktivt arbetar med att läsa högt för eleverna. Vidare anser de att elevernas språkutveckling och ordförståelse gynnas av högläsning då de får lyssna till det skrivna ordet. Studiens lärare är överens om att det är viktigt att avsätta tid till högläsning i undervisningen och använder sig av en dialogisk uppläsning i sina klassrum, där högläsningen blir ett pedagogiskt verktyg. Endast en av lärarna säger sig uttryckligen arbeta med specifika metoder och strategier utifrån ämnesdidaktisk forskning, men vid besöken observerades att även de övriga lärarna intuitivt arbetar implicit med lässtrategier i sin undervisning. Gemensamt för lärarna är att de ofta väljer att arbeta ämnesintegrerat och att högläsningen blir en naturlig del i ett tematiskt arbete. De menar också att behovet av deras högläsning i undervisningen snarast ökar i och med att eleverna blir äldre, då de möts av mer komplexa texter ju äldre de blir.

  • 6.
    Alexanderson, Frida
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Arkitektur.
    Bryggerigården: -bryggeri och bryggmästarskola på norra Öland2016Independent thesis Basic level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Two months every summer Öland is coming to life when thousands of tourists are visiting the island. The rest of the year it is half asleep. The season is too short to create a viable society all year round and the service provided is decreasing for the residents.         

     In this project my aim has been to investigate if architecture combined with a relevant program can attract new groups of visitors to the island independent of the season, and strengthen the identity of a small community.

  • 7.
    Alfvin, Tiia
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Urvalet för läsning av bänk-bok i lågstadiet (åk1-3): – hur, vad, vem, när, var &varför?2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 8.
    Alm, Hanna
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Läslust: Vilka faktorer påverkar läslust2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 9.
    Almer, Anton
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för musik och bild (MB).
    Hur känns harmoni?: En musikpsykologisk undersökning om betydelsen av ackord för framkallade känslor2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna undersökning handlar om hur en reharmonisering påverkar unga vuxna musikers känslomässiga uppfattning av låten ”Tryggare kan ingen vara”. För att få reda på vilka känslor deltagarna kände fick de fylla i ett formulär som var baserat på Geneva Emotional Music Scale (förkortat som GEMS). Utöver detta formulär fick de även svara på två korta frågor samt fylla i ett formulär om sin musikaliska bakgrund.

    Studien visar att unga vuxna musiker känslomässigt reagerar annorlunda på olika harmoniseringar av ”Tryggare kan ingen vara”. De mest intressanta skillnaderna presenteras och analyseras med hjälp av uträknade median- och medelvärden utifrån formuläret som är baserat på GEMS. Dessa siffror jämförs sedan med de andra frågorna som deltagarna fick svara på och det förs resonemang kring varför de möjligen svarade som de svarade.

  • 10.
    Almquist, Viktor
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Att klassificera miljöetiska teorier: En analys av den centristiska terminologin och Lars Samuelssons kritik av den2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 11.
    Al-Shamaa, Khadija
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkdidaktik.
    Genrepedagogik i klassrummet: En kvalitativ och deskriptiv studie om mellanstadielärares tillämpning av och tankar kring genrepedagogisk undervisning2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie som är kvalitativ och deskriptiv till sin karaktär var att undersöka hur mellanstadielärare genomför och tänker kring sin genrepedagogiska undervisning. Detta undersöktes med hjälp av tre frågeställningar som handlar om hur det sociokulturella perspektivet, den funktionella grammatiken samt cirkelmodellen förekommer i den genrepedagogiska undervisningen och beskrivs av lärarna. Metoderna som användes för att besvara frågeställningarna var klassrumsobservationer och intervjuer. Resultatet visade att det sociokulturella perspektivet, den funktionella grammatiken samt cirkelmodellen har en tydlig förankring i lärarnas undervisning och förekommer på olika sätt. Det sociokulturella perspektivets förekomst kännetecknas av mycket interaktion och stöttning samt meningsfulla och kognitivt utmanande uppgifter. Den funktionella grammatikens förekomst kännetecknas av ett gemensamt metaspråk samt en medvetenhet kring språk och språkanvändning. Cirkelmodellens förekomst kännetecknas av en explicit språk- och ämnesintegrerad undervisning med fokus på kunskapsinhämtning, något som är tidskrävande men gynnsamt.

  • 12.
    Ambjörnsson, Anna
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    SFI-läromedel - för vem?: En studie av hur målgruppens språkliga och kulturella bakgrunder tillvaratas i läromedel i svenska för invandrare2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 13.
    Andersson, Anna
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Understanding the 'mess' in text messages: An analysis of humorous text message exchanges shared in social media platforms2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The concept 'mess-understanding' has circulated in online media and is so prevalent that it is now included in the Urban Dictionary. The folk concept of mess-understandings is a pun for misunderstandings arising in an online media context. Posting one's own or others' miscommunication and/or typographical errors has grown to be a popular way of sharing humor via cross-platform sharing on the Internet. The aim of this paper is to analyze short message service (SMS) dialogues shared in social media, with a special emphasis on those with the highest degree of 'shareability' and/or popularity. The study specifically focuses on understanding linguistic and communicative reasons behind these dialogues being treated as humorous by users. As such, the study aims to shed light upon current cultural conceptions of communication and humor. Data was collected from the photo sharing website Pinterest from users who had posted or reposted 'screen shots' from their own or others' SMS conversations. In order to collect as much valuable data as possible, a manual search strategy was developed with three different word strings which resulted in a corpus of 160 dialogues. Content analysis of the data revealed certain recurrent humor themes, such as allusions to sexual conduct or bodily functions, generation gaps, technology difficulties, and lexical ambiguity. 

  • 14.
    Andersson, Annelie
    Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för humaniora.
    Validity and reliability of the English 'National Test' - An investigative study of assessment and grading by Swedish secondary school teachers2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 15.
    Andersson Falk, Erik
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Engelska.
    Occupying a cage:: The construction of femininity in Tennessee Williams’ Cat on a Hot Tin Roof.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 16.
    Andersson, Jemima
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    En jämförande analys över arbetsstugorna: -i Karlstad och Borås 1899-1928 ur ett genusperspektiv2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study examines how gender and the gender order used to be reproduced in “the kind of workhouses known as “arbetsstugor” in Swedish” in Karlstad and Borås 1899-1928. What ideologies and general notions of gender were expressed in their activities? I have made a comparative analysis of the workhouses in Karlstad and Borås using what is known as contextual contrasts. This method is used to test theories and hypotheses about what is locally unique or features that are shared between places. The hypothesis tested in the study is based on Hirdman's theory of gender contracts and “the law of separation” and it was formulated on the assumption that the traditionally more conservative Borås would also have a stricter policy on gender separation than the traditionally more liberal Karlstad.

     

     

    This study examines how gender and the gender order used to be reproduced in “the kind of workhouses known as “arbetsstugor” in Swedish” in Karlstad and Borås 1899-1928. What ideologies and general notions of gender were expressed in their activities? I have made a comparative analysis of the workhouses in Karlstad and Borås using what is known as contextual contrasts. This method is used to test theories and hypotheses about what is locally unique or features that are shared between places. The hypothesis tested in the study is based on Hirdman's theory of gender contracts and “the law of separation” and it was formulated on the assumption that the traditionally more conservative Borås would also have a stricter policy on gender separation than the traditionally more liberal Karlstad.

     

     

    This study examines how gender and the gender order used to be reproduced in “the kind of workhouses known as “arbetsstugor” in Swedish” in Karlstad and Borås 1899-1928. What ideologies and general notions of gender were expressed in their activities? I have made a comparative analysis of the workhouses in Karlstad and Borås using what is known as contextual contrasts. This method is used to test theories and hypotheses about what is locally unique or features that are shared between places. The hypothesis tested in the study is based on Hirdman's theory of gender contracts and “the law of separation” and it was formulated on the assumption that the traditionally more conservative Borås would also have a stricter policy on gender separation than the traditionally more liberal Karlstad.

     

     

    This study examines how gender and the gender order used to be reproduced in “the kind of workhouses known as “arbetsstugor” in Swedish” in Karlstad and Borås 1899-1928. What ideologies and general notions of gender were expressed in their activities? I have made a comparative analysis of the workhouses in Karlstad and Borås using what is known as contextual contrasts. This method is used to test theories and hypotheses about what is locally unique or features that are shared between places. The hypothesis tested in the study is based on Hirdman's theory of gender contracts and “the law of separation” and it was formulated on the assumption that the traditionally more conservative Borås would also have a stricter policy on gender separation than the traditionally more liberal Karlstad.

     

     

    This study examines how gender and the gender order used to be reproduced in “the kind of workhouses known as “arbetsstugor” in Swedish” in Karlstad and Borås 1899-1928. What ideologies and general notions of gender were expressed in their activities? I have made a comparative analysis of the workhouses in Karlstad and Borås using what is known as contextual contrasts. This method is used to test theories and hypotheses about what is locally unique or features that are shared between places. The hypothesis tested in the study is based on Hirdman's theory of gender contracts and “the law of separation” and it was formulated on the assumption that the traditionally more conservative Borås would also have a stricter policy on gender separation than the traditionally more liberal Karlstad.

     

  • 17.
    Andersson, Linus
    Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för komposition, dirigering och musikteori.
    Kreativt kapital: reflektioner kring arbetsprocess och förutsättningar inom filmkomposition.2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Självständigt konstnärligt masterarbete inom komposition. Reflektioner kring förutsättningar och kreativ process inom filmkomposition.

  • 18.
    Andersson, Malin
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusvetenskap, Genusvetenskap.
    "Det är ju väldigt mycket skägg": Om svenska kvinnliga ölbryggares yrkeserfarenheter2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay is a small-scale interview study which explores Swedish female beer brewers’ experiences as a minority in a male-dominated workplace. It focuses on the lived experiences of the brewers. A feminist phenomenology as well as organizational theories, the idea of homosociality and the notion of cultural dominance provide the theoretical framework which is used for the analysis of the brewers’ experiences of their profession. In my analysis, I conclude that there is certain gender problematic in their workplace and that gender is marked and matters in certain ways in the brewing business. I have shown how they reflect upon themselves as women in a gender-segregated workplace and how bodily substantiality and phenomenological orientations manifest themselves in a beer brewing context. My interviewees showed different strategies to succeed as women in this business and signs of resistance to a negative image of female brewers.

  • 19.
    Andersson, Malin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    "If I Could Think of Somewhere to Go": Alienation in S.E. Hinton's Rumble Fish2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay focuses on the alienation experienced by Rusty-James in S.E. Hinton’s Rumble Fish (1975). It more specifically centers on the causes of his alienation and how the alienation is illustrated in the novel. The analysis shows that the alienation Rusty-James experiences is caused partly by socioeconomic factors; for example his lack of hope for the future is closely connected to the fact that he belongs to a low socioeconomic class. In addition, there are also psychological factors, for example a childhood trauma. The alienation and its causes are mainly illustrated through the symbolism of the featured Siamese fighting fish and how Rusty-James’ relationships are depicted.  

  • 20.
    Andersson, Maria
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Paegle, Ida
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    "Barnet buret bär den vuxne": En studie om Första linjens arbete med barns och ungas psykiska ohälsa2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande kvalitativa studie var att undersöka hur de yrkesverksamma på Första linjen upplevt att arbetet fungerat sedan verksamhetens uppstart våren 2015. En kvalitativ innehållsanalys användes för att analysera det inhämtade materialet. Individuella semistrukturerade intervjuer med fem av de yrkesverksamma inom Första linjen genomfördes. Resultatet visar att söktrycket sedan verksamhetens uppstart gått i vågor med ett ökat söktryck innan och efter skollov och där tjejer i övre tonåren samt yngre barn är två av de grupper som varit återkommande. Vidare visar resultatet att den samverkan Första linjen har med närliggande verksamheter varit bra men att den kan förbättras ytterligare. Av resultatet framkommer att en styrka med Första linjen är verksamhetens bredd av yrkeskategorier, samverkan med närliggande verksamheter samt verksamhetens goda tillgänglighet. Den goda tillgängligheten sågs likaså som en potentiell svaghet. Enligt resultatet kan ett gemensamt tillvägagångssätt i mötet med besökare ses som ett förbättringsområde. Ett annat förbättringsområde var det förebyggande arbetet kring psykisk ohälsa hos barn och unga så som att nå ut med information till barn och unga om psykisk ohälsa. Tillgänglighetsteorin var till hjälp för att få en djupare förståelse av resultatet. Ingen tidigare studie har genomförts avseende Första linjen i Karlstad. Studien kan därmed bidra med kunskap till Första linjen om hur verksamheten kan upprätthålla samt utveckla arbetet för en förbättrad psykisk ohälsa hos barn och unga. 

  • 21.
    Andersson, Sebastian
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Vem är hip-hop?: Om Olof Palme, ortens betydelse och identiet inom svensk raplyrik2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this study is to gain insight into Swedish hiphop culture and some important values connected to the culture. This essay will strictly focus on the kind of values Swedish rappers describe in their lyrics regarding the streets, the suburbans and their neighborhood. My analysis is built upon eight rap albums by different rappers originating from a few of the bigger cities of Sweden. I use Laclau & Mouffe’s discourse theory to analyse the material which exposed a hiphop ideal regarding a tough background, a factor that seems to be highly valued and put above the basic four elements of the culture. I also found that Swedish rappers romanticize the former Swedish prime minister Olof Palme and his era, which is a unique spin in comparison with a lot of different countries’ national hiphop discourses, which often lack a particular time to idolize.

    The aim of this study is to gain insight into Swedish hiphop culture and some important values connected to the culture. This essay will strictly focus on the kind of values Swedish rappers describe in their lyrics regarding the streets, the suburbans and their neighborhood. My analysis is built upon eight rap albums by different rappers originating from a few of the bigger cities of Sweden. I use Laclau & Mouffe’s discourse theory to analyse the material which exposed a hiphop ideal regarding a tough background, a factor that seems to be highly valued and put above the basic four elements of the culture. I also found that Swedish rappers romanticize the former Swedish prime minister Olof Palme and his era, which is a unique spin in comparison with a lot of different countries’ national hiphop discourses, which often lack a particular time to idolize.

  • 22.
    Andersson, Vivianne
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    "Det viktigaste läromedlet": En studie om tre pedagogers användande av skönlitteratur i andraspråksundervisning2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka i vilken utsträckning pedagoger använder skönlitteratur i andraspråksundervisningen samt ge exempel på språkutvecklande arbetssätt i undervisningen med hjälp av skönlitteratur. Studien belyser hur skönlitteratur kan användas som ett redskap i andraspråksundervisning samt undersöker på vilket sätt skönlitterära texter väljs och bearbetas. För studien valdes en kvalitativ intervju. Informanterna är tre lärare på en högstadieskola. De har olika lång erfarenhet av läraryrket.

    Resultatet av undersökningen visar att pedagogerna är mycket positivt inställda till skönlitteraturläsning. Skönlitteraturläsning är en stomme i deras undervisning. De arbetar med olika genrer både enskilt, gruppvis och klassvis. Informanterna är övertygade om att arbete med skönlitteratur är språkutvecklande. I arbetet med skönlitteratur främjas elever att lära sig grammatiska strukturer, meningsbyggnad, ord och uttryck, vilket även främjar den skriftliga och muntliga förmågan, anser de. Informanterna är även övertygade om att läsningen bidrar till elevers personliga utveckling. I diskussioner omkring det lästa lär sig elever att ge uttryck för sina åsikter samt att argumentera. En av pedagogerna använder elevernas modersmål och kulturbakgrund, som ett redskap vid skönlitteraturläsning. 

  • 23.
    Arnesten, Emilie
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Hydroarkeologi på Västgötaslätten: en kartstudie av sambandet mellan fornlämningar och förhistorisk hydrologi.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Examensarbetet behandlar hydroarkeologi genom flera kartstudier av fornlämningar och deras förhållande till det förhistoriska landskapets hydrologi i ett utvalt undersökningsområde där en förhistorisk hydrologisk situation har återskapats. Arbetet fokuserar på fornlämningar som idag ligger över en kilometer från en vattenförekomst, men som har vatten inom en kilometer på historiska kartor.

     

    Fornlämningar ligger i allmänhet relativt nära dagens vattenförekomster och bland de undersökta fornlämningarna dominerar typerna gravar och verktygslämningar. Majoriteten av fornlämningarna brukades under förhistorien och markanvändningen vid lämningarna har successivt övergått till en allt större andel öppen mark från 1700-talet till idag. Vattenförekomsterna har förändrats av såväl naturliga som antropogena orsaker och de mer omfattande antropogena förändringarna började omkring år 1800. Troligtvis har området ett helt annat hydrologiskt utseende idag jämfört med under förhistorien.

  • 24.
    Askemur, Carina
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Svenska språket.
    Hur fyra lärare arbetar med textsamtal i årskurs 4-6: En studie om hur fyra lärare arbetar med textsamtal i syfte att bearbeta en text, samt vilka förmågor som kan utvecklas hos eleverna.2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka hur fyra lärare i grundskolan årskurs 4-6 arbetar med textsamtal i svenskundervisningen. Syftet var också att lyfta fram de förmågor som elever kan utveckla vid textsamtal samt pedagogens betydelse för textsamtalets genomförande. Utifrån syftet har följande frågeställningar formulerats. Dessa är:

    1. Hur arbetar fyra lärare med textsamtal i svenskundervisningen i årskurs 4-6?

    2. Vilken kunskap bör pedagogen ha för att kunna genomföra samtal om texter enligt de deltagande lärarna?

    3. Hur vanligt förekommande är samtal om texter i grundskolan årskurs 4-6 rent generellt enligt de deltagande lärarna?

    4. Vilka förmågor anser de intervjuade lärarna att elever kan utveckla vid samtal om texter?

    Metod: Den metod som har använts för att genomföra denna empiriska studie är observation och intervju. Urvalet som gjordes var att begränsa observationerna till fyra lektionstillfällen med fyra olika lärare. Den intervjuform som kändes mest lämplig att använda för detta ändamål var en halvstrukturerad ansats med ett kvalitativt utgångsläge.

    Resultat och analys: Resultatet visar att de fyra deltagande lärarna har en medvetenhet kring vad ett textsamtal innebär. Denna kunskap är en följd av att lärarna helt eller delvis använder sig av ett färdigt arbetsmaterial i undervisningen. I materialet ingår strukturerade textsamtal. Den slutsats som kan göras efter att ha genomfört både observationer och intervjuer, är att endast en lärare säger sig arbeta medvetet, regelbundet och strukturerat med textsamtal i undervisningen. Det var dock inget som observerades under lektionen jag deltog i. En av lärarna säger också att hon arbetar medvetet och strukturerat med aktiviteten men menar att det är svårt att få tiden att räcka till. De övriga två arbetar inte med textsamtal i undervisningen men den ena läraren uppger att hon använder sig av öppna frågor rent generellt i undervisningen. Ett tryggt klassrumsklimat, goda ämneskunskaper, kunskap i att ställa rätt frågor samt att vara förberedd är förmågor som benämns som betydelsefulla för att textsamtal ska kunna äga rum. Ingen av lärarna uppger att de tror att textsamtal är vanligt förekommande i skolan.

    Samtliga intervjuade lärare uppger ett antal förmågor som de menar att eleverna kan utveckla vid samtal om texter. Dessa är förmågan att kommunicera, förmågan att lyssna på andra, förmågan att uttrycka egna åsikter samt att kunna reflektera, analysera och bygga vidare på resonemang.

  • 25.
    Augustsson, Elin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    De kuvade kvinnorna: En studie av Karlstads och Trollhättans Socialdemokratiska kvinnoklubb 1939-19452016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 26.
    Auregård, Rikard
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Grafisk teknologi.
    Ivansson, Oscar
    Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Grafisk teknologi.
    Ökad insikt i den 3D-grafiska arbetsprocessen: Visualisering av interiörmiljöer i stillbilder2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Föreliggande studie har haft för avsikt att genom enkäter undersöka likheter och

    skillnader mellan branschaktiva 3D-grafikers arbetsprocesser. Målet har varit att öka

    insikten i den 3D-grafiska arbetsprocessen för visualisering av interiörmiljöer. Studien

    är tänkt att identifiera vilka arbetsmoment som är mest tidskrävande och varför. En

    ökad insikt i denna process kan leda till förbättrad kommunikation och förståelse

    mellan kund och byrå.

    Respondenternas beskrivningar av arbetsprocessen liknade varandra och stämmer till

    stor del även med beskrivningar i litteraturen.

    De flesta av respondenterna upplevde modellering som det mest tidskrävande tekniska

    momentet. God kommunikation med kunden ansåg respondenterna vara viktigt för att

    undvika onödig korrektur, vilket beskrevs som problematiskt och tidskrävande.

    Respondenterna hade erfarenhet från referensmaterial av varierande kvalitet, vilket kan

    påverka ett projekts tidsåtgång.

  • 27.
    Axelsson, Sandra
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV). Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för utbildningsvetenskap (UV).
    Lärares upplevelser av digitala hjälpmedels inverkan på elevers skrivande2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Abstract

    The aim of this study is to examine how high school teachers in Swedish perceive the impact of computers, iPads and smartphones on their students´ writing skills. To achieve this, four teachers were invited to participate in individual qualitative semi-structures interviews. The interview data show that three out of four teachers believe that digital and social media has had a negative impact on their students writing skills in school. The teachers report that their pupils use abbreviations and slang in a way that is not appropriate in a formal school text. In contrast, the fourth teacher believes that her pupils produce more complex texts if they are allowed to use their computers or iPads.  The interview data also reveal a contradiction between the teachers´ beliefs and the finding of the surveyed research. 

  • 28.
    Axelsson, Stig
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen.
    Predikantskap i Frälsningsarmén: Erik Wickberg stabschef och general 1961–19742016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sammanfattning och slutsatser

    Syftet med undersökningen har varit att studera växelverkan hos Erik Wickbergs predikantskap, mellan den identitetsskapande funktionen och mellan hans försök att höja predikans status internationellt. På detta sätt har jag också velat lyfta fram predikans roll som pastoral företeelse inom FA och för att kunna göra detta har jag ställt följande frågor:

    1.    Vad kännetecknar Wickbergs predikantskap?

    2.    Vilken syn på FA:s identitet kommer till uttryck i Wickbergs predikningar?

    Det är svårt att särskilja de två frågorna för de hör intimt samman. Därför är också svaren sammanflätade med varandra.

    När det gäller Wickbergs predikantskap så står han i en succession där han är den nionde generalen. Predikantskapet vilar i FA:s tidiga uppdrag att vara en röst både för och till de människor inga andra når. Booths teologi formades i tre steg. Det första steget ledde fram till att FA kom att förkunna både frälsning och helgelse. Det andra steget handlar om att FA är skapad av Gud och helgad för det speciella uppdraget att vara en röst både för och till de människor inga andra når. Det tredje steget gjorde FA till pionjärer på det sociala området som gör att man också har ett sådant arv att förvalta. Wickberg omfattar tanken att FA är en del i Guds universella kyrka. Han betonar att FA är sammanlänkad med Guds folk från Bibelns tid och med kristna genom årtusenden. Allt detta bekräftas i hans predikningar. I hans böcker och predikningar sägs det ingenting om att han ser FA som en kyrkoinstitution.   FA:s identitet som armé kommer tydligast fram i orden då han säger att FA ska vara en protesterande armé mot andlig slöhet, mot rasbarriärer och annan ondska. Wickbergs predikantskap utgår från denna självbild.

    Wickbergs predikantskap har också med personen Wickberg att göra. Hans barn- och ungdomstid präglades av FA, de många flyttningarna, nya språk och nya kulturer. Barn- och ungdomstiden gjorde honom både självkritisk, trygg, flexibel och öppen för allt nytt. Utbildningen, en aldrig sinande läslust och de olika uppdragen under 1924–1961 gjorde honom kompetent för ett ledarskap på högsta nivå. Under hela hans liv studerade han Bibeln och brottades med olika teologiska uppfattningar. Detta gjorde honom trygg i förkunnargärningen. Denna uppgift är också den som han satte främst i sin gärning som frälsningsofficer.

    Wickbergs predikantskap vilar också i FA:s homiletik. Bernard Watson konstaterar om Wickberg att ”By Salvationist average he had a high degree of Biblical scholarship though he always sought to express it in terms that ordinary people could understand”. Wickberg har alltså förmågan att sammanlänka en god teologi med möjligheten för alla att förstå. Homiletikens innehåll handlar om människans frälsning och ett fördjupande av det andliga livet genom helgelsen. Detta har också präglat Wickbergs förkunnelse. Slous har visat på att homiletiken har förändrats sedan den viktorianska tiden. Förkunnelsen då var av angripande natur men Slous talar om att denna bör vara av inbjudande karaktär. Wickberg är mån om att hans predikantskap ska vara både resultatinriktat och samtidigt ska det vara varmt och inbjudande.

    När jag sammanfattar Wickbergs predikantskap så upplever jag hans stora tilltro till Guds ord. Hans fokus är så starkt på innehållet i evangeliet att han undviker att ta upp samtidens stora händelser. Han snuddar vid dem genom att tala om ”materialismens och världens stormar” liksom han i samma predikan tar upp ”underströmmar” som kan förkväva vår kristna tro. Jag upplever hans predikningar som en ”väckarklocka”. Jag tänker då på hans syn på FA som han vill se som en proteströrelse, hans oro för dåliga predikningar, bristande tro och försummelsen att inte tillräckligt predika om helgelse.    

    Wickberg förkunnar också en helhetssyn på människan i sina predikningar. Jag tänker på de tre begreppen ”ny vitalitet”, ”intellektuell validitet” och ”social relevans”. Jag konstaterar slutligen att Wickberg genom sitt sätt att predika bekräftat att predikantskapet är identitetsskapande och att han på ett medvetet och strategiskt sätt har arbetat för att höja status och standard på predikan från sin internationella plattform.

  • 29.
    Axén, Robin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    In Conflict with Conformity: The Protagonist’s Struggle against Victorian Institutions and Gendered Behavioral Norms in Jane Eyre2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay examines the theme of conformity in Charlotte Brontë’s novel Jane Eyre. It highlights in particular the protagonist’s conflict with conformity as criticism of social inequality in terms of gender. The analysis builds on the patriarchal concept of the angel of the house, as described by Lois Tyson and Alastair Henry and Catharine Walker Bergström, which is a definition of the governing codes of behavior women of the nineteenth century were expected to follow within both the domestic and professional sphere. Specifically, these spheres are organized through significant Victorian institutions such as the household, the education and employment of women and the marriage. The behavior of Jane is discussed in relation to these institutions as a means to support the argument of the protagonist distancing herself from contemporary gender norms. The conclusion of the essay shows that Jane’s circumstances within these institutions leads to her deviation from behavioral norms as a deliberate action.

  • 30.
    Backlund, Mathilda
    Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
    Nyanlända i den svenska engelskundervisningen: En studie om engelsklärares och nyanlända gymnasieelevers erfarenheter av inkludering2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Efter flera årtionden av invandring har den svenska skolan fler elever än någonsin som talar ett annat modersmål än svenska. Tyvärr visar också studier (Begler & Ahnborg, 2011; Torpsten, 2012, s. 7778) att elever med annat modersmål inte lyckas lika bra som övriga elever i skolan. Därför är syftet med denna studie att undersöka, i ett svenskt sammanhang, dels vilka attityder nyanlända elever och deras lärare i engelska har till flerspråkighet och modersmålsundervisning, dels vilka förutsättningar de anser att nyanlända har för engelskinlärning, och varför, och dels vilka stödstrukturer som bör användas för att inkludera nyanlända i engelskundervisningen. Följaktligen har tretton nyanlända gymnasieelever respektive fem engelsklärare på gymnasienivå intervjuats. Elevernas och lärarnas svar indikerade att modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmålet är av låg prioritet, framför allt från elevernas sida, medan det också framkom att elevernas motivation för engelskämnet är mest avgörande för att de ska bli godkända i engelskämnet. Dessutom är det möjligt att koppla de inkluderande strategierna som studiens lärare och elever nämner till vilken potential de har att motivera eleverna till att lära sig engelska. Sammanfattat kan den modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmålet som erbjuds behöva granskas ytterligare och det kan finnas ett behov av att formulera strategier för hur flerspråkighetens potential kan utnyttjas av ordinarie engelsklärare i klassrummet. Dessutom kan studiestödets funktion respektive andra alternativa stödstrukturer behöva diskuteras. 

  • 31.
    Badani Zuleta, Paola
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Språkvetenskapliga fakulteten, Institutionen för lingvistik och filologi.
    Restoring the face of history on stage: Taking Tiger Mountain by Strategy - A model opera in revolutionary service2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This thesis is to present identified modifications in the model opera Taking Tiger Mountain by Strategy, and to put these in perspective of its trajectory from its origins in the novel Tracks in the Snowy Forest, to its final form as the studied model opera from 1970. A semantical analysis was employed in the study of the book and the script, whereas semiotics served as a tool in identifying the existence and use of traditional elements from the theatrical form of jingju in the model opera. The contextualized analysis of the encountered alterations and their employment in relation to their history and contemporary circumstances shed a light over the importance of the identified elements’ role in using the model opera as a tool for clarifying differences between good and evil as established by the contemporary political elite. Going beyond its entertaining purpose and in accordance with the established policies regarding the arts set by the Communist Party, director Jiang Qing created a medley of Chinese and Western instruments, reformed jingju elements and rephrased lines. A medley conveying the indirect message of the right way to follow, in the disguise of a communist hero besieging Tiger Mountain in the name of revolution.

  • 32.
    Balogh, Alexandra
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur och estetik.
    Aniara - en revy om människan i tid och rum: Stil som meningsbärare2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The opera Aniara by Karl-Birger Blomdahl premiered in 1959 and gained much attention forcombining its general serial style with other musical stylistic elements, as it alludes to and citesworks of other styles such as romanticism and jazz. This circumstance was considered amongother things to have led to Aniaras success, as it made the modernistic music more accessible to ageneral audience. I analyse two scenes in Aniara which contain allusions to and citations ofEllington's Ko-ko, Alfvén's Midsommarvaka, Shostakovich's Fifth Symphony, Beethoven's Ninthand the Swedish psalm Tryggare kan ingen vara regarding their intertextual meanings andaccording to Claudia Gorbman's theory of narrativity in film music. The overall function of theallusions and citations is to describe the conflicting emotions and mental states of the people ofthe spaceship Aniara: how they react to the occurring events during their voyage in space andtheir lack of hope. The intertextual references deepen the understanding of the narrative, and thesections with allusions are perhaps comparable to the aria in 1800th century opera, while themainly modernistic passages have a function similar to the drama-propelling recitative. Stylisticdiversity was not new in 20th century opera at the time of Aniara's premiere, however, the clearintertextuality of Blomdahl's allusions in service of narrative can be seen as ahead of its time.

  • 33.
    Bard, Oscar
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Ballin, Johan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Konsten att läsa mellan raderna: En studie om läs- och skrivutveckling2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Läs- och skrivsvårigheter är inte enbart ett växande problem i skolan utan även ett samhällsproblem. Den ökande kravbilden på läsförmåga i samhället bidrar till betydelsen av att utarbeta verkningsbara läs- och skrivstrategier bland elever med läs- och skrivsvårigheter. Samtidigt visar forskning att allt fler lärare känner en oro i att undervisa i lässtrategier, en oro som i mångt och mycket grundar sig i okunskap. Eftersom utvecklingen av lässtrategier utgör ett bedömningsunderlag i nationella provet i svenska och dessutom betonas i läroplanen (Lgy11) är det ett aktuellt forskningsämne som både belyses nationellt som internationellt. Forskning visar att det råder en slags konsensus kring vad som elever med god läsförmåga och läsförståelse har jämfört med vad elever med läs- och skrivsvårigheter inte har. Till exempel saknar de sistnämnda eleverna kompetens att göra inferenser och förutsäga kommande information i det de läser. Däremot går meningarna ibland isär vilka läs- och skrivstrategier som kan ha effekt för läs- och skrivutveckling och det är inte sällan brist på kunskap när det gäller att tillämpa läs- och skrivstrategier i praktiken.

  • 34.
    Beemsterboer, José Pauline
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Italienska.
    Un’indagine sul dialetto di Nemi2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [it]

    Ci si può domandare se a Nemi si parla un dialetto. In fondo è un piccolo paese che è rimasto per lungo tempo isolato pur trovandosi soltanto a 30 km a sud di Roma. Nemi è situato sul promontorio di un vulcano antico e sovrasta il lago di Nemi. La sua torre e le sue mura furono costruite nel IX secolo e per tanti secoli i suoi abitanti sono rimasti prevalentemente dei contadini.

    Se i nemorensi o più semplicemente nemesi parlano un dialetto, quali sono le sue caratteristiche? E, visto che a Nemi risultano meno di 2000 residenti, usano forse un lessico particolare? Forse ci si trovano ancora parole che emanano dal latino o è piuttosto l’italiano regionale che ha influenzato la parlata?

    Per poter trovare una risposta a queste domande sono stati intervistati alcuni abitanti di Nemi ed è stata fatta un’analisi contrastiva tra la parlata nemorense, l’italiano standard e altri dialetti limitrofi.

    Il progetto nazionale LinCi1, un’abbreviazione per La lingua delle città, è stata la linea guida per svolgere questa breve indagine. È stato fatto un questionario di ventotto domande formate non solo da parole, ma anche da frasi brevi e costrutti grammaticali conformi al questionario della LinCi. Queste sono state presentate ad un gruppo selezionato di nemesi e le interviste sono state audio registrate. Dopodiché le risposte audio registrate sono state confrontate con diversi vocabolari:

    il vocabolarietto del dialetto di Nemi Un dialetto, un popolo (Marianecci s.d.), il Romanisches Etymologisches Wörterbuch (REW), il vocabolario del dialetto di Marino nel libro Origine della lingua italiana Dal attuale dialetto del volgo laziale Al dialetto del popolo romano del XIII secolo (Torquati 1886) e Il dialetto di Velletri e dei paesi finitimi in «Studj Romanzi», (Crocioni 1907), inoltre sono stati consultati il Profilo linguistico dei dialetti italiani (Loporcaro 2009), e la presentazione Il lessico alimentare a Nemi, tra derivazioni latine e sviluppi autonomi (Middei 2011).

  • 35.
    Berggren, Amalia
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Surveillance in Nineteen Eighty-Four: The Dismantling of Privacy in Oceania2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to analyze how certain elements of panopticism manage to dismantle the notion of privacy in George Orwell’s novel Nineteen Eighty-Four. By reading the text through a lens of panopticism, a theory introduced by Jeremy Bentham, I give examples on how the surveillance methods used by the Party share similarities with the system of surveillance within a Panoptic prison, but also in what ways that they differ. In the end, it is obvious that the society of Oceania cannot be considered to be a complete Panopticon, although several elements of panopticism are present within the text and that they dismantle the aspect of privacy in the novel. 

  • 36.
    Berggren, Felicia
    et al.
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för medie- och kommunikationsvetenskap.
    Sundberg, Stina
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för medie- och kommunikationsvetenskap.
    Gemensam passion för öl2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I dagens Sverige tillkommer det i snitt ett nytt mikrobryggeri i veckan. Det finns nu ett

    ungefärligt  antal på 250 stycken mikrobryggerier i Sverige och dessa vill hitta en position  på ölmarknaden. Då alternativen för marknadskommunikation är begränsade för alko- holhaltiga produkter på grund av den svenska lagstiftningen får förpackningen en större roll som identitetskommunikatör. Syftet med studien är att undersöka hur fem svenska mikrobryggerier använder förpackningsdesign för att visuellt kommunicera det lokala till sin målgrupp. För att besvara syftet har i studien semiotisk analys, samtalsintervjuer och kvalitativ enkätundersökning valts som metod. Frågorna och analysen har fokuserats kring förpackningsdesignen. I resultatet framkom det att användning av neolokalism  syns i samtliga studerade förpackningar. De utvalda  bryggerierna vill framhäva en lokal förankring och gör detta genom förpackningarna, flera av respondenterna i undersökningen bekräftade en välvilja till det lokala.

  • 37.
    Bergman, Catharina
    Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Litteraturvetenskap.
    "Jag är bara här tillfälligt": Identitetsskapande i arbetarromaner från 2010-talet av Sara Beischer och Jack Hildén2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att reda ut hur huvudgestalterna i Sara Beischers roman Jag ska egentligen inte jobba här (2012) och Jack Hildéns roman Vi, vi vaktmästare (2014) formar identiteter utifrån arbetet samt hur de ser på sig själva utanför arbetet. Detta gör jag genom att utgå ifrån definitioner av begreppen "identitet" och "prekariat". Analysen visar att romankaraktärerna skapar identiteter kopplade till arbetet genom att studera hur deras kollegor beter sig och därefter härma detta beteende. De gör det även genom att bära arbetskläder, lära sig arbetsuppgifterna samt genom att differentiera sig mot arbetsgivaren respektive tjänstemännen på samma arbetsplats. Den identitet de har utanför arbetet är kopplad till kultur och åtskild från identiteten som arbetare.

  • 38.
    Bergqvist, Maria
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Sociala relationer under och efter särskoletiden: En ung kvinnas livsberättelse2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to use life story as a method to describe a former student’s, with her main schooling in the special school, thoughts of life during and after school, as well as the social relationships she has had and has access to. An overarching objective is to contribute to the field of knowledge from a young adult’s perspective. The study is qualitative with a life story approach. In the analysis, Bronfenbrenner’s ecological development model is used. The empirical data consists of transcriptions of conversations and instant prints from Facebook. The study is retrospective, but the study also captures the present day when the informant’s perception of life in the present day is also described. The informant perceives its later school years as more positive than earlier years. The result shows that the availability of social relationships was significantly higher during school in comparison to life as a young adult. The result also shows that the informant’s experience of the support of important adults is predominantly negative.

  • 39.
    Bergström, David
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier.
    Muslim och svensk!: En studie av identitetsprocesser hos svenska muslimer2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Mitt syfte är att undersöka ”vita” svenska muslimers självbild i relation till omvärldens bild av dem i Sverige. Centrala frågor är:

    Hur identifierar sig de intervjuade? Hur beskriver de omvärldens bild av dem som muslimer? Hur hanterar de den beskrivna omvärldsbilden?

    Jag har intervjuat fyra män, varav tre är uppväxta i Sverige och en är växelvis uppväxt i Japan och Sverige med svenska föräldrar. Jag använder mig av ett postkolonialt teoretiskt perspektiv och använder mig av verktyg från detta fält. Jag har kommit fram till att informanternas identitetspositioner varierar situationellt och att de intervjuade förhåller sig till diskurser både hos den icke-muslimska omgivningen, diskurser hos andra muslimer och gentemot mig som intervjuare. Jag har sett att klädsel är en viktig markör för muslimsk identitet. Ett annat resultat av min studie som jag har sett är att de intervjuade använder sig av olika strategier för att bemöta stereotypa föreställningar från omvärlden. Det framkommer kritik mot media för att de inte utför sitt arbete vid skildringen av islam och muslimer och även kritik mot andra delar av samhället.

  • 40.
    Bergström, Kai
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för idé- och samhällsstudier.
    Barns arv och försörjning i de svenska medeltida landskapslagarna.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 41.
    Berntsson, Peter
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Teologiska fakulteten, Teologiska institutionen, Bibelvetenskap, Nya testamentets exegetik.
    The First and the Last: Eschatological Reversal in 1 Enoch and the Gospel of Luke2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
  • 42.
    Bertman, Andreas
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur och estetik.
    Färg som brott: Om Le Corbusiers ambivalenta relation till färg2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    50 år har gått sedan Le Corbusier simmade ut i Medelhavet för att inte återvända levande. Trots det är hans offentliga persona och arkitektoniska arv omgärdat av nya avslöjanden och kontroverser som avlöser varandra. Konstruerad av de flesta historiografier som den modernistiska arkitektens kändaste namn, dels för sina dogmatiska tankar om vita, standardiserade och rationella byggnadskroppar och tillika för sitt hat mot färg och ornament. I denna kandidatuppsats gör jag en ideologikritisk närläsning av Le Corbusiers relation till färg som den uttrycks genom hans tidiga arkitekturteori från 1910-och 20-talet. Jag påstår och argumenterar för att färg i dessa texter på ett systematiskt vis beskrivs som någonting avvikande och potentiellt farligt. För Le Corbusier står färgen i ständig relation till den västerländska kulturens öde –alltid på randen till ett moraliskt förfall som kan utlösas av färgens kraft. För att undvika detta skeende måste färgen på ett eller annat sätt därför kontrolleras och regleras i hans teori.Trots att Le Corbusiers praktiska användning av färg har figurerat i tidigare akademisk forskning har desto mindre skrivits om hans retoriska subordination av färg och hur den i hans teoretiska värld konstrueras som någonting främmande i relation till det rationella, progressiva och moderniserade Väst. I denna uppsats analyserar och diskuterar jag två formativa texter av Le Corbusier: Journey to the East och The Decorative art of Today genom begreppenorientalism ochkromofobimed förhoppningen att öka förståelsen för denna färgteoretiska diskurs.

  • 43.
    Berzén, Lucas
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för arkeologi och antik historia.
    Gräva I Staden: Hur upprättandet av stadsGIS kan främja stadsarkeologin och ge en ny försåelse för Östhammar och Öregrunds historia2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
  • 44.
    Berzén, Lucas
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Vilken historia förmedlas?: en läromedelsstudie om Skånes nationsskifte2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Detta är en studie av historieframställningen i läromedel riktad mot grundskolans årskurs 4 – 6. Då historieämnet ges en tydligt identitetsskapande roll i styrdokumenten har aspekter kopplade till identitet och historieframställning undersökts. Den del av historien som undersökts är tiden för Skånes nationsskifte, då landskapet gick från att vara danskt till att bli svenskt. Eftersom Skåne idag ses som en självklar del av Sverige anser jag att just de identitetsskapande aspekterna av historieframställningen skulle vara lämpliga att undersöka i detta historiska förlopp.

    För att kunna tolka hela den historiska framställningen har teorier kring narrativ och textens berättande egenskaper används, samtidigt som de kulturer där historien produceras identifierats som en del av ett historiebruk. Historia är något som brukas, skapas och återskapas kontinuerligt vilket gör det mycket intressant att studera förändringar över tid. För studien gjordes därför en historisk jämförelse där läromedel avgränsade till läroplansreformerna Lgr80, Lpo94 och Lgr11 valdes ut. Enligt sammanställningar som gjorts på historiedidaktisk forskning är de nyare läromedlen något som utforskats i mycket liten utsträckning, liksom forskning på material riktat mot de lägre åldrarna. Detta ligger till grund för studiens avgränsning och syfte.

    Studien är utförd på ett begränsat material som undersöks genomgående för att ge en så representativ bild av historiebruket som möjligt. Genom att begränsa materialet ämnar studien inte att ge en heltäckande bild utan snarare att identifiera rådande normer inom historieframställning och läromedel.

    Studiens resultat visar att det finns en problematik med hur historieframställningen ser ut i läromedlen. Innehållet styrs tydligt utifrån den kultur den produceras i och förhåller sig inte så nyanserat till historien som styrdokumenten menar att historieundervisningen ska göra. 

  • 45.
    Björklund, Sara
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Persson, Hanna
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Att utbildas till samtalsledare: Nyutbildade samtalsledares upplevelser av sin utbildning i projektet SESAM och sitt arbete på HVB-hem2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka hur samtalsledarna upplever den utbildning de fåttsamt vad som påverkar arbetet med att bemöta de ensamkommande ungdomarna i frågor kring sex och samlevnad. För att uppnå studiens syfte används en kvalitativ metod i form av två fokusgruppsintervjuer. Varje fokusgrupp bestod av tre samtalsledare som hade gått grundutbildningen. Genom att använda rollteorin analyserades den roll som samtalsledarna skulle gå in i. HVB-hemmet sågs som en integrationsarena där målet med verksamheten var att skapa förutsättningar för de ensamkommande barnens sociala integration i samhället. I resultatet framkom att flera faktorer påverkade möjligheterna att genomföra samtalen med ungdomarna. Samtliga personer som gått utbildningen tyckte att de fått mycket nya kunskaper kring ämnet samtidigt som flera av dem uttryckte att de saknade kunskaper i hur man leder ett samtal i grupp. Flera av samtalsledarna uttrycker en osäkerhet kring vad samtalsledarrollen innebär vilket kopplas till vad rollteorin beskriver som en rollförvirring. Språket och användningen av tolk ansågs som ett hinder, vilket gjorde att de flesta samtalen genomfördes med de ungdomar som kunde det svenska språket så att tolk kunde undvikas. Den nuvarande situationen med ett stort antal ensamkommande ungdomar påverkade också möjligheterna att genomföra samtalen då fokus framförallt låg på att få vardagen att gå ihop.

  • 46.
    Björknert, Johanna
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Källdén, Stina
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för film och litteratur (IFL).
    Flickor i moderna barn- och ungdomsböcker: En analys av hur flickor framställs i Lassemajas detektivbyrå, Rum 213 och Cirkeln2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this study we have analysed six modern books for children and adolescents. The books we chose to analyse were four titles from the series Lassemajas detektivbyrå, Rum 213 and Cirkeln because they are popular among girls in compulsory school. The aim of the analysis was to investigate how girls are presented in the books as regards personality, appearance and relations. We also wanted to investigate the gender relations expressed in the books.

    We discovered that the books we analysed largely go against traditional norms. This was most visible in Cirkeln. In Lassemajas detektivbyrå there are leading characters who break the norms, but otherwise traditional gender patterns are retained. In Rum 213 it was not as clear that the author wanted to break traditional patterns. In the books we observed a desire to create new spaces for girls to be themselves on the basis of their identity and not their gender. It is our perception that today’s books for children and adolescents are increasingly questioning traditional norms.

  • 47.
    Björkquist, Vincent
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Språkvetenskapliga fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    ”Letar du efter din ’precious’!”: Perspektiv på omnämningar och tilltal i en polisskribents Facebookinlägg2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Polisen är en statlig myndighet, vilket innebär att de har vissa skyldigheter gentemot samhällets medborgare. Uppdrag, vars karaktär och form skiftar i takt med samhälleliga och tekniska förändringar.

    Syftet med föreliggande uppsats är att utröna huruvida Polisens Facebookinlägg ger upphov till ett mönster i inläggens perspektivbruk, i vilken utsträckning det eventuella mönstret kan härledas till inläggens kontext, samt vilken relation det ger upphov till mellan Polisen och medborgarna som de representerar. Detta görs genom sammanställningar av bruket av lexikogrammatiska element på fyra olika perspektivnivåer i 11 Facebookinlägg skrivna av polisen Scott Goodwin och publicerade på Polisen Växjö/Alvestas Facebooksida.

    Resultatet visar att inläggen demonstrerar inte bara ett, utan flera olika perspektivmönster, som i flera fall hamnar i konflikt med varandra. Majoriteten av mönstren har gemensamt att de i stor utsträckning bidrar till att framhäva såväl människan bakom uniformen som den vanliga samhällsmedborgaren, men det förekommer också tecken på att det traditionella myndighetsperspektivet inte är helt övergivet. Slutsatsen är att inläggen kan vara tidiga tecken på hur den maktutövande myndighetstexten genomgår omvandlingar. Omvandlingar som redan har gett och kommer att fortsätta ge upphov till nya typer av relationer mellan Polisen och de myndighetsutövare som utgör samhällets medborgare.

  • 48.
    Blom, Elin
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Contrasting Attitudes Toward Marriage in Pride and Prejudice: Elizabeth Bennet's Disregard for the Contemporary Marital Conventions2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Through a liberal feminist perspective, this essay investigates the unconventional marital views of the fictional character Elizabeth Bennet. These are analyzed and compared to the traditional marital opinions of the novel's social environment. Moreover, the historical context is important in understanding the marital views in Pride and Prejudice, because the novel was written at a time when the views toward marriage changed significantly. This paper argues that Elizabeth's behavior, expressed opinions and rejections of Mr. Collins's and Mr. Darcy's proposals depict liberal feminist ideas of marriage. The literary review supports the notion that there are two contrasting attitudes toward marriage in Pride and Prejudice: the traditional view and the liberal feminist view. The thorough examination of Elizabeth Bennet's character strongly suggests that she represents the unconventional view of marriage, while characters such as Mr. Collins, Mrs. Bennet, and Charlotte Lucas voice the traditional view of marriage. Furthermore, an analysis of Mr. Darcy's attraction toward Elizabeth indicates that it was Elizabeth's very unconventionality that made Mr. Darcy fall in love with her.

  • 49.
    Bogren, Sara
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    Swedish Students’ Perceptions of and Attitudes toward Stereotypical Gender Images in Speech2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The research conducted within the linguistic subdiscipline of language and gender was carried out as early as in the 1970’s, when Lakoff (1975) identified nine main traits for female language. Based on Lakoff’s research, this project investigates Swedish students’ attitudes to and perceptions of gender stereotypes in speech. The aim of this study is to examine the attitudes and perceptions of the participants and to investigate if there has been a change in the way a speaker interprets a speech act in comparison to the 1970’s. A survey was carried out in order to be able to identify and elicit the attitudes and perceptions of stereotypical gender speech of the participants. The survey was based on the traits that Lakoff (1975) found to be typical for female speech. The survey consisted of a first part where the participant had to identify the gender of the speaker and a second part where the participants were asked about typical gender stereotypes in speech acts. The main finding was that Swedish students have a negative attitude toward filing individuals in categories based on their gender. In addition, it was found that the participants have unconscious prejudices toward both men and women based on learnt gender patterns. In conclusion, this study has shown the pattern that there has been an attitude change toward gender stereotypes since the 1970’s. However, it revealed that the students in Sweden participating in the study have a tendency to unconsciously apply gender stereotypes when interpreting a speech act. 

  • 50.
    Bomark, Susanne
    Linnéuniversitetet, Fakulteten för konst och humaniora (FKH), Institutionen för svenska språket (SV).
    Lärare och elevers reflektioner om lärstilar i relation till svenskundervisningen2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of this thesis is to examine how three teachers and three pupils reflect of learning style in the teaching of Swedish language. The teachers are asked to reflect of their work with learning styles in their teaching in the Swedish language. Furthermore, this thesis contains three pupils´ reflections of their learning styles and how they experience that these are taken in recognition in the teaching in Swedish language. In order to examine this, a semi structured interview has been the choice of the qualitative method.

     

    This thesis shows that the teachers´ definition of learning styles is very similar to each other, even though the usage of it in their teaching vary. One of teachers aims to look at what links the students in their learning, rather than what separates them from their each other. This perspective on learning is very unlike one of the other teachers who claims her teaching in the Swedish language is based on her students´ different learning styles. Furthermore, the students are well aware of their learning styles and their experience of how their learning styles is part of the teaching in the Swedish language vary.

1234567 1 - 50 of 502
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf