Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad bildämnet kan ge och vad arbetsmarknaden behöver: En studie i vad bildämnet kan tänkas bidra med till det lokala näringslivet
Umeå University, Faculty of Science and Technology, Department of Science and Mathematics Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka hur bildlärare samt parter kopplade till ett blivande Science center har uttryckt sig om de kompetenser och förmågor som bildämnet kan ge elever på grundskolan. Detta har gjorts i förhållande till det kommande behovet av utbildad arbetskraft som finns i den aktuella kommunen. Vidare har syftet varit att undersöka vilka dessa kompetenser och förmågor kan vara. I studien har kvalitativa intervjuer använts för insamlande av empiri och tolkningen av dessa har visat att de kompetenser och förmågor som efterfrågas liknar varandra ur alla informanters perspektiv. Informanterna i den här studien har betraktat kompetenserna och förmågorna ur ett brett och framåtsyftande perspektiv. De har gjort kopplingar till näringslivets behov som till exempel att kunna förklara processer och flöden samt se helhetsperspektiv. De har markerat att bildämnet kan ge en synergieffekt vid kunskapsinhämtning i andra ämnen. De har placerat bildämnet på en framtida arena där estetiska lärprocesser och naturvetenskap/teknik möts. De kompetenser och förmågor som har lyfts fram kan sammanställas i fyra par baserat på vilka de är och vilket behov som finns: Att kommunicera- Kommunikation, Att förstå- Synergieffekt, Att vara kreativ- Kreativitet inför framtiden, Att skapa/formge – Attraktivitet. Ett av studiens främsta resultat visar att det finns ett glapp i kommunikationen mellan arbetsmarknaden och skolan. Näringslivet behöver tydligare presentera sina behov och skolan behöver marknadsföra de kompetenser och förmågor som bildämnet kan ge.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 29 p.
Keyword [sv]
kompetens, förmåga, mötesplats
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-122727OAI: oai:DiVA.org:umu-122727DiVA: diva2:940909
Educational program
Kompletterande pedagogisk utbildning - åk 7-9
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-30 Created: 2016-06-21 Last updated: 2016-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(478 kB)