Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Läsförsteålse för andraspråkselever: En undersökning hur lärare i årskurs 1-3 arbetar med lässtrategier för att öka läsförståelsen
Jönköping University, School of Education and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Enligt PISA-undersökningen 2012 fortsätter de svenska eleverna att sjunka i resultaten i läsförståelse. Utav de länder som deltar placerar sig Sverige i toppen av de länders som visar på störst skillnader mellan de elever som har svenska som modersmål och svenska som andraspråk. Syftet med denna studie är att fördjupa  förståelsen för hur grundlärare i årskurs 1-3 arbetar med lässtrategier för att utveckla andraspråkselevers läsförståelse. För att uppnå syftet utgår studien från två frågeställningar:

-          Vilka arbetssätt använder lärare för att utveckla andraspråkselevernas läsförståelse?

-          Hur används det material som läraren utgår från?

För att finna relevant material har kvalitativa semistrukturerade intervjuer utförts med sex grundlärare. Intervjuerna har sedan transkriberats och analyserats utifrån en innehållsanalys. Studien har sin utgångspunkt i den sociokulturella teorin. Resultatet visar på att lärarna utgår från materialen En läsande klass och Läsfixarna. Lärarna använder även arbetssätten tillsammans, i grupp och enskilt, aktiviteter före under och efter läsning, ställer frågor på, mellan och bortom raderna, samtal kring lässtrategierna samt sambandet mellan bild och text.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 35 p.
Keyword [sv]
lässtrategier, läsförståelse, läsförmåga, andraspråkselever, svenska som andraspråk
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-31022ISRN: JU-HLK-JU-2-20160244OAI: oai:DiVA.org:hj-31022DiVA: diva2:945684
Available from: 2016-08-12 Created: 2016-07-02 Last updated: 2016-08-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(607 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 607 kBChecksum SHA-512
c820e4dc0af4d1b415ffde26f2e9b3116f9a7dbb161aa902caa7020ecd3ffe408336503bd6b815835ceb75f0f23235c912c82ab6c9f569453b3420846720419e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 17 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link