Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"Bananer kan inte klättra": Strategier för förhandling och kommunikation i lek i en förskoleklass
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens ansats var att undersöka vilka strategier för förhandling och kommunikation eleverna i en förskoleklass uppvisade under fri lek och hur detta hängde samman med elevgruppens lokala kamratkultur. Syftet var att undersöka hur eleverna använde strategier för kommunikation i leken och om leken kan ge möjligheter för språkutvecklande arbete. Observationer av den fria leken gjordes med hjälp av filmkameror och stödanteckningar och transkriberades sedan för vidare analys. Studien utgick från ett sociokulturellt perspektiv samt Corsaros teorier om kamratkultur. Analysen visade att språket var ett centralt verktyg inom strategierna för kommunikation för de observerade eleverna att använda vid förhandling i lek. Genom och inom leken skapade de sig nya kunskaper om språket och det sociala samspelet. Eleverna använde sig av både det verbala språket och kroppsspråket i samspelet mellan varandra och uppvisade goda kommunikativa förmågor genom att använda dessa verktyg på olika sätt. De skapade gemensam mening om olika ord och begrepp och förhandlade om kamratkultur genom språket. Vi såg hur eleverna omformade delar av vuxenkultur för att skapa sig eget utrymme och undkomma regler och normer satta av vuxenvärlden. De olika strategier för kommunikation som eleverna använde sig av gav olika möjligheter att påverka gruppen och de normer och kunskaper som formades där.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Didaktik, förskoleklass, lek, sociokulturellt perspektiv, kamratkultur, språk
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-303648OAI: oai:DiVA.org:uu-303648DiVA: diva2:972587
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Primary School Teacher Education Programme
Supervisors
Available from: 2016-09-22 Created: 2016-09-21 Last updated: 2016-09-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(512 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 512 kBChecksum SHA-512
05498f89496a4117ba9f0ff5f8bd3c8db367bf4601918aa2daf7ae0486fb09ff57d643ee0cfec7548eb1e09338d6582841f011048cfcf5fd495432b1577409bd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 1 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link