Endre søk
Begrens søket
123 1 - 50 of 102
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Abdelzadeh, Ali
    et al.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Fitzgerald, Jennifer
    University of Colorado, Boulder, USA.
    The popularization of unpopular ideas: Discord among friends and intolerance toward immigrants in Sweden2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 2.
    Abdelzadeh, Ali
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Lundberg, Erik
    Ersta Sköndal University College, Stockholm, Sweden.
    En arena för tillit och tolerans?2016Inngår i: Föreningen, jaget och laget: 7 perspektiv påmidrotrens  demokratiska effekter, Stockholm: Centrum för idrottsforskning , 2016, s. 27-46Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 3.
    Abdelzadeh, Ali
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. Youth & Society.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap. Youth & Society.
    Lundberg, Erik
    Ersta Sköndal University College, Stockholm, Sweden.
    En arena för tillit och tolerans?2016Inngår i: Föreningen, jaget och laget: 7 perspektiv påmidrotrens  demokratiska effekter, Stockholm: Centrum för idrottsforskning , 2016, s. 27-46Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 4.
    Abdelzadeh, Ali
    et al.
    Örebro universitet.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Lundberg, Erik
    Ersta Sköndal University College, Stockholm, Sweden.
    En arena för tillit och tolerans?2016Inngår i: Föreningen, jaget och laget: 7 perspektiv påmidrotrens  demokratiska effekter, Stockholm: Centrum för idrottsforskning , 2016, s. 27-46Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 5. Allodi, Mara
    et al.
    Almgren, Ellen
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Ekman, Tiina
    Eriksson, Cecilia [ Arensmeier ]
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Johansson, Susanna
    Theodorsson, Niklas
    Munck, Ingrid
    Zetterberg, Pär
    Ungas demokratiskolor i internationell belysning2007Inngår i: Resultatdialog 2007: forskning inom utbildningsvetenskap, Stockholm: Vetenskapsrådet , 2007, s. 7-13Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Active, passive and standby citizens2012Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 7.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Active, passive, or stand-by citizens?: Latent and manifest political participation2010Inngår i: New forms of citizen participation: Normative implications / [ed] Erik Amnå, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG , 2010, s. 191-203Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Associational life, youth, and political capital formation in Sweden: historical legacies and contemporary trends2007Inngår i: State and civil society in Northern Europe: the Swedish model reconsidered / [ed] Lars Trägårdh, New York: Berghahn books , 2007, s. 165-204Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Autonomous arenas of pluralism or contracted coordinators of governance?: Responses to Lorentzen's & Wijkström's commentaries on my article "Still a trustworthy ally? Civil society and the transformation of Scandinavian democracy"2006Inngår i: Journal of Civil Society, ISSN 1744-8689, E-ISSN 1744-8697, Vol. 2, nr 3, s. 267-270Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 10.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Meanings and Practices of Youth Participation and Cases of Successful Participation: Documentary Evidence of Activities National Analysis: Sweden WP82018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:26
  • 11.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Meanings and Practices of Youth Participation and Cases of Successful Participation: Ethnography Cases Analysis: Sweden WP82018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:33
  • 12.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Modelling and testing the processes of construction of youth active EU citizenship: a social innovation intervention: Focus Groups: Sweden WP92018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:35
  • 13.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Modelling and testing the processes of construction of youth active EU citizenship: a social innovation intervention: Proposals for Social Change: Sweden WP92018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:34
  • 14.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Processes in Youth’s Construction of Active EU Citizenship: National Longitudinal (Wave 1 and 2) Questionnaires: Sweden WP72018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:21
  • 15.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Processes in Youth’s Construction of Active EU Citizenship: National Pilot Questionnaire: Sweden WP 72018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:24
  • 16.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Processes in Youth’s Construction of Active EU Citizenship: National Wave 2 Questionnaires: Sweden WP72018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:25
  • 17.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Processes in Youth’s Construction of Active EU Citizenship: Wave 1 Questionnaires: Sweden WP72018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:23
  • 18.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Public authorities engaging with youth: Interviews Sweden WP3: Transkriberingar av intervjuer med politiker2018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 14:41
  • 19.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Public authorities engaging with youth: Policy documents Sweden WP32018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 14:44
  • 20.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Public authorities engaging with youth: report analyzing themes and discourses Sweden WP32018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 14:45
  • 21.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU: Representation of the EU and youth active citizenship in educational contexts: Intervjuer med lärare, fokusgrupper med studenter Sverige WP62018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:19
  • 22.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU': representation of the EU and youth active citizenship in educational contexts: Textbook analysis Sweden WP62018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 15:17
  • 23.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU WP3: D3.1 Policy Analysis: Cross-National Reports2018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 18:38
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 18:47
  • 24.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    CATCH-EyoU WP3: D3.2 Perspectives of Policy Makers on EU and on Youth Active Citizenship: a Cross-National Report2018Dataset
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 18:51
    Fulltekst tilgjengelig fra 2023-09-01 18:51
  • 25.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    En demokratisk befrielseteologi2010Inngår i: Sändaren, nr 20Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 26.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Ett åtråvärt mellanrum mellan stat och marknad2009Inngår i: Idellt engagemang, Vol. 2, nr November, s. 2-Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 27.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Folkbildningens legitimitet: reflektioner kring ett förslag2013Inngår i: Årsbok om folkbildning 2012: forskning och utveckling / [ed] Stellan Boozon, Krister Hansson, Maj-Britt Imnander, Ants Viirman, Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning , 2013, s. 12-22Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 28.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Från självständig idébärare till kontrakterad serviceleverantör: en reflektion i överenskommelsernas tid2012Inngår i: ABF hundra år: och sedan? / [ed] Lars Ilshammar, Stockholm: Kata , 2012, s. 93-109Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 29.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    För det allmänna bästa: Kungl. Sällskapet Pro Patria 1766-2016. Ett kungligt sällskap mellan stat och marknad under 250 år2016Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 30.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Förord2007Inngår i: En ny demokrati, Stockholm: Global utmaning , 2007, s. 2-5Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 31.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Förord [till Staten och organisationerna av Gunnar Heckscher]2010Inngår i: Staten och organisationerna av Gunnar Heckscher, Stockholm: Sober , 2010, 3, s. VII-XIIIKapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 32.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Governance: en utmaning för staten och för demokratin?2007Inngår i: Vård med omsorg - möjligheter och hinder: betänkande från Delegationen för mångfald inom vård och omsorg, Stockholm: Fritze , 2007, s. 191-222Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 33.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Gynnar regioner demokratin?: Några reflektioner med anledning av Ansvarskommitténs slutbetänkande (SOU 2007:10)2007Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 34.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    How is civic engagement developed over time?: Emerging answers from a multidisciplinary field2012Inngår i: Journal of Adolescence, ISSN 0140-1971, E-ISSN 1095-9254, Vol. 35, nr 3, s. 611-627Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Insights into the development of civic values, attitudes, knowledge, skills and behaviours are greatly demanded by adults worried about a seemingly steady decline in the societal interest of their offspring. Hence, the collection of studies in this special issue on civic engagement in adolescence is not only timely and enlightening, but it also has the potentials to contribute to research in different disciplines on various dimensions, mechanisms and normative models of civic engagement. The studies reveal some promising attempts to bring civil themes into the field of adolescent development. However, to overcome some conceptual, methodological and empirical shortcomings, future developmental studies in the area need to be substantially improved by considering cultural and institutional conditions, by focussing on processes across various everyday life contexts, by merging theories from different disciplinary fields, by conceptualizing adolescents as changeable subjects, and by delineating untested and unwarranted normative assumptions.

  • 35.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    In School - and After2019Inngår i: Young Peoples' Visions and Worries for the Future of Europe: Findings from the Europe 2038 Project / [ed] Dagmar Strohmeier and Harriet R. Tenenbaum, Abingdon: Routledge, 2019Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The future of the EU largely depends on the extent to which it will survive its young citizens’ everyday evaluations. Essentially, youths are assessing its fairness, efficiency, and trustworthiness to promote a life in which their dreams about such things as happiness, justice, and health can be fulfilled. Simultaneously, the young Europeans closely follow how European governance structure manages to avoid poverty, climate change, corruption, and other societal dysfunctions.

  • 36.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Jourhavande medborgare: samhällsengagemang i en folkrörelsestat2008 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Medborgarnas politiska deltagande och samhällsengagemang ses ofta som en av demokratins livsnerver. Samtidigt sägs engagemanget vara på väg att urholkas – politiska partier tappar medlemmar, det blir allt svårare att finna kandidater till förtroendeposter. Den moderna medborgaren framstår som en solitär individualist. Detta är en vanlig situationsbeskrivning, men är det den enda?

    I Jourhavande medborgare introduceras forskningen om politiskt engagemang och griper sig samtidigt an ett antal centrala frågor, såsom: Vad föder, göder och föröder engagemanget? Vilka uttryck tar det sig, och hur organiseras det? I boken beskrivs samhällsengagemanget i dagens Sverige med bilden av den jourhavande medborgaren - ett mer mångfacetterat och föränderligt engagemang än tidigare, men inte nödvändigtvis mindre.

  • 37.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Kan samhällsengagemang ärvas?2008Inngår i: Frisinnad Tidskrift, ISSN 0345-3723, Vol. 79, nr 5, s. 137-141Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Erik Amnå för ett samtal med sin mor Elizabeth Amnå om hennes samhällsengagemang och reflekterar mot bakgrund av detta över sitt eget.

  • 38.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Medborgarna - bättre än ryktet2008Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Bilden av den svenska medborgaren som slö och oengagerad är fel. I själva verket är medborgarna ständigt beredda att rycka in –om det behövs. Men den svenska demokratin behöver fördjupas. För första gången ska vi lösa konflikter med medborgare som inte ser ut som våra spegelbilder

  • 39.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Mundebo, Ingemar (2008). Hur styrs staten? Resultat av resultatstyrning. Stockholm: Stockholm University: Stockholm Studies in Politics 1212009Inngår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 111, nr 3, s. 299-308Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 40.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Mångkulturalism och religion i en sekulär stat2009Inngår i: Frisinnad Tidskrift, Vol. 80, nr 3, s. 74-76Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 41.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    New forms of citizen participation: normative implications2010Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 42.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Nordic Education in a Democratically Troublesome time: Threats and Opportunities2019Konferanseproceedings (Annet vitenskapelig)
  • 43.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Nyanlända måste utbildas i grundläggande värderingar: DN Debatt 2010-05-202010Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    En kurs i samhällsorientering för alla nyanlända i Sverige ger dem bättre chans till delaktighet och jämlikhet. Utan kunskap om samhällets grundläggande värderingar saknas en viktig förutsättning för att kunna leva och verka i Sverige. Statens skyldighet bör vara att tillhandahålla samhällsorientering som tar fasta på tre kunskapsområden – värden (de konstitutionella grundvalarna), välfärds­staten (de offentliga institutionerna) och vardagslivet (praktiskt tillämpad kännedom om hur välfärdsstaten fungerar). Kommunerna bör erbjuda varje nyanländ person minst 60 timmars utbildning, utan att dela in dem i traditionella kategorier efter etniska eller religiösa identiteter, skriver Erik Amnå i ett förslag som i dag överlämnas till integrationsminister Nyamko Sabuni.

  • 44.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    När medborgaren står standby2015Inngår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 117, nr 1, s. 36-38Artikkel, forskningsoversikt (Annet vitenskapelig)
  • 45.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Når medborgerne står stand by2015Inngår i: Kommunal RapportArtikkel, forskningsoversikt (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 46.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Scandinavian democracies learning diversity: From socialisation between lutherans to training of imams2010Inngår i: Values, religions and education in changing societies / [ed] Karin Sporre, Jan Malmberg, Dordrecht, Netherlands: Springer, 2010, s. 9-22Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this chapter, I want to first address how our Swedish cultural frame can be understood as composed by a combined set of values consisting of Lutheran religious values and state-individualistic orientations. In the following section, the institutional mechanisms are in focus; some of them indeed contested, but claimed to be of strong importance for deepening democracy. Then a case is introduced on how to deal politically with cultural diversity in Sweden when it comes to public education, namely the governmental commission on a Swedish imam training. Finally, some preliminary policy implications in order to handle diversity in a universal welfare state are recommended.

  • 47.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Skolor som politiska arenor2013Inngår i: Demokrati og laererbevissthet / [ed] Fjeldstad, Dag og Mikkelsen, Rolf, Oslo: Universitetet i Oslo , 2013, s. 31-37Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 48.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    "Speaking Truth to Power"?: Statsvetarna och kommittéväsendet2010Inngår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 112, nr 5, s. 552-567Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 49.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Stand-by citizens: a three level analysis of civic engagement2007Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    International research into democracy has uncovered severe changes in patterns of political engagement and participation. Even political institutions such as political parties and voluntary organisations have undergone major alterations. Scandinavian democracies hitherto have been regarded as exceptionally stable and strong, due to their homogenous qualities of mass-based class politics, strong political parties, high degree of associationalism, peaceful labour market relations, and developed welfare policies. However, three official democratic audits recently revealed that Scandinavian democracies have also been severely affected by both exogenous and endogenous constraints. In addition, Scandinavian democracies appear to be diverging heterogeneously from the assumed ‘pan-Scandinavian’ model.

    This paper presents a three-level study of conditions of active citizen participation in Swedish policy making. At individual level, focus group discussions with alleged most passive citizens as well as local leaders of various action groups and political parties expose complex motivations behind political orientations. At organisational level, interviews with leaders for new and old associations manifest crucial similarities regarding working methods, concepts of membership as well as concerning trust in political institutions. Third, at societal level, an ingenious (and voluntary) embeddedness of civil society in Swedish public sector is examined through analyses of budgetary and legally instructions.

    Finally, two conclusions are discussed. The widespread blaming of citizens for being passive has to be reappraised in the light of a more dynamic and contextual understanding of the conditions for civic engagement in late modernity politics. Simultaneously, researchers ought to pay more attention to latent as well as contextual dimensions of political participation.

  • 50.
    Amnå, Erik
    Örebro universitet, Samhällsvetenskapliga institutionen.
    Stand-by citizens: motives and embeddedness of Swedish civic engagement2007Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In contrast to often heard claiming about an overall weakened civic engagement in older Western democracies, this study goes beyond the surface of manifested behaviour traditionally used as measurements of political participation. Instead, it looks for latent individual civic orientations. Focus groups interviews with particularly Swedish citizens that usually are represented as “passive” in aggregated statistics results in analyses of a far more composite and dynamic civic engagement rooted in motivations regarding obligation, importance, ability, demand, effectiveness and meaningfulness. Additionally the study reveals a civic engagement that is deeply embedded not only in political and social movements and organisations but also in welfare state institutions such as their relationships towards civil society organisations.

123 1 - 50 of 102
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf