Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sex och samlevnad i svenskundervisning?: En undersökning om det omstridda kunskapsområdets plats i en svenskämnesdiskurs i gymnasieskolan
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sex och samlevnad är som kunskapsområde i undervisningen i gymnasieskolan inte helt definierat, och det finns olika föreställningar om hur området bör tillämpas i ämnet svenska på rätt sätt. Syftet med denna studie är att granska vilken bild som ämnesplanerna för svenska i gymnasieskolan målar upp av kunskapsområdet sex och samlevnad. Med hjälp av Norman Faircloughs kritiska diskursanalys undersöks vilka möjligheter eller begränsningar som skapas för svensklärare att arbeta med kunskapsområdet i denna text, men också i annan relevant text för en svenskämnesdiskurs, nämligen Skolverkets stödmaterial om sex- och samlevnadsundervisning i gymnasieskolan. Studien belyser likheter och skillnader mellan ämnesplanerna i svenska och Skolverkets stödmaterial, och diskuterar vilka olika styrande krafter som ligger bakom olika uppfattningar om kunskapsområdet sex och samlevnad inom diskursen. Utöver det här presenterar studien resultaten av en enkätundersökning som gjorts bland verksamma svensklärare på gymnasiet, om deras föreställningar om och erfarenheter av sex- och samlevnadsundervisningen i svenskämnet. Resultatet visar att det existerar en kamp om makten att få definiera kunskapsområdet sex och samlevnad i ämnet svenska på gymnasiet och hur det bör tillämpas, främst mellan svensklärare och Skolverket. Även andra deltagare i diskursen bidrar dock också till konstruerandet av kunskapsområdet, och hur sex- och samlevnadsundervisningen bör går till i ämnet svenska på gymnasiet är långt ifrån bestämt.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 50
Keywords [sv]
Sex och samlevnad, Sex- och samlevnadsundervisning, Svenska, Gymnasieskolan, Kritisk diskursanalys, Svenskämnesdiskurs
National Category
Languages and Literature Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-297404OAI: oai:DiVA.org:uu-297404DiVA, id: diva2:941734
Educational program
Upper Secondary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-13 Created: 2016-06-22 Last updated: 2017-02-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

sex-och-samlevnad-i-svenskundervisning(960 kB)101 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 960 kBChecksum SHA-512
b8cc31868776839c7e234567de2abf9a6f77acb5e2be016a0e96061668842a4e5d3215b21ef96bf7db3c3b3eb628113c9d9de519fe778c438b73d6e8cdc5287a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Scandinavian Languages
Languages and LiteratureDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 101 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 475 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf