Change search
Refine search result
1 - 3 of 3
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1. Balling, Gitte
    et al.
    Dahl, Tor Arne
    Mangen, Anne
    Nilsson, Skans Kersti
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Lund, Haakon
    Höglund, Lars
    E-bogen. Skandinaviske perspektiver på forskning og uddannelse2014In: Nordisk Tidsskrift for informations- og kulturformidling, ISSN 2245-2931, E-ISSN 2245-294X, Vol. 3, no 1, p. 5-19Article in journal (Refereed)
    Abstract [da]

    Abstract: De skandinaviske lande har endnu ikke oplevet den samme udbredelse af e-bogen og påvirkning af bogmarkedet som det er tilfældet i de engelsksprogede lande. Alligevel er der en voksende interesse i e-bøger, ikke mindst i forsknings- og folkebibliotekerne. Denne artikel giver en oversigt over tre skandinaviske biblioteks- og informationsvidenskabelige skoler og deres forskning og undervisning i e-bøger. De respektive institutioner præsenterer deres aktuelle forskningsinteresser og -perspektiver på e-bøger og digital læsning, og hvorledes e-bøger er integreret i curriculum og uddannelser. Artiklen ender med at fremhæve fire områder, som artiklens forfattere mener, kalder på yderligere forskning inden for bibliotek- og informationsvidenskab:•Deep reading og læseoplevelser på digitale læseenheder • Den fysiske bogkulturs betydning for læsere • Aftalegrundlaget for udlån af e-bøger og ophavsret i biblioteker • E-bogens integration med andre teknologier

  • 2.
    Lindsköld, Linnéa
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Svensk litteraturpolitik i förändring: Debatterna om förlaget En bok för alla 1992 och 20072012In: Nordisk Tidsskrift for informations- og kulturformidling, ISSN 2245-2931, E-ISSN 2245-294X, Vol. 1, no 1/2, p. 43-53Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Denna komparativa studie av debatterna om förlaget En bok för alla 1992 och 2007 granskar förändring i svensk litteraturpolitik under de senaste 20 åren. Förlaget startades 1976 och fick statligt bidrag för att ge ut kvalitetslitteratur till lågt pris, vid två tillfällen hotades bidragen att dras in och debatter bröt ut. Med diskursanalytisk metod undersöks hur debattörerna formulerar sig om förlaget och hur litteraturpolitiken beskrivs. Resultatet visar att det rådde en hegemoni i debatten 1992, år 2007 är den uppluckrad och det råder en kamp om att få definiera nyckelbegrepp som läsfrämjande och kommersiell. År 2007 märks det en konflikt mellan värdeargument där kvalitativ skönlitteratur alltid bör stödjas och marknadsekonomiska värdeargument där marknaden ses som kapabel att uppfylla delar av litteraturpolitiken utan statens inblandning. Detta kan tolkas som att det pågår en teknokratisering av den svenska litteraturpolitiken.

  • 3.
    Nilsson, Skans Kersti
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Readers´ Reactions to Emotionally Evocative and Morally Provocative Fiction. A Study of Young Adults´ Readings of Two Short Stories2012In: Nordisk Tidsskrift for informations- og kulturformidling, ISSN 2245-2931, E-ISSN 2245-294X, Vol. 1. årgang 2012, no 1/2, p. 55-65Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Denna receptionsstudie behandlar unga vuxnas reaktioner på emotionellt laddad och moraliskt provocerande fiktion. Unga vuxna befinner sig i den period då personligheten formeras och omvärlden integreras. Vad händer med den personlighetsutvecklande läsning som förknippats med skönlitteratur i dagens internetsamhälle? I ett pågående forskningsprojekt kommer dessa frågor att studeras på empirisk väg. Här redovisas en explorativ studie baserad på grundad teori, som visar att flertalet läser med sig själva i fokus. Exempel på subjektiva lässtrategier funna är existentiell, interaktiv och kreativ läsning

1 - 3 of 3
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf