Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läxor: verktyg, relation eller tradition? En fenomenografisk analys av fyra lärares utsagor
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Humanities and Social Sciences Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete har varit att ta reda på hur lärare ser på läxor, om synen på läxor skiljer sig någonting mellan ämnen och hur synen på läxor har förändrats under tiden som lärare.  Materialet bestod av fyra fokusintervjuer med lärare från mellanstadiet och med ett varierat åldersspann. Arbetet har utgått från ett fenomenografiskt perspektiv, både som teori och analysmodell, för att ha tagit reda på de bakomliggande orsakerna till fenomenet läxa. Resultatet visar att lärarna använder läxan som ett pedagogiskt verktyg trots att det inte finns någon forskning som stödjer detta. Skillnaden mellan ämnena var stor och alla lärarna framhöll matematikämnet som ett läxtungt ämne i motsats till SO-ämnet. Läxan lades också fram som väldigt traditionsbaserad men utefter att erfarenheten vuxit hos lärarna har också synen förändrats. Det sista som resultatet visade var att läxan bidrog till en problematik när det kom till relationen mellan föräldrar och elev.

 

Nyckelord

Läxa, syfte, fenomenografi, fokusintervjuer 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 28
Keywords [sv]
Läxa, syfte, fenomenografi, fokusintervjuer
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-132814OAI: oai:DiVA.org:su-132814DiVA, id: diva2:955231
Available from: 2017-03-10 Created: 2016-08-24 Last updated: 2017-03-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(473 kB)76 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 473 kBChecksum SHA-512
af4919f2c842a3aa94d672789796b232fab829b3314b562a8700de616e91dd0031006d862b0391e37919486034fd348057d234625e37567451b036756731b993
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Humanities and Social Sciences Education
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 76 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 321 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf