Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
“Allting inne går att ta ut, men allting ute går inte att ta in!”: En studie om förskollärares syn på utomhusmiljön som lärmiljö.
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie är att genom fyra semistrukturerade intervjuer av förskollärare få en inblick i hur de ser på utemiljön som lärmiljö med inspiration av ett relationellt perspektiv. Följande frågeställningar ligger till grund för studien:

 

  • Hur talar förskollärarna om förskolans utomhusmiljö?
  • Hur används utemiljön i den dagliga verksamheten?

 

Resultatet av studien visar att det finns en medvetenhet om utemiljöns potential som lärmiljön men att det skiljer sig i om den ses som ett komplement till inomhusmiljön eller som en del av verksamheten. Flertalet förskollärare ser sig själva som ett redskap att använda i barnens lärande och utveckling och att deras roll i att erbjuda utforskande och lärande miljöer är att tolka och skapa. Resultatet visar också att det krävs närvarande och engagerade pedagoger för att uppmärksamma vad varje nytt möte med miljö eller andra personer innebär och vilka möjligheter det i sin tur skapar.  Utemiljön är ett begrepp som innefattar både gården, skogen, närmiljön och ibland ännu längre bort. Gården ses som en bra miljö för barnen att använda hela sitt rörelsespektra i och vår tolkning av studien är att den tillskrivs mer pedagogiskt värde än vad miljön bortom staketet gör. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 40 p.
Keyword [sv]
Förskola, utomhusmiljö, lärmiljö, relationellt perspektiv
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-31112ISRN: JU-HLK-JU-1-20160240OAI: oai:DiVA.org:hj-31112DiVA: diva2:948947
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-08 Created: 2016-07-14 Last updated: 2016-08-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(492 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 492 kBChecksum SHA-512
179f9344a24f8ed4b357f5956691dfc300653c693cd91a99678f3b1af7bffdbf39ea33e07121ad3591714efdbcc235ec8ef2113e98e87378547661b7fb07d9d9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 38 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link