Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Beröringens roll för barns språkutveckling
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Linguistics.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Beröring är en modalitet som visat sig spela en stor roll i människans utveckling. Föreliggande studie hade för avsikt att undersöka beröringens roll i barnets språkutveckling, utifrån hur beröring förändras över tid och hur det påverkar barnets produktiva ordförråd. Fri interaktion mellan förälder och barn analyserades utifrån annoteringar med information om beröring, som duration och beröring med eller utan hud-mot-hudkontakt. I undersökningen inkluderades alla former av beröring i den totala beröringsdurationen. Tio barn studerades under det första levnadsåret och då de var 24 månader gamla. Resultaten visar att en minskning av beröringsduration sker under barnens första två levnadsår. Resultatet indikerar några intressanta tendenser som diskuteras utifrån tidigare forskning. Beröring med hud-mot-hudkontakt verkar ha en annan roll än total beröring. Studien utformades explorativt och fann inget signifikant samband mellan beröring vid barns första och andra levnadsår och deras produktiva ordförråd vid 30 månader, varken med eller utan hud-mot-hudkontakt. Studien förser dock framtida forskning med tendenser som behöver studeras vidare.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 34 p.
Keyword [en]
Touch, Language acquisition, Active vocabulary, Parent-child interaction
Keyword [sv]
Beröring, Barns språkutveckling, Produktivt ordförråd, Förälder-barn interaktion
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-131302OAI: oai:DiVA.org:su-131302DiVA: diva2:937417
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-15 Created: 2016-06-15 Last updated: 2016-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Beröringens roll för barns språkutveckling(920 kB)101 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 920 kBChecksum SHA-512
3e415bbd0acb2540b9c3b0c5828c8b25ef10f988535597aa00b76046a7e286cb2a01b25e83c0c630e444f9bd78e35b19fd17e8fa3a245a4228270cc0fb8cdf82
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Tahbaz, Sofia
By organisation
Department of Linguistics
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 101 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 387 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf