Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Tekniska verktyg i grundskolan: En kvantitativ studie i skillnader i attityder hos lärare avseende användning av tekniska verktyg i undervisningssammanhang
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
Mid Sweden University, Faculty of Human Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Den ökade användningen av IKT i grundskolan innebär ett behov av kunskap om hur man

kan undervisa med den. I läroplanen står att elever efter grundskolan ska kunna använda

teknik för att söka information, kommunicera, skapa och lära. Dock används tekniska

verktyg i undervisningen i grundskolan i olika stor utsträckning. Tidigare forskning har

visat på disparata resultat gällande lärares attityder avseende tekniska verktyg och dess

integration i undervisningen. Syftet med denna hypotetisk--‐‑eduktiva studie var att beskriva,

diskutera och analysera attityder till teknik i klassrummen hos lärare i årskurs 4--‐‑, med

respektive utan fortbildning i användning av tekniska verktyg i undervisningssammanhang.

Studien var av kvantitativ art och grundade sig på 84 stycken korrekt ifyllda enkäter.

Resultatet visade att verksamma lärare i årskurs 4--‐‑, som genomgått fortbildning i

pedagogisk användning av tekniska verktyg, ansåg sig ha mer kunskap om och var mer

positiva till dess betydelse i undervisningssammanhang.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 24 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:miun:diva-28529OAI: oai:DiVA.org:miun-28529DiVA: diva2:952360
Educational program
Bachelor Programme in Behavioural Science SBETG 180 higher education credits
Supervisors
Examiners
Note

2016-06-05

Available from: 2016-08-12 Created: 2016-08-12

Open Access in DiVA

fulltext(588 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 588 kBChecksum SHA-512
f527e7b1c704bb5a8dae255b0b4181941d0e0d044f0e1b43c09634eae5c8621bd246442f499a46fe9d8ec67d737f93aad73f3a4a11e7936ac5edb1c2a4dc20f2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 33 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link