Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares medvetna val av högläsningsbok: Med fokus på genusmedvetenhet
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
University of Gävle, Faculty of Education and Business Studies, Department of Humanities.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka lärares genusmedvetenhet inför valet av högläsningsbok. Studien ämnar besvara om lärare väljer att läsa litteratur som utmanar den rådande genusordningen samt om lärare använder högläsningsboken för att synliggöra och diskutera genusfrågor med eleverna. Underlaget för undersökningen är baserat på enkätundersökning och semistrukturerade intervjuer med grundskollärare för de yngre åldrarna. Resultatet av undersökningen visar att de flesta deltagande lärare stödjer användandet av litteratur med utmanande könsmönster. Det finns ett fåtal lärare som motsätter sig att högläsningsboken ska innehålla utmanande genusroller. Slutsatser som kan dras utifrån resultatet tyder på att de flesta lärare i undersökningen anser att genusmedvetenhet inför valet av högläsningsbok är viktigt. Detta betyder dock inte att det läses litteratur som utmanar den rådande genusordningen. De flesta lärare i undersökningen ansåg att diskussionen kring bokens innehåll var av störst betydelse.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 46 p.
Keyword [sv]
högläsning, genus, lärare, grundskola, genusperspektiv
National Category
Didactics Specific Literatures Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hig:diva-21818OAI: oai:DiVA.org:hig-21818DiVA: diva2:940892
Subject / course
Swedish – literature education
Educational program
Study Programme in Education för the Primary School
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-23 Created: 2016-06-21 Last updated: 2016-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(995 kB)79 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 995 kBChecksum SHA-512
e3228e9cc6940ecc3239df7929036fe46ecd0476b6a88297aad1ad53aad4ae47fafc18ad7078cd2919038bacfea5a8284a8ad387109cf4d799e7cc0c4f8e37ba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Humanities
DidacticsSpecific LiteraturesGender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 79 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 162 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf