Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Slutrapport: Pekplattan som resurs: ett pedagogiskt verktyg för lärare och lärande
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.
2015 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Projektet ”Pekplattan som resurs – ett pedagogiskt verktyg för lärare och lärande”, har bedrivits mellan VT2014 och HT2015 och inbegripit 42 studenter, i slutet av sin utbildning, samt nio lärare. Satsningen har ingått som del av Luleå tekniska universitets pedagogiska utvecklingsarbete, med medel från universitets utvecklingsfond. Projektet, syftande till att utforska pekplattans pedagogiska möjligheter och utveckla metoder som berikar undervisningen och lärandet, initierades under VT2014 bland lärarna för att under läsåret 2014/2015 också inbegripa studenterna. Det har innefattat inköp och utdelning av pekplattor och applikationer till lärare och studenter, fortbildningsinsatser för lärarna, egenproduktion av utbildnings- och instruktionsmaterial för projektdeltagarna, teknikinvesteringar i lektionssalar samt organiserade kollegiala erfarenhetsutbyten. Under projektets gång har data insamlats från deltagarna genom återkommande enkäter, bestående av både öppna och slutna svarsalternativ, samt genom dokumenterade kollegiala samtal. Den första resultatanalysen utmynnade i tre teman, vilka karaktäriserar vilka betydelser teknikanvändningen har kommit att få för projektdeltagarna. Dessa tre teman är Personal Learning Environment (PLE), undervisningens och lärandets gestaltning samt professionalisering.

Place, publisher, year, edition, pages
Luleå: Luleå tekniska universitet, 2015. , 13 p.
Keyword [en]
Social sciences - Education
Keyword [sv]
mobil teknik, pekplattan, multimodalitet, förskollärarstudenter, Socialvetenskap - Pedagogik
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-24611Local ID: bb5c6060-309f-4716-bfef-26181e148a32OAI: oai:DiVA.org:ltu-24611DiVA: diva2:997663
Projects
Pekplattan som resurs – ett pedagogiskt verktyg för lärare och lärande
Note
Godkänd; 2015; 20151202 (nicekb)Available from: 2016-09-29 Created: 2016-09-29 Last updated: 2017-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(411 kB)146 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 411 kBChecksum SHA-512
daa46c308c9d90a9862ad00d651d63c2e4ea55da043f1e9ea151e885481594905e4c0a52befbaddd4cb8d90cc0ff78430155419828c050d64360c829777c63a1
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ekberg, NiclasLind, Per
By organisation
Education, Language, and Teaching
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 146 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn