Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur påverkar motoriken elevernas kunskapsinlärning?: Några utvalda lärares perspektiv på hur motoriken kan påverka elevernas inlärningsförmåga
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Sport Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How does the students’ motor skills knowledge learning? : Selected teachers’ perspectives on how motor skills may affect students’ learning ability  (English)
Abstract [sv]

Syftet med undersökningen var att se hur några utvalda lärare ser på hur elevernas motorik påverkar koncentrationen, kunskapsinlärningen och agerande i sociala sammanhang. Jag ville också ta reda på om elevernas självförtroende och självbild påverkas av hur god motorik de har.

Studien utgår ifrån semistrukturerade intervjuer med fem olika lärare från två olika kommuner.

Samtliga lärare ser motoriken som både ett problem och en lösning till elevernas koncentration och hur de lär sig olika kunskaper. Några av lärarna har erfarenheter av att ha elever med dålig motorik och som på så sätt inte har kunnat koncentrera sig under en hel uppgift. Lärarna påpekar att det kan vara svårt att se problemet med de här eleverna och det gäller att undersöka och se hela eleverna. Lärarna kom också fram till att det är viktigt för elevernas självförtroende att lärarna pushar och vill hjälpa eleverna att utvecklas. Det är för elevernas skull lärare bör lägga ner tid att utveckla deras motoriska förmåga annars kan eleverna riskera att få ett hinder senare i livet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 31
Keyword [sv]
Finmotorik, Grovmotorik, Koncentration, Kunskapsinlärning, Självförtroende
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-53589OAI: oai:DiVA.org:lnu-53589DiVA, id: diva2:937710
Subject / course
Sport Science
Educational program
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-22 Created: 2016-06-15 Last updated: 2016-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(730 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 730 kBChecksum SHA-512
c637e51c9e4555282fdc1bbfef55354f87aadfcd7320a2d6b34484ea706b2d0b3d2b85229bf4527f3390695a61356cb49dd33a1d0bec7dd3879b70e8af76428b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Fridlund, Maja
By organisation
Department of Sport Science
Sport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 125 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf