Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det finns värre saker än en dålig prestation "...man kan dö": En kvalitativ jämförande studie som belyser hur musiklärare och idrottstränare erfar fenomenet prestation
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Artistic Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
There are worse things than a bad performance "…you could die" : A qualitative comparative case study that highlights music teachers and sports trainers approach to performance (English)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att utforska och jämföra på vilka sätt lärare i musik och idrott

erfar fenomenet prestation i undervisning på gymnasienivå. Detta görs med forskningsfrågorna:

Hur ser musiklärare och idrottstränare på fenomenet prestation inom sina respektive

områden? och På vilka sätt arbetar musiklärare och idrottstränare för att gynna

elevers prestationer? Studiens vetenskapsfilosofiska utgångspunkt är fenomenologi och

dess teoretiska utgångspunkt är allmänpsykologins syn på prestation och motivation.

Den forskningsmetod som används är semistrukturerad intervju och det är tre musiklärare

och tre idrottstränare som har intervjuats. Intervjuerna har transkriberats och bearbetats

med hjälp av tematisk analys. Hur informanterna erfar fenomenet prestation

och deras arbetssätt har har belysts var för sig, och sedan ställts bredvid varandra och

jämförts. De svar som informanterna har gett visar studiens resultat, dvs. fenomenet

prestation. Resultatet är uppdelat i två huvudteman: Ämnesbaserat eller individbaserat

fokus och Lärarens roll - Instrumentalguide eller målsättare. Det första temat beskriver

hur informanterna erfar fenomenet prestation medan det andra temat beskriver vilka

arbetssätt informanterna menar att de använder sig av för att gynna sina elevers prestationer.

I studiens avslutande kapitel diskuteras resultatets teman med studiens vetenskapsfilosofiska

utgångspunkt, teoretiska perspektiv och tidigare forskningsfält.

Abstract [en]

This study aims to explore and compare the ways in which teachers in music and sport,

experience the phenomenon of achievement in teaching at the secondary level. The

study has two research questions: How does teachers in music and sport look upon the

phenomenon of achievement? and How does teachers in music and sport work to promote

student achievements? The philosophical perspective is phenomenology and the theoretical

foundation is psychology concerning performance and motivation. The research

method is semi-structured interviews, and three music teachers and three sports coaches

have been interviewed. The interviews were transcribed and processed using thematic

analysis and the result presents the phenomenon of achievement. The results are divided

into two main themes: Subject-based or individual-based focus and The role of the

teacher - Instrumental guide or goal promotar. The first theme describes the informants

'views on the phenomenon of achievement, and the second theme highlights the work

informants use to benefit their students' achievements. The study's concluding chapter

discuss the result in relation to research, psychology and phenomenology.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 47 p.
Keyword [en]
achievement, sports and music, comparative study, psychology, phenomenology 
Keyword [sv]
Prestation, Idrott och musik, Jämförande studie, Psykologi, Fenomenologi
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-42703OAI: oai:DiVA.org:kau-42703DiVA: diva2:935728
Subject / course
Music
Educational program
Music Teacher Education Programme (300 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-13 Created: 2016-06-12 Last updated: 2016-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Det finns värre saker än en dålig prestation "...man kan dö", Ekeberg, E.(604 kB)140 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 604 kBChecksum SHA-512
5cd96a46096980c60394d757352b715c3e5bfb527612b07e73ac9e75d3c173efa9f07fa492a72b0fcab117aec261bee137546d7702c1f44a8c222967a0b23191
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Artistic Studies
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 140 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 314 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf