Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkutveckling i förskolan: Hur förskollärare arbetar språkutvecklande och stöttar barn som har språksvårigheter
Linnaeus University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att genom intervjuer med förskollärare undersöka hur språkutvecklande arbetsätt kan genomföras i förskolan med fokus på barn som har språksvårigheter utifrån följande frågeställningar:

- Hur kan man inom förskolan arbeta språkutvecklande?

- Hur kan man inom förskolan stötta barn som har språksvårigheter?

Metoden i den här undersökningen baserades på kvalitativ ansats. Genomförandet av intervjuerna skedde på fem olika förskolor med fem olika förskollärare. Jag anser att den här undersökningen har blivit besvarad av mina frågeställningar. Den har gett mig nya uppfattningar om hur förskollärarna arbetar och stimulerar barnen med behov av särskilt stöd i språkutvecklingen. Enligt förskollärarna på de fem olika förskolorna som deltagit i undersökningen arbetar man medvetet med språkutvecklingen. I förskolan finns det mycket material för att kunna genomföra detta arbete. Det kom även fram genom intervjuerna att barnen får en bra kvalificerad hjälp och det finns olika strategier för barn med språksvårigheter.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 31 p.
Series
pedagogiska uppsatser: Kalmar universitet
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-53509OAI: oai:DiVA.org:lnu-53509DiVA: diva2:936988
Subject / course
Educational Science
Educational program
Lärarprogram för förskola, förskoleklass, fritidshem eller grundskolans tidigare år, (distans, lärcentra) 210/240 hp
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-27 Created: 2016-06-14 Last updated: 2016-06-27Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(781 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 781 kBChecksum SHA-512
1f5025863a96551278da77365ba99fabe0e0fbc64d4a86a37d27ecb0a30d41aa73e3554e1e424f69bc192a3a76e2c761747c10d42d26e9caabcdc5492fd4b230
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 48 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 83 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf