Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Animerad film som resurs för modersmålsstöd: Betydelsen av ryskspråkiga animerade filmer för svensk-ryska barns språkutveckling
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats beskriver en studie av svensk-ryska barns konsumtion av ryskspråkiga animeradefilmer och filmernas effekter för barnens språkutveckling och lärande. Studien bygger dels på enwebbenkät, dels på intervjuer med rysktalande föräldrar som bor i Sverige. 75 föräldrar till barn iåldrarna 1-11 år besvarade webbenkäten. Sammanlagt ingår 81 barn i enkätundersökningen. 9föräldrar till barn i åldrarna 2-6 år intervjuades. Majoriteten av barnen visar tecken på att filmernabidrar till en ökning av ordförrådet. Övervägande delen av föräldrarna uppger dessutom att filmernager upphov till samtal och inspirerar barnen till lek. Studien visar samband mellan barnensfilmkonsumtion och faktorer som ålder och färdigheter i det ryska språket. Effekterna av deryskspråkiga animerade filmerna för utvecklingen av barnens språkfärdigheter och föräldrarnas syn påbarnens mediekonsumtion diskuteras i ljuset av den sociokulturella teorin och Pierre Bourdieus teoriom disposition och kapital.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Audiovisuella medier, Barn, Flerspråkighet, Lärande, Ryska
National Category
Social Sciences Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-125804OAI: oai:DiVA.org:umu-125804DiVA: diva2:971742
Subject / course
Pedagogik
Available from: 2016-09-19 Created: 2016-09-19 Last updated: 2016-09-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(705 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 705 kBChecksum SHA-512
0a92d3f9b35cb69e8396308518acdee606d8cd513a639b3975d851032c4b4206643c34de68d52471d79dfa0bb6960bfdc8304e62a51051445406fc580c7b74b0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Social SciencesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 4 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link