Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"Vissa lovsjunger och andra säger att det är ett sänke": En studie om ekonomilärares syn på entreprenöriellt lärande
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of applied educational science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Med de nya läroplanerna som trädde i kraft år 2011 inleddes stora förändringar i den svenska skolan. Forskning tyder på att skolreformer kan ta många år att genomföra, och att läroplanen bara är en av flera viktiga faktorer som påverkar vilken undervisning som faktiskt bedrivs i skolan. Ett centralt syfte med den senaste läroplanen var att tydligare föra in entreprenörskap i den svenska skolan. Begreppet entreprenöriellt lärande blev omtalat. Den här studien har haft syftet att belysa det entreprenöriella lärandet och hur det har mottagits och förståtts av gymnasielärare. För att få reda på detta har samtalsintervjuer med fyra stycken ekonomilärare genomförts. Intervjuerna kretsade kring begreppen entreprenörskap och entreprenöriellt lärande och hur lärare tolkar dessa och vilken undervisning som lärarna anse är entreprenöriell.  Ekonomilärarna ansåg att de diskuterade begreppen är svårdefinierade. Entreprenörskap kopplade ekonomilärarna ihop med att lära sig driva företag, och i mindre utsträckning att lära som entreprenörer lär. Entreprenöriellt lärande kopplades ihop med förmågor som ofta tillskrivs entreprenörer, samt att lära som entreprenörer lär. Ekonomilärarna såg goda möjligheter att bedriva en entreprenöriell undervisning och ställde sig positiva till sådan, men menar att det tar mer tid i anspråk än traditionell. Inom ramarna för ett par kurser kan elever driva egna företag, dessa kurser såg ekonomilärarna som typexempel på entreprenöriell undervisning. De flesta ekonomilärarna i studien vill dock inte att entreprenöriellt lärande begränsas till enstaka kurser.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [no]
Entreprenörskap Entreprenöriellt lärande Ekonomilärare Läroplansteori.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-125131OAI: oai:DiVA.org:umu-125131DiVA: diva2:958184
External cooperation
Anonym
Subject / course
Examensarbete för lärarexamen
Educational program
Kompletterande pedagogisk utbildning - gymnasieskolan
Available from: 2016-09-06 Created: 2016-09-06 Last updated: 2016-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(577 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 577 kBChecksum SHA-512
b4689d33fc5750612a09db58ef3b64b43b108a4e7b7646a6ef829a01ae8328cb7e43add8b01291ed3d626c7862d8e139848a73c62db3a61ae1a0b96659bbd888
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bengtsson, Oscar
By organisation
Department of applied educational science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 7 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link