Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En pedagogisk relation mellan människa och häst: på väg mot en pedagogisk-filosofisk utforskning av mellanrummet
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education, Education, Language, and Teaching.
2014 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 19, no 2-3, 132-152 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Min häst är inget verktyg utan en vän och vad vi utövar är att mötas och bli till i en pedagogisk relation. Han följer mig, men inte vem som helst. Jag följer honom, men inte hela tiden. Jag har en riktning, och ibland har han en annan riktning. Ibland är hans riktning till och med bättre, som när han vänder ifrån ett träsk eller ett moln av knott. Hans känslighet är starkare än min. Tack vare den, har jag tagit bort bettet från hans mun, tyglarna från min hand och börjat rida bara med ett rep runt hans bringa. Det hänger där som ett halsband. Jag kan trycka repet mot hans hals, men om han vill han kan lätt byta håll eller springa så fort han kan ändå. Med en posthumanistisk ansats belyser och reflekterar jag över hur både människa och häst överskrider sina varanden och hur det öppnar ett mellanrum med dimensioner av subjektivitet, kroppslighet och ömsesidighet. Syftet är att erbjuda ett lite annorlunda perspektiv på hur man kan förstå ett viktigt begrepp som pedagogiska relationer.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. Vol. 19, no 2-3, 132-152 p.
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-13359Local ID: c92df61f-4ae1-4894-8a83-f81285ea6c45OAI: oai:DiVA.org:ltu-13359DiVA: diva2:986312
Note
Validerad; 2014; 20141010 (johsod)Available from: 2016-09-29 Created: 2016-09-29 Last updated: 2017-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(29 kB)115 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 29 kBChecksum SHA-512
6563b5e6236b0bc1dbbd1bda85daf9719a9d99b9a43c00737ab92dabc7c5620cbc1d74d3255a9c5e88e5f3513b705b0b50096e8baadc7d869650c5e8ae6670df
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(912 kB)22 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 912 kBChecksum SHA-512
a275037c60f914d37ae3952d7874c43035f98675668c31982849dfa3363e7c75d441438e66d825a32638f43d3afacf00c83ca3257935032bffc9a2fbf140b09e
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Hagström, Erica

Search in DiVA

By author/editor
Hagström, Erica
By organisation
Education, Language, and Teaching
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 137 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 295 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf