Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 1 - 50 av 60
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik.
    35 anos de Educação Bilínguede surdos – e então?/35 years of Bilingual Deaf Education – and then?2014Ingår i: Educar em Revista, ISSN 0104-4060, E-ISSN 1984-0411, nr 2, 33-50 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [pt]

    Neste artigo, apresenta-se um panorama dos últimos 35 anos de educaçãobilíngue para surdos, na Suécia. Faz-se uma breve apresentação dosconceitos de “primeira língua/língua materna” e “segunda língua/línguaestrangeira”, utilizados neste contexto específico, para debater alguns dosprincipais pressupostos subjacentes ao ensino de primeira e segunda línguapara crianças surdas. Discutimos os principais resultados da abordagembilíngue, demonstrando o alto nível de conquistas, quando consideradas emuma perspectiva internacional. Esses resultados são comparados com dadosdo primeiro período de educação de surdos na Suécia, após a fundação daescola de Manilla em 1809. A base comum para estes exemplos de sucessona educação de surdos pode ser resumida como uma atitude positiva emrelação à língua de sinais e seus usuários. Em seguida, discutem-se algumasdiferenças entre as línguas de sinais naturais versus a utilização simultâneade sinais e fala, quando o interlocutor surdo normalmente recebe informaçõeslinguísticas inconsistentes, fazendo com que esta prática seja menosadequada para o aprendiz da língua. Segue-se uma discussão de ensinode língua para crianças surdas, incluindo o ensino de uma terceira língua,como o Inglês, por exemplo. Observa-se que o grupo de usuários de línguade sinais está sofrendo uma grande mudança na atualidade, especialmentedevido ao crescente número de crianças com implantes cloceares: enfatiza-sea necessidade do bilinguismo para este grupo, incluindo a língua de sinais.

  • 2.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Aquisicão de segunda lingua por surdos1999Ingår i: Espaco: informativo técnico-científico de Livros, ISSN 0103.7668, nr 9, 38-45 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Bestämda nominalfraser med attribut1977Ingår i: Sten Malmström 30 oktober 1977 / [ed] Larsson, K., Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för nordiska språk , 1977, 161-178 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik.
    Bilingual education for deaf children in Sweden2010Ingår i: International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, ISSN 1367-0050, E-ISSN 1747-7522, Vol. 13, nr 2, 159-174 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 5.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik, Avdelningen för svenska som andraspråk för döva.
    Bilingual Education for the Deaf2009Ingår i: New Ideas in Studying and Supporting the Development of Exceptional People: Essays in Honor of Tadeusz Galkowski, Warszawa: Warsaw University Press , 2009, 1, 180-195 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 6.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Bilingual education for the deaf: evaluation of the Swedish model1998Ingår i: Proceedings of the International Conference on Bilingual Education of Deaf Children / [ed] G.L. Zaitseva, A.A. Komarova & D.M. Pursglove, Moskva: Zagrey , 1998, 136-147 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Bilingual education for the deaf: Evaluation of the Swedish model1995Ingår i: Proceedings from the XII World Congress of the World federation of the Deaf, Vienna, Austria, 6-15 July 1995, Wien: Österreichischen Gehörlosenbundes , 1995, 413-417 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 8.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Bilingual education for the deaf in Sweden1993Ingår i: Sign Language Studies, ISSN 0302-1475, nr 81, 291-332 s.Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 9.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Bilingüismo dos surdos1999Ingår i: Atualidade da Educacao Bilíngüe para Surdos. Vol.2 / [ed] Skliar, Carlos, Porto Alegre: Editora Mediacão , 1999, 15-25 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik.
    Carta Aberta de Kristina Svartholm Sobre Escolas Especiais Para Surdos2011Ingår i: Surdos Qual Escola? / [ed] Nídia Regina Limeira de Sá, Manaus: EDUA Editora da Universidade Federal do Amazonas , 2011, 283-292 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 11.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Cochlear-Implanted Children in Sweden's Bilingual Schools2007Ingår i: Surgical Consent: Bioethics and Cochlear Implantation, Gallaudet University Press, Washington, D.C. , 2007Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Deaf students in higher education in Sweden2005Ingår i: Proceedings VIII Congreso Latinoamericano de Educación Bilingüe para Sordos (CD-rom), La Habana, Cuba: ANSOC , 2005Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 13. Svartholm, Kristina
    Djupkasusteorin1977Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 14.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Döva barn bör få lära sig både teckenspråk och svenska2005Ingår i: Läkartidningen, ISSN 0023-7205, Vol. 102, 1667-1668 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 15.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Döva och samhällets skrivna språk: En forskningsöversikt och en tillbakablick1984Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 16.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Dövas två språk, Språklära svenska för döva1990Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 17.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Dövas tvåspråkighet2001Ingår i: Språkbitar / [ed] Nystedt, Jane, Stockholm: Svenska Förlaget , 2001, 141-143 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 18.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Dövas tvåspråkighet1983Ingår i: Att undervisa, ISSN 0345-0384, nr 5, 10-13 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik. Avdelningen för svenska som andraspråk för döva.
    Educação Bilíngüe para os Surdos na Suécia: Teoria e Prática2008Ingår i: Educação para Surdos:: Práticas e Perspectivas, 2008, 119-144 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 20.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Enseignement Bilingue Pour Les Sourds: Evaluation Du Modèle Suèdois1996Ingår i: Rapport 3ème Congres Annuel: Bilan et perspectives de l'èducation bilingue dans les pays de l'Union Europèenne, Montrouge: Fédération Nationale des Sourds de France , 1996, 65-71 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 21.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Ensenyar a llegir I escriure e als nens sords2004Ingår i: L'Espai, Revista de l'associació de pares de nens sords de Catalunya, Vol. 13Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    FinSSL - Finlandssvenskt teckenspråk. Red. av Jan-Ola Östman. (Nordica Helsingiensia nr 4, Teckenspråksstudier nr 1.) Nordica, Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur, Helsingfors universitet. Helsingfors 2005. ISBN 952-10-2819-X2006Ingår i: Språk och stil: Tidskrift för svensk språkforskning, ISSN 1101-1165, Vol. NF 16, nr -, 219-223 s.Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 23.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Få chanser till utbildning för vuxna barndomsdöva1989Ingår i: SDR-Kontakt, ISSN 0036-1194, nr 6, 20-21 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Ge alla döva samma chans - satsa på komvux1984Ingår i: SDR-kontakt, ISSN 0036-1194, nr 10/11, 36-37 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 25.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Kurciuju mokymas dvialbiu metodu: svedisko modelio ivertinimas1997Ingår i: Akiratis, ISSN (0002), nr 2-3, 4-6 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 26.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    La Educación Bilingüe de los Sordos: Principios Básicos1998Ingår i: Memorias IV Congreso Lationoamericano de Educación Bilingüe para Sordos / [ed] Paulina Ramírez & Luz Stella Cruz, Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, Instituto Nacional para Sordos , 1998, 38-45 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik.
    O Bilinguismo sob o Ponto de Vista de Kristina Svartholm - Suécia2011Ingår i: Educacão para Surdos: Práticas e Perspectivas II / [ed] Maria Cecilia de Moura, Sandra Regina Leite de Campos, Sabine Antonialli Arena Vergamini, São Paulo: Santos , 2011, 147-155 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Relativsatser och andra konstruktioner i dövas skrivna svenska1987Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 29.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Second language learning in the deaf1994Ingår i: Bilingualism in Deaf Education / [ed] I. Ahlgren & K. Hyltenstam, Hamburg: Signum , 1994, 61-71 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Sign Bilingual Education. Policy and Practice: Sweden2007Ingår i: Sign Bilingual Education: Policy and Practice, Douglas McLean Publishing, Coleford, Gloucestershire , 2007Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Språk och skola, tvåspråkighet hos döva och hörselskadade2002Ingår i: NAS 2002: Nordiska Audiologiska Sällskapet, 14. Kongress: Program och föredrag, Helsingfors: NAS , 2002, 48-52 s.Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 32.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Stratégies de lecture chez les enfants sourds bilingues. Résultats préliminaires.1999Ingår i: Surdité et accès à la langue écrite: Actes du 2eme Colloque International, ACFOS, Vol. I: Action Connaisance Formation pour la Surdité, Paris: ACFOS , 1999, 272-279 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Subjekt och objekt i dövas skrivna svenska1987Ingår i: Aspects of Bilingualism: Proceedings from the Fourth Nordic Symposium on Bilingualism / [ed] Wande, E., Anward, J., Nordberg, B., Steensland L. & M. Thelander, Uppsala, 1987, 419-435 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 34.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Sueco Como Segundo Idioma para los Sordos2001Ingår i: VI Congreso Latinoamericano de Educacion Bilingüe - Bicultural para Sordos (CD-rom), Santiago de Chile: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacion y Escuela de Sordos "Dr. Jorge Otto Gabler" , 2001Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svensk ordbok1987Ingår i: Språkvård, nr 4, 3-13 s.Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 36. Svartholm, Kristina
    Svenska för döva: Föredrag vid DHB:s representantskaps årsmöte, Härnösand den 24 okt 19871987Ingår i: DHB-Dialog, ISSN 0281-3106, nr 4, 7-13 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 37.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska för döva i gymnasieskolan1993Ingår i: Nordisk tidskrift för hörsel- och dövundervisning NTD, ISSN 1651-6036, nr 2, 79-82 s.Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska för döva i gymnasieskolan - projektet som kom bort1994Ingår i: Nordisk tidskrift för hörsel- och dövundervisning NTD, ISSN 1651-6036, nr 3, 87-93 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 39.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska för vuxna barndomsdöva1989Ingår i: Nordisk tidskrift för hörsel- och dövundervisning NTD, ISSN 1651-6036, nr 2, 87-90 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 40.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som andraspråk för döva1996Ingår i: ASLA-Information, Vol. 22, nr 3, 128-131 s.Artikel, forskningsöversikt (Övrigt vetenskapligt)
  • 41.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som andraspråk för döva - en ämnesöversikt2006Ingår i: Teckenspråk: Sociala och historiska perspektiv / [ed] Hoyer, K., Londen, M. & J-O. Östman, Helsingfors: Helsingfors universitet, Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur , 2006, 23-52 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 42.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som andraspråk för döva - en ämnesöversikt2006Ingår i: Teckenspråk: Sociala och historiska perspektiv. / [ed] K. Hoyer, M. Londen & J-O. Östman, Helsingfors: Nordica Institutionen för nordiska språk och nordisk litteratur Helsingfors universitet Helsingfors , 2006, 23-52 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 43.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som andraspråk för döva - vad är det?2001Ingår i: Språkbitar / [ed] Nystedt, Jane, Stockholm: Svenska Förlaget , 2001, 86-88 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 44.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som andraspråk för döva - vad är det?1997Ingår i: DHB Dialog, ISSN 0281-3106, nr 2, 9-11 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 45.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som målspråk för döva1983Ingår i: Nordens språk som målspråk: Forskning och undervisning / [ed] Hyltenstam, K. & K. Maandi, Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för lingvistik , 1983, 118-128 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 46.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenska som målspråk för döva - presentation av ett projekt1984Ingår i: Svenskans beskrivning 14 / [ed] Jörgensen, N., Lund: Lunds universitet , 1984, 72-81 s.Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 47.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Svenskans artikelsystem: En genomgång av artikelbruket i vuxenspråket och en modell för analys av bruket i barnspråket1978Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 48.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Tal och tecken: antingen - eller?1983Ingår i: Nordisk tidskrift för hörsel- och dövundervisning NTD, ISSN 1651-6036, nr 3, 83-90 s.Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 49.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Teaching Literacy to Deaf Learners2005Ingår i: Identity, Community, Discourse: English in Intercultural Settings, Bern: Peter Lang AG , 2005, 1, 345-359 s.Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 50.
    Svartholm, Kristina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Teaching reading and writing to deaf children2004Ingår i: Desarrollo Máximo del Pensiamento Cr´tico como Base del Cambio en toda Sociedad (CD-rom), Panama: APALEC , 2004Konferensbidrag (Refereegranskat)
12 1 - 50 av 60
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf