Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Medinflytande och medansvar i lärprocessen: En intervjustudie om problembaserat lärande på folkhögskolor
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 5 credits / 7,5 HE creditsStudent thesisAlternative title
Co-participation and co-responsibility in the learning process : An interview study on problem-based learning in folk high schools (English)
Abstract [sv]

Den här studien undersöker hur folkhögskollärare organiserar sin undervisning genom problembaserat lärande. Pedagogiken, ofta förkortad PBL, går ut på att de studerande i grupp söker lösa ett problem som läraren har formulerat. Problemet bör vara komplext och lösas genom fördjupande frågor, reflektion och prövning av hypotesers hållbarhet. Intervjumaterial har analyserats med utgångspunkt i den amerikanske pedagogen John Deweys pragmatiska kunskapssyn. Frågorna har handlat om problemformuleringen, lärprocessen, grupparbetet och lärarrollen. Resultatet visar på en del skillnader i undervisningens organisering. Förklaringen går att finna i ämnenas skilda karaktärer, men även i deltagarnas studiemotivation och intresse för ämnet. Undersökningen visar att fallbeskrivningar därför bör formuleras så att de utmanar och väcker intresse hos deltagaren. Respondenterna underströk vikten av att lärandet ska kunna förklaras steg för steg fram till problemets lösning. Detta visar om förståelsen och kunskapen har gått på djupet. Intervjuerna gav slutligen vid handen att bristande motivation hos deltagare ibland kräver en mer aktiv och pådrivande lärare än vad pedagogiken förordar.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 18 p.
Keyword [sv]
Problembaserat lärande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-130883OAI: oai:DiVA.org:liu-130883DiVA: diva2:956286
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2016-05-18, KG31, 581 83, Linköping, 10:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-30 Created: 2016-08-29 Last updated: 2016-08-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(444 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 444 kBChecksum SHA-512
d2eba3beccacd66964cc5be56065d2a0dd587f0686459a95191d11534998b206c246bc7d8a06bd8fef39cf0d7d614df609296bef4557ec0ff5e0491529dc3ea7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Henriksson, Åsa
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 12 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link