Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Var går gränsen egentligen?: - En studie om mobbningsförebyggande arbete i fritidshem
Jönköping University, School of Education and Communication, HLK, School Based Research, School age educare.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Bullying: Where should the line be drawn? : - A study about how to prevent bullying in school-age educare (English)
Abstract [sv]

Antal sidor: 37

Syftet med studien är att skapa kunskap om hur fritidslärare beskriver det förebyggande arbetet mot mobbning i sina respektive verksamheter. Frågeställningarna är – Var går gränsen mellan kränkande handlingarna och skoj, enligt fritidslärarna? Hur beskriver fritidslärarna det förebyggande arbetet mot mobbning på fritidshemmen?

Det sociokulturella perspektivet genomsyrar den kvalitativa studie där fokusgrupper hölls för datakonstruktion. Resultatet visar att fritidslärarna hade liknande syn på vad mobbning innebär. De var medvetna om att varje fritidslärare har olika gränser och att de reagerar olika beroende på situation. Fritidslärarna beskrev även svårigheten att uppmärksamma när barnen skojar eller mobbas eftersom det inte syns på ytan hos vissa barn. Detta gör det svårare för fritidslärarna att dra en gräns. Vid det förebyggande arbetet mot mobbning var relationsskapande mellan barn, vuxna och vårdnadshavare en viktig del av det arbetet. Vissa fritidslärare menade att trygghet och gemenskap i gruppen är en viktig faktor i det arbetet. Andra fritidslärare påpekade att det krävs regler, struktur, rutiner och ramar för att veta vad som gäller på fritidshemmet. Dessa bör skapas med hjälp av barnen för att de ska känna sig involverade.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 37 p.
Keyword [sv]
Mobbning, Förebyggande arbete, Sociokulturellt perspektiv, Proximala utvecklingszonen, Fritidslärare, Barn
National Category
Other Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-31667ISRN: JU-HLK-JU-1-20160255OAI: oai:DiVA.org:hj-31667DiVA: diva2:958111
Subject / course
HLK, Learning
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-09-06 Created: 2016-09-06 Last updated: 2016-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Var går gränsen för mobbning i fritidshem?(441 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 441 kBChecksum SHA-512
60be4911f717ab7575d2857706d6c90355d538302150cccc8b425cff4716115092c8060fbcc635b7564b04c14da24e8d21ed8659dfee149bb2587bed4108bc37
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School age educare
Other Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 15 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 33 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link