Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Låt mig rita så jag förstår!: En aktionsforskning om hur elevskapade serier stödjer läsförståelsen
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Låt mig rita så jag kan förstå! : En aktionsforskning om hur elevskapade serier stödjer läsförståelsen (English)
Abstract [sv]

I denna aktionsforskning undersöktes om elevers egenskapade bildstödstödjer läsförståelsen. Ur analysen genom det induktiva angreppssättet somutgjorde studiens analysverktyg togs fyra kategorier fram: ”Ser sig själv ilitteraturen”, ”Ser samband till tidigare läst litteratur”, ”Ser händelser påraderna” samt ”Ser mellan och bortom raderna”. Dessa beskriver denpositiva inverkan som elevernas egenskapade bildstöd gav. Diskussion ochkonklusionen för denna studie är att elevskapat bildstöd i form av serierkan stödja elevers förståelse av högläst litteratur och kan vara en effektivmetod att undervisa i läsförståelse. Implikationen för studien är attaktionen inte enbart bör ligga till grund för helaläsförståelseundervisningen. Studien visar att serier kan stödja elever vidläsning och reflektion.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 33 p.
Keyword [sv]
Bildstöd, Elevskapat stöd, Läsförståelse, Läsundervisning, Serier som stöd
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-31405OAI: oai:DiVA.org:hh-31405DiVA: diva2:943362
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-07-05 Created: 2016-06-27 Last updated: 2016-07-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(894 kB)65 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 894 kBChecksum SHA-512
00d3fe692d8c35ab7f51427fdce8933bacfde4aa945cc1328eae4d8b7d0f12fbcad96b26bed2190b775cc6e50c6d7f5182b3ce768c7fdd134b71b4d3c4d39ab7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 65 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf