Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hunden som pedagogiskt stöd för elever i koncentrationssvårigheter inom läs- och skrivinlärning
Luleå University of Technology, Department of Arts, Communication and Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Dogs as Support for Children with Special Needs in their Learning of Reading and Writing (English)
Abstract [sv]

Att inre motivation är en stor och bidragande faktor till elevers inlärning och då framförallt elever i koncentrationssvårigheter är något som forskare trycker mycket på. Att arbeta med ett positivt förhållningssätt till sina elever som lärare men också få eleverna att känna att de lyckas och finner sitt arbete som meningsfullt i skolan är en annan viktig aspekt som hjälper till att bygga den inre motivationen för lärandet enligt forskarna. Att hunden kan fungera som stöd och resurs har vi många erfarenheter av från vård och omsorg men idag finns även hundar och hundförare som är utbildade för att arbeta i skolan just med elever i svårigheter. Detta är relativt nytt men har en positiv utveckling och ökning i Sverige idag. Hundarna tillsamman med dess förare arbetar mot både funktionsnedsättningar hos elever men också inom inlärning då främst mot elever som är i inlärningssvårigheter.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Koncentrationssvårigheter, Pedagoghund, läshund, terapihund, inre motivation, Lgr11
Identifiers
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-316OAI: oai:DiVA.org:ltu-316DiVA: diva2:972724
Educational program
Primary Education - Pre-School and School Years 1-3
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-09-27 Created: 2016-09-22 Last updated: 2016-09-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1262 kB)126 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1262 kBChecksum SHA-512
5b12030ef9ac2df475019235c1973e79af7490ba4debf748a86033658576842eb9fcf3556d80b265164ed97fff416266d5bf06ddd5db49b9b0dd8cd9b79cfce7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Arts, Communication and Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 126 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 212 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf