Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Estetiska lärprocesser i förskolan: ”Lite stamp, lite klamp och lite rörelse, blir också någonting”
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Aesthetic learning process in preschool : "A little stamp, a little clamp and little movement, is also something" (English)
Abstract [sv]

BakgrundDetta examensarbete handlar om förskollärares erfarenheter och tankar om estetiska lärprocesser i den pedagogiska verksamheten. Av litteratur, forskning och teorier framkommer det att estetiska lärprocesser är av stor vikt i barnets utveckling. Det är inte bara det sinnliga och lustfyllda som tas upp, utan även läran om sig själv, empati, demokrati och delaktighet. Estetiska lärprocesser anses vara ett bra verktyg för att få kunskap om andra ämnen.SyfteSyftet med studien är att undersöka och beskriva några förskollärares tankar och erfarenheter av att arbeta med estetiska lärprocesser i förskolan.MetodUtifrån undersökningens syfte och frågeställningar användes kvalitativ metod och intervjuer med förskollärare. Det var för att ta del av förskollärarnas erfarenheter och hur de resonerar kring estetiska lärprocesser. Intervjufrågor sammanställdes innan intervjuprocesserna. Åtta stycken intervjuer gjordes på två olika förskolor i två olika kommuner.ResultatUndersökningen visar att förskollärarna anser att estetiska lärprocesser är något positivt och ett bra verktyg i verksamheten. Genom estetiska lärprocesser framhäver de att alla barn får möjlighet att utrycka sig på sitt eget sätt. Barnet får uppleva glädje i ett utvecklande och lustfyllt lärande. Förskollärarna belyser att processen är viktigare än resultatet och att utforskandet är en stor del av estetiska lärprocesser. Mer kunskap inom olika områden som berör estetik önskar förskollärarna, då de känner att de kan få en möjlighet att utveckla verksamheten. Förskollärarna uppger tydligt att stora barngrupper och få förskollärare utgör ett hinder att utföra estetiska lärprocesser.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 42 p.
Keyword [sv]
Estetiska lärprocesser, förskollärare, estetik, skapande, förskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-10487OAI: oai:DiVA.org:hb-10487DiVA: diva2:952994
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-18 Created: 2016-08-16 Last updated: 2016-08-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1108 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1108 kBChecksum SHA-512
20bbdc493661f8e3f839acce574e215eac45fc6cba58abeacb8636b41e858e0077d3f4da77148adc1d2fac80417e92809a180e97768f05238227fd451536f22b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 70 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link