Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 1 - 50 av 1129
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Abend, M.
    et al.
    Amundson, S. A.
    Badie, C.
    Brzoska, K.
    Hargitai, R.
    Kriehuber, R.
    Schüle, S.
    Kis, E.
    Ghandhi, S. A.
    Lumniczky, K.
    Morton, S. R.
    O'Brien, G.
    Oskamp, D.
    Ostheim, P.
    Siebenwirth, C.
    Shuryak, I.
    Szatmári, T.
    Unverricht-Yeboah, M.
    Ainsbury, E.
    Bassinet, C.
    Kulka, U.
    Oestreicher, U.
    Ristic, Y.
    Trompier, F.
    Wójcik, Andrzej
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för molekylär biovetenskap, Wenner-Grens institut.
    Waldner, L.
    Port, M.
    Inter-laboratory comparison of gene expression biodosimetry for protracted radiation exposures as part of the RENEB and EURADOS WG10 2019 exercise2021Ingår i: Scientific Reports, E-ISSN 2045-2322, Vol. 11, nr 1, artikel-id 9756Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Large-scale radiation emergency scenarios involving protracted low dose rate radiation exposure (e.g. a hidden radioactive source in a train) necessitate the development of high throughput methods for providing rapid individual dose estimates. During the RENEB (Running the European Network of Biodosimetry) 2019 exercise, four EDTA-blood samples were exposed to an Iridium-192 source (1.36 TBq, Tech-Ops 880 Sentinal) at varying distances and geometries. This resulted in protracted doses ranging between 0.2 and 2.4 Gy using dose rates of 1.5-40 mGy/min and exposure times of 1 or 2.5 h. Blood samples were exposed in thermo bottles that maintained temperatures between 39 and 27.7 degrees C. After exposure, EDTA-blood samples were transferred into PAXGene tubes to preserve RNA. RNA was isolated in one laboratory and aliquots of four blinded RNA were sent to another five teams for dose estimation based on gene expression changes. Using an X-ray machine, samples for two calibration curves (first: constant dose rate of 8.3 mGy/min and 0.5-8 h varying exposure times; second: varying dose rates of 0.5-8.3 mGy/min and 4 h exposure time) were generated for distribution. Assays were run in each laboratory according to locally established protocols using either a microarray platform (one team) or quantitative real-time PCR (qRT-PCR, five teams). The qRT-PCR measurements were highly reproducible with coefficient of variation below 15% in >= 75% of measurements resulting in reported dose estimates ranging between 0 and 0.5 Gy in all samples and in all laboratories. Up to twofold reductions in RNA copy numbers per degree Celsius relative to 37 degrees C were observed. However, when irradiating independent samples equivalent to the blinded samples but increasing the combined exposure and incubation time to 4 h at 37 degrees C, expected gene expression changes corresponding to the absorbed doses were observed. Clearly, time and an optimal temperature of 37 degrees C must be allowed for the biological response to manifest as gene expression changes prior to running the gene expression assay. In conclusion, dose reconstructions based on gene expression measurements are highly reproducible across different techniques, protocols and laboratories. Even a radiation dose of 0.25 Gy protracted over 4 h (1 mGy/min) can be identified. These results demonstrate the importance of the incubation conditions and time span between radiation exposure and measurements of gene expression changes when using this method in a field exercise or real emergency situation.

  • 2.
    Abramsson, Mia
    et al.
    Swedish Energy Agency, Sweden.
    Jidesjö, Anders
    Swedish Energy Agency, Sweden.
    Research and development projects aiming to increase young adults’ knowledge of energy and energy efficiency2015Ingår i: eceee Summer Study proceedings / [ed] Therese Laitinen Lindström, Borg & Co, Stockholm, Sweden, European Council for an Energy Efficient Economy (ECEEE), 2015, s. 509-514Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Children and young adults are important target groups in order to decrease the climate change effects and increase an energy-efficient end use. With increased knowledge and awareness these target groups could play a constructive role in the current and future transition of the energy system. The correlation between knowledge, awareness and behavioral change is central for improved energy efficiency in the society. Children and young adults and their interest in the natural and technical science are central to ensure the long-term capability needed to transform the energy system.

    To support this development the Swedish Energy Agency started with young adults as a target group in research and development projects in 2008. Since then approximately 5 million EUR has been allocated for projects aiming to increase knowledge in these areas among young adults by developing practical methods and tools, educational material or in-service training for teachers. Around thirty projects have been supported and three of them, KNUT school development project, KNUT evaluation research project and The Energy Fall, will be discussed in this paper.

     

    The KNUT school development project is a national school project aiming at increasing students’ knowledge and interest in energy and energy efficiency. KNUT also stimulates learning and career choices related to energy, climate and resources and therefor strengthen Sweden's capacities and competitiveness future in these areas. To ensure the scientific base a research group from Linköping University (KNUT evaluation research project) has followed the project’s activities. Best practices of methods and tools have been tested and disseminated within the project at both regional and national level.

     

    The KNUT evaluation research project has identified and analyzed five success factors regarding energy, climate change and energy efficiency of importance for education: 

    • The relationships between the national, regional and local level

    • The function of education vary in time due to the development of society

    • Get to know the education content inside and outside of school

    • Successful meetings between different actors

    • The educational systems capacity to educate all and at the same time recruit some for specialization

    This paper will present an overview of the Swedish Energy Agency’s work on research and development projects aiming to increase young adults’ knowledge of energy and energy efficiency and the KNUT evaluation research project results, analysis and success factors.

  • 3.
    Abyan, Najah
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Utveckling och internationellt samarbete.
    Petersen, Caroline
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Utveckling och internationellt samarbete.
    Scrutinizing local views of the role of education in relation to western mainstream views: a case-study from Tanzania2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This case study was conducted to give an in-depth analysis of the local stakeholder’s views on the role of education in Babati, Tanzania. The goal is to investigate differences and similarities between the views in Babati and mainstream western views, exemplified by the theory of Martha Nussbaum and Amartya Sen while being attentive to gender and socioeconomic differences. The purpose of this study is to examine local stakeholders' views, mainly guardians and educators on the role of education and to relate these to western mainstream views. The study results have been achieved with the help of the fieldwork executed in Babati, Tanzania where interviews and observations were made. 

    Previous literature emphasizes that education is considered necessary for enabling problem-solving, and fostering individual and societal advancements. Further, education is declared to be a right for all on the justification that it works to strengthen the respect of human rights, fundamental freedom and the development of human personality. Despite the consensus on the importance of education, the role of education remains complex and differs across contexts and socioeconomic groups, including gender and socioeconomic differences. 

    The quality, access, and attitudes to education in Tanzania have changed during recent years. These changes resonate with, among other things, higher enrollment, increased number of schools, educators with higher qualifications, and food served at school. The results show that education is perceived as central in the widely agreed upon quest to shape children into “good people” and that lead “good lives”. Although there are obstacles that hinder people from achieving these outcomes and reaching their fullest potential. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Scrutinizing local views of the role of education in relation to western mainstream views: a case-study from Tanzania
  • 4.
    Achtel, Christian
    et al.
    Friedrich Schiller University Jena, Germany.
    Jedvert, Kerstin
    RISE - Research Institutes of Sweden (2017-2019), Material och produktion, IVF.
    Kostag, Marc
    University of Sao Paulo, Brazil.
    El Seoud, Omar A.
    University of Sao Paulo, Brazil.
    Heinze, Thomas
    Friedrich Schiller University Jena, Germany.
    Surprising Insensitivity of Homogeneous Acetylation of Cellulose Dissolved in Triethyl(n-octyl)ammonium Chloride/Molecular Solvent on the Solvent Polarity2018Ingår i: Macromolecular materials and engineering, ISSN 1438-7492, E-ISSN 1439-2054, Vol. 303, nr 5Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The homogeneous acetylation of microcrystalline cellulose (MCC) by acetyl chloride and acetic anhydride in triethyl(n-octyl)ammonium chloride (N2228Cl)/molecular solvents (MSs) is investigated. The reaction with both acylating agents shows the expected increase of the degree of substitution (DS) on reaction temperature and time. Under comparable reaction conditions, however, DS is surprisingly little dependent on the MS employed, although the MSs differ in empirical polarity by 7 kcal mol−1 as calculated by use of solvatochromic probes. The empirical polarities of (MCC + N2228Cl + MS) differ only by 0.8 kcal mol−1. The formation a polar electrolyte sheath around cellulose chains presumably contributes to this “leveling-off” of the dependence DS on the polarity of the parent MS employed. N2228Cl recovery and recycling is feasible. © 2018 WILEY-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Ackeflo, Olle
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik.
    Motivationens roll för elever i årskurs 4–6: Hur elevers motivation påverkas av fysiska uppgifter i biologiundervisningen2020Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här studien är en kvalitativ studie med intervjuer och observationer som datainsamlingsmetod. Syftet med studien är att undersöka hur elevers motivation påverkas om fysisk aktivitet används i undervisningen inom ämnet biologi. Studien undersöker också om elevers inre och yttre motivation påverkas om fysiska aktiviteter används i undervisningen. Denna undersökning är relevant eftersom elever har visat en negativ attityd gentemot ämnet biologi och att intresset för att vidareutbilda sig inom ämnet är lågt. Det teoretiska ramverk som används för studien är SDT (Self-determination the-ory), med de tre komponenterna, självbestämmande, kompetens och tillhörighet. Detta ramverk har använts för att skapa intervjufrågor och observationsprotokoll och för att sortera och analysera den data som framkommit under studiens gång. Undersökningens röda tråd utgår från dessa tre komponenter i det avseende att intervjuer, observationer, analys och diskussion är uppbyggda efter dessa. Resultatet i studien visar att elevernas motivation påverkas positivt om fysisk aktivitet används i undervisningen. Resultatet visar också att eleverna i större utsträckning drivs av inre motivation vid fysiska uppgifter, medan de vid teoretiska uppgifter främst drivs av yttre motivation. Det är tydligt att lärarna i större utsträckning måste individanpassa sin undervisning för att gynna elevers motivation.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Adamsson, Maria
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap.
    Undersökande arbetssätt: inom naturvetenskap och teknik i årskurs 4-62020Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att söka kunskap om hur lärare och elever arbetar med undersökande arbetssätt, inom ämnena naturvetenskap och teknik i årskurs 4-6. I studien deltog en lärare och elever i årskurs 5 på en kommunal grundskola i Mellansverige. Kvalitativa metoder används i undersökningen samt i analysen och materialet har samlats in genom klassrumsobservationer. Resultatet av studien visar att eleverna, i alla fall till viss del, arbetar med undersökande arbetssätt men att de skulle gynnas av att träna mer på de olika momenten för att sedan själva kunna genomföra egna undersökningar. Kopplingen till det naturvetenskapliga området behöver också göras tydligare, det är lätt att få uppfattningen att det enbart är undersökningar som ingår i arbetssättet. Att tydliggöra de olika delarna i undersökande arbetssätt skulle kunna göra det lättare för lärare att undervisa i ämnet och ge eleverna mer likvärdiga kunskaper i naturvetenskap och teknik, oavsett lärare och skola.

     

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 7.
    Adler, Jeremy
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Wenner-Grens institut.
    The unitary scale bar: human and machine readable2008Ingår i: Journal of Microscopy, ISSN 0022-2720, E-ISSN 1365-2818, Vol. 230, nr 1, s. 163-166Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A format is described for a scale bar that encodes the length represented within the structure of the bar itself, thereby removing the need for any supporting text. Although the 'unitary' scale bar has a conventional appearance it is also machine readable and therefore retains information about the scale even when the file format is changed. The format is based on the metre and is suitable for all terrestrial applications.

  • 8.
    Ahammad, Shamim
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Importance of Training in Hotel industry2013Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The highly competitive environment in which businesses operate today requires a skilful workforce in every organisation in order to remain a successful player in the competitive game of the industry. One of the main problems which occur in the workplace is the lack of training. A large number of employees can appear dissatisfied (Heinemann and Greenberger, 2002) due to being assigned responsibilities without-having the right knowledge and skills in that area. Training is an essential process which should be cautiously designed and implemented within all firms. The overall aim of this dissertation is to assess the importance of training- in work field.For many years now human capital has been regarded as vital for the efficient functioning of an organisation because of its contribution in improving productivity, business performance and economic growth (Schultz, 1961). Therefore it is important to invest in human resources through training (Lucas, 1988) in order to improve the competitive position of the firm, and because of the enhanced quality, innovation, continual increased productivity and in turn improved profitability that can be achieved through this (Taylor and Davies, 2004).Throughout this research the training system in Hilton Hotel will be examined and appropriate recommendations for a more effective training system will be given where appropriate. The overall aim of this study is to assess the importance of training in hospitality industry.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 9.
    Ahlström, Elin
    Institutionen för Energi och Teknik, Sveriges lantbruksuniversitet.
    Beräkning av miljömässiga och ekonomiska konsekvenser vid källsortering av blandat byggavfall: samt analys av redovisningsmetoder för byggavfallsstatistik2015Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I en värld där människan är det enda djur som lämnar efter sig avfall som inte kan brytas ned naturligt, är det viktigt att avfallet vi producerar tas om hand på bästa möjliga sätt. EU har därför tagit fram en prioriteringsordning för hur avfallet ska behandlas. Denna kallas avfallshierarkin och ska ligga till grund för medlemsländernas lagstiftning om avfallshantering. I Sverige kallas byggsektorn för den ”40-procentiga sektorn” vilket syftar på att 40 procent av Sveriges avfall genereras av denna sektor. Till år 2020 har EU som målsättning att 70 viktprocent av allt bygg- och rivningsavfall ska återvinnas eller återanvändas. För att presentera säkra siffror som visar ländernas utveckling mot EU:s mål måste avfallsstatistik tas fram på ett bättre sätt än vad som görs i dagsläget.

    Detta examensarbete syftade till att beräkna de miljömässiga och ekonomiska konsekvenserna vid källsortering av blandat byggavfall samt analysera vilken av de tillgängliga metoderna för framtagning av byggavfallsstatistik som är lämpligast.

    En screening av innehållet i det blandade avfallet vid ett renoveringsprojekt hos Telge Bostäder tillsammans med uppgifter om genererad avfallsmängd i ett tidigare genomfört renoveringsprojekt användes för att göra beräkningarna. Den befintliga hanteringen, där avfallet sorterades som blandat avfall, jämfördes sedan med ett hypotetiskt scenario där det vid screeningen identifierade innehållet (plast, trä och wellpapp) istället sorterades ut i separata fraktioner. Beräkningarna gjordes dels i ett av program (WAMPS) framtaget av Svenska miljöinstitutet (IVL) för beräkning av utsläpp från hantering av hushållsavfall och dels med egna beräkningar över koldioxidutsläpp. Kostnaden för att sortera ut avfallet bestämdes genom att använda Sorteras sortiment och prislista.

    Resultatet från WAMPS var att utsläpp av 62 ton koldioxid kunde undvikas från avfallshanteringen genom att sortera ut innehållet i drygt 70 ton blandat byggavfall i separata fraktioner på byggarbetsplatsen. Motsvarande siffra vid egna beräkningar blev 95 ton. Container- och behandlingskostnaden för det sorterade avfallet var lägre än för det osorterade avfallet vilket medförde att den totala avfallskostnaden för drygt 70 ton blandat avfall hade kunnat sänkas med 63 000 kronor om avfallet hade källsorterats.

    Analysen av redovisningsmetoder pekade på att det på kort sikt lämpligaste sättet att ta fram byggavfallsstatistik på, är att använda miljörapporter från avfallsbehandlingsföretagen som underlag för avfallsstatistik. Denna metod kräver ingen lagändring för att genomföras och utnyttjar ett redan befintligt rapporteringssystem.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 10.
    Ahmad, Arslan
    KTH, Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE), Hållbar utveckling, miljövetenskap och teknik. Brabant Water NV, 5200 BC 's-Hertogenbosch, The Netherlands.
    Evaluation and optimization of advanced oxidation coagulation filtration (AOCF) to produce drinking water with less than 1 μg/L of arsenic2014Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Arsenic is an extremely poisonous element. It has been reported to cause contamination of drinking water sources in many parts of the world. The current drinking water permissible limit for arsenic in the European Union is 10 μg/L. The World Health Organization has a general rule that no substance may have a higher lifetime risk of more than 1 in 100,000. However, several studies on toxicity of arsenic suggest that purely based on health effects the arsenic limit of 10 μg/L is not sufficient. The main goal of this research was to develop an efficient arsenic removal technology that could be able to produce drinking water with an arsenic concentration of less than 1 μg/L. For this purpose, an innovative three step technique, Advanced Oxidation - Coagulation - Filtration (AOCF), was investigated through bench-scale and pilot scale experiments in the Netherlands at the water treatment plant of Dorst. Firstly, prior to the investigations on AOCF, the existing arsenic removal at the water treatment plant was investigated. Secondly, through a series of bench-scale experiments, the optimum type of coagulant, its combination dose with the selected chemical oxidant and optimum process pH were determined. Eventually, the partially optimized technique from the bench-scale was implemented at the pilot scale physical model of water treatment plant Dorst where AOCF was evaluated for arsenic removal and its effect on the removal of other common undesirable groundwater constituents. The optimized AOCF technology consistently removed arsenic from groundwater to below 1 ug/L when implemented at pilot scale. The overall effluent quality also remained acceptable. The method is efficient with both types of filtration media tested in this research i.e., virgin sand and metal oxide coated sand, however virgin sand media showed slightly better arsenic removal efficiency.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    TRITA-LWR Report 2014-1_AOCF
  • 11.
    Ahmed, Lisa
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Avdelningen för matematik och ämnesdidaktik. Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik.
    Betydelsen av elevers sociala relationer för att må bra i skolan2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Avsikten med min studie är att veta hur sociala relationer stimulerar elever att må bra i skolan. Hur lärare och elevhälsoteam ser på sociala relationens betydelse för elevers välmående i skolan. Lärare och elevhälsoteam samarbetar i skolan för elevers välmående, men vilka hinder ser de för att utveckla elevers sociala relationer. För detta syfte har jag intervjuat ett antal lärare och kuratorer om deras arbetssätt, hur de planerar för en undervisning som bygger på sociala relationer, hur sociala relationer och elevhälsa förhåller sig till varandra enligt dem. Samtidigt har jag undersökt vilka hinder som de ser till att utveckla elevers sociala relationer samt hur de ser på vårdnadshavarens roll här.

    Det resultatet som jag ser i min studie är att i huvudsak anser samtliga pedagoger och kuratorer att sociala relationer har en avgörande roll i elevers välmående i skolan. Samtliga informanter tycker att elever som har bra sociala färdigheter mår bra både fysiskt och psykiskt och i sin tur lyckas bra i skolarbetet. De anser också att ett starkt samarbete mellan pedagoger, elevhälsoteam och hem är väldigt viktigt för att utveckla elevers sociala färdigheter. De tycker att om samarbetet mellan parter fungerar bra då elever känner sig trygga i skolan. Resultatet blir att elever som kan skapa en bärande relation både med vuxna och andra kompisar, blir även motiverade i skolarbetet och lyckas i skolan.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Aid, Graham
    et al.
    KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Industriell ekologi.
    Brandt, Nils
    KTH, Skolan för industriell teknik och management (ITM), Industriell ekologi.
    Action Research In Waste Management: Application to construction and demolition waste in the Stockholm region2010Ingår i: Linnaeus ECO-TECH ´10 / [ed] Fabio Kaczala, Linnaeus University , 2010, s. 1009-1019Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The action research methodology and several of its methods have previously been highlighted and described by the authors as a fitting and rigorous framework approach for complex waste management systems.  This was in response to criticism of the ex ante selection of traditional empiric systems analysis tools to provide decision support and ‘sustainable improvement’ in such complex systems which often involve strong human and political factors.   Several of the action research methods described have recently been utilized in a case study around mineral (aggregate) construction and demolition waste in the Stockholm region.  These methods were integrated through a series of workshops and work areas undergone together with project members from several private and public sectors.  Leaving the problem fuzzy (loosely defined) in the beginning; utilizing convergent interviewing, rich pictures and focus groups allowed the researchers and partner stakeholders to identify not one but several problem areas within the system of focus.  Indicator creation and a dialectic processes were then used to identify qualitative and quantitative aspects of salience around these problem areas.  These resulting indicators were strengthened through a process of verification.  Each indicator was then analyzed by what was deemed to be appropriate and transparent means.  It is argued that this approach may create better communication, transparency, and understanding by the stakeholders.  These factors in turn allowing stronger stakeholder ownership of the process and assisting in more informed decisions and help to provide stability for desired change. However the process was not without its drawbacks such as intense communication and time requirements.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Action Research for Waste Management
  • 13.
    Aili, Hans
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Pietsch, Theodore W
    University of Washington, Seattle.
    Jacob Theodor Klein's Critique of Peter Artedi's Ichthyologia (1738)2014Ingår i: Svenska Linnésällskapets årsskrift, ISSN 0375-2038, s. 39-84Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    An anonymous critique of Peter Artedi’s (1705‒1735) Ichthyologia sive opera omnia de piscibus, the latter edited and published posthumously by Carolus Linnaeus (1707‒ 1778) in 1738, is shown to have been written by the Prussian jurist and naturalist Jacob Theodor Klein (1685‒1759), and sent to Hans Sloane (1660−1753) in London for his approval. The critique is transcribed and translated, and its contents assessed in light of Artedi’s contribution to Linnaean systematics. While in some ways highly critical of Artedi, Klein must have been well aware that by criticizing Artedi he was, by association, criticizing Linnaeus as well. Linnaeus’s editorial contributions to the Ichthyologia as well as his on-going antagonistic relationship with Klein are also discussed.

  • 14.
    Aitova, Diana
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Turismvetenskap.
    Tuulasvirta, Jennifer
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Turismvetenskap.
    Svenska researrangörers marknad och konkurrensstrategier innan pandemin samt deras planer för tiden efter pandemin: - En kvalitativ studie över pandemins påverkan på turistbranschen och researrangörernas strategiska arbete2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Problemställning: I denna studie har researrangörernas uppfattningar om marknadsförändringar kopplade till pandemin undersökts. Baserat på deras uppfattningar har de mest effektiva konkurrensstrategierna beskrivits både före och efter pandemin.

    Syfte: Studiens avsikt var att få förståelse över hur svenska researrangörer upplever förändringar i turistbranschen kopplade till Covid-19 samt vilka konkurrensstrategier företagen använder sig av innan och planerar att använda efter pandemin.

    Metod: I studien används en kvalitativ forskningsstrategi med induktiv ansats samt grundad teori som metod. Det insamlade datamaterial har analyserats främst med hjälp av djupintervjuer som sedan transkriberades och kodades utifrån Glasers syn, innehållande den öppna, selektiva och teoretiska fasen. Detta resulterade i två kärnkategorier som uttryckte studiens huvudproblematiken: konkurrensstrategier och turistbranschen och konkurrensen i Sverige.

    Slutsats: Studien resultat har visat att de mest effektiva konkurrensstrategierna enligt svenska researrangörer är kundorientering, vertikal integration och digitalisering. När det gäller uppfattningar om marknadsförändringar anser respondenterna att det inte har skett några större förändringar på researrangörsmarknaden, men pandemin har påverkat turistindustrin och konkurrensen i allmänhet, där marknadens efterfrågan och konkurrens mellan andra industrier har förändrats. Dessutom ansågs de konkurrensstrategier som företag använde före pandemin vara effektiva och ge konkurrensfördelar, vilket resulterar i att dessa strategier kommer i stort sett att vara oförändrade efter pandemin.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 15.
    Albunayah, Razan
    et al.
    Jönköping University, Tekniska Högskolan, JTH, Byggnadsteknik och belysningsvetenskap.
    C Lindén, Sofia
    Jönköping University, Tekniska Högskolan, JTH, Byggnadsteknik och belysningsvetenskap.
    PERCEIVED BRIGHTNESS OF COLORED LIGHT: A study about the perceived brightness of near-monochromatic light in comparison to neutral white light2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Recently, there has been a notable rise in the use of colored lighting for both indoor andoutdoor spaces. This trend necessitates a clear understanding of the principles behindselecting lighting levels that are both ergonomic and energy efficient. The objective ofthis study was to establish guidelines for planning colored light. An experiment wasconducted where the perceived brightness of three different near-monochromatic lightswere compared to white light. The stimuli covered a narrow visual field. 33 personsaged 18-40Y participated. Through the measurement of the participants' perception ofthe amount of colored light required -to achieve the same level of brightness as withwhite light- the study was able to determine a percentage-based relationship betweencolored and white light. The result showed that there were clear differences in theperceived brightness of the different colored lights, in line with earlier research withsimilar conditions. This implicates that the results may be used as a foundation whenplanning colored light.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 16.
    Aldabaldetreku, Rita
    et al.
    Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
    Lautiainen, Juuso
    Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
    Minkova, Alina
    Blekinge Tekniska Högskola, Fakulteten för teknikvetenskaper, Institutionen för strategisk hållbar utveckling.
    The Role of Knowledge Management in Strategic Sustainable Development: Comparing Theory and Practice in Companies Applying the FSSD2016Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to explore the role of knowledge management (KM) in integrating sustainability into business strategy in companies applying the framework for strategic sustainable development (FSSD).Corporations have the potential to be key players in moving society towards sustainability, but they lack clear definitions and guidelines around strategic sustainable development (SSD). The authors focus on the benefits of KM in organisations applying the FSSD, which offers general strategic guidelines, but does not refer to the complexity of managing the new sustainability knowledge.This study first examines the scientific literature around KM and FSSD and compares it with the results of expert interviews to develop a State of the Art Model of KM for SSD. Then the model is compared to current practices of corporations applying the FSSD and the gap is examined.The results of the analysis show that the concept of KM is widely discussed in the literature, yet it does not have much presence in the business world. The value of knowledge is recognised, but KM is not much used and no structured practices were identified. It was concluded that companies would benefit from a strategic KM system when integrating sustainability.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Alfelt, Gustav
    et al.
    Department of Mathematics, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Mazur, Stepan
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet. Department of Economics and Statistics, School of Business and Economics, Linnaeus University, Växjö, Sweden, Sweden.
    On the mean and variance of the estimated tangency portfolio weights for small samples2022Ingår i: Modern Stochastics: Theory and Applications, ISSN 2351-6046, Vol. 9, nr 4, s. 41s. 453-482Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this paper, a sample estimator of the tangency portfolio (TP) weights is con-sidered. The focus is on the situation where the number of observations is smaller than the number of assets in the portfolio and the returns are i.i.d. normally distributed. Under these assumptions, the sample covariance matrix follows a singular Wishart distribution and, therefore, the regular inverse cannot be taken. In the paper, bounds and approximations for the first two moments of the estimated TP weights are derived, as well as exact results are obtained when the population covariance matrix is equal to the identity matrix, employing the Moore–Penrose inverse. Moreover, exact moments based on the reflexive generalized inverse are provided. The properties of the bounds are investigated in a simulation study, where they are compared to the sample moments. The difference between the moments based on the reflexive generalized inverse and the sample moments based on the Moore–Penrose inverse is also studied.

  • 18.
    Ali, Babar
    Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Fysiska sektionen, Institutionen för fysik och astronomi, Högenergifysik.
    Study of the performance of the Level-1 track trigger in the H→ττ→ee channel in ATLAS at high luminosity LHC2013Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 19.
    Allenby, Patrick
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation.
    Enkelstations-RTK eller Nätverks-RTK: I Naturvårdsuppdrag2014Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

     

    Förutsättning

     

    I examensarbetet har det ingått ett verkligt ärende som handläggs av mig som MBK-ingenjör inom Lantmäteriet. Det är ett naturvårdsuppdrag från Länsstyrelsen och innefattar bl a inmätning och utstakning av gräns på ett blivande naturreservat.

     

    Naturvårdsuppdraget Huskeberget ligger ca 5 km norr om Södra Finnskoga och sydväst om Höljes i norra Värmland. Omkrets 2,38 km. Områdets höjd är ca 550 m över havet och ligger på sydöstra sluttningen av Huskeberget.

     

    Fix

     

    Lantmäteriet använder idag Leica Viva CS15/GS15 mätutrustning vid inmätning av brytpunkter och gränser. I detta fall det blivande naturreservatet. Under vissa omständigheter kan det ta tid att få fix-lösning eller helt utebli. Dessa omständigheter kan bero på ett flertal faktorer bl a kraftiga jonosfärsstörningar och/eller GPRS-nätets täckningsområde för mottagning av SWEPOS nätverks-RTK tjänst.

     

    Inriktning

     

    Fokus har lagts på att utvärdera ett alternativ till nätverks-RTK, en sk enkelstations-RTK med uppkoppling till en tillfällig referensstation.

     

    Närmare undersökning har gjorts på tiden för initialisering vid varje enskild inmätning som sedan jämförts i de två mätmetoderna. Tiden för själva arbetet sätts sedan i relation till resultatet från undersökningen för att ge en helhetsbild av tidsåtgång i arbetet med vardera mätmetoden.

     

    Resultat

     

    Efter alla brytpunkter mätts in visade det sig att i just det här området inte fanns några anmärkningsvärda problem att få fix-lösning med någon av de valda mätmetoderna. Resultatet visar därmed små skillnader i tidsjämförelser.

     

    En oplanerad testmätning med nätverks-RTK gjordes i tät skog alldeles intill en inmätt brytpunkt utan framgång att få fix-lösning. Detta för att belysa problematiken med att få fix-lösning vid mätning i tät skog.

     

    Rapporten innehåller en kortfattad beskrivning av delar av arbetet i Lantmäteriets handläggning av naturvårdsuppdrag.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Allenby_studentuppsats
  • 20.
    Almlöf Ambjörnsson, Heléne
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för ingenjörs- och kemivetenskaper.
    Östberg, Linda
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för ingenjörs- och kemivetenskaper.
    Schenzel, Karla
    Martin Luther University Halle-Wittenberg, Department of Natural Scinence III, Institute of Agriculture and Nutritional Science.
    Larsson, Per Tomas
    Innventia AB, Fibre and Material Science Business area Biorefining, Stockholm.
    Germgård, Ulf
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för ingenjörs- och kemivetenskaper.
    Enzyme pretreatment of dissolving pulp as a way to improve the following dissolution in NaOH/ZnO2014Ingår i: Holzforschung, ISSN 0018-3830, E-ISSN 1437-434X, Vol. 68, nr 4, s. 385-391Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 21.
    Alriksson, Anna
    Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, Institutionen för idrotts- och hälsovetenskap.
    Könsbunden gymkultur?: en kvantitativ studie om hur kvinnor och män väljer att träna på gym.2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syfte och frågeställningar: Syftet med uppsatsen var att undersöka vad och hur vuxna tränade på gym för att se om det fanns några skillnader som gick att relatera till kön. De frågeställningar som användes för att besvara syftet var: Vilken form av träning föredrog vuxna att ägna sig åt på gymmet? I vilken utsträckning styrketränade vuxna i gymmets öppna lokaler? Vilka muskelgrupper och redskap premierades i samband med vuxnas styrketräning? Hur mycket tid lade vuxna på träning? Föredrog vuxna att träna på egen hand eller tillsammans med andra? Samtliga frågeställningar analyserades utifrån om det skiljde sig mellan kvinnor och män.

    Metod: För att besvara studiens frågeställningar som grundade sig i ett allmängiltigt intresse genomfördes en kvantitativ undersökning via ett strukturerat frågeformulär. Det egenkomponerade formuläret baserades på tidigare forskning och innehöll övervägande slutna svarsalternativ. Urvalet resulterade i ett stickprov av totalt 140 deltagare; 86 kvinnor (61,4%) och 54 män (38,6%). Undersökningen genomfördes på en stor träningsanläggning med ett varierande utbud och undertecknad befann sig på platsen under insamlingen av data.

    Resultat: Det fanns könsrelaterade skillnader i hur vuxna tränade på gymmet. Männen tenderade att träna mer och de föredrog individuell styrketräning med fria vikter och maskiner. Kvinnorna deltog oftare i ledarledd gruppaktivitet och/eller använde sig av sin egen kroppsvikt eller övriga redskap så som bollar och gummiband i samband med sin styrketräning. Utöver det lade männen större fokus på att utveckla sin överkropp medan kvinnorna tenderade att prioritera sin underkropp.

    Slutsats: Kvinnor och män tränade olika på gym och med tidigare forskning som stöd kan detta, till viss del, antas bero på yttre faktorer så som normer och kroppsideal. Denna vetskap bidrar till möjligheter att skapa ett gynnande bemötande från träningsbranschens sida som kan neutralisera den, till synes, styrda uppfattningen om träning. Genom att anpassa miljön och bemöta individen på ett sätt som främjar ett könsneutralt beteende i samband med träning ökar chanserna till en hållbar och optimal utveckling på både det fysiska och mentala planet, oavsett om du är kvinna eller man.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 22.
    Altberg, Lena
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap.
    Utveckling och utvärdering av en lektionsplanering gällande densitet i naturorienterande ämnen för årskurs 2-3.2021Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 23.
    Amange, Basil
    Karlstads universitet.
    Elevernas uppfattning om teknikämnets användbarhet: Exempel på högstadieelevers syn på teknikämnets relevans för deras vardagsliv2016Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Syftet med det här examensarbetet är att undersöka hur högstadieelever uppfattar teknikämnets användbarhet. Utgångspunkten är vad Skolinspektionen (2014) påpekade i sin granskning av ämnet teknik när det gäller att erbjuda teknikundervisning som grundskoleelever upplever som relevant. Fokusområden har varit elevernas syn på teknikämnets relevans för deras vardagsliv. Metoden för studien är en kvalitativ undersökning som bygger på semistrukturerade intervjuer med totalt åtta elever, varav 4 elever från årskurs 8 och 4 elever från årskurs 9. De här eleverna kommer från två skolor som ligger i en förort i Göteborg. Mina teoretiska utgångspunkter är vissa relevanta forskningsstudier och även två lärandeteorier; det sociokulturella perspektivet och pragmatismen.

    Resultatet från studien visar en variation i en liten skala mellan flickors och pojkars värdering av teknikämnets användbarhet. Undersökningen visar att alla intervjuade elever vill se samband mellan teknikundervisning i skolan och livet utanför. Med andra ord kan man säga att det är meningsfullt för eleverna att förstå i vilket sammanhang teknikuppgiften kan vara aktuell och fruktbar i relation till människa och samhälle.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 24. Anderson, Bruce T.
    et al.
    Hassanzadeh, Pedram
    Caballero, Rodrigo
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Meteorologiska institutionen (MISU).
    Persistent anomalies of the extratropical Northern Hemisphere wintertime circulation as an initiator of El Nino/Southern Oscillation events2017Ingår i: Scientific Reports, E-ISSN 2045-2322, Vol. 7, artikel-id 10145Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Climates across both hemispheres are strongly influenced by tropical Pacific variability associated with the El Nino/Southern Oscillation (ENSO). Conversely, extratropical variability also can affect the tropics. In particular, seasonal-mean alterations of near-surface winds associated with the North Pacific Oscillation (NPO) serve as a significant extratropical forcing agent of ENSO. However, it is still unclear what dynamical processes give rise to year-to-year shifts in these long-lived NPO anomalies. Here we show that intraseasonal variability in boreal winter pressure patterns over the Central North Pacific (CNP) imparts a significant signature upon the seasonal-mean circulations characteristic of the NPO. Further we show that the seasonal-mean signature results in part from year-to-year variations in persistent, quasi-stationary low-pressure intrusions into the subtropics of the CNP, accompanied by the establishment of persistent, quasi-stationary high-pressure anomalies over high latitudes of the CNP. Overall, we find that the frequency of these persistent extratropical anomalies (PEAs) during a given winter serves as a key modulator of intraseasonal variability in extratropical North Pacific circulations and, through their influence on the seasonal-mean circulations in and around the southern lobe of the NPO, the state of the equatorial Pacific 9-12 months later.

  • 25.
    Andersson, Amanda
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap. Amanda Andersson.
    Kemiundervisningsstrategier utifrån två perspektiv – sociokulturellt- och pragmatiskt perspektiv.2020Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet är att genomföra en undersökning som ska kartlägga vilken undervisningsstrategi utav det sociokulturella- och det pragmatiska perspektivet som lämpar sig för och gynnar elevernas kunskapsprogression bäst vid kemiundervisning. Undersökningen utfördes genom att eleverna fick delta vid ett antal undersökningslektioner. Deltagarna fick även göra ett för- och eftertest som utgjorde underlaget för elevernas kunskapsprogressioner. För att fastställa vilken undervisningsstrategi eleverna föredrog, fick de även delta vid en enkätundersökning. Undersökningens resultat är att det är svårt att finna den utav dessa strategier som lämpar sig bäst för alla kemiundervisnings-områden. Undersökningen visade att elevernas kunskapsprogressioner efter utförandet av de olika strategierna ofta berodde på elevernas förkunskaper i ämnet. Eleverna bedömde att undervisning utifrån det pragmatiska perspektivet var mer motiverande för dem, än det sociokulturella perspektivet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Kemiundervisningsstrategier utifrån två perspektiv – sociokulturellt- och pragmatiskt perspektiv
  • 26.
    Andersson, Dag
    et al.
    RISE - Research Institutes of Sweden, Swerea, Swerea IVF AB.
    Tegehall, Per-Erik
    RISE - Research Institutes of Sweden, Swerea, Swerea IVF AB.
    Wetter, Göran
    RISE - Research Institutes of Sweden, Swerea, Swerea IVF AB.
    The impact of conformal coatings on the environmental protection of PCBassemblies and the reliability of solder joints2018Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Andersson, Elin
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap.
    "Ser man ett lodjur finns tio i skogen": En kvalitativ studie om lärares metoder för extra anpassningar och särskilt stöd i NO- och teknikundervisningen i årskurserna 4-62024Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien var att undersöka vilka metoder lärare tillämpar för extra anpassningar och särskilt stöd i NO- och teknikundervisningen i grundskolans årskurs 4-6 samt om dessa skiljer sig åt jämfört med andra ämnen. För att besvara syftet genomfördes kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fem lärare som därefter analyserades tematiskt. Studien visar att de metoder lärare använder för extra anpassningar är att arbeta tillsammans med hela klassen och att särskilt stöd sker individuellt tillsammans med speciallärare. Språket och språkliga förmågor visade sig vara genomgående viktiga beståndsdelar för att elever ska behärska NO- och teknikundervisningen. Studien påvisade inga skillnader i extra anpassningar eller särskilt stöd jämfört med andra ämnen. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 28.
    Andersson, Elise
    Mittuniversitetet, Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier, Institutionen för matematik och ämnesdidaktik.
    Sex- och samlevnadsundervisning utifrån ett lärarperspektiv: Hur ser förutsättningarna ut och vilka behov ska tillmötesgås?2021Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att undersöka vad lärare själva anser att de har för beredskap och behov för att kunna bedriva undervisning om sex och samlevnad som är relevant utifrån de kulturella och sociala omständigheter som elever omges av idag. Vidare syftar den till att belysa lärares beredskap inför att undervisa i sex och samlevnad, vilka förutsättningar som bidrar till en trygg undervisningssituation samt hur lärare fördelar undervisningstiden mellan de biologiska respektive samlevnadsdelarna som ingår i undervisningen. Tidigare forskning har visat att lärarnas utbildning inom området ofta är bristfällig, samt att undervisningen inte alltid möter elevernas behov. För att uppnå studiens syften har en kvalitativ metod använts och semistrukturerade intervjuer med fem behöriga mellanstadielärare har genomförts för att samla in data. Resultatet visar att lärarna inte anser sig ha fått de kunskaper som krävs genom sin lärarutbildning, något som kompenserats med erfarenhet och fortbildning. Resultatet visar även att de intervjuade lärarna idag lägger mer tid på biologidelen även om det framkommer visioner om att samlevnadsbiten ska få ta mer tid i anspråk. En slutsats är att lärare behöver bättre utbildning och kompetensutveckling på området för att kunna skapa bättre förutsättningar för en rättmätig sex- och samlevnadsundervisning, för såväl lärare som elever

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 29.
    Andersson, Erik
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Stockholm Resilience Centre.
    The role of science in finding solutions to wicked, systemic problems: This article belongs to Ambio’s 50th Anniversary Collection. Theme: Solutions-oriented research2022Ingår i: Ambio, ISSN 0044-7447, E-ISSN 1654-7209, Vol. 51, nr 1, s. 1-8Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Andersson, Fredrik
    et al.
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för naturvetenskap.
    Hansson, Mattias
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för naturvetenskap.
    Expansionsmöjligheter hos Acheta domesticus: En studie om syrsmjölets påverkan på färg,textur, gillande och expansion i extruderadmajskrok.2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I takt med en ökande världspopulation ställs allt hårdare krav på primärproducenter att tillgodose råvaror i adekvata mängder. Forskning inom området är av stor vikt för att hitta nya hållbara källor för näringsämnen som exempelvis protein, eftersom produktionen i dagsläget för med sig många miljömässiga nackdelar. I samband med att EU godkänner insekter som livsmedel får fler upp ögonen för eventuella fördelar som de kan bidra med som råvara. Syftet med denna studien är att undersöka vilken påverkan tillsats av syrsmjöl har på färg, textur, gillande och expansion hos extruderad majskrok. Detta är ett steg i riktningen mot implementering av insekter i västerländsk kost. Genom att analysera vatten och proteinhalt i den extruderade produkten, samt mäta dess färg, textur, radiella expansion och gillande hos konsument kan insamlad data ställas mot varandra och eventuella korrelationer belysas. Resultatet från studien visar att vid högre andel syrsmjöl blir texturen kompaktare, expansionen mindre och en färgförändring sker åt det mörkare hållet. De prov med lägre andel tillsatt syrsmjöl, och därmed en bättre expansion, fick högst gillandepoäng på alla frågeställningar i ett konsumenttest.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 31.
    Andersson, Ing-Marie
    et al.
    Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Rosén, Gunnar
    Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Arbetsvetenskap.
    Fällstrand Larsson, Nina
    Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Arbetsvetenskap.
    A study visit to a vitual company2012Ingår i: NGL 2012  Next Generation Learning Conference: Conference proceedings, Falun: Högskolan Dalarna , 2012, s. 69-74Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    To integrate study visits to different workplaces in higher education implies important benefits for the course quality. The study visit gives the students a better understanding for the real situations they will meet in working life. However for practical and economical reasons is that not always possible. The purpose of this project is to create a virtual company that shall replace the real one for study visits. The goal is to create a realistic picture and that intended use of it can come as close as possible to a real study visit. It is also important to facilitate linking theory and practice. The virtual company is built up by pictures, videos and text. All material is made available on a web page and when entering the students will meet a layout of the company. From that position is it possible to walk around and look at videos from different workstations. Besides that can they also listen to interviews with managers and representatives of staff as well as reading reports concerning productivity and the work environment. The focus of the study visit is work sciences, therefore the material also include some visualized information about work hazards. On the web page there are also a number of tasks for the students to carry out. Until the autumn 2011, 132 students at Dalarna University have visited and produced reports from the virtual company. They were studying in programs for mechanical engineering, production technicians and human resource management. An evaluation among some ten students showed that the study visit to the virtual company is flexible in time and effective, but that students wish to have even more detailed information about the company. Experiences from four years of use in a number of classes show that the concept is worth further development. Furthermore with production of new material the concept is likely to be applicable for other purposes.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    A study visit
  • 32.
    Andersson, Jan O
    Uppsala universitet, Teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet, Biologiska sektionen, Institutionen för cell- och molekylärbiologi, Molekylär evolution.
    Evolution of Patchily Distributed Proteins Shared between Eukaryotes and Prokaryotes: Dictyostelium as a Case Study2011Ingår i: Journal of Molecular Biology and Biotechnology, ISSN 1464-1801, E-ISSN 1660-2412, Vol. 20, nr 2, s. 83-95Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Protein families are often patchily distributed in the tree of life; they are present in distantly related organisms, but absent in more closely related lineages. This could either be the result of lateral gene transfer between ancestors of organisms that encode them, or losses in the lineages that lack them. Here a novel approach is developed to study the evolution of patchily distributed proteins shared between prokaryotes and eukaryotes. Proteins encoded in the genome of cellular slime mold Dictyostelium discoideum and a restricted number of other lineages, including at least one prokaryote, were identified. Analyses of the phylogenetic distribution of 49 such patchily distributed protein families showed conflicts with organismal phylogenies; 25 are shared with the distantly related amoeboflagellate Naegleria (Excavata), whereas only two are present in the more closely related Entamoeba. Most protein families show unexpected topologies in phylogenetic analyses; eukaryotes are polyphyletic in 85% of the trees. These observations suggest that gene transfers have been an important mechanism for the distribution of patchily distributed proteins across all domains of life. Further studies of this exchangeable gene fraction are needed for a better understanding of the origin and evolution of eukaryotic genes and the diversification process of eukaryotes.

  • 33.
    Andersson, Johanna
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Barns teckningar som utgångspunkt i det naturvetenskapliga samtalet2019Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Barns föreställningar utgör en viktig del i deras begreppsbildning inom naturvetenskap vilket betonas inom konstruktivismen. I denna avhandling utgör en socialkonstruktivistisk syn på lärande det teoretiska ramverket. Det övergripande syftet med avhandlingen är att i samtal med barn i åldrarna 4–13 år och med utgångspunkt i deras teckningar, utveckla kunskap om de föreställningar de ger uttryck för inom fyra naturvetenskapliga områden: värme, blandning, människokroppen och vad som är levande/inte levande. Två forskningsfrågor behandlas i avhandlingen: Vilka föreställningar ger barn uttryck för i teckningar och i samtal om naturvetenskapliga fenomen? Vilka metodologiska förutsättningar och utmaningar finns det när det gäller att använda teckningar som utgångspunkt och som meningsskapande redskap för att fånga barns föreställningar? En multimodal metod bestående av teckningar, samtal och barnens aktivitet användes vid datainsamlingen, vilket är i linje med ett socialsemiotiskt perspektiv.

    Avhandlingen består av fyra studier. Resultatet i de två första studierna visar att barns föreställningar om blandningar var något mer utvecklade än vad som visats i tidigare studier, medan deras föreställningar gällande värme överensstämde med vad som tidigare rapporterats.Den tredje studien visar att barnen känner till fler organ i människokroppen och visar, till skillnad från vad som framkommit i tidigare forskning, förmåga att rita kopplingar mellan organen. I den fjärde studien talar en majoritet av barnen om död som en motsats till liv och några ritade att det som inte lever tidigare har levt. Barn som är medvetna om mikroskopiska objekt klassificerar dem som levande. Förklaringarna visar på en inkonsekvens i barnens resonemang om växter lever eller inte.

    Metodologiskt framkom att barns föreställningar med fördel fångas genom deras egna teckningar tillsammans med deras förklaringar av dessa. Teckningarna fungerar även som hjälpmedel för att föra fram och delge olika resonemang. I avhandlingen diskuteras barns lösningar på rittekninska problem som de mötte vid sidan av den naturvetenskapliga uppgiften. I studien om människokroppen handlar dessa problem om svårigheten i att överföra den tredimensionella människokroppen till två dimensioner. En annan svårighet var att kroppens organ, skelett, muskler och vävnader ligger ovanpå varandra. Där använde barnen strategin att rita röntgenbilder för att visa det som ligger dolt. Barn i olika åldrar löste ofta dessa rittekniska problem på ett mycket kreativt sätt i kombination med deras muntliga/skriftliga kommentarer. Förutom teckningarnas betydelse diskuteras skillnaden mellan kontextualiserade och dekontextualiserade uppgifter. De olika områdena som studerats i avhandlingens artiklar befinner sig på olika abstraktionsnivåer vilket påverkar barnens föreställningar och hur detta uttrycks in bilder. Naturvetenskap innefattar olika dimensioner där det handlar om att både lära sig strukturell och processuell kunskap. Den multimodala metoden gav barnen hjälp med att samla, strukturera och uttrycka sina tankar

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Barns teckningar som utgångspunkt i det naturvetenskapliga samtalet
    Ladda ner (png)
    presentationsbild
  • 34.
    Andersson, Johanna
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Löfgren, Ragnhild
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Tibell, Lena
    Linköpings universitet, Institutionen för teknik och naturvetenskap, Medie- och Informationsteknik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    What’s in the body? Children’s annotated drawings2020Ingår i: Journal of Biological Education, ISSN 0021-9266, E-ISSN 2157-6009, nr 2, s. 176-190Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper presents a study of children’s ideas of the body’s internal structure. Children between four and 13 years (N = 170) individually produced drawings. During each drawing session the children explained their drawings to a facilitator and added written labels either by them- selves or, if they were too young to write, with the facilitator’s help. The results provide an updated comprehensive picture of children in differ- ent age groups and their views on the internal structure of the body. The type and numbers of organs drawn are similar to those documented in previous studies. However, in comparison to recent studies, the children drew more organs, the brain was indicated almost as often as the heart, and the Valentine heart was frequently used as a symbol. In contrast with previous research, children drew connections between organs. This result calls for caution regarding conclusions made from decontextua- lized questions. The importance of providing children with the opportu- nity to clarify their drawings is emphasised since it otherwise becomes a question of the researcher’s interpretation. The connections they draw, and explanations they give to their drawings, have interesting implica- tions for understanding children’s ideas, and hence both for teaching and learning and for science education research.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 35.
    Andersson, Kristofer
    Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö.
    Svedjebrukets slutskede: En studie av svedjebruket och landskapet i Algustorp, Röke socken, norra Skåne, ca 1800-19002017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Relativt lite forskning har de senaste årtiondena bedrivits gällande svedjebruket, i synnerhet förekomsten och utbredningen av svedjeland inom enskilda byar. Arealen svedjad mark i förhållande till arealen åkermark i byn Algustorp, Röke socken, norra Skåne utgör grunden för denna studie. Gunhild Weimarck publicerade 1953 en avhandling där arealen svedjad mark jämförs med arealen åkermark i Lönsboda, Örkened socken, nordöstra Skåne. För denna uppsats är jämförelser mellan de två byarna fundamental, det vill säga en komparativ studie där likheter och skillnader diskuteras utifrån olika parametrar. Uppsatsen ska dessutom ge ökad kännedom om svedjebrukets förekomst i fem närbelägna byar i anslutning till Algustorp, belysa svedjandets betydelse för agrarsamhället och framför allt redogöra för svedjelandens omfattning inom byn Algustorp. För att möjliggöra detta har källmaterial i form av frågelistsvar, jordeböcker och historiskt kartmaterial varit grundläggande för studien. Analyser av geografisk information i applikationen ArcMap har underlättat beräkningen av arealen svedjemark respektive åkermark i Algustorp. Resultatet visar att arealen svedjeland i Algustorp var mindre än byns åkerareal, till skillnad från Lönsboda, där svedjemarkens areal istället var större i förhållande till byns åkermark. Detta fenomen tycks bero på regionala skillnader, det vill säga olikartade markförhållanden i de olika byarna. Tillgången på odlingsbar mark framstår som mycket liten i Lönsboda. Därmed förekom större arealer svedjemark i Lönsboda till skillnad från Algustorp, där förutsättningarna för spannmålsodling till synes är mera gynnsamma. Det är med stor sannolikhet naturgivna förhållanden, främst jordartssammansättningen, som pådrivit ett större behov av att nyttja svedjebruk i Lönsboda.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Andersson, Marcus
    Högskolan i Gävle, Akademin för teknik och miljö, Avdelningen för elektronik, matematik och naturvetenskap.
    Programmering i skolan: Vad är det enligt lärarna?2018Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är främst att undersöka hur lärare definierar begreppet programmering och hur definitionen inverkar på undervisningen. Undersökningen har genomförts med hjälp av metoderna enkätundersökning och intervjuer. Olika uppfattningar förekom, inte minst bland respondenterna i enkätundersökningen, men de intervjuade lärarna definierade programmering främst som att styra någonting. Deras beskrivning av den genomförda undervisningen antyder att denna uppfattning inverkar på utformningen av undervisningen. Det relativt begränsade underlaget i undersökningen gör att resultaten är svåra att generalisera.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 37.
    Andersson, Per Gösta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statistiska institutionen.
    Approximate Confidence Intervals for a Binomial p - Once Again2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Andersson, Ramona
    Karlstads universitet, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap, Avdelningen för energi-, miljö- och byggteknik.
    Självförsörjande småhus med sol- och vindkraft: En simulering av energibehov, analys av miljöpåverkan och ekonomisk hållbarhet2014Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    One of EU´s biggest goals in climate policy is that carbon emissions shall be reduced by 20% before 2020 to inhibit global warming. By combining renewable energy sources with a more efficient energy system, it could go faster to achieve these goals.

    The purpose of this report is to find out if it is possible to construct a self-sufficient house, located in Karlstad, which uses solar and wind power for its energy demand. The house should not be dependent on the district electricity, but should be able to provide its own energy demand, by being equipped with an energy storage system. To reach the goals of the report an examination of the energy demand for an energy efficient house was made. This was done by comparing the house with a passive house. These calculations were simulated in the program VIP-Energy. The calculations of the solar and wind power were based on the energy demand of the house, and it was supplemented with a pellet stove and battery in order to make it self-sufficient. During the report, an investigation has been made as to the environmental impact of the house compared to an equivalent house that is heated by electricity. An economic analysis has also been calculated for the house.

    The project led to a passive house with a total energy requirement of 11.906 kWh per year. The process required a number of assumptions which may have given rise to some uncertainty in the results. In order to provide the energy need for the house a solar panel system with a maximum power of 12 kW and a wind turbine of 10 kW was chosen. This resulted in an excessive energy production during the summer months and yielded a large surplus of electricity. The solar and wind power generated a total surplus of 18.000 kWh per year. The surplus generated was a consequence of the house intending to be self-sufficient, therefore the calculations was made during the time of year when energy demand was greatest. The system was finally outfitted with a pellet stove and seven sections of 24V batteries with 250Ah/battery.

    The cost analysis estimated an initial cost of solar panels, wind turbine, pellet stove and the batteries. The initial cost was estimated to 403 500 kr and a pellet consumption of about 1000 kr per year. It would take a minimum of 25 years to repay the initial cost if the house was compared to an equivalent house that uses electricity for its energy demand. The amount of carbon dioxide emissions that is prevented compared to an electrically heated house is almost 1000 kg per year. This is equal to 266 one-way trips during a 25 year period between Gothenburg and Stockholm with a mid-sized car.

    Conclusions to be drawn from the report are that it would not be economically sustainable to construct a self-sufficient house. Since the house is not connected to the district electricity, it cannot sell the surplus electricity during the summer months. However, further studies could be done to determine the opportunities for the house to be fitted with a charging station for electric cars. In this way the house would be able to provide the intrinsic means of transport that does not give any effect on the climate. That could also save the cost of other fuels for transportation.

  • 39.
    Andersson, Sara
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Stockholm Resilience Centre.
    Mapping supply and demand of ecosystem services in the Helge Å catchment area, Sweden2016Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 40 poäng / 60 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Research on ecosystem services has accelerated the last few years, but there is a knowledge gap on how to integrate the concept into management in a way that is mindful of the complex, dynamic and non-linear dimensions of ecosystem services. Ecosystem services are often approached from a supply side, and more often than not services are approached individually without attempt to capture the trade-offs and synergies between services. The overall aim of this master’s thesis is to contribute to the operationalization of the ecosystem services concept, within a social-ecological systems framework. This is done through a case study of the Helge Å catchment in Southern Sweden, in which I use publically available data to map the supply and demand of a selection of locally relevant provisioning, regulating, and, to some extent, cultural ecosystem services. The thesis analyses some of the challenges of, as well as opportunities for, making tangible sense of this complex social-ecological concept in a way that can inform decision making on ecosystem services for sustainable development. The results show that mapping both supply and demand adds important dimensions to ecosystem service assessment that has value within management contexts. Especially important are the added social dimensions of ecosystem service provision, and the incorporation of societal demand as a factor in mapping. There are some obvious challenges still associated with this type of mapping, foremost associated with mapping of cultural ecosystem services and data availability, which have yet to be resolved through continued research efforts.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Andersson-Sköld, Yvonne
    et al.
    Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden; Department of Architecture and Civil Engineering, Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden.
    Klingberg, Jenny
    Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Gunnarsson, Bengt
    Department of Biological and Environmental Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Cullinane, Kevin
    School of Business Economics and Law, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Gustafsson, Ingela
    City of Gothenburg, Parks and Landscape Administration, Gothenburg, Sweden.
    Hedblom, Marcus
    Department of Forest Resource Management, Landscape Analysis, Swedish University of Agricultural Sciences, Uppsala, Sweden.
    Knez, Igor
    Högskolan i Gävle, Akademin för hälsa och arbetsliv, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, Psykologi.
    Lindberg, Fredrik
    Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Ode Sang, Åsa
    Department of Landscape Architecture, Planning and Management, Swedish University of Agricultural Sciences, Alnarp, Sweden.
    Pleijel, Håkan
    Department of Biological and Environmental Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Thorsson, Pontus
    Division of Applied Acoustics, Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden.
    Thorsson, Sofia
    Urban Climate Group, Department of Earth Sciences, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    A framework for assessing urban greenery's effects and valuing its ecosystem services2018Ingår i: Journal of Environmental Management, ISSN 0301-4797, E-ISSN 1095-8630, Vol. 205, s. 274-285Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Ongoing urban exploitation is increasing pressure to transform urban green spaces, while there is increasing awareness that greenery provides a range of important benefits to city residents. In efforts to help resolve associated problems we have developed a framework for integrated assessments of ecosystem service (ES) benefits and values provided by urban greenery, based on the ecosystem service cascade model. The aim is to provide a method for assessing the contribution to, and valuing, multiple ES provided by urban greenery that can be readily applied in routine planning processes. The framework is unique as it recognizes that an urban greenery comprises several components and functions that can contribute to multiple ecosystem services in one or more ways via different functional traits (e.g. foliage characteristics) for which readily measured indicators have been identified. The framework consists of five steps including compilation of an inventory of indicator; application of effectivity factors to rate indicators' effectiveness; estimation of effects; estimation of benefits for each ES; estimation of the total ES value of the ecosystem. The framework was applied to assess ecosystem services provided by trees, shrubs, herbs, birds, and bees, in green areas spanning an urban gradient in Gothenburg, Sweden. Estimates of perceived values of ecosystem services were obtained from interviews with the public and workshop activities with civil servants. The framework is systematic and transparent at all stages and appears to have potential utility in the existing spatial planning processes.

  • 41.
    Anderssson, Kristina
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Hussenius, Anita
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Gullberg, Annica
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap. Högskolan i Gävle.
    Danielsson, Anna
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier. Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Scantlebury, Kathryn
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap. University of Delaware.
    Chafing borderlands: Obstacles for Science Teaching and Learning in Teacher Education2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A major Western concern is that young people avoid science and technology programs. At various times, and in different countries, governments, funding agencies and businesses have made large investments in recruitment campaigns with the objective to increase students’ interest and attract new groups of students to these disciplines. In particular, girls and women have been the target group for many of these campaigns. The assumption is that if young people understood how exciting and interesting science is, they would choose these subjects. In other words, the problem is that young people "don’t understand what is best for their own good".  In addition, research has shown that primary and pre-school student teachers often feel alienated by science education (Appleton & Kindt 2002) and that it may be difficult for these students to reconcile the role of teacher of young children with the role of science teacher in their identity formation (Danielsson & Warwick 2012).

     

    However, feminist science educators suggest that students’ lack of interest is caused by character and image of the disciplines (Brickhouse 2001; Scantlebury 2012). Feminist philosophers’ of science have challenged the view of natural sciences as objective, and argue that knowledge production is human activities that are socially and culturally situated (Haraway 1988; Harding 1986). A noted problem with science is its elitist image. Science is portrayed as difficult and demanding, and as requiring a special talent from those who study or engage with the discipline. A feminist pedagogical stance is to visualize and discuss cultural, social, and historical dimensions of science. This has also proved advantageous for the acquiring of science content knowledge (Sible et al 2006). Therefore, we argue, that one important aspect of science teacher education is to problematize science (education), e.g. by including feminist critiques of science (Capobianco 2007; Mayberry 1998).

    In this paper we explore the impact of a feminist teaching intervention within teacher education, focusing on the research question: What occurs when students are situated in the encounter between feminist critique of natural sciences and teacher education? What kind of obstacles can be identified and how will these effect pre-service teachers’ pedagogy of science?

     

    The intervention, data collection and analysis

    In an ongoing research and intervention project we are studying how an increased awareness of gender issues in science and in science teaching among student teachers influences their identities as teachers, and their teaching of science. We have followed a cohort of approximately 120 pre-service teachers (early years to lower secondary) from two universities in Sweden, through their first year of science courses. As an integral part of these science courses our intervention has introduced critical perspectives on gender and science as related to the culture of science and a feminist critique of the sciences. The project as a whole is framed theoretically by Hirdman's (1990) and Harding's (1986) theories of gender order in society, where gender is constituted on different levels: the structural, the symbolic and the individual (Harding 1986; Hirdman 1990; Rubin 1975). Hirdman (1990) describes this pattern from two perspectives: first, the separation of the two sexes and second, the superior status of the male standard. The formation of gender consolidates differences between the sexes and the female gender is always subordinate the male one, independent of status, class, time, and space.

  • 42.
    Anderssson, Kristina
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Hussenius, Anita
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Scantlebury, Kathryn
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap. University of Delaware.
    Gullberg, Annica
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusvetenskap.
    Danielsson, Anna
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Critiquing science, thinking gender in science teacher education.2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 43.
    Anshammar, Helena
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013).
    Intern processkvalitet Region Bygg Mellersta: Totalkvalitetsgranskning på en byggregion i Peab Sverige AB2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

     

    Studiens syfte var att bidra till framtidens kvalitetsarbete i byggbranschen och att utveckla arbetet med kvalitet. I studien kartläggs om det finns faktorer som påverkar kvaliteten i större utsträckning än andra faktorer. Kartläggningen görs genom granskning av ett byggprojekt och Peabs interna kvalitetsarbete i Region Bygg Mellersta, där granskningen sker utifrån Totalkvalitetsbegreppet(Sandholm 2008).

     

    Granskningen utfördes på dokumentation, värdegrundsdokument, egenkontroller och intervjuer för att kartlägga det interna arbetet. Intervjuerna utfördes med samma frågeställningar till alla informanter, dock skiljer sig formuleringar åt mellan hantverkare och ledare inom Peab, se bilaga 1 och 2. I byggprojektet granskades dokumentationen där intervjuerna användes för att säkerställa vad olika yrkeskategorier, inblandade i projektet ansåg om byggprojektet som helhet.

     

    Syfte:

    • Det är att bidra med analys av kvalitetsarbete i byggbranschen och därmed bidra till kvalitetsarbetets fortsatta utveckling. Studien görs för att kunna visa var det ger störst effekt att sätta in resurser för kvalitetsutveckling. Granskningen sker genom en fallstudie av Peabs interna kvalitetsarbete med fokus på Totalkvalitet.

    Mål:

    • Övergripande mål är att utvärdera Peabs interna kvalitetsarbete för att se om det finns tydliga faktorer som påverkar kvaliteten i större omfattning än andra faktorer och föreslå Peab möjliga förbättringar.

    Delmål:        

    • Granska egenkontroller och dokumentation på Hasselbols förskola byggd 2013-2014, för att jämföra med Peabs uppsatta mål på byggnaden och om den egna målsättningen i byggnaden uppfylls.
    • Granska kvalitet på egenkontroller och dokumentation på Hasselbols förskola.
    • Intervjua informanterna.
    • Granskning av intervjuerna.

    Alla granskningar som görs jämförs mot Peabs offentliga värdedokument i form av mål, visioner, policy, strategier & krav och begreppet Totalkvalitet.

     

    Metod:

    • Inläsning på avhandlingar och information om Totalkvalitetsbegreppet.
    • Kartläggning av byggprojektets totala dokumentation gjordes i början av studien tillsammans med arbetsledaren för byggprojektet Hasselbolsförskola. Granskningen sker på byggkontroller och annan dokumentation i projektet knutet till konstruktionen och på det interna arbetet som görs för att säkerställa kvalitén i byggnationen.
    • Semistrukturerade intervjuer utförs med Peabs personal.

     

     

    Resultat för studien blev att Region Bygg Mellersta

    • Peab uppfyller sina uppsatta mål i byggnaden Hasselbolsförskola.
    • Kontroller och dokumentation på byggprojektet håller hög kvalitet och är genomarbetade där inga brister har funnits vid granskningen.
    • Intervjuerna gav att de anställda i Peab lever upp till företagets värdedokument och två av fyra av företagets kärnvärden är klart dokumenterade under intervjuerna.
    • Intervjuerna gav att platsledningen sticker ut i projektet som exceptionellt bra från platsledningar som vanligtvis är bra.
    • Intervjuerna gav att hantverkarna inte fullt ut känner sig nöjda i sin arbetssituation på företaget. Hantverkarna har en gemensam upplevelse av sin arbetssituation där de upplever att det är svårt att få till kontinuerliga förbättringar som märks ändå ut i produktionen.
    • Den faktor som visar sig vara särskilt viktig för kvalitén i byggprocessen och byggnaden är att ha engagerade och kompetenta ledare i arbetsledningen. Detta innebär att ska företaget satsa någonstans i organisationen, då är det ledarna man ska investera i och utbilda för att uppnå högre kvalitét. I begreppet Totalkvalitet(Sandholm 2008) är det ledarskapet man trycker på för att få till kontinuerliga förbättringar i verksamheten. Denna studie har visat att Totalkvalitetsbegreppet stämmer, att det viktigaste för att lyckas med förändringsarbete är att ha engagerade ledare som driver förändringen i företagen.

     

    Övergripande resultatet:

    Det håller hög kvalitet i förhållande till begreppet Totalkvalitet(Sandholm 2008) vad gäller ledarskap, information och analys, verksamhetsplanering, medarbetarnas engagemang & utveckling, verksamhetens processer och verksamhetens resultat.

    Ledningen för Affärsområde Bygg[1] arbetar aktivt med kvalitetet i olika former, ständiga förbättringar, rutiner, mallar, checklistor, utbildning, internrevison, arbetsmetoder, tekniska lösningar, erfarenhetsåterföring, ledningssystem och arbetsmiljö där detta ingår i VLS-verksamhetsledningssystemet.

     

    Analyser av studien

    • Analysen som görs när det gäller energisnåla och nya bygglösningar är kraven högt satta inom Peab, detta gäller också kundnöjdheten.
    • Det var hög kvalitet på dokumentationen där det finns bara positiva saker att säga om dokumentationen i sin helhet. Utifrån att det är en omfattande dokumentation i projektet och inga fel har hittats vid granskningen. Dokumentationen är genomarbetad och välgjord av platsledningen i projektet. Projektdokumentationen har påverkats redan från uppstart under projekteringstiden av arbetsledningen som har gjort all dokumentation. Kraven som finns på dokumentation i alla projekt är Peabs egna riktlinjer & skallsatser[2], lagkrav och byggherrekrav.

    Intervjuerna ger olika bilder:

    • Den första bilden ges av ledarna inom Peab, där de ger bilden av den höga kvalitetsambition som företaget har i sina mål. Deras kompetens, engagemang, förändringsvilja, prestigelöshet och ambitioner i sitt arbete med att driva Peab mot framtiden.
    • Den andra bilden ges av hantverkarna där det finns en viss frustration, tolkningen som görs är att de inte känner sig delaktiga fullt ut i byggverksamheten i alla byggprojekt. Hantverkarna upplevde att i Hasselbols förskoleprojekt fungerade allting mycket bra under byggproduktionen och de var nöjda med projektet. Hantverkarna ansåg att byggprojektet höll högre klass än det som de vanligtvis är vana vid ute i de bra byggprojekten.
    • Den tredje bilden ges när det handlar om Peabs framtida utveckling, där alla informanterna är helt överens om att företaget måste utvecklas ständigt för att ligga med i framkant i byggbranschen.

     

    Övergripande analys:

    • Peab har god styrning och därmed goda förutsättningar att vidareutveckla verksamheten mot de egna målen, i de delar där man ännu inte har nått fram dit regionen vill vara. Tolkningen är att Peab kontinuerligt arbetar med ständiga förbättringar i verksamheten på alla nivåer och bedömningen är att man i Region Bygg Mellersta helt arbetar efter Totalkvalitetsmodellen SIQsmodell (Sandholm 2008, s.64) av de intervjuer som har gjorts och av dokumentation från projektet Hasselbols förskola som har granskats.
    • Peab har bestämt att det ska göras arbetsberedningar med personalen i byggprocessen under byggnationen, vilket alla arbetsledningar ska göra på ett tydligt sätt för hantverkarna. Kan detta göra att missar i kommunikationen undviks och att byggfel minskar i produktionen, samt att det blir ett bättre flyt i byggproduktionens alla delar?
    • Peab bör se över hur man tar in information för att säkerställa att arbetsberedning skett. I Region Karlstad under Division Väst[3] genomfördes en riktad insats mot arbetsberedningar och dess redovisning. Då lyfte sig hela organisationen när det gäller redovisningen av arbetsberedning på Aktivitetskorten i byggprojekten.
    • Har alla ledare inom Peab fått ta del av den interna kvalitetssatsning, ”Rätt Från Mig”[4]? Ja, enligt Berg[5] har alla ledare inom regionen tagit del av denna satsning där arbetsberedningar ska användas i byggproduktionen. Peab började använda sig av arbetsberedningar redan under 70-talet.

    Trots det upplever hantverkarna fortfarande ibland att det i vissa byggprojekt inte alltid genomförs arbetsberedningar kontinuerligt i alla projekt ute i byggproduktionen.

    Enligt Berg använder alla platsledningar sig av arbetsberedningar, vilket redovisas i Aktivitetskorten. Varje arbetsberedning har ett Aktivitetskort[6] knutet till sig. Enligt Berg skiljer det sig mellan olika platsledningar hur duktig man är på att redovisa på sina Aktivitetskort. Alla platsledningar är inte lika noggranna med att föra in gjorda återkopplingar på utförda arbetsmoment i sina Aktiviteskort.

     

    Synpunkter från hantverkarna är också att när det görs arbetsberedningar att platsledningen inte alltid följer upp arbetet med en utvärdering av hur byggmomenten har fungerat ute på bygget. Hantverkarna efterlyser att arbetsberedningar och utvärderingar som har gjorts, ska börja märkas mer i byggproduktionen ute på byggarbetsplatsen. Framförallt då hantverkarna kommer in i nästa byggprojekt, men här upplever hantverkarna att ofta stöter de på samma problem som var i föregående byggprojekt.

     

    Uppfattningen är i studien att den kritik hantverkarna har generellt inte gäller arbetsledningen för det granskade projektet. I det granskade projektet har alla som blivit intervjuade och arbetade i projektet, tyckt att detta projekt har fungerat mycket bra. Bedömningen är att platsledningen i projektet Hasselsbols förskola har varit bra på att lyssna och att få alla engagerade i byggprojektet. Hantverkarna bekräftar att platsledningen i projektet har varit noga med att göra arbetsberedningar och sedan göra uppföljning av hur det gick under arbetsmomenten. Detta syns också i studiens granskning av deras Aktivitetskort att de har en välgjord dokumentation av sina arbetsberedningar. När hantverkarna tillfrågades om projektet ställdes frågan om de tyckte att det blev för mycket information, när det blev regelbundna arbetsberedningar. Ingen av hantverkarna ville säga att det blev för mycket information men känslan som fås är att de i början av projektet tyckte det. Det var först när hantverkarna kände vilket bra flyt i arbetet det gav på byggarbetsplatsen som de uppskattade att platsledningen använde sig av kontinuerliga arbetsberedningar med uppföljningar.

    En hantverkare säger: - ”I Sunne var det bra med arbetsberedningen där platsledningen körde väldigt mycket med detta faktiskt. Det är nog nästan första bygget som det har varit genomgående med detta.” Tolkningen som har gjorts i studien är att hantverkarna inte är vana vid detta sätt som platsledningen bedrev sitt ledningsarbete på byggarbetsplatsen men att de uppskattade det och att de skulle vilja ha det arbetssättet i alla byggprojekt. Hantverkarna vill ha ett jämnt flyt i sitt arbete när de bygger och detta fick de i projektet Hasselbolsförskola.

     

    Förändringsförslag till Region Bygg Mellersta

    Peab ska:

    • Lyfta upp arbetsberedningsmöten i organisationen till platsledningar igen där man beskriver ekonomiska vinster och nyttan med att använda sig av arbetsberedningsmöten. I det arbetet ute på byggarbetsplatserna är det viktigt att arbetsberedningar genomförs på ett tydligt sätt i verksamheten. Vikten av att använda arbetsberedning som metod i byggproduktionen för att förenkla och klargöra samtliga pågående byggmoment i och utanför byggnaden, av alla inblandade parter som är delaktiga i uppförandet av konstruktionen.

    Det finns i det granskade projektet ett gott exempel på en platsledning som kan användas för att belysa detta ur ett arbetsperspektiv, inom Region Bygg Mellersta för platsledningar i Peab. Då denna platsledning har fått väldigt bra kritik av de hantverkare som har deltagit i projektet Hasselbolsförskola.

     

    • Internt ta reda på hur många platsledningar eller projekt det finns där hantverkarna upplever att det inte förekommer kontinuerliga gemensamma möten/arbetsberedningar för genomgång av byggprojektet och dess fortskridande.

    Peab har ju sin medarbetarenkät Handslaget en gång om året, där skulle man kunna rikta frågor till hantverkarna för att få frågan kartlagd. Här skulle man även kunna få svar på om det är något de saknar på arbetsberedningen, hur man upplever att uppföljning sker av arbetsberedningen och hur man tycker att platsledningarna sköter det här ute i sina projekt. Kanske skulle man även rikta frågan till de som jobbar i platsledning för att få deras bild av hur det fungerar. Skattningen som görs är att mycket skulle vara vunnet om hantverkare och platsledning börjar se samma bild av vad arbetsberedningen ska göra och hur man får ut det mesta av den. Kartläggningen av arbetsberedningen kan användas för att lyfta fram, goda exempel som redan finns inom Peab.

     

    • Säkerställa internt att erfarenhetsåterföringen som görs används på ett sådant sätt att det börjar märkas även ute i byggverksamheten.

     

    • Företaget bör se över möjligheten att ge hantverkarna återkoppling på erfarenhetsåterföring på ett tydligare sätt än vad som görs idag.

    Ett förslag kunde vara om det sker någon form av slutrapportering från varje projekt att man skriver ner den informationen i en kort resumé och skickar ut till alla egna hantverkare som deltagit i projektet. Då alla hantverkare inte är kvar på byggarbetsplatsen till sista arbetsveckan och när byggprojektets sammanställning görs är det oftast bara en av hantverkarna som deltar vid byggprojektets utvärdering.

    Då skulle en kortresumé leda till att alla får ta del av samma information om byggprojektet och känna sig delaktiga. Förslagsvis tar man i kortresumén med dels hur utfallet av produktionen blev men också omständigheter som påverkade projektet i större omfattning, samt nyckelfaktorer till att projektet blev framgångsrikt.

     

    • Internt ta reda på vad det är för faktorer som gör att man inte har alla byggritningar klara innan start av ett byggprojekt.

    Kan man förändra något i förprojekteringsfasen för att hjälpa beställaren att snabbare komma till insikt med vad det är man önskar sig i den tilltänkta byggnationen.

     

    • Säkerställa att hantverkarna får en bättre och tydligare återkoppling på det de gör. Detta för att personalen ska känna att de är värdefulla och en viktig del i företaget.

    Det är önskvärt att återkopplingen sker kontinuerligt i hantverkarnas dagliga arbete. Detta är kanske något som också skulle kunna lyftas in när återkoppling görs på tidigare gjorda arbetsberedning och dess arbetsmoment.

     

    • Se över hur platsledningarna driver byggprojekten ute på byggarbetsplatsen. Det upplevda är att man med små förändringar i sitt sätt att leda projekt skulle kunna underlätta för hantverkarna i deras dagliga arbete.

    Hur man som ledare agerar i sin yrkesroll ute i byggproduktionen. Det är viktigt att bygga upp en teamkänsla där alla som deltar i uppförandet av konstruktionen, ska kunna vara del av ett gemensamt lag på väg mot samma mål.

     

    Förväntade resultat innan studien

    Skattningen som gjordes innan Region Bygg Mellersta granskades var att om det fanns brister skulle det hittas i dokumentationen och att alla tidigare studier skulle vara implementerade på Peab.

     

    Resultatet av det förväntade efter studien

    Dokumentationen som gjordes i projektet visade sig vara i mycket hög klass med sitt innehåll och det fanns inget att anmärka på. Studier som gjorts tidigare på Peab Sverige var inte helt implementerade i verksamheten på Region Bygg Mellersta. Det ger ändå ett bra resultat för Peab då det som inte är implementerat, är på väg att föras in på företaget. Endast en punkt fanns inte med alls och det gäller en viss modell för hur Peab hanterar ordning & reda enligt 5S-principen, då regionen inte använder sig av denna arbetsmetod alls.

     

    Nyckelord: Totalkvalitet, Peab, internverksamhet, egenkontroller.

    [1] Förkortas: AO Bygg och innehåller all byggverksamhet för företaget i Sverige. Se kap. 3.3 för att ta del av hela Peabs organisation.

    [2] Skallsats är rödmarkerad på Peabs Produktionsprocesskarta från 2013-09-16.

    [3] Innan september 2013 hörde man till Region Karlstad under Division Väst, Peab Sverige AB.

    [4] Handlar om projektering, planering & beredning, logistik och laganda.

    [5] Jonas Berg, chef produktionsstöd, Region Bygg Mellersta, Peab Sverige AB, intervju den 30 april 2014.

    [6] Aktivitetskort: Görs i tre steg- Planeringsprocessen, Under arbetsberedning, Återkoppling efter att arbetsmomenten utförts ska dokumenteras inklusive eventuella egenkontroller som finns med i aktivitetskortet ska signeras med namn och datum.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 44. Areskoug, Mats
    et al.
    Ekborg, Margareta
    Malmö universitet.
    Lindahl, Britt
    Rosberg, Maria
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Naturvetenskapens bärande idéer: för lärare F-62020 (uppl. 3)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Att undervisa i de naturvetenskapliga ämnena (NO) i de tidiga skolåren är ett utmanande, spännande och roligt uppdrag. Dessa ämnen spänner dock över stora innehållsområden och därför kan det vara svårt att få en överblick och välja ett innehåll som är lämpligt för åldersgruppen.

    Den här boken hjälper läraren att få grepp om det viktigaste innehållet i de naturvetenskapliga ämnena. Naturvetenskapens grundläggande och bärande idéer förklaras detaljerat och belyses med en rad konkreta och vardagliga exempel. Innehållet diskuteras i förhållande till Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr 11).

    Boken kan, gärna i kombination med boken Naturvetenskapens bärande idéer i praktiken, användas både som kurslitteratur för blivande lärare och som ämnesfördjupning för verksamma lärare.

    Den 3:e upplagan har reviderats i förhållande till ändringarna i kursplanerna 2020.

  • 45. Areskoug, Mats
    et al.
    Ekborg, Margareta
    Rosberg, Maria
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för matematik- och naturvetenskapernas didaktik. Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA).
    Thulin, Susanne
    Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Forskningsmiljön Learning in Science and Mathematics (LISMA). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Forskningsmiljön Barndom, Lärande och Utbildning (BALU). Högskolan Kristianstad, Forskningsmiljön Arbete i skolan (AiS). Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, Avdelningen för utbildningsvetenskap inriktning fritidshem och förskola. Högskolan Kristianstad, Forskningsplattformen Lärande i samverkan.
    Naturvetenskapens bärande idéer: för förskollärare2020 (uppl. 2)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Att arbeta med naturvetenskap i förskolan är ett utmanande, spännande och roligt uppdrag. Alla har vi väl förundrats över barns nyfikenhet och goda observationsförmåga när de möter naturvetenskapliga fenomen. Många förskollärare berättar också att det är tacksamt att arbeta med naturvetenskap. Ämnesområdet är stort och det kan vara svårt att som förskollärare få en överblick och veta vad man ska läsa in sig på för att få idéer till relevanta uppgifter att göra tillsammans med barnen.

    Den här boken handlar om de bärande idéerna i naturvetenskap och är tänkt att stödja förskolläraren i strävan att få grepp om det viktigaste innehållet. Ambitionen är att dra upp de stora linjerna snarare än att ge en heltäckande beskrivning. Exempel från vardagliga sammanhang används för att visa på bärkraften i dessa idéer.

    Den nya upplagan är reviderad i enlighet med förskolans nya läroplan (Lpfö 18).

  • 46.
    Arkå Nilsson, Joakim
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Hallberg, Henric
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Diabetes typ 2, hjärt- kärlsjukdomar och kost i en läromedelskontext: En litteraturstudie om livsstilssjukdomar och kostråd i fyra läromedel för gymnasiet2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Inledning. Dålig kosthållning kan medföra negativa konsekvenser för individens hälsa senare i livet. En individ som har kunskaper om kost är också bättre utrustad att fatta goda beslut. Vi har därför valt att undersöka vilka aspekter inom livsstilssjukdomar, som typ 2-diabetes och hjärt- och kärlsjukdomar, som beskrivs samt vilka kostråd som presenteras i ett antal läromedel inom ämnet Naturkunskap på gymnasiet.

    Metod. Vi har gjort en innehållsanalys av fyra olika läromedel. Analysen resulterade i ett antal teman som belyser olika aspekter av livsstilssjukdomar och kostråd. De teman vi hittade var “forskningsläget och orsaker till sjukdom”, “förebyggande åtgärder”, “konsekvenser” och “allmänna kostråd”.

    Tidigare forskning. Forskningen vi har tagit del av visar att en diet som är rik på livsmedel från växtriket och som samtidigt begränsar intaget av fett är bra för dels de som ligger i riskzonen att drabbas av hjärt- kärlsjukdom eller typ 2-diabetes, dels personer med diagnostiserad sjukdom. Växtbaserad kost hanterar dessutom samtliga kostrelaterade riskfaktorer för båda livsstilssjukdomarna, vilket är önskvärt med tanke på att prevention utifrån enstaka riskfaktorer inte har samma effekt som ett helhetsgrepp. Även behovet av förebyggande arbete bland barn och skolungdomar poängteras, då utvecklingen av sjukdomarna startar tidigt i livet.

    Resultat. Vår studie visar att läromedelsförfattare väljer att fokusera på olika aspekter av livsstilssjukdomarna med skillnader avseende orsak, möjlighet till förebyggande och konsekvenser. Kostråden varierar också, där fokus läggs på alltifrån sunt förnuft och tallriksmodellen till Nordiska Näringsrekommendationer. Gemensamt för majoriteten av de analyserade läromedlen är dock att de i någon bemärkelse rekommenderar enskilda näringsämnen såsom essentiella aminosyror, kostfibrer, kolhydrater, omättade fettsyror och protein samt livsmedel i form av fisk, frukt, fullkornsprodukter, grönsaker och olja. Vad som bör undvikas är för mycket fett, socker, salt, mättat fett, tillsatser, sötningsmedel samt tomma kalorier som läsk och godis. Likheter med WHO:s kostråd syns. När andelen fett av kaloriintaget nämns, anges 25-40 E%.

    Slutsats och Diskussion. Referenshanteringen i läromedlen uteblir, varför flera av författarnas påståenden blir svåra att bemöta. Nyttan av en vegetarisk diet behandlas heller inte. Istället framställs vegetariska kostmönster som något svårt eller riskabelt − ofta med utgångspunkt i felaktiga beskrivningar om aminosyrainnehåll eller andra enskilda näringsämnen. En fettsnål kost rekommenderas heller inte och skillnaden mellan intaget på 25-40 E% i läromedel utgör en kontrast till de ca 10 E% som avhandlas i tidigare forskning.

    Didaktiska implikationer. I rollen som lärare blir det viktigt att komplettera den bild som läromedlen förmedlar. Resultatet visar på en fragmenterad bild av kost i relation till hälsa och lärarens ansvar blir att brygga klyftan mellan läromedel och forskning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Arnkil, Harald
    et al.
    Aalto University School of Art and Design, Helsinki .
    Fridell Anter, Karin
    Konstfack.
    Klarén, Ulf
    Konstfack.
    Matusiak, Barbara
    Norwegian University of Science and Technology, Department of Architectural Design, Form and Colour Studies, Trondheim.
    PERCIFAL: Visual analysis of space, light and colour2011Ingår i: AIC 2011, Interaction of Colour & Light in the Arts and Sciences, Midterm Meeting of the International Colour Association, Zurich, Switzerland, 7–10 June 2011: Conference Proceedings, CD / [ed] Verena M. Schindler and Stephan Cuber, Zurich: pro/colore, 2011 , 2011, s. 229-232Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper addresses the need for better and more accurate methods of recording and analyzing the visual experience of architectural space. PERCIFAL (Perceptive Spatial Analysis of Colour and Light) is an ongoing project that aims at developing a method of analysis that can capture coherent spatial experiences of colour and light. The starting point for PERCIFAL is a method of visual evaluation of space and light, developed by Professor Anders Liljefors at the former department of architectural lighting at KTH Architecture. PERCIFAL is based on direct visual observations and the recording of these observations by verbal-semantic descriptions using a questionnaire. It has been developed primarily as an educational tool, but we see in it potential for a design tool for professionals as well as for an analytical method for research. The first test results, conducted in Sweden, Norway and Finland, show that the method has significant pedagogical merits and that it allows interesting comparisons between physical measurements and visual experiences of space, light and colour. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    PERCIFAL Visual analysis AIC Zurich 2011
  • 48. Artiglia, Luca
    et al.
    Edebeli, Jacinta
    Orlando, Fabrizio
    Chen, Shuzhen
    Lee, Ming-Tao
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Fysikum. Paul Scherrer Institut, Switzerland.
    Arroyo, Pablo Corral
    Gilgen, Anina
    Bartels-Rausch, Thorsten
    Kleibert, Armin
    Vazdar, Mario
    Carignano, Marcelo Andres
    Francisco, Joseph S.
    Shepson, Paul B.
    Gladich, Ivan
    Ammann, Markus
    A surface-stabilized ozonide triggers bromide oxidation at the aqueous solution-vapour interface2017Ingår i: Nature Communications, E-ISSN 2041-1723, Vol. 8, artikel-id 700Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Oxidation of bromide in aqueous environments initiates the formation of molecular halogen compounds, which is important for the global tropospheric ozone budget. In the aqueous bulk, oxidation of bromide by ozone involves a [Br center dot OOO-] complex as intermediate. Here we report liquid jet X-ray photoelectron spectroscopy measurements that provide direct experimental evidence for the ozonide and establish its propensity for the solution-vapour interface. Theoretical calculations support these findings, showing that water stabilizes the ozonide and lowers the energy of the transition state at neutral pH. Kinetic experiments confirm the dominance of the heterogeneous oxidation route established by this precursor at low, atmospherically relevant ozone concentrations. Taken together, our results provide a strong case of different reaction kinetics and mechanisms of reactions occurring at the aqueous phase-vapour interface compared with the bulk aqueous phase.

  • 49.
    Arvidsson, Anna K
    Statens väg- och transportforskningsinstitut, Infrastruktur, INFRA, Drift och underhåll, DOU.
    Sträckprognoser E62013Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Sträckprognoser är ett arbetssätt för att prognostisera vädersituationer eller väglag, då framför allt halka. Projektet som redovisas i VTI notat 32-2013 är en början på att implementera sträckprognostekniken på svenska vägar. Sträckprognoser finns sedan tidigare implementerade på flera håll i världen däribland Norge och Tjeckien och är ett sätt att prognostisera vädersituationer eller väglag på sträckor mellan befintliga VViS-stationer (VägVäderinformationSystem). VViS-stationer är placerade över hela Sverige och framförallt på platser där sannolikheten för halka är stor. Om det sker förändringar i området runt stationen, till exempel ändringar av vegetationen, kan förhållandena ändras jämfört med den ursprungliga karteringen av vägsträckan. För att göra en modell som beskriver en vägsträcka behövs en klimatkartering och en topoklimatologisk analys för att veta hur temperaturer, höjder, skuggning, med mera, längs vägen varierar. Därefter kan vägen delas in i olika segment som representerar de olika variationerna på vägen. Modellen beräknar sedan fram prognoser för yttemperaturer och väglag, dessa jämförs och justeras tillsammans med de uppmätta temperaturerna från tidpunkten för karteringen. Resultaten av mätningarna på aktuell vägsträcka längs E6 visar på god samstämmighet mellan de modellerade värdena och de uppmätta temperaturerna.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 50.
    Arvidsson, Anna K
    Statens väg- och transportforskningsinstitut, Infrastruktur, INFRA, Drift och underhåll, DOU.
    Sustainability and climate change considerations in winter maintenance2015Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
1234567 1 - 50 av 1129
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf