Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Hem och skola vägg i vägg: En litteraturstudie om hemmets stöttning för elevers läsutveckling
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Home and school side by side : A study about how support from home can enhance children’s reading development (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna litteraturstudie är att synliggöra hur faktorer i hemmet gör avtryck på elevernas läsutveckling. Studien utgår från utbildningsvetenskaplig forskning om elever i förskoleklass till och med årskurs 6. Analys av vetenskapliga artiklar och rapporter har lett fram till utformandet av teman som berör vårdnadshavarnas hjälp och stöttning, hemmiljöns utformning, den socioekonomiska bakgrunden samt elevers och vårdnadshavares inställning. Avsikten har sedan varit att presentera vilken påverkan dessa faktorer har på läsutvecklingen och läsförmågans olika delar. Det huvudsakliga resultatet visar att det inte är att vårdnadshavarna stöttar utan hur, som är nyckeln till barnets läsutveckling. Mycket läxhjälp har visat sig vara negativt för elevernas läsutveckling. Vårdnadshavare bör istället engagera sig i barnens lärande genom stöttning i form av samtal och diskussion om texter. Tillgång till läsmaterial i hemmet och en omgivning med läsande förebilder lägger grunden för barns kommande läsutveckling och deras inställning till lärande. En avgörande uppgift för hemmet är att förmedla en emotionell närhet med positiv attityd eftersom detta avspeglar sig i stöttningens följder och elevernas tro på sig själva.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 34 p.
Keyword [sv]
Läsning, Läsutveckling, Hemmiljö, Vårdnadshavare, Stöttning, Läxor
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-129232ISRN: LIU-LÄR-F-3-G-SV-16/15-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-129232DiVA: diva2:936661
Subject / course
Swedish Language
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-10-20 Created: 2016-06-14 Last updated: 2016-10-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(507 kB)29 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 507 kBChecksum SHA-512
6be552757890ddc9ed5e135017721541498ae883ec76d0b68a066e19cf73d36b7d2bd3ef9ebfa26cd2b4a51c9458e7f001a9c3a02ebdf7a7bd4b53238a7a6370
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Thorsson Norrby, CajsaHedlund, Ronja
By organisation
Department of Behavioural Sciences and Learning
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 29 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 22 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link