Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Att skriva sig till läsning: Datoranvändning i den tidiga läs- och skrivutvecklingen för elever i årskurs F-3 som har svenska som andraspråk
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities, Swedish and Gender studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Att skriva sig till läsning (ASL) innebär att man vänder på läs- och skrivutvecklingen och istället ägnar sig åt skriv- och läsutveckling med hjälp av datorer. Syftet med den här intervjustudien har varit att titta på hur lärare arbetar med ASL med elever som har svenska som andraspråk samt vilka fördelar och nackdelar de ser med arbetssättet för elever som har svenska som andraspråk. Fyra lärare har intervjuats för att hitta svar på dessa frågor. Dessa intervjuer har jämförts med den knapphändiga forskningen som finns om ASL.

Resultatet av studien visar att alla fyra lärare arbetar på olika sätt men ändå kallar sitt arbetssätt för ASL och att tre av dem kombinerar metoden med andra metoder vid skriv- och läsundervisning. Tre av fyra intervjuade lärare anser att metoden ASL hjälper deras elever med svenska som andraspråk med bland annat uttal, stavning och att sammankoppla bokstävers utseende med dess ljud medan den fjärde inte vill påstå att hennes elevers positiva läs- och skrivutveckling beror endast på ASL. En av lärarna ser inga nackdelar med ASL för elever med svenska som andraspråk medan de tre andra menar att det är svårt när tekniken inte är på deras sida. En av fyra lärare menar också att hon inte skulle kunna använda metoden med elever som inte kan någon svenska alls.

ASL verkar vara en metod som fungerar för många elever med svenska som andraspråk, men eftersom alla elever är individer bör lärare vara öppna för att kombinera olika metoder för att nå så många elever som möjligt.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 33 p.
Keyword [sv]
ASL, att skriva sig till läsning, svenska som andraspråk, språk- och kunskapsutveckling, läs- och skrivundervisning
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-22263OAI: oai:DiVA.org:hig-22263DiVA: diva2:954092
Subject / course
Swedish
Educational program
Study Programme in Education för the Primary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-22 Created: 2016-08-19 Last updated: 2016-08-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(684 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 684 kBChecksum SHA-512
4848b991a0250fe4b225d9b6f6850021675869df52850b55558ec02fa3073e0e5627feb15241716da44d425fcac30d40e969f62af92c5c698db385f451575993
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Swedish and Gender studies
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 67 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link