Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
123 1 - 50 av 105
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Abassian, Saeid
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Pesämaa, Ossi
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth.
    Rylander, David
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth.
    Bridging Traditional and Experience Industries: Lessons for the Gnosjö Region2010Ingår i: Social capital and development trends in rural areas: Vol. 5 / [ed] Hans Westlund, Kiyoshi Kobayashi, Jönköping: RUREG , 2010, s. 41-53Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 2.
    Abbasian, Saeid
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership).
    Pesämaa, Ossi
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership).
    Rylander, David
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Nationalekonomi.
    Att överbrygga mellan traditionell industri och upplevelseindustri2010Ingår i: Entreprenörskap i regioners tjänst: Ingångar till nya näringar genom design, upplevelser, kulturarv / [ed] Johannisson Bengt & Rylander David, Jönköping: EIDI , 2010, s. 111-130Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Nya näringar utvecklas alltid i ett sammanhang som skapats av befintligt närings- och samhällsliv. I detta kapitel fokuserar vi på hinder och möjligheter inför en omvandling av näringslivet i Gnosjöregionen. Regionen karakteriseras mer än de flesta andra i Sverige av en småskalig tillverkningsindustri. Sysselsättningsgraden totalt sett är en av de högsta i landet, såväl bland män och kvinnor som nya svenskar, invandrarna. I takt med utflyttning av verksamhet och automatisering av tillverkningsprocesser minskar behovet av arbetskraft inom traditionell industri vilket ökar kravet på att utveckla nya kompletterande näringar. Omvandling från tillverkningsintensiv produktion till serviceinriktad upplevelseindustri med turism är för många regioner en viktig utmaning. Upplevelseindustrin förväntas bidra till tillväxt och en mer mångsidig arbetsmarknadsstruktur, särskilt attraktiv för unga människor. Omvandlingen mot en mer diversifierad näringsstruktur försvåras av den kulturella fixeringen vid den tidigare så framgångsrika tillverkningsindustrin. Många anonyma ”röster” menar att jobb och företag inom turism och annan upplevelse-industri inte räknas som ”riktiga” jobb och företag. En omorientering av regionens näringsliv måste drivas inifrån/underifrån för att bli beständig, något som tidigare förändringsförsök vittnar om. Samtidigt behövs inspiration utifrån. Kapitlet avslutas med en exemplifiering av Isaberg, som en väletablerad anläggning för friluftsliv, ett etablisse-mang inom upplevelseindustri, som vill vända snöbrist till en möjlighet att överbrygga säsongsvariationer. Ambitionerna för utvecklingen av Isaberg visar potentialen inom turism och annan upplevelseindustri i strävan efter en alternativ näringslivsstruktur.

  • 3.
    Abbasian, Saeid
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, EMM (Entrepreneurskap, Marknadsföring, Management).
    Pesämaa, Ossi
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, EMM (Entrepreneurskap, Marknadsföring, Management).
    Rylander, David
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Nationalekonomi.
    Bridging Traditional and Experience Industries: Lessons from the Gnosjö Region2008Ingår i: Presented at the 17th Nordic Symposium in Tourism and Hospitality Research. Conference hosted by Lillehammer University College in Norway, September 25-28th, 2008, 2008Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Abbasian, Saeid
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, EMM (Entrepreneurskap, Marknadsföring, Management).
    Pesämaa, Ossi
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, EMM (Entrepreneurskap, Marknadsföring, Management).
    Rylander, David
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Centre for Innovation Systems, Entrepreneurship and Growth. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Nationalekonomi.
    The Role of Social Capital in Bridging Traditional and Experience Industries: Lessons from the Gnosjö region2008Ingår i: Presentated at the 5th Workshop on Social Capital and Development Trends in the Swedish and Japanese Countryside, August 18-19th,  Jönköping, Sweden., 2008Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Jönköping University, Sweden.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Context and ideology of entrepreneurship education in practice2014Ingår i: Becoming an entrepreneur / [ed] Susanne Weber, Fritz K. Oser, Frank Achtenhagen, Michael Fretschner and Sandra Trost, Rotterdam: Sense Publishers, 2014, 1, s. 91-107Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In the contemporary knowledge economy, with academia as a major producer and distributor of formal knowledge, process and product innovation – e.g. in form of designing and enacting new curricula – is extremely important. In this spirit, we here report how an internationally recognized master program in entrepreneurship has been developed and put into practice.

  • 6.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Center for Family Enterprise and Ownership.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Center for Family Enterprise and Ownership. Linné University.
    Context and ideology of entrepreneurship education in practice2014Ingår i: Becoming an Entrepreneur / [ed] Susanne Weber, Fritz K. Oser, Frank Achtenhagen, Michael Fretschner, Sandra Trost, Rotterdam: Sense Publishers, 2014, s. 91-107Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Jönköping University.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE). Jönköping University.
    Games in entrepreneurship education to support the crafting of an entrepreneurial mindset2015Ingår i: Economics: concepts, methodologies, tools, and applications / [ed] Mehdi Khosrow-Pour, IGI Global, 2015, 1, Vol. 1-3, s. 34-52Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    An increasing number of education institutions, including many universities and colleges, are offering entrepreneurship education. This development is driven by the hope that more entrepreneurs could be "created" through such efforts, and that these entrepreneurs through their newly founded ventures will contribute to economic growth and job creation. At higher education institutions, the majority of entrepreneurship courses rely on writing business plans as a main pedagogical tool for enhancing the students' entrepreneurial capabilities. In this chapter, the authors argue instead for the need for a pedagogy that focuses on supporting students in crafting an entrepreneurial mindset as the basis for venturing activities. They discuss the potential role of games in such entrepreneurship education and present the example of an entrepreneurship game from the Swedish context, which was developed by a group of young female entrepreneurs. The authors describe the game and discuss their experiences of playing it with a group of novice entrepreneurship and management students at the master's level, and they review the effectiveness of the game in terms of how it supports students in crafting an entrepreneurial mindset. The authors conclude the chapter by outlining how entrepreneurship games could be integrated into a university curriculum and suggest some directions for future research. © 2015, IGI Global. All rights reserved.

  • 8.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Jönköping University.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE). Jönköping University.
    Games in Entrepreneurship to support the Crafting of an Entrepreneurial Mindset2013Ingår i: New Pedagogical Approaches in Game Enhanced Learning: Curriculum Integration / [ed] Sara de Freitas, Michaela Ott, Maria Magdalena Popescu, Ioana Stanescu, Information Science Reference, 2013, 1, s. 20-37Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    An increasing number of education institutions, including many universities and colleges, are offering entrepreneurship education. This development is driven by the hope that more entrepreneurs could be “created” through such efforts, and that these entrepreneurs through their newly founded ventures will contribute to economic growth and job creation. At higher education institutions, the majority of entrepreneurship courses rely on writing business plans as a main pedagogical tool for enhancing the students’ entrepreneurial capabilities. In this chapter, the authors argue instead for the need for a pedagogy that focuses on supporting students in crafting an entrepreneurial mindset as the basis for venturing activities. They discuss the potential role of games in such entrepreneurship education and present the example of an entrepreneurship game from the Swedish context, which was developed by a group of young female entrepreneurs. The authors describe the game and discuss their experiences of playing it with a group of novice entrepreneurship and management students at the master’s level, and they review the effectiveness of the game in terms of how it supports students in crafting an entrepreneurial mindset. The authors conclude the chapter by outlining how entrepreneurship games could be integrated into a university curriculum and suggest some directions for future research.

  • 9.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Jönköping International Business School.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE). Jönköping International Business School.
    The making of an intercultural learning conext for entrepreneuring2013Ingår i: International Journal of Entrepreneurial Venturing, ISSN 1742-5360, E-ISSN 1742-5379, Vol. 5, nr 1, s. 48-67Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Departing from the standpoint that internationalisation needs to become a more explicit part of assessing the quality of academic activity (i.e., education, research, and (business) community interaction), we elaborate upon how the intercultural composition of a student cohort could be leveraged as a road to the advancement of entrepreneurship education at the graduate level. We argue that the very heterogeneity of the students with respect to their socio-cultural background and personal experiences offers a rich potential for mutual social learning that reinforces formal education activities. Creating awareness of this collective resource opens up for self-organising processes among the students as they craft an entrepreneurial identity which guides them in their learning throughout the master programme.

  • 10.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Media, Management and Transformation Centre (MMTC). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Center for Family Enterprise and Ownership (CeFEO).
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Center for Family Enterprise and Ownership (CeFEO).
    The making of an intercultural learning context for entrepreneuring2013Ingår i: International Journal of Entrepreneurial Venturing, ISSN 1742-5360, E-ISSN 1742-5379, Vol. 5, nr 1, s. 48-67Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Departing from the standpoint that internationalisation needs to become a more explicit part of assessing the quality of academic activity (i.e., education, research, and (business) community interaction), we elaborate upon how the intercultural composition of a student cohort could be leveraged as a road to the advancement of entrepreneurship education at the graduate level. We argue that the very heterogeneity of the students with respect to their socio-cultural background and personal experiences offers a rich potential for mutual social learning that reinforces formal education activities. Creating awareness of this collective resource opens up for self-organising processes among the students as they craft an entrepreneurial identity which guides them in their learning throughout the master programme.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 11.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Jönköping University.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    The reflexivity grid: exploring conscientization in entrepreneurship education2018Ingår i: Revitalizing entrepreneurship education: adopting a critical approach in the classroom / [ed] Karin Berglund & Karen Verduijn, Routledge, 2018, 1, s. 62-81Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 12.
    Achtenhagen, Leona
    et al.
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Center for Family Enterprise and Ownership (CeFEO). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Media, Management and Transformation Centre (MMTC). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Center for Family Enterprise and Ownership (CeFEO).
    The reflexivity grid: Exploring conscientization in entrepreneurship education2018Ingår i: Revitalizing Entrepreneurship Education: Adopting a Critical Approach in the Classroom, Taylor and Francis , 2018, s. 62-81Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Entrepreneurship education has witnessed a shift from teaching about entrepreneurship in different forms towards encouraging the action and activity-based training of students for entrepreneuring through business plan writing on fictitious or concrete ventures to enacting these ideas in real life. For example, Ollila and Williams-Middleton (2011) describe ways in which a venture creation approach allows students to “test the waters” while reflecting on real-life situations and while exploring entrepreneurial behaviours (see also Williams-Middleton & Donnellon, 2014). Though there has been a growing focus on simulating or experiencing entrepreneurial behaviours through entrepreneurship education, little space has been given to students’ reflexivity in positioning themselves as learning subjects beyond educational settings. Yet very often questions posed by our students in the classroom, for example when listening to entrepreneurs telling them about their venture journeys, start with a “why” statement, clearly expressing their desire to engage with reflexivity. Reflexivity is then not only understood as a kind of generalized self-awareness (Swan, 2008, p. 393) but also as a concern for the world at large (Swan, 2008, p. 394). 

  • 13.
    Alpenberg, Jan
    et al.
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO).
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Strandberg, Pär
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Kapitalförsörjning och socialt företagande2015Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om kapitalförsörjning för såväl sociala som kommersiella företag inom ramen för ett socialt regionalt innovationssystem. Projektets målsättningar består i att identifiera, analysera och i handling omsätta kunskaper kring hur entreprenörskapets möjligheter kan användas för att initiera och utveckla nya eller existerande verksamheter. En väsentlig utgångspunkt för denna studie är att entreprenörskap i dess olika former, kräver tillgång på kapital och då i klartext såväl finansiellt-, socialt- som kunskapskapital.

    För att skapa ett långsiktigt hållbart lokalt och regionalt samhälle behövs inte bara robusta kommersiella företag. Sådana samhällen byggs också av sociala företag (SF), vilka består av verksamheter som inte primärt drivs för att maximera vinsten, utan snarare använder överskottet till att göra sociala insatser. Under de senaste årtiondena har antalet sociala företag vuxit världen över och dessa företag kännetecknas bl a av hög andel ideella resurser, en kooperativ struktur, och att eventuella överskott stannar kvar i verksamheten.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 14.
    Alpenberg, Jan
    et al.
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO).
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Strandberg, Pär
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Social entrepreneuring - structures and processes: a practice-theory approach2014Ingår i: Paper presented at the 28th RENT conference: Entrepreneurial endeavours: a profusion of research, policy and practitioner practices, Luxembourg, November 19-21, 2014, EIASM - European Institute for Advanced Studies in Management , 2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    There is an increasing gap between the contemporary academic and political concern for social enterprising and available theoretical and empirical research in the field. In this study we want to contribute to a much needed bridge by, first, outlining a conceptual framework for (social) entrepreneuring based on practice-theory. Second, we generate an in-depth inquiry into the everyday operations of two Swedish social businesses, interconnected in an emerging franchise structure, identifying basic structural and processual features of social entrepreneuring. The proposed structures include the dualities individual/collective as the actor, personal/institutional rules of action and self-identity/social identity. The six identified practices concern social bricolaging, amplified immediacy, dynamic involvement, ambiguous legitimacy, self-enforced heterogeneity and urgency for financial viability.

  • 15.
    Bengt, Johannison
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Marcela, Ramírez-Pasillas
    Gösta, Karlsson
    The institutional embeddedness of local inter-firm networks: a leverage for business creation2002Ingår i: Entrepreneurship and Regional Development, ISSN 0898-5626, E-ISSN 1464-5114, Vol. 14, s. 297-316Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    There is an increasing concern for the notion of ‘embeddedness’ of economic activity; yet the conceptualization of the concept and its operationalization remain underdeveloped. First, embeddedness may concern, on the one hand, the structure of relations that tie economic actors together (structural embeddedness) and, on the other hand, the social strands supplementing economic strands in each relation (substantive embeddedness). In this paper, a network framework is outlined which proposes several layers or ‘orders’ of embeddedness. Focusing on small firms, the point of departure is individual exchange relationships as personal ties combining economic and social concerns. First-order embeddedness concerns the localized business networks created by combining these dyadic relations. Second-order embeddedness is achieved when considering also the memberships of business persons in economic and social local institutions while third-order embeddedness concerns the special cases where these institutions bridge gaps between firms. The network model is operationalized and applied to a small Swedish industrial (furniture) community, its firms and economic/social institutions. The findings generally support the applicability of the model and demonstrate the supplementarity of different layers/orders of embeddedness. Further research challenges are deduced and implications for practitioners are provided.

  • 16.
    Bengt, Johannison
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Marcela, Ramírez-Pasillas
    Gösta, Karlsson
    Theoretical and methodological challenges bridging firm strategies and contextual networking2002Ingår i: International Journal of Entrepreneurship and Innovation, ISSN 1465-7503, E-ISSN 2043-6882, Vol. 3, nr 3, s. 165-174Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    There is an increasing concern for, on the one hand, networked business strategies and, on the other, the competitiveness of localized small-firm clusters. This paper first reviews four different strategy frameworks - the resource-based organization, the industrial organization, the virtual organization and the industrial district - from a network perspective. Eleven generic dimensions of such strategic frameworks are generated and operationalized. Then graph analysis is used to map a small business community in which furniture manufacturing and retail make up the core industry sectors. Three centrally positioned firms in the local production networks are identified and interviewed face-to-face. The owner-managers were asked to map their enactment of business strategy according to the operationalized frameworks. The findings demonstrate that no single strategic framework can make the firms' strategic conduct intelligible. The use of advanced information technology ensures that all three firms align to features associated with virtual organizing. The balanced use of strategies is assumed to add to the competitiveness of firms and local business systems. The paper concludes with suggestions for further research and advice for practitioners.

  • 17.
    Bill, Frederic
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV. Marknadsföring.
    Bengt, Johannisson
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV. LEO.
    Lena, Olaison
    Contextualizing the focus group interview:: Revealing hidden agendas through role playing2008Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 18.
    Bill, Frederic
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Entreprenörskapets rationaliteter och irrationaliteter2004Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Denna bok är skriven av flera skäl. För det första vill vi inspirera till nytänkande kring affärsutveckling och kanske också kring entreprenörskap. Ett andra motiv är att vi tycker att det är viktigt att lyfta fram såväl företräden som brister i befintlig forskning kring företags utveckling och tillväxt.

    Boken tar fäste i en av universitetets grundbultar: kollegialiteten mellan lärare och student. Vi tror på ett universitet där akademiker, lärare och studenter, spontant och tillsammans håller nyfikenheten vid liv, inspirerar varandra och tar ansvar för att utveckla samhällsdialogen. Följaktligen har det varit naturligt för oss att inbjuda ett antal magisterstudenter att tillsammans med oss skriva denna bok. Detta (delade) författarskap representeras i kapitlen 2-6 av Anders Abrahamsson, Helena Sterwe, Karin Nordgren, Lisa Holmlund och Maria Finnander.

    Det kan tyckas lite naivt romantiskt att stå upp för traditionella akademiska värden i dessa massuniversitetets tider. Vi som verkar inom Växjö universitets Entreprenörskapsprofil menar dock att denna ambition att sprida det akademiska kunnandet förblir viktig och främjas av texter som de i denna bok.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 19.
    Bill, Frederic
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV. Marknadsföring.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV. LEO.
    Olaison, Lena
    The Incubus paradox: attempts at foundational rethinking of the 'SME support genre'2008Ingår i: Bridiging the Functional and Territorial Views on Regional Entrepreneurship and Development, FSF Publishing, Stockholm , 2008, s. 19-Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Bill, Frederic
    et al.
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Olaison, Lena
    The Incubus Paradox: Attempts at Foundational Rethinking of the “SME Support Genre”2009Ingår i: European Planning Studies, ISSN 0965-4313, E-ISSN 1469-5944, Vol. 17, nr 8, s. 1135-1152Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Despite the lacking scientific support regarding efficiency, public authorities launch and owner-managers' participate in public support programmes. Previous research has failed to address this enigma and dissolve the underlying paradox. Drawing on mythical inspiration, this article offers a framework grounded on the medieval demonic character of incubus/subbuci, by means of which this incubus paradox is analytically treated. Empirically, an indirect approach based on inserting a fictive case into a general focus-group method is adopted, thus avoiding leading questions. Two images of the small-business support syndrome emerge from the proposed mythical framework: The first one, which could be named just “incubus” ascribes malevolence to the helpers and a good deal of naivety on the part of the support programme participants. The second one, the paradox, suggests that there will be no measurable growth effect of support measures since none of the stakeholders identified in this discourse intend to actually foster development and growth in small and medium-sized enterprises (SMEs). The field material indicates that these two images jointly provide a comprehensive understanding, that there is not an incubus and a victim but rather several incubuses operating within the confines of a support programme. Thus, instead of claiming that the support agents are malevolent, the conclusion is that they have their own agenda. Since our inquiry, in addition indicates that this is true also for the participating SME representatives, they can hardly be seen as victims in the traditional sense. They rather exploit an arena where it is possible to strengthen one's own identity as responsible business persons bringing financial support to their region.

  • 21.
    Brundin, Ethel
    et al.
    Internationella handelshögskolan.
    Johansson, Anders W.Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för ekonomi och design, Ekonomihögskolan, ELNU.Johannisson, BengtLinnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för ekonomi och design, Ekonomihögskolan, ELNU.Melin, LeifInternationella handelshögskolan, Jönköping.Nordqvist, MattiasInternationella handelshögskolan.
    Familjeföretagande: affärer och känslor2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 22.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    All Business is Glocal: eller om återbruk av lokal utvecklingskraft. [All Business is Glocal – on the recycling of local development capabilities]2010Ingår i: Bergslagen i globaliseringens tidevarv / [ed] Almqvist, K .& Gröning, L., Stockholm: Axel och Margaret Ax:sons Johnsons stiftelse , 2010, s. 11-23Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 23.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership).
    Carolus Linnaeus – the Entrepreneur2007Ingår i: Working Paper 2007:1 The Entreprepreneurship Research GroupArtikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 24.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Disclosing Entrepreneurship as Practice: The Enactive Approach2018Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Some contemporary practice theories are not well suited to studying entrepreneurship as ongoing creative organizing. In order to catch the emergence of entrepreneurship, the scholar has to adopt a dwelling mode and immerse themselves into the concrete doings, the practices, of ‘entrepreneuring’, thus amalgamating the researcher and entrepreneur identities.Enactive research thus means that the scholar enacts a real-life venture and uses auto-ethnographic methods to organize the insights being gained. Two enacted, year long, projects, are reported in detail and the methods used and the findings from the research are reported in this thought-provoking book.

  • 25.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Disclosing everyday practices constituting social entrepreneuring – a case of necessity effectuation2019Ingår i: Social Entrepreneurship and Bricolage: Taking stock and looking ahead / [ed] Fayolle, A., Janssen, F., Le Loarne-Lemarie, S. & Maalaoui, A., London: Routledge, 2019, s. 129-145Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Disclosing everyday practices constituting social entrepreneuring - a case of necessity effectuation2018Ingår i: Entrepreneurship and Regional Development, ISSN 0898-5626, E-ISSN 1464-5114, Vol. 30, nr 3-4, s. 390-406Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Entrepreneurship scholars have become increasingly aware of the need to recognize situated and temporary practices as the core of organizing in general, and of entrepreneuring as a processual phenomenon in particular. Close-up and longitudinal empirical inquiry into a Swedish work-integrating social enterprise, and its everyday procedures, uncovered several core process practices. The transformation of this enterprise into a national franchisor constructed further processual practices. These practices are comparable with the principles constituting the logic of effectuation. The findings tell that a different kind of effectuation logic rules in social enterprises, as much as the task is not profit-making but supporting people with social needs. The notion of necessity effectuation' is thus introduced to denote this logic. The empirical research in the social enterprise also reveals structural practices, here interpreted as dualities, that frame the processual practices. In social entrepreneuring a weaving metaphor, with the structural practices as the warp and the processual ones as the weft elements, thus appears as appropriate.

  • 27.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Educating for Sustainability – Maintaining the Children as Entrepreneurial Selves2007Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 28.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Enacting Local Economic Development - Theoretical and Methodological Challenges2007Ingår i: Journal of Enterprising Communities: People and Places in the Global Economy, Vol. 1, nr 1, s. 7-26Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 29.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Enacting Local Economic Development: Theoretical and Methodological Challenges2006Ingår i: Second Annual Community Research Symposium, 2006Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 30.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE). Jönköping University, Sweden.
    Entrepreneurship: the practice of cunning intelligence2014Ingår i: 20 years of entrepreneurship research: from small business dynamics to entrepreneurial growth and societal prosperity / [ed] Pontus Braunerhielm, Stockholm: Swedish Entrepreneurship Forum , 2014, 1, s. 109-119Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 31.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Entrepreneurship: theory, art and/or practice?2014Ingår i: Handbook of research on entrepreneurship: what we know and what we need to know / [ed] Alain Fayolle, Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2014, 1, s. 63-85Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 32.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Entreprenörskapets väsen2005Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Exterme Entrepreneurs: Challenging the Institutional Framework2006Ingår i: Managing complexity and change in SMEs: frontiers in European research, 2006Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Glocalization as a Generic Entrepreneurial Strategy2009Ingår i: The Role of SMEs and Entrepreneurship in a Globalised Economy. / [ed] -, Stockholm: Globaliseringsrådet , 2009, s. 41-58Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Glocalization as a Generic Entrepreneurial Strategy: In The Role of SMEs and Entreprneurship in a Globalised Economy2009Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 36.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
     ’”Glokalt” företagande till nytta för landsbygden.2008Ingår i: Ska hela Sverige leva?, Stockholm: Formas , 2008, s. 181-191Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 37.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Glokalt” företagande till nytta för landsbygden.’: (‘Glocal’ Venturing for Rural Development)2008Ingår i: Ska hela Sverige leva?, Stockholm: Formas , 2008, s. 181-191Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 38.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för ekonomi och design, Ekonomihögskolan, ELNU.
    In the beginning was entrepreneuring2010Ingår i: (DE)MOBILIZING THE ENTREPRENEURSHIP DISCOURSE: EXPLORING ENTREPRENEURIAL THINKING AND ACTION, Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2010, s. 201-221Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 39.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    ’Industrial Districts in Scandinavia.: -2009Ingår i: A Handbook of Industrial Districts / [ed] Becattini, G., Bellandi, M. & De Propris, L., London: Edgar Elgar , 2009, s. 521-534Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 40.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Industrial Districts in Scandinavia2009Ingår i: A Handbook of Industrial Districts / [ed] Becattini, G., Bellandi, M. & De Propris, L., London: Edward Elgar , 2009, s. 521-534Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 41.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Iscensättande forskning – om att kunskapa genom att initiera evenemang2008Ingår i: Gemensamt kunskapande – den interaktiva forskningens praktik, Växjö: Växjö University Press. , 2008, s. 35-52Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 42.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Ledare i samhällets tjänst2016Ingår i: Småländskt ledarskap - inledande betraktelser / [ed] Magnus Forslund, Mikael Lundgren & Katarina Zambrell, Växjö: Linnaeus University Press, 2016, 1, s. 62-72Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 43.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Legitimacy or relevance: that is the question2015Ingår i: Rethinking Entrepreneurship: Debating Research Orientations / [ed] Alain Fayolle, Philippe Riot, Taylor & Francis, 2015, s. 137-146Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 44.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Limits to and prospects of entrepreneurship education in the academic context2016Ingår i: Entrepreneurship and Regional Development, ISSN 0898-5626, E-ISSN 1464-5114, Vol. 28, nr 5-6, s. 403-423Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Process philosophy has drawn attention to the world as ambiguous and ever changing, however also enactable. This makes entrepreneurship a processual phenomenon, rightly addressed as ‘entrepreneuring’. Recognizing not only their cognitive, yet also affective and conative capabilities, makes it possible for human actors to mobilize forces that bring the world to a standstill long enough to create a venture for value creation. This, however, calls for the insight that is different to universal scientific knowledge – episteme and techne – namely, the situated insights that Aristotle addressed as mētis and phronesis. Mētis then concerns alertness and shrewdness and phronesis is about prudence in the context of action. Academic education can only provide these competencies needed to train for entrepreneuring by letting the students travelling across the boundaries of the university. In addition, the dominance of management as an ideology must be proactively dealt with. Three cases in academic training for entrepreneuring, all in the Swedish context, which show radically different ways of dealing with these challenges, are presented in a comparative analysis. The lessons are summarized in general conditions for providing training that advances entrepreneurship students’ situated and actionable insights.

  • 45.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Limits to and Prospects of Entrepreneurship Education in the Academic Context2018Ingår i: A research agenda for entrepreneurship education / [ed] Fayolle, A., Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing, 2018, s. 139-163Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 46.
    Johannisson, Bengt
    Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan (FEH), Institutionen för organisation och entreprenörskap (OE).
    Making Entrepreneurship Research Matter: The Challenging Journey to an Academic Identity2018Ingår i: The SAGE handbook of small business and entrepreneurship / [ed] Blackburn, R, De Clecrq, D and Heinonen, J, Thousand Oakes, CA: Sage Publications, 2018, s. 578-593Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 47.
    Johannisson, Bengt
    Växjö universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap, Ekonomihögskolan, EHV.
    Networking and Entrepreneurship in Place2009Ingår i: Entrepreneurship and Business – A Regional Perspective.: - / [ed] Galindo, M-A, Guzman, J & Ribeiro, D, Berlin: Springer, 2009, s. 137-152Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 48.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Networking and Entrepreneurship in Place2009Ingår i: Entrepreneurship and Business – A Regional Perspective / [ed] Galindo, M-A., Guzman, J. & Ribeiro, D., Berlin: Springer , 2009, s. 137-162Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 49.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Om meningen med företagandet2005Ingår i: Mod Entrepreneurielle Ledelsesformer / [ed] Christensen, P.R. & Poulfelt, F., Köpenhamn: Samfundslitteratur , 2005, s. 13-16Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 50.
    Johannisson, Bengt
    Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan. Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, ESOL (Entrepreneurship, Strategy, Organization, Leadership). Högskolan i Jönköping, Internationella Handelshögskolan, IHH, Företagsekonomi.
    Personal Networking – the Seedbed of New Firms2009Ingår i: Creacion de empresas. Aproximación al Estado del Arte – Entrepreneurship. An approach to the State of the Art / [ed] Hernandez Mogollón, R., del Mar Fuentes Fuentes, M. & Rodriguez Ariza, Lisbon: Editorial Juruá , 2009, s. 25-41Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
123 1 - 50 av 105
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf