Change search
Refine search result
1 - 30 of 30
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Andresen, Astri
    et al.
    Universitetet i Bergen, Norge.
    Gardarsdottir, Olöf
    Islands universitet, Reykjavik, Island.
    Janfelt, Monika
    Syddansk Universitet, Odense, Danmark.
    Lindgren, Cecilia
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Markkola, Pirjo
    Jyväskylä universitet, Jyväskylä, Finland.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Faculty of Health Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Barnen och välfärdspolitiken: Nordiska barndomar 1900-20002011 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Dagens diskussion om barn och barns rättigheter och villkor tar ofta sin utgångspunkt i 1989 års barnkonvention, men dessa frågor hör inte bara till vår egen tid. I Norden har barn under hela 1900-talet haft en viktig plats i det offentliga samtalet och i välfärdspolitiken, men det uppmärksammas sällan i forskningen. I den här boken beskrivs den välfärdshistoriska utvecklingen utifrån ämnet barn i ett jämförande nordiskt perspektiv. De nordiska länderna har mycket gemensamt och det har under hela 1900-talet funnits ett nära samarbete när det gäller barnpolitik och barns rättigheter.Barnen har setts, inte bara som de enskilda nationernas framtid utan som Nordens framtid.Boken diskuterar vad nordiskt samarbete inneburit för barn både i fråga om lagstiftning och barnpolitik i praktiken, och i vilken utsträckning nordisk välfärdspolitik har utvecklats som ett resultat av samarbete, tävlan och politik komparation. Vad är nordiskt, vad är nationellt och vad är internationellt i nordiska välfärdsmodeller?

     

     

  • 2.
    Engwall, Kristina
    et al.
    Institutet för Framtidsstudier.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Barnarbete som regel eller undantag?: Presentation av ett källmaterial och dess möjligheter2010In: Arbetarhistoria : Meddelande från Arbetarrörelsens Arkiv och Bibliotek, ISSN 0281-7446, Vol. 34, no 1 (133), p. 31-34Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Arbetar barn och ungdomar i Sverige? I så fall var, när och hur? Kunskap om detta tycks förvånansvärt svåråtkomlig. I artikeln diskuteras ett intressant källmaterial, nämligen ansökningar om dispens från arbetsmiljölagstiftningens bestämmelser  om barns arbete – inskränkningar i arbetstider, arbetsuppgifter och liknande – som arbetsgivare sänder in till Arbetsmiljöverket. Vad visar detta källmaterial och vilka slutsatser man kan dra av det?

  • 3.
    Engwall, Kristina
    et al.
    Institutet för Framtidsstudier.
    Söderlind, IngridLinköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Children's Work in Everyday Life2007Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barns arbete har under hela 1900-talet varit en viktig politisk fråga. Men när den diskuteras idag handlar det framför allt om barns arbete i tredje världen. Med utökad skolgång tycks frågor om barn och arbete tappat sin politiska betydelse i västvärlden.

    Men vad som uppfattas som arbete hör samman med hur arbete definieras. Med en bred definition framträder en bild som visar att barns arbete har betydelse både på individnivå, för familjer och i samhällsekonomin. Arbete är också idag en viktig del av barns liv och många barn vill arbeta

  • 4.
    Markström, Ann-Marie
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Society, Diversity, Identity. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Simonsson, MariaLinköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.Söderlind, IngridLinköping University, Department of Social and Welfare Studies, Society, Diversity, Identity. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.Änggård, EvaInstitutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, Stockholms universitet.
    Barn, barndom och föräldraskap2009Collection (editor) (Other academic)
  • 5.
    Sköld, Johanna
    et al.
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Agentic Subjects and Objects of Political Propaganda: Swedish Media Representations of Children in the Mobilization For Supporting Finland During World War II2018In: Journal of the History of Childhood and Youth, ISSN 1939-6724, E-ISSN 1941-3599, Vol. 11, no 1, p. 27-46Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Children are often portrayed as defenseless victims of war. However, during war periods, issues concerning children’s agency are also brought to the fore. Based on media materials describing one country in war (Finland) and relief efforts from aneighbor country (Sweden) this article identifies both Finnish and Swedish children as committed to Finland’s cause in different ways. Discussing the issue of authenticity when it comes to children’s commitments, the article shows that children emerge both as agentic subjects and as objects of political propaganda. It argues that children’s commitment as represented in the Swedish media could function as propaganda pressuring adults to take action.

  • 6.
    Sköld, Johanna
    et al.
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Fosterbarn och källorna till deras historia2016In: Släktforskarnas årsbok 2016 / [ed] Eva Johansson, Malmö: Sveriges släktforskarförbund , 2016, p. 11-34Chapter in book (Other academic)
  • 7.
    Sköld, Johanna
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Bergman, Ann-Sofie
    Linnéuniversitetet.
    Fosterbarn i tid och rum: lokal och regional variation i svensk fosterbarnsvård ca 1850-20002014 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Fosterhem är och har länge varit den vanligaste lösningen för barn som inte kan eller anses kunna bo hos sina biologiska föräldrar. I denna bok ges en bred översikt över drygt hundra års fosterbarnsvård i Sverige, från mitten av 1800-talet till idag. Boken beskriver hur fosterbarnsvården organiserats och hur relationen mellan nationell lagstiftning och lokal praktik sett ut. Författarna tar bland annat upp privat fosterbarnsvård, fosterbarnens geografiska spridning och hur tillsyn och kontroll fungerat. De visar på såväl kontinuitet som förändringar inom fosterbarnsvården och lyfter fram samhällsförändringar som på olika sätt påverkat fosterbarnsvården.

  • 8.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    A Proper Family - En riktig familie. Lene Andersen & Palle Ove Christiansen (eds.)2009In: Ethnologia Scandinavica. A Journal for Nordic Ethnology, ISSN 0348-9698, Vol. 39, p. 181-182Article, book review (Other academic)
  • 9.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Barndomens tid2010In: Framtider, ISSN 0281-0492, no 2, p. 9-12Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 10.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Barnhem för flickor: Barn, familj och institutionsliv i Stockholm 1870-19201999Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The overall objective of this study has been to analyse why there were far more orphanages for girls than for boys in Sweden at the end of the 19th century and the beginning of the 20th century.

    The study focuses on five orphanages for girls, all with the aim of bringing up girls to be servants. The study focuses especially on the City of Stockholms's Uppfostringsanstalt for flickor, which was run by the poor relief authorities but most other orphanages were run by philanthropic associations. The overarching question, how the interest in orphanages for girls can be explained, has been studied with regard to a) the ideas and motives of the founders, b) the girls' families and the parents' feelings towards orphanages and foster homes, c) institutional life and d) where the girls went after they left the orphanages. The sources have been worked through with the ambition to analyse the institutions from below and as far as possible from a child's perspective.

    No state nor local legislation regulated institutions for dependent children and founders/boards could choose themselves which children to admit and make decisions on daily activities. The study shows that these possibilities together with the need of visibility to gain support from individuals influenced the interest in institutions for girls. Domestic work played an important role in the girls' lives and work could always be justified by the aim. In fact, the girls' work was necessary for the institutions to function. It also helped to cut down on the costs. The girls were generally employed in families of the same social class as those who gave support to the institutions. This was likely to have been important to gain further financial support.

    The parents saw the orphanage as a way of retaining family ties by keeping the girls in close proximity in the urban environment. The city had in that context clear advantages over rural foster homes. The study also indicates that from a moral point of view the urban institutions represented a better alternative.

    The gender structure of the time made girls into ideal objects of philanthropy in institutional care: a home was necessary for all children but for girls it was considered sufficient for both upbringing and education, whereas boys needed other activities: different types of workshops or farming. Girls' behaviour was also regarded as less troublesome than boys' and there was also a lack of servants. However, the institutions also created platforms for individual professional careers as teachers. The orphanages also had other functions, for example employment agency and as a source of economic support later in life for the girls.

  • 11.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Barns röst och rätt2008In: Att göra historia: vänbok till Christina Florin / [ed] Maria Sjöberg och Yvonne Svanström, Stockholm: Institutet för Framtidsstudier , 2008, p. 25-35Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I denna bok studeras en rad olika områden där kvinnor och män först haft ojämlika villkor - men där dessa har förändrats och med tiden blivit mer jämlika. Alltifrån familjeförhållanden, barnens rätt, utbildningsvillkor, politik, arbetsmarknad och till och med känslolivets historia diskuteras. Tidsmässigt har boken sin tyngd på 1800- och 1900-talen.

  • 12.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Drabbade barn. Aga och barnmisshandel i Sverige från reformationen till nutid2011In: Historisk Tidsskrift, ISSN 0018-263X, E-ISSN 1504-2944, no 1, p. 137-139Article, book review (Other academic)
  • 13.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Monika Janfelt:Att leva i den bästa av världar. Föreningarna Nordens syn på Norden 1919-1933.2006In: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, no 3, p. 186-188Article, book review (Other academic)
  • 14.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    När slutar barndomen? Några aspekter på ålder och statens ansvar med den sociala barnavården som exempel2009In: Barn, barndom och föräldraskap / [ed] Ann-Marie Markström, Maria Simonsson, Ingrid Söderlind, Eva Änggård, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2009, p. 16-31Chapter in book (Other academic)
  • 15.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    När teaterbarn var ett ärende för barnavårdsnämnden2009In: Historien, barnen och barndomarna: vad är problemet? : en vänbok till Bengt Sandin / [ed] Judith Lind, Cecilia Lindgren, Mats Sjöberg och Karin Zetterqvist Nelson, Linköping: Linköpings universitet , 2009, p. 391-411Chapter in book (Other academic)
  • 16.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Orphanages for Girls in Stockholm 1870-1920.: A Case Study in European Social History2015Book (Refereed)
  • 17.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Parents' accounts of children's work2007In: Children's Work in Everyday Life / [ed] Kristina Engwall and Ingrid Söderlind, Stockholm: Institutet för Framtidsstudier , 2007, p. 59-74Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barns arbete har under hela 1900-talet varit en viktig politisk fråga. Men när den diskuteras idag handlar det framför allt om barns arbete i tredje världen. Med utökad skolgång tycks frågor om barn och arbete tappat sin politiska betydelse i västvärlden.

    Men vad som uppfattas som arbete hör samman med hur arbete definieras. Med en bred definition framträder en bild som visar att barns arbete har betydelse både på individnivå, för familjer och i samhällsekonomin. Arbete är också idag en viktig del av barns liv och många barn vill arbeta.

    Boken handlar om barns arbete i Sverige, England och Nordirland med fokus på vår egen tid.

    Boken är skriven på engelska.

  • 18.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Placing out children in Norway. Astri Andresen, Hender små. Bortsetting av barn i Norge 1900-19502007In: Ethnologia Scandinavia. A Journal for Nordic Ethnology, ISSN 0348-9698, Vol. 37, p. 144-148Article, book review (Other academic)
  • 19.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Recension av Lämpliga eller olämpliga hem? Fosterbarnsvård och fosterhemskontroll under 1900-talet av Ann-Sofie Bergman (avhandling).2013In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 133, no 1, p. 105-106Article, book review (Other academic)
  • 20.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier, Stockholm.
    Statistikens bilder av barns arbete2008In: Barndom och arbete / [ed] Ingrid Söderlind och Kristina Engwall, Umeå: Boréa Bokförlag, 2008, 1, p. 75-105Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barns arbete beskrivs ofta som att de hjälper till. Många föreställer sig att barn i Sverige inte längre arbetar och att skolan ersatt arbete. Men arbete har fortfarande en plats i barns vardag och det vi betraktar som arbete beror i hög grad på hur arbete definieras. Arbete kan vara både informellt och formellt, oavlönat och avlönat, utföras i och utanför hemmet. Vilken syn har barnen själva på arbete? Hur kontrollerar och definierar myndigheter barns arbete?Barndom och arbete handlar om barns och ungas arbete under tiden 19502000. Boken synliggör den komplexitet som finns i barns relation till arbete och dess betydelse i samhället, i familjer och för barnen själva.   * * * Bokens författare är Kristina Engwall, Gunilla Halldén, Tobias Samuelsson, Mats Sjöberg och Ingrid Söderlind. Författarna är knutna till Tema Barn, Linköpings universitet och Institutet för Framtidsstudier.

  • 21.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Suitable or unsuitable home? Foster Care and Foster Home Control during the 1900s2013In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 133, no 1, p. 105-106Article, book review (Other academic)
    Abstract [en]

    n/a

  • 22.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, Kristina
    Institutet för Framtidsstudier.
    Arbetets plats i barns liv - föräldrars och lärares perspektiv2008In: Barndom och arbete / [ed] Ingrid Söderlind och Kristina Engwall, Umeå: Boréa Bokförlag, 2008, 1, p. 199-217Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barns arbete beskrivs ofta som att de hjälper till. Många föreställer sig att barn i Sverige inte längre arbetar och att skolan ersatt arbete. Men arbete har fortfarande en plats i barns vardag och det vi betraktar som arbete beror i hög grad på hur arbete definieras. Arbete kan vara både informellt och formellt, oavlönat och avlönat, utföras i och utanför hemmet. Vilken syn har barnen själva på arbete? Hur kontrollerar och definierar myndigheter barns arbete?Barndom och arbete handlar om barns och ungas arbete under tiden 19502000. Boken synliggör den komplexitet som finns i barns relation till arbete och dess betydelse i samhället, i familjer och för barnen själva.

  • 23.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, KristinaInstitutet för Framtidsstudier.
    Barndom och arbete2008Collection (editor) (Other academic)
  • 24.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, Kristina
    Institutet för Framtidsstudier.
    "Barnen är framtiden": Barn i framtidsdiskussion och framtidsstudier2008In: Fjorton perspektiv på framtiden: samhälls- och humanvetenskapliga framtidsstudier / [ed] Susanne Alm och Joakim Palme, Stockholm: Institutet för Farmtidsstudier , 2008, p. 23-35Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Att forska om framtiden är både spännande och svårt då den ju ännu inte finns. Det finns också många idéer och metoder om hur man ska gå tillväga. Några exempel på vanliga metoder för framtidsstudier är expertpaneler, brainstorming och trendframskrivningar. Verksamheten vid Institutet för Framtidsstudier har av tradition en tydlig anknytning till klassiskt vetenskapliga förhållningssätt.

    I denna bok bidrar forskarna vid Institutet med sina perspektiv på framtiden utifrån sina olika akademiska ämnestillhörigheter. Sammanlagt medverkar ett tjugotal författare. Syftet är att ge vår syn på vad som utgör en fast grund för kunskap om hot och möjligheter i samhällsutvecklingen och på så sätt förhoppningsvis stimulera till diskussion och utveckling.

  • 25.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, Kristina
    Institutet för Framtidsstudier.
    Child Work and Child Labor in Sweden Today2009In: The world of child labor: an historical and regional survey / [ed] Hugh D. Hindman, New York: M.E. Sharpe , 2009, p. 600-601Chapter in book (Other academic)
  • 26.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, Kristina
    Institutet för Framtidsstudier.
    Förbud att arbeta - men alltid dispens: Teaterbarn i 1950-talets Stockholm2009In: Barn, ISSN 0800-1669, no 3-4, p. 139-155Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Barns arbete vid teaterföreställningar i Sverige har reglerats i speciallagstiftning sedan förra sekelskiftet. Lagstiftningen innehöll länge ett allmänt förbud, men dispens kunde sökas. Sådana dispensansökningar handlades på många håll in på 1970-talet av barnavårdsnämden till skillnad från ansökningar rörande annat arbete som bedömdes av Yrkesinspektionen. I denna artikel ligger fokus på Stockholms stads barnavårdsnämnds utredningar under 1950-talet. Studien visar att dispens i princip alltid utfärdades, men också att utredningsförfarandet bidrog till att styra vilka åtgärder som krävdes för att dispens skulle beviljas. Ansvaret för dispenserna gav barnavårdsnämnden inflytande över barns faktiska arbetssituation. Kontroll och omsorg genomsyrade utredningsarbetet. Inte minst moraliska aspekter spelade en viktig roll. Utredningarna blev ett sätt att legitimera tillstånden, trots att lagstiftningen innehöll ett förbud. Synen på teaterarbete präglades genomgående av en komplexitet: det fanns moraliska faror men teaterarbete erbjöd också möjligheter.

  • 27.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, Kristina
    Institutet för Framtidsstudier.
    Teater - ett arbete med oklar status2008In: Barndom och arbete / [ed] Ingrid Söderlind och Kristina Engwall, Umeå: Boréa Bokförlag, 2008, 1, p. 151-175Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barns arbete beskrivs ofta som att de hjälper till. Många föreställer sig att barn i Sverige inte längre arbetar och att skolan ersatt arbete. Men arbete har fortfarande en plats i barns vardag och det vi betraktar som arbete beror i hög grad på hur arbete definieras. Arbete kan vara både informellt och formellt, oavlönat och avlönat, utföras i och utanför hemmet. Vilken syn har barnen själva på arbete? Hur kontrollerar och definierar myndigheter barns arbete?Barndom och arbete handlar om barns och ungas arbete under tiden 19502000. Boken synliggör den komplexitet som finns i barns relation till arbete och dess betydelse i samhället, i familjer och för barnen själva.

  • 28.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Institutet för Framtidsstudier.
    Engwall, Kristina
    Institutet för Framtidsstudier.
    Sjöberg, Mats
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Var och med vad arbetar barn?2008In: Barndom och arbete / [ed] Ingrid Söderlind och Kristina Engwall, Umeå: Boréa Bokförlag, 2008, 1, p. 107-149Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barns arbete beskrivs ofta som att de hjälper till. Många föreställer sig att barn i Sverige inte längre arbetar och att skolan ersatt arbete. Men arbete har fortfarande en plats i barns vardag och det vi betraktar som arbete beror i hög grad på hur arbete definieras. Arbete kan vara både informellt och formellt, oavlönat och avlönat, utföras i och utanför hemmet. Vilken syn har barnen själva på arbete? Hur kontrollerar och definierar myndigheter barns arbete?Barndom och arbete handlar om barns och ungas arbete under tiden 19502000. Boken synliggör den komplexitet som finns i barns relation till arbete och dess betydelse i samhället, i familjer och för barnen själva.  

  • 29.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sköld, Johanna
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    "Alle wollen finnisiche Kinder"2018In: Kindheiten im Zweiten Weltkrieg / [ed] Francesca Weil, André Postert, Alfons Kenkmann, Halle: Mitteldeutscher Verlag , 2018, p. 449-465Chapter in book (Refereed)
  • 30.
    Söderlind, Ingrid
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sköld, Johanna
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Privata utförare av social barnavård: en affär under flera sekel2018In: Socialtjänstmarknaden: om marknadsorientering och konkurrensutsättning av indivd- och familjeomsorgen / [ed] Marie Sallnäs & Stefan Wiklund, Stockholm: Liber, 2018, 1, p. 30-60Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Privata utförare och vinstintressen inom den sociala barnavården kännetecknar vår tids välfärdssamhälle men dessa fenomen var utmärkande även för äldre tiders barnavård. Under 1800-tal och tidigt 1900-tal var marknaden och filantropin centrala arenor för produktion av olika välfärdstjänster. Vissa grupper av barn kunde omhändertas av filantropiska organisationer men för grupper som inte omfattades av filantropernas välvilja eller fattigvårdens snäva ramar återstod marknadens lösningar. I det här kapitlet tecknas den komplexa relationen mellan kommun, filantropi och marknad före och under välfärdsstatens formering av den sociala barnavården.

1 - 30 of 30
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf