Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Redovisningsstudenters etiska känslighet och moraliska bedömning vid redovisningsdilemman
Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Management Accounting and Logistics.
Linnaeus University, School of Business and Economics, Department of Management Accounting and Logistics.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Frågeställning: Vilken eller vilka dimensioner av moralisk intensitet visar starkast samband med processen av etiskt beslutsfattande för förstaårs- respektive tredjeårsstudenter?   

Syfte: Syftet med denna studie är att söka svar på om det finns några skillnader i hur studenter som läser första eller tredje året på ekonom- respektive civilekonomutbildning påverkas av moralisk intensitet vid sin utvärdering av redovisningsdilemman. 

Metod: En kvantitativ studie har genomförts genom att samla in data från 138 ekonom- och civilekonomstudenter via en internetnätenkät.

Slutsatser: Denna studie använder redovisningsdilemman för att undersöka hur studenter påverkas av moralisk intensitet vid identifiering och moralisk bedömning av etiska dilemman. Resultaten visar på att egenskaperna hos problemet påverkar den moraliska intensiteten och den etiska beslutsprocessen. Studenter på sitt första läsår visar störst känslighet för dimensionen närhet till problemet, och studenterna på sitt tredje år visar den största känsligheten för social konsensus, både vid identifieringen och den moraliska bedömningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 95 p.
Keyword [sv]
Etik, Moral, Moralisk intensitet, Identifiering av moraliskt dilemma, Moralisk bedömning, Redovisning, Etik i undervisningen, Beslutsprocess
National Category
Business Administration
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-54167OAI: oai:DiVA.org:lnu-54167DiVA: diva2:941953
Subject / course
Business Administration - Accounting
Educational program
Business Administration and Economics Programme (online), 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-23 Created: 2016-06-23 Last updated: 2016-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1596 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1596 kBChecksum SHA-512
705f779a7a4392cf0be0a24fd087a8ea4bacf6e8ded6e140fa2a833a247ed42d70ec7fcb763bc0bfc7dc8fd9aa7d8cc1b586c8907016ded77b4d9fef61b77ede
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Management Accounting and Logistics
Business Administration

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 213 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf