Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
”Det har inte varit relevant”: Om utrymmet för arbete med HBTQ-frågor i fritidshem.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”It hasn’t been relevant” : negotiating space for working with LGBT-issues in schoolage edu-care. (English)
Abstract [sv]

Denna studie använder sig av fokusgrupper för att undersöka hur utrymmet för HBTQ-frågor förhandlas fram i de tre besökta skolornas fritidshem. Deltagarna diskuterar hur ett HBTQ-arbete kan se ut under fritidshemmens förutsättningar, vilka hinder som kan finnas samt kopplingarna mellan genus och sexualitet som deltagarna gör. Teorier om performativt kön och hegemonisk maskulinitet ligger till grund för tolkningarna som görs. I samtalen framkommer att HBTQ inte varit del av deltagarnas grundutbildning eller kompetensutveckling och att de inte heller ser det HBTQ-arbete som sker vid skolorna. I samtalen uttrycks också en tydlig polarisering mellan elever av utomnordisk härkomst och etniska svenskar. Denna polarisering föreslås av författaren vara ett sätt att försvara att verksamheten inte lyfter HBTQ-frågor då man genom passivitet positionerar sig som neutral och tolerant då man inte vill distansera vårdnadshavare med utomnordisk bakgrund som man antar skulle ifrågasätta att man lyfte ämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 38 p.
Keyword [sv]
HBTQ, fritidshem, fritidspedagoger, lärare i fritidshem, sexualitet, skola, genus
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-131128OAI: oai:DiVA.org:su-131128DiVA: diva2:936277
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-09-01 Created: 2016-06-13 Last updated: 2016-09-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(593 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 593 kBChecksum SHA-512
4005fe687138446f93442a9bcc38671f6c93424e856823b58bb3f2063fe05614a82ab089c98bf3ae24117d10dc4d99dc506182b603ceb4522aa53bf9df74f039
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 7 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link