Endre søk
Begrens søket
1234567 1 - 50 of 637
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Abrahamsson, Daysury
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur.
    Colombianer på bioduken: Representationen av tre Hollywoodproducerade actionfilmer2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The purpose of the thesis was to analyse three action films; Collateral Damage from 2002; Clear and Present Danger from 1994; and Scarface from 1983, in order to see how Colombians are represented in these movies.The action genre comprises of different stereotypes where the hero and the villain are represented in conjunction to each other. The analysis is about the way the films content and form are used to uphold the representation of Colombians, but also the villain and the hero more generally.

    Critical Discourse Analysis was used, as main method, and the concepts of denotation and connotation guided the analysis. . The main conclusion is that the three movies reproduced an already established collective stereotype of Latin Americans, stereotype that includes both Colombia and Colombians.

  • 2.
    Adeniji, Anna
    Södertörns högskola.
    Being and Becoming Mixed Race, Black, Swedish and a Nomadic Subject2013Inngår i: Afro-Nordic landscapes: Equality and Race in Northern Europe / [ed] Michael McEachrane, New York: Routledge, 2013Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Ahlstedt, Sara
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO – Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Feeling of Migration: Narratives of Queer Intimacies and Partner Migration2016Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This dissertation analyzes narratives of queer partner migration, that is, a family-tie migration in which one of the partners of a relationship has migrated in order for the partners to be together, and where the partners queer the migration in the sense that they have a non-normative sexuality and/or gender identity. The purpose of the study is to examine how queer partner migrants and their Swedish partners experience the migration process – which continues also once the administrative process has been completed – by analyzing the emotions and feelings that emerge in the process. The study is a contribution to research on privileged migration as well as intimate migration.

    The focus is the queer partner migration relationship, and what emotions and feelings ‘do’ to this relationship, but also how emotions and feelings structure the migration process. The study analyzes the work three different emotions – love, loss, and belonging – do in these migration processes, and how this work is described in the participant narratives. Migrant participants have migrated from different parts of the world (Africa, Europe, Latin America, and North America), making it possible to analyze what emotions and feelings do in this particular migration process from the point of view of nationality and, in particular, proximity to ‘Western-ness,’ race, and language as well as how privileges connected to these positions come to matter in the process.

    The dissertation is an ethnographic interview study in which both migrants and Swedish partners have been interviewed. The interview material consists of a combination of couple interviews and individual interviews.

    By using affect theories and the concept of queer phenomenology, the dissertation shows how the work that emotions and feelings do in migration processes is connected to gender identity, sexual identity, race and whiteness, nationality, perceived proximity to Western-ness, class, language, and the migration narrative the migrating partner is (or is not) written into by way of the country they have migrated from. This is analyzed in relation to the theoretical frameworks of entanglement, homonationalism, and intimate citizenship.

    The analysis shows that emotions and feelings structure the migration process for both more privileged and less privileged migrants, but in different ways. The understanding of who ‘is’ a migrant, and the preparedness for the feelings that arise in a migration process, are tied to the positions mentioned above and the privileges these positions give, or do not give, the migrant access to. By focusing on emotions and feelings and what these do, the study also illustrates how the migration process affects the non-migrating partner as this partner engages in emotional labour to ‘make’ the migrating partner ‘Swedish.’ Through their the migrating partner, the non-migrating partner is also aligned in a way that makes them a little bit less ‘Swedish,’ contributing to the non-migrating partner being ‘stopped’ in ways they have usually not experienced before. The study further shows how migration processes produces inequality, and the difficulties that arise when the couples try to live up to the Swedish ideal of the equal relationship.

    The interviews are analyzed as narratives, and both narratives and storytelling are important throughout the dissertation, not only as the method used in the analysis but as the form of the dissertation, making it a kind of super structure organizing the writing. Writing (how to write accessibly and interesting) and reading (how to write in order to invite an open and active reading) are important aspects of the dissertation.

  • 4.
    Ahlstedt, Sara
    et al.
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Qvist, Martin
    Stockholms universitet.
    Suter, Brigitte
    Malmö högskola.
    Migration: Suveränitet, gränser och kontroll2013Inngår i: Migrationens och etnicitetens epok: Kritiska perspektiv i etnicitets- och migrationsstudier / [ed] Magnus Dahlstedt och Anders Neergaard, Stockholm: Liber, 2013, 54-81 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 5. Ahmadi, Babak
    et al.
    Badal, Ann-Christin
    Eltoum, Eisa
    Freimuth, Kristina
    Integrationen av ensamkommande flyktingbarn i Sverige ur HVB-hemvårdares perspektiv2013Inngår i: Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete / [ed] Fereshteh Ahmadi & My Lilja, Gävle: Gävle University Press , 2013, 149-183 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Ahmadi, Fereshteh
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Ensamkommande barn i ett internationellt och nationellt perspektiv2013Inngår i: Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete / [ed] Fereshteh Ahmadi & My Lilja, Gävle: Gävle University Press , 2013, 13-28 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Ahmadi, Babak
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv.
    Ethnic identity and the meaning of context: a study of second generation Iranians in Sweden2012Inngår i: The Iranian community in Sweden: multidisciplinary perspectives / [ed] Hassan Hosseini-Kaladjahi, Tumba: Mångkulturellt centrum , 2012, 1, 193-220 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Lilja, MyHögskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete2013Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Ahmadi, Fereshteh
    et al.
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi.
    Mella, Orlando
    Palm, Irving
    Sociologiska institutionen, Uppsala universitet.
    Darvishpour, Mehrdad
    Stockholms universitet; Mälardalens högskola.
    Mångfaldsbarometern: tio år av attitydmätningar i Sverige2015 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Boken är en samling av de flesta texter som har publicerats i samband med Mångfaldsbarometern.

    I det första kapitlet redogör Fereshteh Ahmadi, Mehrdad Darvishpour och Irving Palm för resultat från Mångfaldsbarometern från 2005 – 2014 och även andra undersökningar. De presenterar också en sociologisk analys av insamlade data under tio år.

    I det andra kapitlet presenterar Orlando Mella de första årens resultat utifrån ett sociologiskt perspektiv, både teoretiskt och metodologiskt.

    I det tredje kapitlet förklarar Orlando Mella resultaten av sju års mätningar av attityder till mångfald, av mätningar av attityder mot mångfald och fastställer och tolkar vissa tendenser som stabila profiler.

    I det fjärde kapitlet fokuseras på mångfalden i arbetslivet. Den svenska välfärden är tydligt relaterad till invandring. Att underlätta för invandrare att få möjlighet till arbete och egen försörjning har ansetts viktigt för deras integrering i samhället. Invånarnas egna erfarenheter av kontakter med personer med utländsk bakgrund visar sig påverka befolkningens attityder liksom kön, ålder och utbildning.

    I det femte kapitlet behandlas problem kring integration. Mångfaldsbarometern 2009 som kompletterats med ett antal intervjuer visar att en stor andel av befolkningen har positiva erfarenheter av invandrare och menar att de skall ha samma rättigheter och möjligheter som den infödda befolkningen. Studien visar dock att den sociala toleransen har sina gränser och tycks förändras över tid.

    Kapitlen 6-15 består av de årliga rapporterna av Mångfaldsbarometern. I dessa rapporter hittar man statistik och förklaringar till de olika tabeller och figurer som presenteras. I slutet av boken presenteras en lista över en del viktiga artiklar som skrevs i massmedia om Mångfaldsbarometern.

  • 10.
    Akman, Catherine
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Andersson, Eva
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Språket - en väg till identiteten: - En kvalitativ studie om pedagogers förhållningssätt till elever med svenska som andraspråk2008Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien tar sin utgångspunkt i barnkonventionen och skolans styrdokument. I fokus är pedagogens uppdrag att stödja elevens trygghetskänsla och självbild genom ett medvetet arbetssätt där elevens bakgrund, kultur och språk uppmärksammas. Ett delsyfte är att undersöka eventuella olikheter i pedagogers förhållningssätt, till elevers kulturella bakgrund och modersmål som en resurs i undervisningen. Studien tar stöd i tidigare forskning som visar på ett tydligt samband mellan pedagogens förhållningssätt, elevens identitetsutveckling och skolresultat. Den teoretiska bakgrunden finner vi bland annat i Mead (1976) som beskriver hur signifikanta andra (till exempel en lärare) påverkar identitetsutvecklingen hos eleven genom att individen ser sig själv som en spegelbild, genom andra. Studien är en kvalitativ undersökning som vi genomfört genom deltagande observationer kompletterade med en mindre enkät. Vår undersökningsgrupp består av sju pedagoger fördelat på två olika skolor, i Norrköpings kommun, med tillgång till olika ekonomiska resurser. Resultatet visar på olikheter i pedagogernas förhållningssätt på båda skolorna. I enkätsvaren framkom att de flesta pedagogerna hade relativt god kunskap om fördelarna med att uppmärksamma elevernas kulturella bakgrund och språk för att skapa goda förutsättningar för lärande och identitetsutveckling för eleverna med svenska som andraspråk. Dock visade observationerna att pedagogerna inte genomför detta i praktiken. Vår slutsats av studien är att skillnaden mellan pedagogers olika arbetssätt främst beror på den enskilda pedagogens attityder och intresse.

  • 11.
    Alinia, Minoo
    et al.
    Uppsala University.
    Eliassi, Barzoo
    Oxford University ; Lund university.
    Temporal and generational impact on identity, home(land) and politics of belonging among the Kurdish diaspora.2014Inngår i: Nordic Journal of Migration Research, ISSN 1799-649X, Vol. 4, nr 2, 73-81 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The purpose of this article is to examine the experiences of two generations among the Kurdish diaspora in Sweden: those who migrated as adults and those who were born and/or raised in Sweden. The focus will be on issues of identity, home(land) and politics of belonging with regard to generational and temporal aspects. We will argue that there are significant differences among the older and younger generations with regard to their experiences that demand different theoretical and analytical conceptualisations.

  • 12.
    Alinia, Minoo
    et al.
    Uppsala University.
    Wahlbeck, Östen
    University of Helsinki, Finland.
    Eliassi, Barzoo
    Oxford University ; Lund university.
    Khayati, Khalid
    Linköping University.
    The Kurdish Diaspora: Transnational Ties, Home, and Politics of Belonging2014Inngår i: Nordic Journal of Migration Research, ISSN 1799-649X, Vol. 4, nr 2, 53-56 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 13.
    Amberntsson, Pelle
    Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation, HLK, Globala studier.
    Göteborg EU Migrants2016Inngår i: Social mobilisering: Lärdomar från fyra svenska städer / [ed] Andersson, Oscar & Amberntsson, Pelle, Malmö: Universus Press, 2016, 79-102 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Amberntsson, Pelle
    Göteborgs universitet.
    The Past of Present Livelihoods: Historical perspectives on modernisation, rural policy regimes and smallholder poverty - a case from Eastern Zambia2011Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This study is an enquiry into the processes shaping rural livelihoods in peripheral areas. The study is situated in the field of livelihood research and departs in the persistent crisis within African smallholder agriculture and in rural policy debates during the postindependence era. The research takes a critical stance to the way that people-centred and actor-oriented approaches have dominated livelihood research, thereby over-shadowing structural and macro-oriented features.

    The aim of this study is to, through a historical perspective on rural livelihoods and policy regimes, uncover the political and economic processes, with their discursive foundations, that shape contemporary rural livelihoods in peripheral areas. The analytical framework emphasises four key factors: ideas of development and modernity; the terms of incorporation into the global economy; rural policy regimes; smallholders’ ways of making a living. Inspiration is gained from critical political geography, world-systems analysis and different perspectives on rural livelihoods and development.

    The empirical study is based on fieldwork in Chipata District in Eastern Zambia, investigations at the National Archives of Zambia, the British National Archives and library research. The findings are presented in three parts. The first part looks into contemporary policies and the situation among smallholders in Chipata District. The second part examines the history of the area up to independence in 1964. The third part examines the post-independence period which links colonial experience to the contemporary situation.

    The findings suggest that smallholders’ livelihoods are shaped by long-term politicaleconomic- discursive processes, rooted in the terms of the study area’s integration into the world-economy in the colonial period. Colonial policies peripheralised the area through tax, labour, and market policies and the creation of native reserves, all of which have led to contemporary problems of food insecurity, soil depletion and a marginal role in agricultural markets. Since the inception of colonial rule, semi-proletarianisation has been a dominant process in the area. Current diversified livelihoods are more a contemporary expression of this semi-proletarianisation than a consequence of postcolonial policies. The households in the study area show preference for a farming way of life. However, the development goal of modernity has since long led to an ‘othering’ of smallholders, labelling them backwards and resistant to change. In the early twenty-first century this ‘othering’ has been played out through a development programme aimed at changing attitudes and mindsets among the farmers in line with individualistic and entrepreneurial behaviour. The ‘othering’ discourses of contemporary and colonial policymakers display striking similarities in this case.

  • 15.
    Andersson, Ragnar
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle.
    Inclusion of immigrants -- effects of diffent kinds of partnerships2008Inngår i: Partnership: As a Stragegy for Social Innovation and Sustainable Change / [ed] Lennart Svensson, Barbro Nilsson, Stockholm: Santérus Academic Press , 2008, 1, 159-172 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Is partnership as an organisational principle a way to overcome the limitations of project-organisation and its focus on short-term outcomes? Or is the interest in partnership organisations only an expression of a trend or a fashion in the growing market for organisational development in complex situations? In this book 14 scholars get new data and make careful analysis of the partnership organisation both in theory and in practice. They analyse the effectiveness of the partnership organisation in implementing changes and innovation with long-term effects rather than short-term results. The ambition is to address practical dilemmas and problems in the partnership organisation by using different theoretical perspectives - theories about organisational learning, strategies for change, power and empowerment, gender analysis, governance and participation etc. The research presented is valuable in order to achieve deeper understanding of the pros and cons with the partnership organisation. When can it be useful? What kind of problems can be addressed? Which conditions are necessary if the partnership model is to be used? Editors are Lennart Svensson, professor of sociology at the University of Linkoping, Sweden and Barbro Nilsson, Ph.D. and lecturer of pedagogic at the Institution of Behaviour Science learning at the University of Linkoping. Also contributing are Ken Caplan, Leda Stott, Erik Lindhult, Ingela Malqvist, Marianne Parmsund, Ann-Christine Larsson, Maria Bogren, Sofia Wistus, Ragnar Andersson, Hanna Westberg, Anette Scoppetta and Gun Hedlund.

  • 16.
    Andersson, Roger
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Flyktingmottagandets geografi: En flernivåanalys av integrationsutfallet för tio årskohorter av invandrade från Somalia, Irak och Iran2015Inngår i: Mångfaldens dilemman: Boendesegregation och områdespolitik / [ed] Roger Andersson, Bo Bengtsson & Gunnar Myrberg, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015, 1, 39-73 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 17.
    Andersson, Roger
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Myrberg, Gunnar
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Bengtsson, Bo
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Boendesegregation och områdespolitik – en introduktion2015Inngår i: Mångfaldens dilemman: Boendesegregation och områdespolitik / [ed] Roger Andersson, Bo Bengtsson & Gunnar Myrberg, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015, 1, 7-13 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 18. Andersson, Therese
    et al.
    Hall, Maria
    Ensamkommande barns integration: en kvalitativ studie av socialarbetares erfarenheter2013Inngår i: Ensamkommande flyktingbarn: utifrån perspektivet socialt arbete / [ed] Fereshteh Ahmadi & My Lilja, Gävle: Gävle University Press , 2013, 51-77 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 19.
    Appelkvist, Rolf
    et al.
    Högskolan i Borås, Institutionen Handels- och IT-högskolan.
    Edberg, Frida
    Högskolan i Borås, Institutionen Handels- och IT-högskolan.
    Malm, Annika
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Breddad rekrytering och breddat deltagande: underlag för handlingsplan2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Since 2001 the Swedish Higher Education institutions have been required by the government to produce action plans for widened recruitment and widened participation. The current action plan for the University of Borås covers the years 2009-2012. In 2010 the University of Borås appointed a committee to prepare a new action plan for widened recruitment and widened participation. This committee was complemented by an Advisory Board. Both the Committee and the Advisory Board have taken a proactive and strategic role in helping to build capacity across the university to widen participation. The Committee and the Advisory Board have been mentored and advised by Professor John Storan, University of East London, who has worked extensively in Sweden and is recognised as a leading expert in widening participation in the UK. In 2011 the Board commissioned an internal data report to broaden its understanding of the profile of students. The report will feed into the new action plan. The Student Union delegate in the Advisory Board, Frida Edberg, was employed to undertake field work on diversity among the students for the report and also explore how these matters were dealt with at the different schools of the university. This work was supervised by Annika Malm, coordinator of the Committee and the Advisory Board, and Rolf Appelkvist. Joint editing with contributions from the Board was a vital part of the process with the final version which has been edited by Rolf Appelkvist. The report covers the following issues: • Students geographical descent • Students ethnical origin/background • Student exchange with other countries • Students social background • Non-completions • Student with disabilities • Gender distributions within the university • Induction activities for new students • Results from the first course/courses • How is the work done at different schools and what can be done – recommendations GEOGRAPHICAL BACKGROUND Most of the students come from the Västra Götalands-region where Borås is situated (figure 1, p. 3). A substantial proportion of the students come from Göteborg, the largest city in the region. There has been a conception at the university that the students from Göteborg mostly come from the suburbs with lower socio-economic status. This seems to be contradicted by the findings (figure 2, p. 4). However the data only tells us from where the students come, not the socio-economic level of each student.   STUDENTS ETHNICAL BACKGROUND Twenty-one percent of the students at the University are either born abroad or have one or two parents with non-Swedish origin (figure 3, p. 5). This is in line with the corresponding proportion in the Swedish population. STUDENT EXCHANGE WITH OTHER COUNTRIES One important part of ethnical diversity is the amount of incoming exchange students and free-movers. One condition for this is that many Swedish students enough chooses to study abroad for a period. However the imbalance in favor of incoming students is quite large (figure 4, p. 6). This means that because of recent regulations from the government the amount of out-going students needs to be increased to make it possible to maintain a high proportion of incoming students. SOCIAL BACKGROUND – PARENTS´ EDUCATIONAL LEVEL There has been a widely shared conception at the University that the students’ socio-economic distribution has been similar to the distribution in the Swedish population. This is changing. Obviously the proportion of students of parents with lower educational background is decreasing while students with parents of higher educational background are increasing in proportion (figure 5, p. 7). Even though the University of Borås still reach a fairly good proportion of students from families with lower educational background, there seems to be a slight tendency that this proportion is getting lower than the national proportion. NON-COMPLETIONS No investigations on the reasons for non-completion have been made at the university as a whole. There are data on this at the national level which indicate gender differences and some schools at the university try to investigate in the matter. STUDENTS WITH FUNCTIONAL DISABILITIES The University works actively to support students with functional disabilities. Student Service at Library and Learning Resources is mainly responsible for this work. Their main task is to support students in order to make them continue and complete their studies. They are thereby especially working with widened participation. Higher Education institutions can get additional funding for pedagogical support to students with functional disabilities, which are confirmed by a medical certification. The number of students that applied for and got extra support is increasing while the number of students who do not apply is decreasing. However support to students with temporary functional disabilities is not covered by this support, each institution has to finance such support within its own budget. GENDER DISTRIBUTION WITHIN THE UNIVERSITY OF BORÅS There is a large imbalance in gender distribution within the university compared to the total Higher Education sector in Sweden. This is largely due to the mix of educational programmes offered at the university. The gender distribution of the specific educational programmes reflects the imbalances within the intended professions in the Swedish society. Gender imbalances are a complex issue at many levels but a Higher Education Institution still has to contribute to influence these in a direction toward less imbalances. In the report the situation at the dominant educational programmes at each school is described. At the School of Health, the School of Textile, the School of Education and Behavioural Science and the School of Library and Information Science female students are dominating while there is a better balance at the School of Business and IT and at the School of Engineering male students are dominating. All schools use students of both sexes in marketing their educational programmes. Small changes in a favoured direction can be noted but the imbalances are still very large. INTRODUCTION ACTIVITIES Before the students begin at the university they get written information about the university and 2011 they also got information about the services offered by Student Service. During the first three weeks of introduction this is supplemented by oral information at several occasions. The first two days at the university and all afternoons during these three weeks are filled with activities whose purpose is to make the students informed about the university, their school and their educational programme but also to further fellowship among the students and with the staff. These activities are managed by the student union. Most educational programmes offer a first course that not only give an introduction to the entire programme but also gives a fair picture of different academic activities that can be expected during the coming studies. Academic writing, study techniques are introduced in many of these courses. The retention rate during these first courses is fairly high except at programmes given as distance studies. CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS The introductory activities should be considered further as there are students who find some of them not very interesting. A lot of students do not participate, partly because they are commuting, to a large extent from Göteborg. The activities could be broadened to meet the demands of different student groups, not only the traditional young single students. Also the university must continuously evaluate the information given during this period as there always are students not reached by it. Maybe the university and its schools should participate more in the introductory activities. Most students seems to be content with the introductory courses but more emphasis could be put on informing them about how to do when you fail with an assignment, with an exam etc. Maybe a mobile application could be built to make it easier for the newcomer to navigate in their studies. The university could consider following up all non-completions on the first course/courses. A closer co-operation between the schools and Student Service is recommended. The proportion of students from lower educated homes is fairly high at the university but a slight tendency to getting closer to the imbalance in recruiting such students that is common at the large universities can be seen. This needs to be considered continuously. There is a fairly good representation of students with other ethnical backgrounds at the university but this has to be kept up actively, e.g. by language support. Also the university needs to continue its efforts to convince Swedish students to study abroad in countries outside the European Higher Education area to give room for more incoming exchange students. The university could give more education to its staff on functional disabilities in order to prevent prejudice regarding these students´ capabilities. Student Service should keep on sending information in advance about their services offered. Also students with functional disabilities could be offered a possibility to meet with the staff at the centre in advance, even before they know if they have been accepted to their applied for programme or not, all to avoid queuing during the first weeks of the academic year. Alternatively resources of the coordinator for students with functional disabilities could be increased.

  • 20.
    Arbouz, Daphne
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Vad betyder det att inte känna sig hemma där man är född och uppvuxen?: om mellanförskap i dagens Sverige2012Inngår i: Om ras och vithet i det samtida Sverige / [ed] Tobias Hübinette, Helena Hörnfeldt, Fataneh Farahani, & René León Rosales, Tumba/Botkyrka: Mångkulturellt Centrum , 2012, 37-42 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Det finns rasistiska strukturer i dagens Sverige- Men flertalet av oss blundar gärna för både vithetens privilegier och den diskriminering som icke-vita svenskar utsätts för. Vår fysiska kropp påverkar hur vi blir bemötta, betraktade och behandlade. Därför måste vi börja tala om ras. Först då kan vi förstå de samhällsproblem som handlar om vardagsrasism, segregation och diskriminering.

    Med inspiration från kritisk ras- och vithetsforskning skärskådar tolv forskare med varierande akademisk bakgrund dagens Sverige.

    Dessutom berättar medlemmar i Mellanförskapet, författare, journalister och andra om sina erfarenheter av att leva som icke-vita svenskar i dagens Sverige.

  • 21. Arvanitakis, James
    et al.
    Hübinette, Tobias
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och kommunikation, Pedagogik.
    Transracial adoption: The fantasy of the global family2012Inngår i: On Whiteness / [ed] Nicky Falkof & Oliver Cashman-Brown, Freeland: Inter-Disciplinary Press, 2012, 221-233 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Asai, Ryoko
    et al.
    Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Matematisk-datavetenskapliga sektionen, Institutionen för informationsteknologi, Människa-datorinteraktion.
    Kavathatzopoulos, Iordanis
    Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Matematisk-datavetenskapliga sektionen, Institutionen för informationsteknologi, Människa-datorinteraktion.
    Diversity in the construction of organization value2010Inngår i: Which values for which organisations / [ed] Rusconi et al., G., 2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 23.
    Axelsson, Linn
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Hedberg, Charlotta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Zhang, Qian
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Malmberg, Bo
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Kulturgeografiska institutionen.
    Chinese restaurant workers in Sweden: policies, patterns and social consequences2013Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Bagga-Gupta, Sangeeta
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Language learners and learning language in the era of reinforced boundaries: challenging webs-of-understandings related to bilingualism ethnographically2015Inngår i: -isms of Oppression in Language Education: / [ed] Damian J Rivers and Karin Zotzmann, Berlin: Mouton de Gruyter, 2015Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This empirically driven multidisciplinary study takes a socioculturally oriented decolonial perspective on language, identity and learning. It is framed in the intersections of Communication Studies, Literacy Studies and Educational Sciences traditions on the one hand, and the identity research domains of Deaf Studies and Gender Studies on the other. An overarching aim is to present explorations of bi/multilingualism from bi/multilingual multimodal perspectives. Focusing the ways in which individuals’ language, in public spaces, schools or work spaces, makes visible the performative work that participants (and institutions) “do” with semiotic resources. Language is empirically accounted for not as the sole property of an individual, community or geopolitical state, but rather as an intrinsic performatory dimension of both interlinked language varieties and modalities and humans in concert with tools in face-to-face, textually and digitally mediated spaces. Focusing social practices – what gets communicated and the ways in which the same occurs – allows for problematizing dominant hegemonic epistemologies related to language, identity and learning. Alternative decolonial vantage positions together with multisite, multi-scale data (like diaries, field-notes, video-data, narrative biographies, language curricula and archive data across time) from ethnographic projects at the Communication, Culture and Diversity, CCD research group at Örebro University, Sweden have enabled center staging “isms” that currently collate towards reinforcing oppressive boundaries and producing newer web-of-understandings in the Language and Educational Sciences. Together with an oral language bias in academic reporting these webs-of-understandings reinforce dominant monolingual-monomodality positions in addition to monological essentialistic colonial perspectives on language, identity and learning. The analysis highlights that ways of conceptualizing, reporting and “talking about bi/multilingualism” are not in sync with mundane languaging or ways-of-being-with-words, or peoples engagement in everyday “bi/multilingual communication” inside and outside institutional settings. The findings have major relevance for reframing both educational as well as societal agendas in the global North, but also South.

  • 25.
    Bajric, Azra
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Att skapa en invandrare: Hjältar, offer och förbrytare2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien bygger på en analys av svenska tidningars skrivelser kring verksamheten Sharaf Hjältar, en verksamhet tillsatt av den feministiska organisationen Elektra. I denna studie visar jag på hur bland annat invandrare, kultur samt kvinnoförtryck som sker bland svenska invandrare gestaltas i svensk media. Fokus har legat på att visa hur media, genom att stereotypifiera och stigmatisera kulturer, beteenden och identiteter skapar en bild av invandrare i det svenska samhället. Studien visar hur invandrare framställs som bland annat en homogen grupp som fungerar i kollektiva former samt hur invandrare sätts i en stark motsatsbild till ”svenskar” och ”svenskhet”. I studien behandlas således även konstruktionen av ”vi” och ”dom”.

  • 26.
    Barbabella, Francesco
    et al.
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Di Rosa, Mirko
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Chiatti, Carlos
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Melchiorre, Maria Gabriella
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Lamura, Giovanni
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Opportunities and challenges of migrant work in the Italian long-term care system2013Inngår i: The Journal of Nutrition, Health & Aging, ISSN 1279-7707, E-ISSN 1760-4788, Vol. 17, nr Supplement, Juny/july, S133-S133 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Introduction: Italy is one of the most aged countries in the world, with a longstanding tradition of family care of the dependent elderly. Inrecent times, however, Italy has been witnessing in-depth social and cultural changes, which have been negatively impacting on informal care provision. In addition, the public long-term care (LTC) system highly relies on cash-for-care schemes for supporting older people, whereas “formal” care services are characterised by weak coverage and intensity. This situation has led to a remarkable increase in theprivate employment of migrant care workers (MCWs), whose number increased by four times in the last two decades.

    Method: An overview of MCWs phenomenon in Italy is provided through the analysis of empirical data retrieved by available official sources at national level, as well as by results from own surveys conducted in recent years on large samples of MCWs.

    Results: The following opportunities and challenges concerning MCWs’ employment in the LTC sector were identified: improve MCW’s capacity to deliver quality care; reduce therisk of elder abuse and neglect and of meeting MCWs’ own care needs; increase their social integration in destination countries and reduce “care drain” in sending countries; and how to improve stakeholders’ involvement for a better exchange of good practices and more effective policy measures.

    Conclusion: In these years, privately employed MCWs have contributed to change the traditional Italian “family care model” into a new “migrant-in-the-family care model”. However, the issue concerning the sustainability of this model within the Italian LTC system in the future is still open.

  • 27.
    Barbabella, Francesco
    et al.
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Di Rosa, Mirko
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Melchiorre, Maria Gabriella
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    Lamura, Giovanni
    National Institute of Health and Science on Ageing (INRCA), Italy.
    The employment of migrant workers in Italy’s elder care: Opportunities and challenges2016Inngår i: Ageing in Contexts of Migration / [ed] Ute Karl, Sandra Torres, London: Routledge, 2016, 159-171 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Barrafrem, Daniel
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Identitet under konstruktion: En studie om hur några gymnasieelever med syriansk kulturell bakgrund upplever sin identitet2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The key purpose of this research has been to study and understand how young people with Syriac ethnicity experience their identity, when living in two different cultures. The Syriac minority is something of a special case when it concerns establishing the identity of an individual, since syriac´s do not have an official country.

    To be able to do this research an interview has been done with four young students with syriac ethnicity. The four of them is attending their final year at “gymnasiet” in Sweden which is equivalent to USA’s senior year in high school.

    The multicultural school is today a fact and many immigrants attending the Swedish schools today feels misplaced when they meet the Swedish culture through fellow students and society. A clash between cultures occurs and most of the students, with non-Swedish ethnicity, live some kind of dual life. One side of this twin identity represents the ethnic identity which dominates at home and around relatives. The other side is displayed in circumstances outside of their home, which is at school and in the Swedish society in general.

    This research shows the general opinion, among syriac high school students, concerning the individual identity and in which way they handle their own identity development when living within two different cultures.

    One of my main questions to investigate is to find out if young students, with syriac ethnicity, develops a weak root in their ethnic identity by living outside of the syriac community.

    One of my conclusions is that a student with syriac ethnicity, whom is educated in an intercultural school is rather encouraged in seeking his/her roots. Since the multicultural environment awakens a curiosity in students to seek their own ethnic identity.

  • 29.
    Bassin, Mark
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Idéhistoria. Södertörns högskola, Centrum för Östersjö- och Östeuropaforskning (CBEES).
    The Gumilev Mystique: Biopolitics, Eurasianism and the Construction of Community in Modern Russia2016Bok (Fagfellevurdert)
  • 30.
    Baykara-Krumme, Helen
    et al.
    Technischen Universität Chemnitz, Chemnitz, Deutschland.
    Motel-Klingebiel, Andreas
    Deutsches Zentrum für Altersfragen Berlin, Berlin, Deutschland.
    Schimany, Peter
    Universität Passau, Passau, Deutschland.
    Viele Welten des Alterns? Ältere Migranten im alternden Deutschland2012 (oppl. 1)Bok (Fagfellevurdert)
    Abstract [de]

    In der Alternsforschung wurden Menschen mit Migrationshintergrund bisher weitgehend ausgeblendet und in der Migrationsforschung fanden ältere Menschen kaum Beachtung. Angesichts des zunehmenden Anteils Älterer in der Migrantenbevölkerung wird eine Verknüpfung der beiden Forschungszweige aber immer wichtiger. Das vorliegende Buch widmet sich der Auseinandersetzung mit dem Altern unter Migrationsbedingungen und der Lebensqualität älterer Migrantinnen und Migranten. Auf der Basis theoretischer Reflexionen, empirischer Befunde und politischer Überlegungen bietet der vorliegende Band erstmals einen fundierten Überblick über den aktuellen Kenntnis- und Diskussionsstand im Schnittfeld der beiden Forschungsgebiete.

  • 31.
    Baykara-Krumme, Helen
    et al.
    Technische Universität Chemnitz, Chemnitz, Deutschland.
    Motel-Klingebiel, Andreas
    German Centre of Gerontology, Berlin.
    Schimany, Peter
    Universität Passau, Passau, Deutschland.
    Viele Welten des Alterns?: Ältere Migrantinnen und Migranten in der Alter(n)s- und Migrationsforschung. Eine Einführung2012Inngår i: Viele Welten des Alterns?: Ältere Migranten im alternden Deutschland / [ed] Helen Baykara-Krumme, Andreas Motel-Klingebiel and Peter Schimany, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2012, 11-42 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [de]

    Bedeutung und Bedingungen des Alterns haben sich in den westlichen Industrieländern in den vergangenen Jahrzehnten stark gewandelt. Altern als Veränderung über den Lebensverlauf und Altern als Lebensphase sind vielfältiger geworden. Zu dieser wachsenden Heterogenität trägt auch die Zunahme von Älteren mit Migrationshintergrund bei. Während in Wissenschaft und Öffentlichkeit die Aufmerksamkeit für die Vielfalt der Wege in die Lebensphase Alter und die Verschiedenartigkeit der Lebenssituationen älterer Menschen in den vergangenen Jahren merklich zugenommen hat, rücken ältere Migrantinnen und Migranten bisher noch selten ins Zentrum des Interesses. Sie werden zwar aufgrund steigender Zahlen und Bevölkerungsanteile zunehmend wahrgenommen. Das Forschungsfeld ‚Ältere Migranten‘ im Schnittpunkt von Alter(n)s- und Migrationsforschung kann jedoch noch nicht als etabliert gelten – weder in Deutschland, noch in anderen europäischen Ländern, die eine ähnliche demografische Entwicklung erleben.

  • 32.
    Beckley, Amber L.
    et al.
    Stockholms universitet.
    Kardell, Johan
    Stockholms universitet.
    Sarnecki, Jerzy
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Kriminologi. Stockholms universitet.
    Immigration and crime in Sweden2015Inngår i: Routledge handbook on crime and international migration / [ed] Sharon Pickering and Julie Ham, Abingdon: Routledge, 2015, 41-54 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 33.
    Bedikanli, Gülten
    Högskolan i Gävle, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, Ämnesavdelningen för kultur- och religionsvetenskap.
    Två folk och ett land: judarnas invandring till Palestina och uppkomsten av Israel-Palestinakonflikten2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Mitt syfte med detta arbete är att undersöka judarnas invandring till Palestina och konflikten som har uppstått mellan Israel och Palestina. Det är en konflikt som har visat sig vara extremt svårlöst och komplex. Israel-Palestinakonflikten innebär att det är två folk och ett land. Båda vill ha marken och gör anspråk på den. Judarna hänvisar till Bibeln och tycker att de har rätt till landet för att Gud utlovat landet till dem, medan palestinierna hänvisar till att de har bott i detta land långt före judarna. Idag har judarna ett eget land, Israel. Israel skapades av de judar som invandrade till Palestina.

    Jag försökte ge svar på tre frågor och jag tycker att det är viktigt att ge läsaren en uppfattning om de viktiga bakgrundsfaktorer som orsakade den svårlösta konflikten mellan Israel och Palestina. I första frågan försökte jag ge svar på om den sionistiska rörelsens uppkomst på 1800-talet och de första idéerna att skapa ett judiskt nationellt hem. Sedan beskrev jag sionisternas desperata kamp för att få de dåvarande stormakternas stöd för att bilda det nationella hemmet i Palestina. Resultatet av sionisternas kamp om att övertyga stormakterna lyckades 1917 när britterna skriver under Balfourdeklarationen. Denna innehåller den brittiska regeringens stöd till judarna att etablera ett hem i Palestina och samtidigt ger britterna löfte till araberna om ett självständigt styre i Palestina (britterna höll aldrig sitt löfte till araberna och självständigheten blir en dröm för palestinier).

    I andra frågan beskrev jag de viktiga aktörernas roll i Israel-Palestinakonflikten och deras stöd till judarna när FN presenterade sin delningsplan och efter att staten Israel grundades 1948. FN:s delningsplan var en av de viktigaste orsakerna till konflikten mellan Israel och Palestina, eftersom judarna fick behålla mer än hälften av Palestina efter delningen. Araberna avvisade delningsplanen och tyckte att delningsplanen var orättvis. Trots FN:s orättvisa delningsplan och arabernas reaktion mot delningsplanen, utropade judarna staten Israels självständighet år 1948. Strax efter att Israel utropat sin självständighet, förklarade flera arabstater krig mot Israel medan USA, Sovjetunionen, Frankrike och Storbritannien erkände staten Israel.

    I den tredje frågan försökte jag beskriva några av de viktiga krig som uppstått mellan Israel och arabstaterna. Dessa krig orsakade också att denna konflikt blev ännu värre och mer svårlöst. Efter att Israel utropat sin självständighet, tills idag, har en rad olika krig ägt rum mellan arabstater och Israel. Sexdagarskriget, oktoberkriget, första och andra intifadan är bara några av dessa krig. Anledningen till alla dessa krig för araberna var att återfå sina förlorade områden från Israel. Under denna konflikt uppstod det många arabiska och judiska nationalistiska grupper.

    Idag ockuperar judarna den största delen av Palestina. Förutom Egypten och Jordanien erkänner inga arabländer staten Israel. Palestina kämpar fortfarande för att återfå sina ockuperade områden från Israel. Israel-Palestinakonflikten fortsätter och hittills har man inte hittat någon lösning på den välkända konflikten.

  • 34.
    Behtoui, Alireza
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Socialantropologiska institutionen. Linköping University, Sweden.
    Incorporation of children of immigrants: the case of descendants of immigrants from Turkey in Sweden2013Inngår i: Ethnic and Racial Studies, ISSN 0141-9870, E-ISSN 1466-4356, Vol. 36, nr 12, 2141-2159 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper investigatehh ow children of immigrants fromTurkey are integrated into Swedish society. The educational achievements and labour market outcomes of this group are compared with the performance  of the offspring of native.born parents. The aim of the study is to explore whether we can observe a tendency towards 'downwards mobility' among young people of immigrant background in Sweden and thereby provide reflections on the existing fomulationof the 'segmented assimilation' theory.Findings show that descendants of immigrants seem not to be in the process of downward assimilation, that is social exclusion and therefore formation of a distinct' underclassin Sweden. The concept of 'subordinate inclusion' is a more appropriate description of the experiences of children of immigrants.

  • 35.
    Behtoui, Alireza
    Linköpings universitet, REMESO - Institut för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Informal Recruitment Methods and Disadvantages of Immigrants in the Swedish Labour Market2008Inngår i: Journal of ethnic and migration studies, ISSN 1369-183X, Vol. 34, nr 3, 411-430 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper examines the probability of success for different methods of finding employment in the Swedish labour market, in times of both economic growth and decline. Existing West European studies on hiring processes have not allowed researchers to examine the relationship between job contacts and wage income among various groups of immigrants. Since our dataset is sufficiently large, this article examines job-finding strategies and labour market outcomes for individuals within two large groups, immigrants and natives. By studying those who have been in their current jobs for one year or less, the paper investigates to what extent both natives and immigrants use their social networks to find a job, and how informal job-finding methods are related to the rate of return in the Swedish labour market for the job secured, in terms of hourly wage. The findings show that immigrants, compared to natives, are less likely to be able to find jobs through informal methods and that jobs found through informal methods do not pay as well for immigrants as for natives.

  • 36.
    Behtoui, Alireza
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Centrum för forskning om internationell migration och etniska relationer (CEIFO).
    Social capital and stigmatised immigrants2009Inngår i: European perspectives on exclusion and subordination: the political economy of migration / [ed] Anders Neergaard, Maaschtrict: Shaker Publishing, 2009, 232-237 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Behtoui, Alireza
    Linköpings universitet, REMESO - Institut för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Distribution and Return of Social Capital: Evidence from Sweden2007Inngår i: European Societies: The Official Journal of the European Sociological Association, ISSN 1461-6696, Vol. 9, nr 3, 383-407 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper studies the role of social capital in the status attainment process and examines the link between the hiring process and the potential pool of social capital embedded in a person's network. The analysis is based on a sample of people newly employed by the municipal services in Malmö, the third largest city in Sweden. Jobs in this sector of labour market are mainly low-paid, and are dominated by women and immigrants. The position generator method is used to measure social capital, understood as assets captured by individuals in social networks. The findings demonstrate that access to social capital is positively related to work experience, a higher educational level, having a partner, and active membership of voluntary associations. It is also apparent that being an immigrant is associated with a substantial social capital deficit. Regarding the return on capital, the results show that both human capital and social capital were rewarded with higher wages and more adequate jobs. Furthermore, we found that social capital is associated with better labour market outcomes, whether or not respondents reported that they obtained their current jobs using informal job-search methods. Results also show similar returns on access to social capital for natives and immigrants.

  • 38.
    Behtoui, Alireza
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Socialantropologiska institutionen. Linköping University.
    The ethnic penalty: immigration, education and the labour market2013Inngår i: Ethnic and Racial Studies, ISSN 0141-9870, E-ISSN 1466-4356, Vol. 36, nr 5, 915-916 s.Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 39.
    Behtoui, Alireza
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Unequal Opportunities: The Impact of Social Capital and Recruitment Methods on Immigrants and Their Children in the Swedish Labour Market2006Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Avhandlingen består av tre empiriska studier som undersöker effekten av socialt kapital för individernas arbetsmarknadsutfall, utifrån två huvudsakliga frågeställningar. För det första: Vilka individuella egenskaper, såsom utbildningsnivå, genus och ursprungsland, underlättar eller försvårar tillgång till socialt kapital? Här studeras den avkastning som socialt kapital genererar på arbetsmarknaden, jämfört med utbildning och arbetslivserfarenhet. För det andra analyseras vilken betydelse en stigmatiserad social identitet hos vissa invandrade har för tillgången till socialt kapital och i vilken grad ett ”underskott” av socialt kapital påverkar deras arbetsmarknadsutfall. Resultatet av de empiriska undersökningarna tyder på att invandrare och deras barn, efter kontroll för produktionsrelaterade variabler, har mindre tillgång till socialt kapital och därför sämre arbetsmarknadsutfall.

  • 40.
    Behtoui, Alireza
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Boréus, Kristina
    Uppsala university, Sweden.
    Neergaard, Anders
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Yazdanpanah, Soheyla
    Södertörn University, Sweden.
    Speaking up, leaving or keeping silent: racialised employees in the Swedish elderly care sector2016Inngår i: Work, Employment and Society, ISSN 0950-0170, E-ISSN 1469-8722, 1-18 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Motstånd - valet mellan protest, sorti och tystnad för invandrade och infödda anställda i äldrevården

  • 41.
    Behtoui, Alireza
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Socialantropologiska institutionen.
    Jonsson, Stefan
    Rasism: särskiljandets och rangordningens praktik2013Inngår i: Migrationens och etnicitetens epok: kritiska perspektiv i etnicitets- och migrationsstudier / [ed] Magnus Dahlstedt, Anders Neergarard, Stockholm: Liber, 2013, 1, 168-198 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 42.
    Behtoui, Alireza
    et al.
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Neergaard, Anders
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Social capital, status and income attainment in the workplace2012Inngår i: International journal of sociology and social policy, ISSN 0144-333X, E-ISSN 1758-6720, Vol. 32, nr 1/2, 42-55 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Purpose - The purpose of this study is to investigate the importance of social capital in the workplace. To be more precise, we ask whether access to social capital is associated with differences in the wages and status of employees within the organization.

    Design/methodology/approach - We used data from a case study of the status attainment of employees in a Swedish industrial firm.

    Findings - Results demonstrate that: (a) the socioeconomic background, gender and "migrant backgrounds" of employees have an impact on their access to resource-rich networks; and (b) there is a positive association between access to social capital and position in the organization, even after control for employees’ education and labor market experience.

    Research limitations/implications - The case study approach of the paper has its own characteristic limitations. At the same time the cross-sectional data open up the possibility of reverse causality. The analysis includes only individuals who were still working, while we know from the fieldwork that some former employees have taken early retirement or disability pensions due to occupational injury.

    Originality/value - The focus of the paper is on the process of status attainment of subordinate groups (individuals from lower socioeconomic groups, individuals with stigmatized migrant backgrounds, and women), which is an under-researched issue in organizational studies. Therefore, we ask whether the subordinate status of employees has an impact on their access to social capital in the place of work.

  • 43.
    Behtoui, Alireza
    et al.
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nygård, Olav
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Neergaard, Anders
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Ungdomar, socialt kapital och stratifiering2014Inngår i: Utbildning, arbete, medborgarskap / [ed] Magnus Dahlstedt, Fredrik Hertzberg, Susanne Urban, Aleksandra Ålund, Stockholm: Boréa Bokförlag, 2014, 1, 233-260 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 44.
    Behtoui, Alireza
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nygård, Olav
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Neergaard, Anders
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, REMESO - Institutet för forskning om migration, etnicitet och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Ungdomar, socialt kapital och stratifiering2016Inngår i: Utbildning, arbete, medborgarskap: strategier för social inkludering i den mångetniska staden / [ed] Magnus Dahlstedt, Fredrik Hertzberg, Susanne Urban, Aleksandra Ålund, Umeå: Boréa Bokförlag, 2016, 239-263 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 45.
    Bengtsson, Bo
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Borevi, Karin
    Södertörns högskola .
    Mångfaldens vägskäl: Om integrationspolitikens stigberoende2015Inngår i: Mångfaldens dilemman: Medborgarskap och integrationspolitik / [ed] Bo Bengtsson, Roger Andersson & Gunnar Myrberg, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015, 1, 17-40 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 46.
    Bengtsson, Bo
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Hertting, Nils
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF).
    Makten i den etnifierade staden: Invandrarföreningar och lokal politik i Botkyrka2015Inngår i: Mångfaldens dilemman: Medborgarskap och integrationspolitik / [ed] Bo Bengtsson, Roger Andersson & Gunnar Myrberg, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2015, 1, 121-141 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 47.
    Berg, Linda
    Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Etnologi. Umeå universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur- och medievetenskaper.
    Bakom papper och stål: Ett tekniskt universitet och en disciplinkultur med särskilt fokus på region, industriell anknytning, kön och etnicitet2002Inngår i: Akademisk kultur: Vetenskapliga miljöer i kulturanalytisk belysning / [ed] Britta Lundgren, Stockholm: Carlsson , 2002, 1, 75-140 s.Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 48.
    Berg, Linda
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Umeå centrum för genusstudier (UCGS).
    Stamhustru: Om eurocentriska myter, kön och ”personlig utveckling” i teveserien Ett annat sätt att leva2012Inngår i: Om ras och vithet i det samtida Sverige / [ed] Tobias Hübinette, Helena Hörnfeldt, Fataneh Farahani & René León Rosales, Tumba: Mångkulturellt centrums förlag , 2012Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 49.
    Berg, Linda
    et al.
    Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Umeå centrum för genusstudier (UCGS).
    Lundahl, Mikela
    (Un-)veiling the west: Burkini-gate, Princess Hijab and dressing as struggle for postsecular integration2016Inngår i: Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research, ISSN 2000-1525, E-ISSN 2000-1525, Vol. 8, nr 3, 263-283 s.Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The ban of the burkini in the summer of 2016 in France is the latest stage in a long political history, where the French depreciation or fear of the veil, and of Islam, has come to play a more significant role since the end of the cold war. Unveiling female bodies at the beach in Nice expose conditioned values of the French republic. In this context, drawing black veils on public advertisements becomes a performative act commenting on consumerism, religion, secularity, and the imagined Muslim woman. In this article we discuss freedom and integration in "third spaces" via an analysis of "hijabisation" in street art and the official reactions against certain types of beachwear. In line with Talal Asad (2006) we want to raise the issue on how the secular state addresses the pain of people who are obliged to give up part of their religious identity to become acceptable. Race-thinking was once an explicit part of celebrated values like modernity, secularity, democracy and human rights. However, the fact that the idea of races has been erased from articulations of Western nations and international bodies does not mean that traces of race-thinking in the heritage from the enlightenment are gone. By following Princess Hijab and the "Burkini-gate" a nationalist fantasy intertwined with the idea of the secular state reveals itself and acts of un/dressing emerge as signs of integration revealing a challenged imperialist paradigm.

  • 50.
    Berggren, Erik
    et al.
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Neergaard, Anders
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Högerpopulism – mellan populism och högerextremism?2013Inngår i: Migrationens och etnicitetens epok: Kritiska perspektiv i etnicitets- och migrationsstudier / [ed] Magnus Dahlstedt och Anders Neergaard, Stockholm: Liber , 2013, 1, 199-229 s.Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Migrationens och etnicitetens epok introducerar en rad begrepp som kan användas för att fördjupa förståelsen av en mängd fenomen och företeelser i samtiden, som på olika sätt kan länkas till frågor om migration och etnicitet. De begrepp som boken introducerar är etnicitet, migration, diaspora, medborgarskap, intersektionalitet, rasism, högerpopulism, social exkludering och informalisering.Bokens ämnesmässiga spännvidd gör den till viktig läsning för studenter och forskare inom en rad ämnen och utbildningar - såsom sociologi, statsvetenskap, socionom- och lärarutbildning.

1234567 1 - 50 of 637
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf