Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Anknytningens betydelse för trygghet: En studie om förskollärares syn på barns anknytning i förskolan.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Importance of attachment : A study of preschool teacher's view of children’s attachment in preschool. (English)
Abstract [sv]

InledningDen teoretiska utgångspunkten i vår studie är Bowlbys anknytningsteori som tillsammans med aktuell forskning påvisar att de barn som har en trygg anknytning utvecklas bättre både kognitivt och känslomässigt. För att förskolan ska erbjuda en god kvalitet är det därför av stor vikt att det finns kunskap om anknytningens betydelse hos pedagoger i förskolan samt att de arbetar för att vara trygga anknytningspersoner och skapa nära relationer med barnen.SyfteSyftet med studien är att undersöka förskollärares uppfattningar om betydelsen av barns anknytningsprocesser i förskolan.MetodI vår studie har vi använt oss av en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer. Vi intervjuade sammanlagt sex förskollärare som alla har en lång erfarenhet av arbete på förskola. Genom analys och bearbetning av vårt insamlade material diskuterade vi gemensamt fram ett resultat.ResultatResultatet visade att förskollärarna hade en hög medvetenhet om anknytningens betydelse för barns trygghet samt om vikten av sina egna roller som kompletterande anknytningspersoner. Trots att vårt resultat påvisar att det inte alltid finns optimala förutsättningar för en god anknytning, såsom hög personaltäthet och kontinuitet i personalgruppen, kompenserades detta till viss del av förskollärarnas förhållningssätt och kompetens.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 31 p.
Keyword [sv]
anknytning, anknytningsteori, förskola, pedagog, trygghet
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-10123OAI: oai:DiVA.org:hb-10123DiVA: diva2:940577
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-04 Created: 2016-06-21 Last updated: 2016-08-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(857 kB)87 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 857 kBChecksum SHA-512
0825666cdcffc5f2e3b9c2c02450196dd079104fac1608a0f271ba8f57872a017170b8fc92bdadc748679b8771c35ac00dd94341f75a4ed80eaabf1ac96be37b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 87 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 112 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link