Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Få in världen i klassrummet”: En studie om skönlitteraturens roll i gymnasieskolans SVAundervisning
Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish as Second Language.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens övergripande syfte är att åskådliggöra hur några gymnasielärare behöriga i

svenska som andraspråk respektive svenska betraktar skönlitteraturens roll i ämnet svenska

som andraspråk (SVA) och hur det praktiska klassrumsarbetet med litteraturundervisning

ser ut. I uppsatsen diskuteras även lärarnas syn på skönlitteraturen i SVA-ämnet i jämförelse

med i svenskämnet i relation ämnes- och kursplanerna i Läroplan, examensmål och

gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011. För att uppnå syftet och besvara

frågeställningarna har jag genomfört en kvalitativ studie där fyra lärare intervjuats, samtliga

verksamma på nationella program. Av resultaten framkommer att lärarna starkt betonar

skönlitteraturens betydelse i SVA-undervisningen. De viktigaste motiven för

skönlitteraturen som lyfts fram är språkutveckling, identitetsutveckling, främjande av

empatisk och demokratisk förmåga samt som förmedlare av svenska referensramar. Vid

valen av litterära texter beaktar lärarna styrdokumentens skrivningar samt språkliga

faktorer. Två arbetssätt som framhålls är boksamtal och tematiskt arbete. Det litterära

samtalet framhävs som positivt för lärandet liksom läsande i en större kontext inom ett

gemensamt tema. Lärarna understryker att skillnaderna i styrdokumenten mellan

svenskämnena är alltför stora vad avser skrivningar om skönlitteratur och de anser att SVA

borde likna svenskämnet mera vad gäller det litterära ämnesinnehållet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Svenska som andraspråk, skönlitteratur, svenska, gymnasiet, nationella program
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-22503OAI: oai:DiVA.org:du-22503DiVA: diva2:944388
Note

Svenska

Available from: 2016-06-29 Created: 2016-06-29 Last updated: 2016-07-01

Open Access in DiVA

fulltext(556 kB)266 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 556 kBChecksum SHA-512
ae4f82c318b3514fc7aff64b060ca8701f87caaad55ae24c6d4a93071cd1dfedb4239435c31560d5e8b47c12bf8117e73e5cc145b89e0621e004c9742ed43bbf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Swedish as Second Language
Specific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 266 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 686 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf