Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers inflytande på fritidshemmet: Ett utvecklingsinriktat arbete om hur ökat elevinflytande och delaktighet bidrar till tydligare struktur i verksamheten
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Med stöd i aktionsforskning genomfördes utvecklingsarbetet på ett fritidshem som

vände sig till F-klass och årskurs- 1 och 2. Utvecklingsarbetets fokus var att sätta

elevinflytande och delaktighet i centrum, främst genom gruppsamtal och samlingar

tillsammans med elever. Förändringsarbetet dokumenterades via loggbok, fotografier

och film. Intervjuer och gruppsamtal var också instrument som användes för att

synliggöra resultatet av aktionen. I utvecklingsarbetets nulägesanalys framhävs

avsaknaden av pedagogledda aktiviteter och elevers inflytande och delaktighet. Den

tidigare verksamheten utgick i stora delar från fri lek och resulterade ofta i en oro i

elevgruppen. Med hjälp av framförallt dagliga samlingar och teman, strävades det efter

en tydligare struktur i verksamheten. Resultatet visar att samtliga elever var nöjda med

något av de teman som erbjöds och framhåller att de idag vet vad de ska göra när de

kommer till fritidshemmet. Utifrån elevernas agerande går att utläsa att den nya

strukturen i fritidshemmets inomhusmiljö har blivit lugnare. Flera av eleverna upplever

inflytande och delaktighet i verksamhetens utformning, till skillnad från före detta

utvecklingsarbete påbörjades.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 31 p.
Keyword [sv]
Fritidshem, elevinflytande, delaktighet, pedagogledda aktiviteter, samlingar, teman, struktur
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-54351OAI: oai:DiVA.org:lnu-54351DiVA: diva2:944003
Subject / course
Educational Science
Educational program
Teacher programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-29 Created: 2016-06-28 Last updated: 2016-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1187 kB)362 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1187 kBChecksum SHA-512
9e600be5ac450ca575c7f719819a214d2bdf1b520a3b315a7720f63c760817502cdb4e2642b9667ea8dc3ca0e6485bed45dde1595506e1374a58e84a29e3fc3d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Abramsson, Mattias
By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 362 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1087 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf