Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lärmiljö i behov av stöd: En aktionsforskningsstudie om elevers delaktighet i implementeringen av alternativa verktyg
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science. Ängelholms kommun.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 40 credits / 60 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med aktionsforskningsstudien är att utveckla kunskap om vad som händer när elever görs delaktiga i implementeringen av alternativa verktyg i undervisningen. Forskning inom området visar att elever med hjälp av alternativa verktyg har möjlighet att kringgå sina svårigheter och arbeta på en högre kognitiv nivå. Trots detta visar studierna att elever inte använder sig av alternativa verktyg i den utsträckning som de skulle behöva. På min skola är eleverna inte delaktiga i implementeringen av de alternativa verktygen. Genom att utse fyra elever i årskurs 4 och 5 till ambassadörer för de alternativa verktygen och göra dem delaktiga i implementeringen allt från planering till genomförande av undervisning ville jag få syn på hur deras deltagande visade sig. Data har samlats in med hjälp av videoinspelning och loggboksanteckningar. Studiens resultat visar att elever deltog på olika sätt i implementeringen beroende på vilket stöd den pedagogiska miljön erbjöd. Studiens centrala slutsats är att det var ambassadörernas grad av delaktighet som hade avgörande betydelse för ambassadörernas möjligheter att delta i implementeringen. Didaktiska implikationer är att pedagoger har en avgörande roll att tillsammans med elever utveckla lärmiljöer som skapar förutsättningar för elevers delaktighet i undervisningen och i deras sociala sammanhang.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Aktionsforskning, alternativa verktyg, delaktighet, lärmiljö, samlärande, specialpedagogikl
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-31970OAI: oai:DiVA.org:hh-31970DiVA: diva2:971664
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-09 Created: 2016-09-09 Last updated: 2016-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(852 kB)28 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 852 kBChecksum SHA-512
fc55de54e6cef2541c2c3c5c57db9b4a0d4477d8c167d8689ba54df9b747aaa2fefb6332a08a53b8707bb88693dfb27f8534ca7f1d5e72c33307917ed23032d1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 28 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 109 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link