Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Ett elevperspektiv på lärandet i och om kondition: En kvalitativ interventionsstuide
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
Swedish School of Sport and Health Sciences, GIH, Department of Sport and Health Sciences.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Ett elevperspektiv på lärandet i och om kondition : En kvalitativ interventionsstuide (Swedish)
Abstract [sv]

Syfte och frågeställningar

Syftet med studien är att undersöka hur praktiknära forskning i och om kondition kan påverka kunskaper hos elever i årskurs 9.

Frågeställningar:

  1. Vad har eleven för kunskaper i och om kondition?
  2. Hur upplevs, uppfattas och förstås kondition, enligt eleven?
  3. Hur kan man skapa en lärandesituation som visar när eleven lär sig i och om kondition?

Metod

Denna forskningsstudie utgick från en kvalitativ analysmetod som har ett öppet tolkande förhållningssätt på datainsamlingsmaterialet. I studien har deltagarna givits ett stort utrymme att uttrycka sig i tal och i rörelser via film samt i skriftlig text genom två enkäter om sina kunskaper i och om kondition. Urvalet är en målstyrd bekvämlighetsgrupp med 17 elever från en och samma skolklass i årskurs 9.

Resultat

Inför undervisningslektionen beskrev eleven sina kunskaper i och om kondition med få ord.

I undervisningslektionen med verktygen pulsmätare och hopprep visade eleven sina kunskaper i och om kondition. Genom att få uppleva, uppfatta och förstå mer nyttan med lektionen i och om kondition kunde eleven beskriva sina kunskaper i och om kondition med flera nyanserade ord.

Slutsats

Det är viktigt att eleven tidigt får möjlighet till att lära sig att diskutera, reflektera över begrepp och om sitt eget lärande såväl före som efter en lektion. En elev som får möjlighet att pröva, reflektera och sätta ord på sina kunskaper med upplevelse, uppfattning och förståelse i en trygg miljö, är en elev som vågar använda och utnyttja sina kunskaper i och om kondition vid rätt tillfälle och sammanhang. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Series
Examensarbete, 2016:2
Keyword [sv]
idrottsundervisning, elevperspektiv, lärande, i och om kondition
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:gih:diva-4469OAI: oai:DiVA.org:gih-4469DiVA: diva2:940290
Educational program
Idrott och hälsa, 120 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-08-22 Created: 2016-06-20 Last updated: 2016-08-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(459 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 459 kBChecksum SHA-512
3d3df7780565e188b8729b441cf4af766dcba2b9b6c9e72d3b39dfee4d20c2abddf5448a3eb6438e00bc114486a383e8ae8ce4e5700f4e23a30942281b523556
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Scott-Piili, Karin
By organisation
Department of Sport and Health Sciences
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 19 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link