Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Musik på fritidshem: En outnyttjad potential för elevers utveckling
Jönköping University, School of Education and Communication.
Jönköping University, School of Education and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Music at school-age educare : An untapped potential for students’ development (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att skapa kunskap om hur musik används på fritidshemmen och hur pedagogerna beskriver musikverksamheten på sin arbetsplats.

Våra frågeställningar var följande; Vilka resurser för musikverksamhet finns i fritidshemmen?, hur används musiken i fritidshemmen? och vad har pedagogerna för inställning till musik i sin verksamhet?

Studien tog sin utgångspunkt i ett sociokulturellt perspektiv som grundar sig i Lev Vygotskijs (2001) studier om utveckling, språk och lärande. Det sociokulturella perspektivet lyfter vikten av det sociala samspelet för lärande och utveckling. Ett centralt begrepp är medieriande redskap som handlar om att människor använder sig av redskap för att förstå omvärlden. I studien har vi använt oss av två kvalitativa metoder. Observation av två fritidshem genomfördes samt fem semistrukturerade intervjuer med de verksamma pedagogerna på fritidshemmen.

Resultatet visade att fritidshemmen har resurser för musikverksamhet, men att användandet av musik på fritidshemmet är litet. Resultatet visade att musikverksamhet bedrivs men inte i så stor utsträckning och fungerar mer som ett tillägg till andra aktiviteter än som ett huvudområde i verksamheten. Pedagogerna såg mest hinder med att utöva musik. De tycker det är ett svårt område och att deras kompetens inte räcker till. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 35 p.
Keyword [sv]
musikverksamhet, fritidshem, pedagoger, resurser för musik, medierande verktyg
National Category
Music Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hj:diva-30666ISRN: JU-HLK-JU-1-20160192OAI: oai:DiVA.org:hj-30666DiVA: diva2:940088
Subject / course
HLK, Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-27 Created: 2016-06-20 Last updated: 2016-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(659 kB)16 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 659 kBChecksum SHA-512
31fff18c215643ce4f47bca224238222bb532673a3f263ab6d45fab47dccda62a6c0b70ccade34e8d94ddaad6aaf5456a7ae33801ae9de8cd51c2a21b361bf70
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Communication
MusicPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 16 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 51 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link